乡镇小孩转到岳西县城总体规划读书要哪些要求

我们是新化的,小孩在邵东县城读书,现在转学回老家读书,转出学校和乡镇意见都盖章了,就教育局还没盖章_百度宝宝知道查看: 5451|回复: 32
请教育局的进来教我我的小孩该在哪读书【已解决】
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本帖最后由 青灯 于
12:54 编辑
本人上犹东山镇上埠村村民余宏生,电话号码.常年在外打工。
因村里小学离家有半小时路程,沿途都是河边路不太安全,再一个有两个小的小孩在县城租房读幼儿园,本人未违反计划生育,两个小的双胞胎,所以打算大的小孩也在县城读小学,大的小孩2008年11月出生己到年龄入学一年级。
八月十五日接到通知今年小学实行分区入学提前报名,就回来办理小孩入学事宜,一个跨区入学证名就跑了两天才搞好,还有各种证名材料。跑了很多部门才弄齐,总算在茶亭小学登记了,本以为小孩终于可以有书读了,事实证明我太单纯!
今天去报名说我的材料不是真的系是伪造的,小孩符合务工户这条。
只因公司没有为小孩妈妈买社会保险,但买了意外伤害险,但也符合他们招生条件,只因没买社保,就说我们的证名材料伪造。
天地良心现在有几个公司会帮员工买社保!难道要我大的小孩在村里读书,两小的在县城读。哪里有这么多人来带小孩!兵分两路。没有人手带啊!
请问教育局你说怎么办?常年在外,又没有关系走不了后门。也带了小孩去其它小学报名,也有明示暗示的你要有钱就让你小孩进来,哪个学校哪个人就不说了。
请问教育局这不是让腐败滋生,污染校园圣地吗!焦虑中,9月1就开学。请版主置顶!焦急等待教育局答复。
楼主因子女上学问题而焦虑可以理解嘀,可县城就那么几所学校,特别是现在乡镇很多人一股风地选择进城就读,那几所学校容得下?换你当校长,你如何解决这个问题?&
犹江币 +10
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今天终于解决了,终于舒一口气了!感谢大家,再次感谢教育局工作人员!
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今天直接去教育局了,把情况给工作人员说明,工作人员很好直接批了条子到茶亭小学报到名了。感谢教育局的工作人员!希望政府部门出台政策的时候多为老百姓想想,结合实际情况不要搞一刀切。让老百少走弯路少跑腿!为了孩子读书的事专从广东请假回来
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初中生一枚写的不怎么通顺!谢谢回复!也不是我们不理解教育局的压力,你要分区入学也可以,但是你要把村小学完善好啊,读到三年级就又得换学校读。全校只有四个学生。这不是把我们平头老百姓往死里整!
四个学生?也是醉了。四个学生一个老师,教学质量会很好吧&
一个学校只有四个学生&
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twttkwdhd 发表于
回复楼主:首先我也是上埠村的,小时候因交通问题尝尽了读书艰难之苦,特别理解你的心情,我们那里现在不是 ...
谢谢啊!事情终于解决了,小孩在茶亭报了名。
<a href="/home.php?mod=magic&mid=namepost&idtype=pid&id=285" id="a_namepost_4084376" onclick="showWindow(this.农村孩子上学难不容忽视(社会观察)_新闻中心_岳西网
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农村孩子上学难不容忽视(社会观察)
作者:鲁志枢 姚选民
时间: 16:06:04
  村校一景。  梁国安摄
  途中见到的荒芜村校之一。  姚选民摄
  春节前夕,我们到鄂西湘南等地探亲访友,趁农民工返乡、家家户户团聚之际,走访了多地村寨农户,了解到农村孩子又出现上学难的问题。
  我国是农业大国,没有农业,一切无从谈起,而农业现代化更需要大批具有现代知识的农民。然而,时下不少地方在城镇化进程中,对乡村教育资源不是添砖加瓦,而是搞釜底抽薪,以致又现农村孩子上学难。
  村校荒芜
  孩子上学要长途跋涉
  我们发现,不少地方教育部门将国家农村城镇化战略简单地理解为“向城镇转移”,于是乎,一些县级教育部门一声令下,减掉了对村级幼儿园和小学的投入并责令其向乡镇合并,乡镇高中向县城集中,形成一股“停办村校向城镇合并”之风。我们在调查中看到,有的村级教育设施荒芜废弃,有的校舍成了仓库、牛栏、养鸡场。湘南祁东县村支书曹周德说,村里没了小学是每户农家最头疼的问题,孩子们上学好难啊!村民高德生说:“现在小孩上小学都要去归阳镇里寄宿,为省车钱,孩子们常常要抄近走十几里山路,有的泥巴路就在山塘边上,遇上阴雨天,大人走也一步三滑,咋不让人揪心!”
  农村许多学龄儿童
  不爱读书
  村里没了小学,家长也没了督促子女学习的劲头,许多学龄儿童只知玩耍。鄂西五峰县村民周大爷诉说,不管是男孩还是女孩,现在都只知道玩耍,丝毫没读书心,大多数孩子初中没毕业就辍学外出打工。湘西邵东县村民姜衡华大娘说,她自己识字不多,还要忙于农活,眼看孩子已超过了上学年龄上不了学,十分痛心。一位在广东中山市打拼多年的湘籍女士周环香说,因担心孩子留守家中老人难照看,外出打工只好把孩子带出去,然而,孩子因户籍问题或交不起高昂借读费也难在外地入学,因而他们的孩子处于“两头都难上学”的境地。
  读书成本大幅度提高
  教师严重老化
  不少地方名为“教改”,实为“一切向钱看”,使农村孩子受教育成本大幅提高。湘南祁东县小学教师高顺生的解释颇有代表性。他说,现在孩子的教育成本主要有两种:一种是看得见的。学校向乡镇、县城集中后,村里孩子上学的交通费、食宿费、生活费等明显增加。另一种是隐性的,村里的教育质量明显不如县城或乡镇学校。以湘北安乡县为例,很多早年“希望工程”援建的村级学校现在有的除了教室外,其他已一无所有,有的运动场也被种上了庄稼,音、体、美学科教师更无从谈起,一名教师教几门学科的现象极为普遍。教师老龄化也令人堪忧。安德乡4个教学点共26名教师,30岁以下的仅3人;该乡小学共10名教师,平均年龄达58.5岁,“爷爷奶奶”教小学已是“见怪不怪”。
  要像扶贫那样
  精准“扶教”
  对于学龄儿童来说,一旦上学难就有可能误其一生。随着我国全面二孩政策的实施,首先应尽早遏制“停办村校向城镇合并”之风的蔓延。对于地理条件十分恶劣又居住分散的山村,更不可将学校一刀切式地“化零为整”。从发展现代化农业的战略角度来看,加大村校“义教”投入尤显重要。这就需要各地政府运用有形之手,调动一切社会力量支援村办小学教育资源的补充,要像支边支农扶贫那样精准“扶教”,鼓励师范院校毕业生去农村建功立业。
  《 人民日报 》( 日 20 版)
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  三轮摩托停放20天无人领三轮摩托停放20天无人领  红网常德站3月3日讯(通讯员 涂定平 李明)一辆三轮摩托车停放在常德市桃源县寺坪乡某农家旁,快20天了,一直无人认领,户主怀疑是盗抢车辆,便向桃源县公安局寺坪派出所报案。    民警到场后发现,该车停在寺坪乡中寺村中寺组一民房旁,是一辆高铭牌正三轮摩托车,2009年10月出厂,驾驶室和车厢加装遮雨棚,有部分损坏。据户主介绍,农历正月初五的样子,此车就摆放在这里,周边群众都不知道是谁的车,到目前一直无人认领。    目前,车已送到当地派出所,失主可前往派出所认领。永州市与省农委签订“委市共建”合作协议  李素华。 南方日报特派记者 李细华 摄翟美卿。资料图片朱鼎健。资料图片  全国政协十二届四次会议今天开幕。3月2日,不少全国政协委员已经准备好提案,内容涉及文化惠民、留守儿童教育、旅游市场规范等话题。    全国政协委员、广东省歌舞剧院一级演员李素华针对当下演出市场的“供给”不平衡问题,建议改制后的院团重点探索一条产学研有效对接的“链条”;全国政协委员、广东省妇联副主席、香江集团总裁翟美卿则将关注的重点放到留守儿童的教育问题上,建议发动全社会力量,培育专业社会组织,以政府购买服务的方式,充实乡村学前教育的软环境;全国政协委员、深圳观澜湖集团主席兼行政总裁朱鼎健则建议,应由国家旅游局牵头编制出台农家乐、民宿综合评定的国家标准。●南方日报特派记者周豫曹斯骆骁骅黄倩蔚    可将小剧场纳入公共文化服务    近日,广东省出台了《广东省人民政府办公厅关于促进地方戏曲传承发展的实施意见》。《意见》中首次提到了实施戏曲进校园、学生进剧场,推动戏曲教材进乡土教材、进课堂。李素华说,在当下,戏曲、歌舞类演出并不“过时”,不少中国传统文化如“孝道”等家教、家风文化融入到节目当中反倒很受欢迎,各种关注时事、与时俱进的历史剧、相声、小品更是如此。    谈到文化传承和发展,李素华认为,“我们应该在传承的基础上做到让传统与时代结合,再融入艺术家自己的创造。传承是发展的前提,只有先把基础打好了,才能将新时代的元素融入,否则传统必然会‘变味’。”这个原则同样也适用于广东原创舞台精品的打造和岭南文化的传播上。李素华以最近广东歌舞剧院打造的大型原创舞剧《沙湾往事》为例,在她看来,“它不仅体现了广东音乐的来源、精髓,更在音乐表现力和人物塑造上都达到了一定高度,做到了雅俗共赏、老少咸宜,所以在全国各地以及美国纽约巡演时广受欢迎”。    近年来,李素华常常在大学举办讲座,她发现如今大学生群体人才济济,广东也有诸多如“音乐金钟奖”“广东省艺术节”“百歌颂中华”等文化品牌,广州演出交易会、深圳文博会更是非常好的交易平台。“如何调动人才的积极性和创造力,我想这是文艺院团改革后需要重点考虑的问题。”为此,李素华建议,今后在文艺界尤其是声乐行业需要探索一条产学研有效对接的“链条”,充分发挥小剧场的作用。    她说,习近平总书记在文艺座谈会重要讲话中提到“为了谁”的问题,这一年多以来,我们很多文艺工作者也在不断“深入群众、深入生活”,“现在广州大剧院、星海音乐厅几乎每天都有演出,但一个剧场最多也只能让1000多位观众观看。不妨考虑将各类小剧场纳入到政府公共文化服务中,真正激发它们的活力,让老百姓日常就能享受到文化的浸润。”    为留守儿童创造良好教育环境    “留守儿童”现象得到社会的广泛关注。长期以来,我国对留守儿童已建立起较完善的物质保障体系,但在学前教育环节仍有缺失。去年贵州毕节留守儿童兄妹自杀事件发生后,翟美卿便格外关注留守儿童的教育问题。    “学前教育对儿童社会化能力、情感能力和认知能力发展影响显著,但这恰恰是当前乡村教育的薄弱环节。在贫困地区,公办幼儿园往往设在城镇,民办幼儿园因利润考量不愿进农村,一些留守儿童受制于各种现实负担仍然面临无园可上。”为此,翟美卿建议:“在适龄儿童达到一定数量的村开办幼儿园,此前因撤点并校留下的大量校舍可以继续使用。”她指出,当前国家财政性教育资金支出结构仍有待改善,存在过多流向高校、幼教及基础教育(特别是农村)投入不足等现象,因此,她建议调整支出结构,为留守儿童争取更多保障。    翟美卿说:“建议发动全社会力量,培育专业社会组织,以政府购买服务的方式,充实乡村学前教育的软环境。社会组织应由法律、心理、社工专业人才组成,阶段性、非专业性义工力量可以适当补充,但不能代替专业组织的作用。”    留守儿童最需要的毕竟还是双亲的陪伴,政府和社会可以提供帮助,但无法替代家庭的角色。翟美卿建议,劳动力流入地政府尽可能放宽对务工人员随迁子女就学和进入幼儿园的限制,让有经济能力的父母能够将14岁以下的孩子带在身边就学和生活。“有条件的地方可尝试‘返乡支持计划’,由社会组织整合力量,在父母一方返乡后,提供就业创业扶助和技能培训。”翟美卿说。    建议编制农家乐评定国家标准    近年来,在旅游市场上,农家乐和民宿等小型旅游服务设施广受欢迎。如何进一步盘活规范农家乐和民宿市场的服务?朱鼎健建议,应由国家旅游局牵头编制出台农家乐、民宿综合评定的国家标准。    朱鼎健说,目前农家乐和民宿迎来了又一轮的发展契机,全国农家乐已超过190万家,民宿4万多家,而根据国务院此前出台的乡村旅游提升计划,到2020年,全国将发展300万家农家乐。    然而,根据朱鼎健观察,相对于大中型旅游酒店和旅游度假区,农家乐和民宿的特点往往是紧靠乡镇旅游,走的是“小而美”路线。这一特点也使之出现不少乱象。“比如不少农家乐安全卫生状况堪忧,环境污染问题突出,人文内涵不足,服务水准低下;民宿则面临着如何保护乡村地景风貌,丰富当地人文内涵的课题,以及设计、经营水准参差不齐等问题。”    朱鼎健分析,这是由于相对小微却又遍地开花的农家乐、民宿还缺乏综合性的质量评定规范和标准,尤其是国家级的标准存在空缺,“这种标准管理上的‘抓大放小’不利于整体旅游业的上质量、上水平发展”。    “可以由国家旅游局牵头起草,分别编制农家乐和民宿的综合质量评定国家标准,特别是包含质量等级划分和评定标准。”朱鼎健建议,借助国家标准,可有效地鼓励和促进一大批优秀优质、广受游客欢迎的品牌农家乐和品牌民宿的发展,“各地方还可结合本地实际,对国家标准进行细化”。湖南3所高校参与今年自主招生
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  (本文作者介绍:中国经济体制改革研究会会长。)   本文为作者独家授权新浪财经使用,请勿转载。所发表言论不代表本站观点。
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