【图文】李广射虎_百度文库
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你可能喜欢8、《李广射虎》导学案_小学三年级语文教案
& 8、《李广射虎》导学案
8、《李广射虎》导学案
一、目标点击1、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵《塞下曲》，理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思（重点）2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。二、文本解析1、作者我了解&&&& 李广，西汉名将，今甘肃秦安人，善于骑射，汉文帝时，参加反击匈奴贵族攻掠的战争，为郎武骑常诗。景帝，武帝时任陇西，北地等郡太守，元光元年（公元前134年），为卫尉，后任右北平太守，匈奴数年不敢攻掠，被称为&飞将军&，元狩四年（公元前119年）随大将军卫青攻匈奴，以失道被责，被杀，他一生前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称。2、题目我解读&&&& 李广是我国西汉时的一位神勇无比的将军，从文题看仿佛很容易想象出课文的内容，可当你看了课文就会明白，&射虎&其实是射石，用&李广射虎&为题，不仅提示了射石的原因，也从侧面衬托了将军的机警何勇武。3、教你一写法&&&& 按顺序写&&&& 写作文时，学会按一定的顺序写，把事情叙述得更清楚，更有条理，这样才能给读者留下清晰的印象，本文在第三自然段中有描写李广射虎的经过，先交代射虎的时间&&一天夜晚，射虎的地点&&一片松林，射虎的步骤&&发现老虎,拈弓搭箭,拉开硬功,射出了箭.最后第四自然段交代射虎的结果.4、写作特点&&&& 气氛渲染.形象刻画,相得益彰.&&&& 故事发生的时间是夜晚,地点是松树林里,当天天色已晚,一阵疾风吹来,树木野草发出&沙沙&声响，深山密林向来是猛虎潜藏之地，这很容易使人联想到其中有虎，渲染了紧张的气氛。下文&用警惕的目光四处搜寻&表现了将军警惕性之高，他连忙拈弓搭箭，运气拉弓，动作敏捷有力，反映了将军从容镇定自容，刻画了将军武艺超群的形象。&&&& 寓感情与叙事中&&&& 本文采用&文包诗&的形式，叙述了汉朝名将李广射虎的故事，赞美了&飞将军&李广高超的武艺，作者的这种赞美之情在故事的叙述中自然而然的流露出来。&&&& 烘托手法的运用&&&& 李广射箭的力量有多大，不直接写他的弓有多重，手臂有多粗，而是写射箭进巨石里，&任将士们怎么拔也拔不出来&，让你去想象李广射箭用了多大的力量，当然这里面也不乏夸张的部分。5、中心思想&&&&& 本文采用&文包诗&的形式，通过讲述李广将军在一个月黑风高的也问拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无比与神勇无比。三、重点筛选1、生字（读准音，认清形，会书写，会组词）&&&&& 唐&& 卢&& 组&& 期&& 逻&& 惕&& 搭&& 猎&& 呆&& 扎2 、形近字辨析&&&& 卢户&&& 组租祖&&&& 期欺&&& 惕踢剔&&& 猎猪&&& 呆呈共4页，当前第1页
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李广射虎第一课时 教案教学设计(苏教版三年级下册)
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【】&&&【】【】&&&【】【】&《李广射虎》课文
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作者：佚名
　　[苏教版第六册课文]
　　　　　　　 　　　　8 李广射虎
　　唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：
　　　　　　　　　　　林暗草惊风，
　　　　　　　　　　　将军夜引弓。
　　　　　　　　　　　平明寻白羽，
　　　　　　　　　　　没在石棱中。
　　这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的李广。李广是西汉时期一位神勇无比的将领。诗中描述的，就是他在镇守北方边境时发生的一件事。
　　一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。
　　第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。
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　摘自《老百晓在线》网站。小学三年级课文《李广射虎》一课中：一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。这里“沙沙”中引号的作用应该是哪种呢？
颜魅家族Gu
表示引语引号最基本的用法是引用。引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。另：楼主发错板块了
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