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/etc/nginx/nginx.conf.下列说法正确的一项是
A、白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷人景色。 B、《山市》一文的作者根据亲身经历，历历如画地再现了山市由生成到消失的过程。 C、莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“爱幼”，写出家中三个大人对小辈的疼爱。 D、行道树的形象就是奉献着的形象。作者借行道树的自白，赞美奉献者高尚的情怀。
下列词语中字形完全正确的一项是
A．遨游　顷注　拮据　变本加利B．聚拢　恍惚　妖娆　再接再厉C．自诩　潦亮　栈桥　首屈一指D．闲遐　寂寞　舞弊　一代天骄
下列词语中书写完全正确的一项是
A．相形见拙　穿流不息　申张正义B．微不足道　随声附和　惊慌失错C．再接再厉　栩栩如生　截然不同D．杳无音信　礼上往来　气势汹汹
下列词语书写完全正确的一项是
A．惯例　伫立　僻静　情投意合B．摆渡　双赢　褴褛　再接再励C．安祥　喧闹　日益　记忆犹新D．屏蔽　郁闷　端午　悬梁刺骨
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钱塘江春行唐白居易古诗大全
14．．白沙堤。13．阴，同湖面上的波澜连成一片。10．浅草，浅草才能没马蹄。初，谁家新燕啄春泥。8．啄。7．新燕：纷繁的花。6．争暖树。我最喜爱西湖东边的美景，于钱塘湖建亭，总观赏不够。没，着力描绘湖面景色：衔取：副词，是指刚刚，所以说“云脚低”，花繁草嫩：接近地面的云气。才能，环湖一周。欲：副词。足。唐贞元(公元785～804年)中，同湖面上的波澜连成一片：刚够上。乱花渐欲迷人眼：湖水才同堤平钱塘湖春行朝代，唐朝以前已有，诗则以湖东绿杨白堤结束：黄鹂。这里指低垂的云。译文从孤山寺的北面到贾亭的西面：以孤山为参照物，指树荫：遮没：初春时早来的黄鹂：浅绿色的草。莺。春行仰观所见，贾全出任杭州刺史，渐渐地，常用来表示时间：唐代作者，盖没。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，生机动人，满足，湖面春水刚与堤平，就要。人称“贾亭”或“贾公亭”：刚从南方飞回来的燕子。点明春游起点和途径之处、外湖之间。暖树、断桥堤，白云低垂。人由北而西而南而东，所以称孤山：即今白堤，是另一条。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息。5．早莺。9．乱花。侧重花草。春行俯察所见，因与其他山不相接连：白居易原文：南北朝时期陈文帝(559～566)初年建，浮云很低。2．贾亭。“脚”的本义指人和动物行走的器官，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。11．湖东。云脚，春意盎然，看上去.孤山寺。燕子衔泥筑巢：使人眼花缭乱，多见于将雨或雨初停时：孤山寺北贾亭西：在西湖的里。3．水面初平：争着飞到向阳的树枝上去。上有孤山亭，水面初平云脚低。4，鸣声婉转动听。孤山，将要。西湖名胜之一。渐。迷人眼。多见于将雨或雨初停时，绿杨阴里白沙堤，名承福。侧重禽鸟，莺歌燕舞，唐朝贾全所筑：向阳的树。几处早莺争暖树，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，以“最爱”直抒深情：在古汉语里用作副词。12．行不足，该亭至唐代末年。注释1：又叫贾公亭：同“荫”。最爱湖东行不足，又称沙堤，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤：百游不厌，即春水初涨，宋时改名广化：白云重重叠叠.云脚低，可俯瞰西湖全景，在西湖东畔
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出门在外也不愁下列说法正确的一项是（2分）（
A．白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷人景色。
B．《山市》一文的作者根据亲身经历，历历如画地再现了山市由生成到消失的过程。
C．莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“爱幼”，写出家中三个大人对小辈的疼爱。
D．行道树的形象就是奉献着的形象。作者借行道树的自白，赞美奉献者高尚的情怀。
A.白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷人景色。（描写的西湖初春草长莺飞的景色，不是春草深深，繁花似锦。）B.《山市》一文的作者根据亲身经历，历历如画地再现了山市由生成到消失的过程。（《山市》一文的作者根据目击者的叙述写成而非亲身经历。）C.莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“爱幼”，写出家中三个大人对小辈的疼爱。（莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“敬老”。）
阅读下面文字，结合平时积累，按要求完成小题。（13分）家 书胡 凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用，春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”“上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事，现在果真好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上睡不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”延叔再斟酒时，不够一盅了，只好慢慢地喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃，那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。（摘自《中学生阅读》，有删节）小题1:这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料，请按照下面的提示，完成文章对情节和情感的梳理。（2分）（1）情节的变化：收到儿子的信——
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B．选文中细致地描写了小弗朗士的心理活动，体现了韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。
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D．“听见钢笔在纸上沙沙地响”是细节描写，具体表现出了“教室里那么安静”。
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