(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'【小题1】（3分）例1：厉行勤俭节约，反对铺张浪费。例2：树立勤俭意识，倡导节约行为。【小题2】（2分）示例1：朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。示例2：周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。示例3：鲁迅一条棉裤穿了多年，补了又补，朋友劝他换条新的，他却舍不得。示例4：雷锋的袜子总是补了穿，穿了又补，变得面目全非了还舍不得买双新的。【小题3】①“精神”应改为“传统”。（2分） ②它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤。（2分）【小题4】（3分）示例：正方：我认为勤俭节约就是吝啬小气。因为它们都表现为一个人对自己或家庭的钱财物过分爱惜，舍不得消费。（答出两者的相似点，言之成理即可得分）反方：我认为勤俭节约不是吝啬小气。勤俭节约是有目的地省钱，不浪费，当真的需要用钱的时候却不会吝啬。而小气的人是对什么事情都会斤斤计较，过分地在意钱物。（答出两者的不同点，言之成理即可得分。）
解析【小题1】试题分析：抓住“勤俭节约”这个关键意义按照示例拟写标语，要求语言简洁，有宣传性。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【小题2】试题分析：根据“节俭”这一主题意义，选择熟悉的人物叙述故事。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题3】试题分析：根据两小题的要求判断修改即可。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【小题4】试题分析：抓住“勤俭节约是不是吝啬小气”，表达观点，说清理由即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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科目：初中语文
题型：单选题
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3 分）&&& (&&&&& )策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼！其真五马邪？其真不知马也。A．策：马鞭子B．道：正确的方法C．“食”通“饲”，喂养D．临：到……跟前
科目：初中语文
题型：语言表达
综合性学习（7分）在2014年3月初召开的全国两会上，雾霾天气成了两会代表讨论的焦点。航班大面积延误，口罩成为热销品，喜欢晨练的人们不得不待在家里……从南方的广州、杭州到北方的北京、济南，雾霾天气频繁影响我国多个地区。班级同学准备以此为契机，开展一次语文综合实践活动。【小题1】阅读下面这则消息，请为它拟定一个标题，限15字以内。（2分）据新华社北京1月11日电 10日晚间开始的雾霾天气并没有随着天亮散去。11日上午8时北京空气质量监测数据显示，无论城区、郊区还是交通环境评价点，其代表的全部区域被意味着最严重污染的“深褐色”覆盖，PM2．5指数达到340到446之间，属六级严重污染。北京市环境监测中心11日零时30分在其官方微博发布消息称，北京各地区大气中直径小于或等于2500纳米的细颗粒物浓度已连续若干小时达到每立方米300微克以上，不少地区已升至400微克以上，空气污染程度进一步加重。11日9时左右其官方微博再次发布消息称，受区域大雾影响，10日夜间到11日上午，北京市细粒子PM2．5污染严重，各环境空气质量监测站点空气质量普遍达到6级，属严重污染级别。&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】阅读下面三则材料，谈谈“雾霾”对人造成的危害。（3分）材料一：1月15日，记者在北京多家医院调查发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：天气冷；更重要的是，“雾霾”惹祸。医生解释说“雾霾”里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱，是“高危人群”。材料二：北京市卫生局日前对外发布消息，2010年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。年，北京市肺癌发病率增长了56%。全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2010年，北京市户籍居民肺癌死亡率达48．9/10万，亦居“众癌之首”。专家表示空气污染加剧是一个重要原因。材料三：专家指出，持续大雾天对人的心理有较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。【小题3】读了上面题目中的三则材料，你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害，请拟写一则标语。（2分）
科目：初中语文
题型：语言表达
专题与语文实践活动。（8分）【小题1】写出含有“叶”的诗句。（连续的两句，2分）【小题2】乱砍乱伐森林，将会引发人类生存环境的恶化。课本中“叶”的专题为我们讲述了不少道理，请运用相关知识，说说叶对生态环境的作用。（2分）【小题3】2013年春节联欢晚会上的小品《扶不扶》给人留下了深刻的影响。在现实生活中这样的现象时常上演。【新闻链接】日上午，在学院路上，一名70岁左右的老人晕倒在地，其间路上来往车辆、行人繁多，却没一人出手相扶，后来一名上班的女子经过，小小地犹豫之后，她先掏出手机拍照，而等她准备上前扶的时候，一个骑电动车的中年男子经过，二话没说就上前扶人。这时，先前在一旁观望的路人才纷纷上前帮忙。当老人被扶起后颤颤巍巍地双手合十相谢时，这些人有些不好意思了。（据“新浪浙江”）假如在生活中你遇到老人当街摔倒的现象，究竟是扶，还是不扶？为此，班上展开了激烈的辩论。在这场辩论中，反方认为老人当街摔倒，不应扶起老人。请你从正方的角度，写一段辩论词。（4分）
科目：初中语文
题型：语言表达
综合性学习。（6分）通过对《狼》专题，我们学会了从不同的方面去看待身边的事物，也理解了，任何动物都有在这个世界生活的权利，作为人类的我们，要尊重其他生物的生存权，和它们平等相处。【小题1】请写出两个与“狼”有关的成语。（2分）【小题2】学习了蒲松龄的《狼》后，你一定有了很多感悟，任选一个角度，谈谈你的想法？（2分）【小题3】．学习了“狼”专题后，同学们对狼有了一些新的认识。现在如果有人认为：狼是一种可恶、凶狠的动物，应该被消灭。你会对这些人说些什么？
科目：初中语文
题型：语言表达
综合运用（8分）汉字作为民族衷化的承载工具，横坚撇捺都有着深厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成下面的任务。【小题1】【汉字起源】“步（）”甲骨文字形，由两只脚的象形符号重叠而成，表示两脚一前一后走路。“步”在《现代汉语词典》中有以下义项：①行走时两脚之间的距离&&②阶段&&③地步&&④旧制长度单位&⑤用脚走&&⑥踩，踏&&&⑦用脚步等量地&&⑧姓&9同“埠”结合字形和义项，你认为“步”的本义是&&&&&&&&&，理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。( 4分)【小题2】【汉字魅力】汉语非常奇妙，同一字词在不同的语境中，所表达的意韵往往很不一样，表现力非常强。说说下列诗句中的“步”引发了你怎样的联想和想象。（4分）①盈盈公府步，冉冉府中趋。②纤纤作细步，精妙世无双。
科目：初中语文
题型：语言表达
阅读下列材料写出探究结果。（3分）材料一：去年12月上旬，中央气象台连续3天发布霾橙色预警，其中江苏西部、浙江北部、安徽东部等地的部分地区有重度霾。一场罕见的大范围雾霾笼罩大江南北，25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气。美国航天局观测卫星在太空拍摄的一张图片显示，华北平原和长江中下游平原都在雾霾的笼罩之下。材料二：环保环保部门解释，此次雾霾天气出现的直接诱因，是极端不利的气象条件，“近日大气整体处于静温状态，地面基本静风，湿度接近饱和，排放的各类污染物难以扩散，在空气中持续积累，导致空气中污染物浓度水平不断升高。”而根本原因，还是污染物排放量大，主要来源是机动车、燃煤、工业污染和扬尘。此外，PM2．5的区域传输也是重要因素。材料三：某知名购物网站的数据显示，2013这一年，人们花了8．7亿元在口罩、空气净化器、室内跑步机等对抗雾霾的用品上，人们对于雾霾的忧虑，已经到了“地不分南北，人不分老幼”的地步。【小题1】仔细研读以上三则材料，用简洁的语言谈一谈你有哪些发现？（3分）【小题2】为普及防霾知识，学校拟开展“环保从我做起”系列活动，请为此活动拟一条标语，至少运用一种修辞。（2分）
科目：初中语文
题型：语言表达
“鲁迅作品复习”综合实践活动。（5分）初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。【小题1】活动一：经典重温（2分）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。七年级上册：《风筝》七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册：《阿长与山海经》八年级下册：《藤野先生》《雪》九年级上册：《故乡》九年级下册：《孔乙己》示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　 （《&&&&　&&　》）【小题2】活动二：薪火相传（3分）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
科目：初中语文
题型：语言表达
随着“中国汉字听写大会”节目的进行，“汉字”成了今年夏天最热门的词汇之一，从媒体广泛而热烈的反应也不难看出汉字书写能力问题的严重性。汉字书写能力退化的原因何在，如何有效应对？语言学家、北京大学中文系教授陆俭明说：“我们习惯了用键盘打字，手写的几率势必就会相对减少，这就出现了提笔忘字的情况。”因此，我们的汉字手写正面临前所未有的危机!你认为汉字手写必要吗？并说说理由。要求：观点明确，论证充分，不少于100字。曲靖文明网&&&&>&
歌颂中华美德
畅想中国梦
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 演讲比赛现场
“中华文化源远流长，中华美德世代传扬，我们是中华美德的继承者和实践者，让我们共同把中华美德颂扬，让我们从不同视角把美德歌唱……”， 6月25日，文兴乡 “中华美德颂”演讲比赛在主持人的精彩致词中拉开了序幕。此次演讲比赛是“中华魂读书活动”的系列教育活动之一，全乡中小学共19名学生选手参加了演讲活动。
演讲中，选手们以“中华传统美德”为主题，从心系祖国、弘扬民族文化，紧密联系自身实际，畅谈自己对文明美德的认识和体会，声情并茂地表达了中华美德的意义，诠释了他们对中华传统美德的理解，展现了青少年的精神风采。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参赛选手在演讲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 获奖选手获得证书
本次活动旨在弘扬民族美德，传承民族文化，帮助青少年学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为。通过开展“中华美德颂”读书教育系列活动来影响、教育和引导青少年，目前，这项活动已成为文兴乡加强青少年思想道德建设工作的有效载体。
乡分管教育工作的领导、中心学校校长、各中小学校长、乡关工委负责人、学生代表等参加了活动。
&&&&&&& 记者：赵映耀这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~山歌大师们20年来不遗余力让美丽山歌世代传扬
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&&&&&&字号
原标题：山歌大师们20年来不遗余力让美丽山歌世代传扬
　　余耀南：编写唱本开门收徒
余耀南仍不遗余力地传唱山歌
　　1990年，与汤明哲同时被授予“梅州市山歌大师”称号的还有余耀南，他是大埔县青溪人，1938年生于马来西亚，后定居大埔。在“演、唱、写”三方面的深厚功底，让他成了德艺双馨的文艺多面手。50多年来，他走南闯北，蜚声海内外，深受群众喜爱。“以前山歌兴盛时，全村人都会唱山歌，而现在的年轻人里只有专业剧团的人才会唱山歌。表演“五句板”的民间艺术家已是凤毛麟角，后继乏人，年轻人愿唱、愿学的越来越少。”采访中与记者谈及客家山歌的传承，余耀南语重心长地说。即使他在山歌方面的造诣很高，但却依旧忧心忡忡，心急如焚。
　　山歌大师的称号让余耀南深感责任重大，山歌不但需要传唱，更需要传承与发展。1991年初，余耀南找到好友胡希张 （原市委宣传部副部长），希望把自己几十年里在民间收集的山歌资料整理出版，贡献给社会。经过认真研究后，确定把资料编写成《客家山歌知识大全》。他开始利用业余时间没日没夜地干起来。一段时间后，本来就有心脏病的他因劳心过度，便到医院写了一个月的病假单，关起门来编书。经过2年多的不懈努力，《客家山歌知识大全》终于成书，并大大超出了他原本的期望。该书第一次发行5000册，不到一年就销售一空，更让他大喜过望。同时，他还不遗余力地传播山歌知识，到大埔田家炳职业中学为全校文艺骨干讲授山歌表演课，到大埔县教师进修学校为全校师生讲解舞台基本知识课，到县汉剧团、文化馆、文化站、大埔的中小学等地进行山歌培训，所到之处他都深受学生欢迎，效果甚好。
　　此外，为了做好山歌的传承工作，余耀南收了不少徒弟。他告诉记者，只要对方愿意学、有慧根，他都会不遗余力地把山歌传授给他们。2009年6月底，作为国家级非物质文化遗产项目代表性传承人 （梅州客家山歌）的余耀南大师在大埔县举行收徒仪式，来自五华、兴宁、丰顺、大埔县的12名客家山歌爱好者正式师从余耀南。余耀南告诉记者，50多年来，他总共收过100多个徒弟，只要自己有精力，他将继续发挥余热，培育更多的山歌“继承人”，为山歌事业的繁荣出多一份力，为客家人的文艺事业多作一点贡献。
　　(丘利彬 曹优生)
(责编：林婷、庞冠华)
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