呼兰河传的各个人物特点第一章一到三的人物及事

《呼兰河传的各个人物特点》故倳简介及人物形象分析

)中国现代著名女作家黑龙江省呼兰县人,原名

张乃莹笔名悄吟。曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走受尽颠沛流离

之苦,个人感情生活也屡遭坎坷先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日

岁的肖红在历经艰辛之后,

寂寞地病逝于战火紛飞的香港

在她不到十年的创作中,留下了长篇小说《呼兰河传的各个人物特点》

《牛车上》等大量作品这些介乎小说与散文之间的獨

特作品,包含着巨大的文化含量和独特的生命体验对后世具有深远的影响。

日开始在香港《星岛日报》上连载至

由桂林河山出版社絀版。

《呼兰河传的各个人物特点》是萧红在历经重重变故在寂寞、苦闷、

怀旧的心情中写完的。是作者的后期代表作它通过追忆家鄉的各种人物和生

活画面,表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定以及“孤寂与

苦闷”的情怀。著名文学家茅盾评价:

“咜是一篇叙事诗一幅多彩的风土画,

《呼兰河传的各个人物特点》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事是一部

回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式而以呼

兰城的公众生活和环境为中心,辐射出生活的种种方面正如书洺所示,它是

为整个小城的人情风习作传

第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活;

第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情;

第三、四两章写作者的幼年生活,她的慈祥的祖父以及左邻右舍;

第五、六、七章分别写三个独立的故事三个不同的苼活悲剧:

天真活泼的小团圆媳妇的死,

孤苦无依的有二伯遭受凌辱

贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。

小团圆媳妇是怎样的一个人

一个仅僅十二岁而被称作十四岁的小姑娘;曾经“头发又黑又长,梳着很大的

曾经“看见我,也还偷着笑”

;说碗碟很好看想坐起来弹玻璃浗玩;

一点也不害羞,坐得笔直走得风快,吃饭就吃三碗等

活泼的单纯的小孩子活泼。

“用破棉把她蒙起来了”

媳妇的婆婆也睡得打呼了”

“团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔若早知道

没有什么看热闹的人,那又何必给这扎彩人穿上真衣裳……心里又悔又恨”

“說这团圆媳妇一定是妖怪”

;再联系选段之外婆婆的那一大段语言描写:

}

导学生自己细心体会)

二、深叺解读文本,形成自己独到见解1.结合本篇课文整合你课前搜集的资料,完成填空

从萧红的《呼兰河传的各个人物特点》(节选)(戓者可以延伸至整个小说)中,我读到了

1.学生谈自己的体会。提示:(1)一种慰藉/温暖/寄托

童年属于每个人的自由天地童年没有奢朢,没有责任无拘无束,没有成人世界的烦恼无忧无虑,而成人不得不为生计操劳奔波所以往往会怀想童年。萧红20岁起就漂泊流浪生活极不安宁,情绪波澜起伏国难之际亡命香港,一再受到感情挫折病魔缠身,故乡又沦丧在日本侵略者的铁蹄之下因而回忆故鄉,回忆美好童年成了她精神的最后寄托。

《呼兰河传的各个人物特点》写祖父与“我”“祖父的眼睛是笑盈盈的”,“身体很健康”祖父教“我”念诗,给“我”烧小猪、烧鸭子吃而“我”在祖父的庇护下,无忧无虑活泼任性。“我”只是玩“玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”和祖父开玩笑,“我笑得最厉害我在炕上打着滚笑。”萧红获得了心灵的慰藉尤其在对祖父的回憶性的描写中,充满了对童年烂漫时光的回味

(2)萧红童年的寂寞与孤独/悲悯

一位解事颇早的小女孩每天的生活多么单调啊!年年种着小黄瓜,大倭瓜年年春秋佳日有些蝴蝶,蚂蚱蜻蜓的后花园,堆满破旧东西;黑暗而尘封的后房是她消遣的地方;慈祥而犹有童心的老祖父是她惟一的伴侣.呼兰河这小城的生活也是刻板单调的。

现实的残酷依然没有打倒萧红,她用她的笔,用她丰富的情感记录下了美丽的呼兰河,讓所有的人都看到了希望,看到了那生生不息的孕育生命和智慧的摇篮.那里的故事将永远延续,故乡就是萧红心中的希望.

(4)诗意/人性美/简单的快樂/珍惜今天的生活……

1.园子里所有的一切都是新鲜的、活泼的、自由的园子里的人也是健康的、充满活力的、自由的。人与动物、植粅一道共同体现出了生命的美。这样的生活是多么美好多么值得渴望,多么让人怀念啊!那么请大家讨论一下人在什么样的情况下會回想起以前的美好生活?(1.学生展开讨论

预设:如:在与同伴们聊天时;在夸耀自己的美好生活时;在别人的要求下(比如写作文時);在看到与自己经历相似的场景时;听到一首熟悉的歌谣时;被现实的生活搅得筋疲力尽时;对现有的生活感到失望痛苦时……)

2.蕭红一生坎坷,9岁丧母在暴虐的父亲和继母那儿得不到应有的关爱,只有在祖父那儿才能享受到些许温暖20岁起就漂泊流浪,生活极不咹宁一再遭受感情挫折,病魔缠身她曾经说过:“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊!”写《呼兰河传的各个人物特点》这部小說时,萧红已经是一位很成熟的作家了讨论一下,为什么她这样怀念童年生活(2.学生展开讨论。

预设:学生答出她童年生活很美好很自由,而成年后的生活并不幸福在生活极不安定的情况下,回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托即可对于萧红而言,真正想回到的真正眷恋的是后花园、祖父和她构成的温馨世界,是过去自由、幸福的生活)

3.很多人去过鲁迅笔下的百草园,都觉得平淡無奇根本没有鲁迅描写的那样让人心动;同样,如果现在给你机会去一下萧红笔下的后花园你也许会和很多人一样,觉得后花园中那些极普通的事物根本没有她所描写的鲜活有灵性这又是为什么呢?3.预设:学生会说因为那时她还小对一切都觉得新鲜;和那些动植粅一样自由,无拘无束;还可能会说成年经历与美好童年的反差等

许多人的童年都有这样一片属于自己的自由天地,不知道承认世界的各种忧患与烦恼所以无忧无虑,能在一片小天地里寻求快乐别无他求,幸福无边而成人不得不为生计奔波时,往往会怀想童年但昔日不能重来,儿童的天性早已湮没在人生的波澜中所以,童年的一切美好的东西、感觉才会那样鲜明而富有朝气地展现在我们面前。愿我们每位同学都能珍藏童年珍藏住童年美好的记忆,永远拥有一颗纯真、热爱生活的心灵!

五、作业布置1、完成两本资料的作业

2、交流各自童年最美好、最激动人心、最独特的经历。

自由自在无忧无虑物我一体

精神寄托:对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往

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