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图片出处：河爱雪乃 (かわいゆきの)出演作品《晚上入学的学生遇上坏学姐》番号 SW-220
姓 名：河愛雪乃(河爱雪乃 , Yukino Kawai)
年 龄：24 (属马)
身 高：158 CM
三 围：B82 W57 H83
出 道：2013
河爱雪乃，日文名是河愛雪乃，Yukino Kawai，现龄24岁，出生于日，来自于东京都，职业是艾薇女优，在2013年出道。
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现在准备学UG，据说现在外面的公司大多数都在用UG？这个软件是不是三款软件中功能最强大的？
我现在只会CAD，所以现在准备再学一款3D设计软件，感觉现在外面的公司用solidworks的不多，是不是
有懂的吗？
该用户已被禁言
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目前在用solidworks
汽车主机厂用CATIA比较多
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我学校里教过PROE，比较好学
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solidwoks价格便宜，内资企业用的多，出工程图方便
proe价格贵，外资公司用得较多，曲面做得比较好，出工程图需要自定义各种参数，图框才比较快捷
UG用于机加工最方便
骑士, 积分 2138, 距离下一级还需 862 积分
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hanjunfei 发表于
solidwoks价格便宜，内资企业用的多，出工程图方便
proe价格贵，外资公司用得较多，曲面做得比较好，出工程 ...
但我感觉UG现在功能最强大，而且用的公司越来越多。似乎是未来的趋势
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精华0帖子威望0 点积分501 点注册时间最后登录
那你还问什么&&
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下载 A9VG 客户端（iOS, Android）浅谈solidworks对储运专业工程制图学习的；辅助作用；作者：吴志遥；【摘要】：《画法几何与工程制图》是油气储运的基础；【关键字】：工程制图Solidworks三维实体；随着计算机图形学、计算机硬件和软件系统的飞速发展；一、Solidworks软件简介；Solidworks软件功能强大，组件繁多；对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就；在目前市
浅谈solidworks对储运专业工程制图学习的
作者：吴志遥
【摘要】：《画法几何与工程制图》是油气储运的基础学科之一，在于培养学生的识图制图能力，对油气储运工程的规划、勘查设计有重要作用。而在传统的教学模式中，通过书本、黑板和静态投影实现的教学方式，对培养同学们的识图能力有很大的局限性。本文通过对三维制图软件solidworks的部分功能进行介绍，来阐释三维制图软件在制图学习中对实体的认知、各种视图绘制起到的辅助作用，以培养同学们的空间想象能力，提高学习效果。
【关键字】：工程制图
Solidworks
随着计算机图形学、计算机硬件和软件系统的飞速发展，计算机辅助绘图技术在相关的行业里得到了日益广泛的应用，在我国的工程设计领域计算机绘图技术的应用已得到普及，油气实在科研院所、现代化企业中，计算机辅助绘图已经取代了传统的手工绘图。计算机绘图技术的普及，使广大的工程设计人员从繁重的手工绘图中解放出来，把更多的时间和精力投入到产品开发中区。利用计算机绘图软件进行工程设计可以显著地缩短企业产品设计周期，节省人力、物力、财力，提高设计质量以及工作效率。在机械设计中，常用的二维制图软件主要是Autocad，三维制图软件主要有UG、Pro/E、Solidworks等。在此我们选择容易上手的Solidworks进行部分功能论述。
一、 Solidworks软件简介
Solidworks软件功能强大，组件繁多。 Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是Solidworks 的三大特点，使得Solidworks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。Solidworks 能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。Solidworks 不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。
对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就可以用Solidworks 来搞设计了。Solidworks独有的拖拽功能使用户在比较短的时间内完成大型装配设计。Solidworks资源管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。使用Solidworks ，用户能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投放市场。
在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，Solidworks是设计过程比较简便而方便的软件之一。美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，Solidworks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。”
在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖放、点击、剪切、粘
贴）协同下，使用Solidworks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。
二、 对《画法几何与工程制图》的教学分析
工程图学是研究各类工程图共同的基础理论及其应用的学科。机械制图师工程图学的分支，是研究如何绘制和阅读机械图的学科。储运专业使用的教材是《机械制图（第五版）》，教学内容为: 制图的基本规定和几何作图、 三视图、 组合体、 轴测图、 零件图、 装配图等等。其中三视图这一方面在本课程的学习中属于重点难点，对同学们的空间想象能力有较高要求，对于培养其画图、识图的能力起决定性作用。
在传统教学中，老师采用的方法有两种：
（1）借助实体模型，让同学们进行自主观察和频繁练习。
（2）借助ppt投影教学，将各种特征的画法进行讲解。
以上两种方法都有一定的缺点。使用实体模型，其存在的主要缺点是, 模型体积大, 数量多, 要保证课堂上人手一个模型是很不方便的事情。而且对于大多数实体，同学们只能观察到外部结构，但对于实体内部的相贯线等特征无法观察，因而这种方法强调了同学们要多利用课余时间去模型室观察模型，还对同学们的空间想象能力有一定要求。对于使用ppt投影，虽然快捷方便，不占空间，但制作过程需要花费一些时间，对教师带来不便。而且，使用ppt投影出来的大多是二维平面图，在对实体三维形状的描绘方面就存在局限性，不能像实体模型一样任意调整角度观察。所以，我们设想一种新的方法，既能有ppt投影那种方便直观的效果，又能达到仿佛实体在手的自由观察效果。于是，solidworks软件的辅助作用就可以在此体现。
使用Solidworks辅助制图学习的前提是你能大致读懂二维视图，当然不需要你对每一个细节都能清晰的描绘出来，然后通过大致的特征来想象实体。对于同学们的空间想象能力，我在本专业09级的同学中抽了50人进行调查。调查的内容就是通过对二维视图的认知，来想象三维实体的特征。调查选项有：A、看到二维视图很难想象出三维实体；B、看到二维视图可以想象出三维实体，但要花些时间，且对部分细节遗漏、不清晰；C、看到二维视图，可以很快想象出三维实体，只对少数细节产生遗漏或错误。调查结果如图1所示。
通过二维视图想象三维实体的能力调查结果
由上图我们可以看出有24%的同学在空间想象能力上存在不足，大部分同学的空间想象能力还是可以的，所以可以通过solidworks进行辅助来提升学习水平。
三、 Solidworks的使用思路
在三视图的学习中，三视图之间应当保持下列关系：主视图与俯视图长相等且左右对正，主视图与左视图高相等且上下对齐，俯视图与左视图宽相等。这三条概况为“长对正、高平齐、宽相等”九个字。我们在绘制三视图时，通常是根据一到两个视图来绘制第三视图。很多同学都可以画出大部分轮廓，但在细节上出问题。Solidworks的用处在于通过已知平面特征转换为立体特征，再将立体特征转换成平面特征，效果显著。
Solidworks使用的主要思路是：分析视图――建模――回归视图]
（一）、分析视图
任意一个组合体都是由两种基本方式形成的。第一种是叠加，即组合体是由基本体叠加形成的；第二种是切挖，即组合体由基本体经切挖和截切而形成。在利用Solidworks建模之前，就要先对二维图纸进行分析，来确认其实体可以拆分成多少中基本形体，进而选用相应的方法进行建模。
（二）、建模
建模分为4个步骤：
1、确定基准面和基准点。Solidworks软件中会默认存在前视基准面、上视基准面、右视
基准面以及原点。根据二维视图先确定某种特征所处的位置，进行草图绘制。
2、在基准面上绘制草图。主要绘制的图形有直线、曲线、圆即圆弧、矩形、多边形等，绘制草图的同时可以选取任意的点或线条来添加相应的几何关系。如果要求严格的尺寸关系，也可以通过“智能尺寸”按钮对点与点、点与线、线与线之间的距离进行设置。
”和3、对草图进行特征描述。对于辅助学习中，常用的特征指令有 “拉伸凸台/
“拉伸切除”按钮。绘制完草图后，选择相应的特征来形成实体（基本体）。实体的具体参数如拉伸高度、拉伸方向、倾斜角度等。可以在PropertyManager选项卡里做出自由设定。
4、选取已建好的实体上的某个面做基准面，进行下一个草图绘制，并添加需要的特征。这一步就是将简单基本体拼接成组合体。
（三）回归视图
实体模型做好后，我们可以直接从不同的角度对模型进行观察，也可以通过“从零件\装配体制作工程图”按钮将实体的三视图反映在一个模板上。这样做到从三维到二维的转换，以达到根据两个视图生成第三视图的目的。
四、将Solidworks运用到制图学习中
在工程制图的学习中，通过两个视图来想像第三视图的大体轮廓并不难，难点就在于如何明确细节，接下来用三个例子来阐述Solidworks在工程制图学习中带来的便利之处。
实例一：借助建模来观察细节
题目的要求是根据图2画出左视图
（一）分析：从俯视图上我们可以看出这是一个五
棱柱，再通过主视图和俯视图上的虚线知道五棱柱中间
被一个三角形的孔贯穿。该题的难点在于分析左视图中
切孔在A面形成的截交线特征。采用Solidworks进行建
模分析。实体如图3所示。做好模型后，我们可以单击
鼠标右键，通过选择“旋转视图”、“平移”、“翻转视图”
等指令来对模型进行全方位的观察。
（二）由实体转换为二维视图：点击“从零件\
装配体制作工程图
视图图2 A面 ”按钮，选择“模型”，在方向栏选取“左视图”后在模板上进行投影。结果如图4。从图中我们可以观察
出左视图左侧三角形切口特征。
实例二：借助建模来观察实体内部情况
在能明确实体的特征，但对实体内部的相贯线画法不
明确的情况下，我们可以通过改变模型的显示样式来达到
对实体内部构造的认知，来辅助绘制相贯线。
在图5中，我们主要关注的问题是在圆柱体侧面切除
的孔与圆柱体的交线画法，以及圆柱体顶部的圆孔与侧面
切除孔之间的相贯线画法。很显然，如果拿实物模型观察，
我们是无法明确孔与孔之间相贯线的具体画法的。
通过Solidworks做出模型后，在视图定向中选择“前 视”，可以将模型的正面面向我们，然后在软件菜单中选 图
择“视图――显示――隐藏线可见”，便可以将图5中的截交线和相贯线画法呈现出来。效果如图6所示。从图中我们可以看出顶部圆孔与侧孔形成的相贯线是“V字型”，截交线也在该视图中反映。
图6 对截交线和相贯线的描述
包含各类专业文献、专业论文、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、文学作品欣赏、行业资料、50浅谈solidworks对工程制图学习的作用等内容。　
　机械制图 Solidworks 实体模型库的优势及应用马鞍山技师学院数控系 黄宜宁
摘要: 本文讨论了机械制图 Solidworks 实体模型库的作用以及它对教 学改革的... 　solidworks工程图转CAD格式教程_工学_高等教育_教育专区...- 1998 机械工程 CAD 制图规则〉 ,麻烦你看看吧!...不放广告的话, 就没钱可赚, 现在的社会没有好处... 　SolidWorks工程图中的自动明细表_工学_高等教育_教育专区。SolidWorks 工程图中的...SolidWorks 早已提供了这个功能,不 过因为这个是老外的软件, 对中华地区的技术... 　SolidWorks 不仅提供如此强大的功能,同时对每个工程师和设计者 来说,操作简单方便...这对机械制图传统的教学模式提出了前所未有的挑战。任务驱动教 学法基于探究性... 　之完全兼容,可以直接出图,工作必备技能,学习必学...(按国家制图标准, 其实我最喜欢黑体,在图纸上显得...B 部分: 转换完成后关闭 Solidworks 工程图, 这对... 　Solidworks工程图模板制作 力荐!_电力/水利_工程科技_专业资料。力荐! 计算机辅助工程制图实训指导书 Solidworks 工程图模板自定义与转换 AutoCAD 技术 Solidworks ... 　这只要熟练的应用好 SolidWorks 和丰富的机械制图理念...SolidWorks 确实有所兴趣的话,可以自己学,当然也欢迎...这里只是对 SolidWorks 系统介绍一番,不可能对工程图... 　浅谈SolidWorks软件的应用学院:工程学院 姓名:杨宗秋 ...功能和特 点如下: 1.强大的建模能力: SolidWorks...首先,学生对教材中几个比较困难的章节的学习变容易... 　solidworks应用于机械制图教学论文2016_教育学_高等教育_教育专区。笔者在职业学校教学机械制图,用三维SOLIDWORKS软件教学的好处 Solidworks 软件在中职《机械制图》教学中...苹果/安卓/wp
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& && & 一个社科院大龄博士的自述（转载）：
& && & 简单的自我介绍一下吧,先.
& && & 18岁高中毕业我考了解放军理工大学，学的理工科，我是工兵和装甲兵两栖兵种，服役的那些年挖过地雷，扛过枪，也开过坦克。我的骨子里流着战士的血，我从来不相信人可以被打垮!
& && & 这是我第二次报考了，上一次，也就是黑暗的2012年,我的英语才考了30分啊，一门专业课不及格，羞愧难当!那一年我38岁.
& && & 两年后我卷土重来。
& && &&&这一段故事我该从哪里讲起？
& && & 如果各位不嫌弃的话，就从小时候讲起吧。
& && & 2011年当我决定要攻读哲学博士，与朋友聊起这件事，朋友说：你这个岁数还折腾啥？该好好享受生活了。
& && & 我心里很反对他这种得过且过的生活态度，就问他知不知道《易传》里的一句话----天行健，君子以自强不息。他说知道。我又跟他提到两个人，一个是美国的摩西太太，她77岁才开始学画画，她有一句名言，就是“做你喜欢的事，哪怕80岁也不晚”。还有中国的冯友兰老先生，他85岁高龄的时候，还决定从头开始撰写《中国哲学史新编》，他克服了很多病痛，一直坚持写到95岁，才把作品完成。我问朋友，这些老前辈尚且能够挑战自我，我们这个年龄，有什么理由安于现状，不思进取呢？朋友答不上来。
& && & 我又跟朋友聊起自己求学的经历，告诉他我对中国哲学的热爱，以及我发现自己热爱哲学的一个自我觉悟的过程。
& && & 越是临近40岁，我越是经常在思考后半生到底想要怎么度过？我感觉在官僚体系里面生活很无聊，很无趣。我感觉靠权力获得的尊敬大多虚假，靠知识获得的尊敬大多真实。所以官场上的人一旦退位或退休，就人走茶凉。而从事学术研究可以持续到生命的终点。我喜欢读书，思考和写作，所以我决定后半生要做学术，所以我渴望获得一个高层次的培养和训练，所以我决定读博士。而一旦我作出了这样一个规划之后，我发现自己以前的那些曲折的经历，实际上是丰富了我的人生体验，因为社会科学不象自然科学，在自然科学领域如果30岁出不了成果以后就很难有成果了。但是社会科学的黄金年龄是50到60岁，甚至是60到70岁。总之一句话，为了实现自己的梦想，为了让后半生过得更有意义而去读博士。
& && & 2012年的三月考试一塌糊涂。3月19日，也就是考试结束的第二天早上5点，我起床开始学习《新概念英语4》，我花了17个月时间将这本教材（包括辅导资料和课后习题）翻来覆去学习了两遍，从打地基开始，一片砖一片瓦的搭建我的英语建筑。
& && & 2013年11月，领导同意我的考试申请。我估计时间不够用，就把早起时间从5点提前到3点，晚上9点就睡，停止一切娱乐，包括每日练习的小提琴。周六周日花更多的时间看书。尽管如此，还是觉得时间不够用。很羡慕那些在高校工作的朋友，每天有大把大把的时间。
& && &元旦过后，我把全年的公休假请完了，再加上春节的法定假日，前前后后凑足一个月，在家发奋读书，每天学习10小时以上。
& && & 我不敢松懈，依然每天发奋。
& && & 按照正常人的眼光,这个年龄已经不具备优势了,至少不具备年龄的优势.说完这句话,我在心里想,这是什么逻辑的话呢?这个年龄已经不具备年龄的优势了!这简直就是狗屁逻辑嘛!不过绝大多数正常人就是这样认为的.
& && & 我在心里反而认为,当这个年龄不具备年龄优势的时候,恰恰具备了其他的优势.如果具备了其他优势,那这个年龄是不是也具备了年龄的优势呢?
& && & 呵呵，有点绕，是不是?
& && & 虽然拿到了通知书，我一天也没有闲着，依然每天五点起床看书，看英语，看与专业相关的书。
& && & &一个人梦想高飞,他就决不甘心在地上爬!&-------摘自&学习的革命&
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顶你& && && && &
向前辈致敬！
好好学习！
feather3891 发表于
一个社科院大龄博士的自述（转载）：
& && & 简单的自我介绍一下吧,先.
很有意义 每天抱怨人生 不如自己努力 也为自己加油
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