七年级 第一单元字词一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字菜畦桑葚斑蝥
攒成讪笑木屐蝉蜕环谒脑髓秕谷泯然
yōng肿花pǔ
鸡毛dǎn子人迹罕至确záo
人声dǐng沸_百度作业帮
七年级 第一单元字词一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字菜畦桑葚斑蝥
攒成讪笑木屐蝉蜕环谒脑髓秕谷泯然
yōng肿花pǔ
鸡毛dǎn子人迹罕至确záo
人声dǐng沸肿zhàng
鉴赏不能称前时宿儒二、给下列加点词解释或解释词语高枕而卧相宜未尝识书具即书诗四句或以钱币乞之伤仲永世隶耕日扳仲永环谒于邑人父异焉稍稍宾客其父自为其名收族自是指物作诗立就父利其然也不能称前时之闻
泯然众人仲永之通悟受之天贤于材人远卒之为众人，则其受于人者不至也得为众人而已耶确záo
yōng肿攒成收敛
人迹罕至鉴赏宿儒人声dǐng沸lí歌
机关三、填空1、安徒生是---------（填国名）著名的童话作家，我们已学过他的童话有----------和---------等课文都选自---------译的《
》。2、“假如生活欺骗了你，------------，--------------！--------------：相信吧，-----------------。”本诗的作者是--------，------（填国名）诗人。著作有《
》等，他的创作对该国的文学和语言的发展影响很大，史称“---------------”，高尔基称他是“-------------”。《未选择的路》选自《
》，作者是----国诗人-------，他曾走过许多地方，被认为是“---------------”，又因他处于传统和现代派诗歌交替时期，常被称为“-------------”。3、《伤仲永》的作者是----------------时的------------，他字---------，号----------，世称------------------，是杰出的---------------家，--------------家，是唐宋八大家之一。写出其他七个的名字及朝代。4、《从百草园到三味书屋》是描写童年的----------。选自《
》作者是------，原名-------。浙江绍兴人。我国现代著名的-------、----------、-----------。著有小说集《
》，散文诗集《
》。我们学过-------课文出自该散文诗集。5、《爸爸的花儿落了》选自《
》，作者是------，-----作家。这篇课文的题目有两层意思：一是-----------------------；二是---------------------------。6、假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？请用该单元的诗句回答--------------，----------------。
7、---------------------；现在------------。一切------------，一切------------；而那------------，就------------------。8、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是-----------------，--------------。描写鸟在人家屋檐上飞，云彩从窗户里飘出来的句子是---------------，-----------------。9、《竹里馆》中描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是------------，----------------。描写夜静人寂，明月相伴的句子是--------------，---------------。谁能帮帮忙
真佩服你，如果我把答案给你填写上了，15分 算我的疲劳分的话 是不是太少了？
你自己再多考虑下。。就算现在帮你了，，，以后考试的时候出来了，，那自己不还是白费么不要什么东西都指望网络。。。。好好学习吧。
前两题写得太不清楚了，第三题：1.丹麦 皇帝的新衣 丑小鸭（剩下两空自己翻书）2.不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将要来临
普希金 俄国 致大海 自由颂 6.不要悲伤 不要心急
8.山际见来烟 竹中窥落日 鸟向檐上飞 云从窗里出 9.独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照其他我看不下去了，不过你这样还不如你自己做快...
3.宋朝的王安石、介甫、半山、人称什么我不记得了，文学家、政治家唐：韩愈、曾巩宋：三苏、柳宗元、欧阳修4.散文、《朝花夕拾》、鲁迅、周树人、文学家、革命家、教育家、《呐喊》、《彷徨》、《野草》最后一个填不上了5.《城南旧事》...
太多了 从填空来了 丹麦 皇帝的新衣“：？》：{}+——、|~!@#$%^&*()...............多····
前两题写得太不清楚了，第三题：1.丹麦 皇帝的新衣 丑小鸭（剩下两空自己翻书）2.不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将要来临
普希金 俄国 致大海 自由颂 6.不要悲伤 不要心急
8.山际见来烟 竹中窥落日 鸟向檐上飞 云从窗里出 9.独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照其他我看不下去了，不过你这样还不如你自己做快 真佩服你，如果我把答...
扫描下载二维码阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成小题。 ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说：何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来
试题及解析
学段：初中
学科：语文
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成小题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说：何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
1.请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事。（每空不超过4个字）
例如：&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&。
2.作者称百草园为“乐园”，就选段看其原因是什么？作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？
3.文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？
4.为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们”？说说这样写的好处。
点击隐藏试题答案:
1.拔何首乌、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子
2.原因：百草园内的景物新奇，有声有色有趣，可以自由自在的生活。用意：表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也与下文封建教育制度的束缚进行对比。
3.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
4.加“我的”，表示与“蟋蟀”和“覆盆子“的亲密关系。加“们”，是拟人化用法，而且表示数量多。表达了我对百草园难舍难分，依依不舍的心情，以孩子的语气显得天真活泼。
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答案不给力这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~答案：1．周围的短短的泥墙根一带,斑蝥;7．B;8．C;9．好奇、好乐,自由生活;解析：(2)
（1）描写（2）记叙（3）抒情
王,五,H,u（注：根据新课改的理念，应培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力。查字典充分体现学生自主学习的能力）
（1）碧绿的菜畦、紫红的桑葚……
（2）鸣蝉在树叶里长吟……
（3）（覆盆子）又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
“∥”标在“单是周围的短短的泥墙根一带”前面
第一层：写百草园的概貌。
第二层：写泥墙根一带的无限趣味。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，回答问题。（12分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。　　不必说碧绿的菜畦，（&&&&&&&）的石井栏，高大的皂荚树，（&&&&&&&）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（&&&&&&&）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（&&&&&&&）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.这是要求背诵的语段，请将语段括号中的词语补充完整。（4分）2.语段层次清晰，下面对于第二段的写作顺序，理解不正确的一项是（&&&&&）（4分）
A．由植物到动物
B．由整体到局部
C．由总写到分写
D．由低到高，再由高到低
3.这段文字语言优美，美就美在表现手法多种多样，下面对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是（&&&&&）（4分）
A．这段文字主要运用了比喻、拟人、夸张、排比和反复等修辞手法，形象生动。
B．描写时动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，整个画面给人生机勃勃、如临其境的感觉。
C．充分调动人的视觉、听觉、味觉等感官来描写动植物的形状、颜色、味道等，把百草园写得有声有色。
D．抓住事物的特点，准确使用大量的动词、形容词和副词、连词等，使语言丰富多彩。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，回答问题。（12分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。　　不必说碧绿的菜畦，（&&&&&&&）的石井栏，高大的皂荚树，（&&&&&&&）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（&&&&&&&）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（&&&&&&&）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】这是要求背诵的语段，请将语段括号中的词语补充完整。（4分）【小题2】语段层次清晰，下面对于第二段的写作顺序，理解不正确的一项是（&&&&&）（4分）A．由植物到动物B．由整体到局部C．由总写到分写D．由低到高，再由高到低【小题3】这段文字语言优美，美就美在表现手法多种多样，下面对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是（&&&&&）（4分）A．这段文字主要运用了比喻、拟人、夸张、排比和反复等修辞手法，形象生动。B．描写时动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，整个画面给人生机勃勃、如临其境的感觉。C．充分调动人的视觉、听觉、味觉等感官来描写动植物的形状、颜色、味道等，把百草园写得有声有色。D．抓住事物的特点，准确使用大量的动词、形容词和副词、连词等，使语言丰富多彩。
科目：初中语文
来源：学年度湖北省武汉六中七年级下学期第一周周练语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面语段，回答问题。（12分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。　　不必说碧绿的菜畦，（&&&&&&&）的石井栏，高大的皂荚树，（&&&&&&&）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（&&&&&&&）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（&&&&&&&）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】这是要求背诵的语段，请将语段括号中的词语补充完整。（4分）【小题2】语段层次清晰，下面对于第二段的写作顺序，理解不正确的一项是（&&&&&）（4分）A．由植物到动物B．由整体到局部C．由总写到分写D．由低到高，再由高到低【小题3】这段文字语言优美，美就美在表现手法多种多样，下面对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是（&&&&&）（4分）A．这段文字主要运用了比喻、拟人、夸张、排比和反复等修辞手法，形象生动。B．描写时动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，整个画面给人生机勃勃、如临其境的感觉。C．充分调动人的视觉、听觉、味觉等感官来描写动植物的形状、颜色、味道等，把百草园写得有声有色。D．抓住事物的特点，准确使用大量的动词、形容词和副词、连词等，使语言丰富多彩。
科目：初中语文
来源：2014届度湖北省七年级下学期第一周周练语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面语段，回答问题。（12分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
　　不必说碧绿的菜畦，（&&&&&&&）的石井栏，高大的皂荚树，（&&&&&&&）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（&&&&&&&）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（&&&&&&&）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.这是要求背诵的语段，请将语段括号中的词语补充完整。（4分）
2.语段层次清晰，下面对于第二段的写作顺序，理解不正确的一项是（&&&&&）（4分）
A．由植物到动物
B．由整体到局部
C．由总写到分写
D．由低到高，再由高到低
3.这段文字语言优美，美就美在表现手法多种多样，下面对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是（&&&&&）（4分）
A．这段文字主要运用了比喻、拟人、夸张、排比和反复等修辞手法，形象生动。
B．描写时动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，整个画面给人生机勃勃、如临其境的感觉。
C．充分调动人的视觉、听觉、味觉等感官来描写动植物的形状、颜色、味道等，把百草园写得有声有色。
D．抓住事物的特点，准确使用大量的动词、形容词和副词、连词等，使语言丰富多彩。
科目：初中语文
来源：广东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（&&&&&）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（&&&&&）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1．填出文段括号中的两个动词：___________、___________。2．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？&&______________________________________________& 3．从这段文字中找出&“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。&&&&&______________________________________________&& 4．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。& ______________________________________________5．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。例如：拔何首乌&、_____________、_____________、_____________。 6．用文中加粗的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。 ______________________________________________}