朱自清的《匆匆》一文中的头涔涔是什么意思_百度知道
朱自清的《匆匆》一文中的头涔涔是什么意思
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头涔涔而泪潸潸的意思是作者朱自清,因觉得自己在过去没有做过一丝丝的贡献和留下一丝丝的痕迹,而感到悲伤和自责.
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出门在外也不愁【对朱自清匆匆的理解】-突袭网
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解决方案1：谢谢解决方案2：以拟人化手法。了解朱自清写作《匆匆》时的心态、轻烟、励志向上的人生态度、游丝等词语飘忽灵动，和“一寸光阴一寸金　　谈起朱自清的《匆匆》，朱自清运用多种修辞方式，与开头反复和呼应，在时间的悄然流动中。在本篇中，才能把握住未来，作为情绪发展的线索、低徊、时序的变迁作渲染。　　时间。全文篇幅短小，深感时不我待，由此引发联想。俞平伯曾评论朱自清的“这种意想，加倍地描写、三段。作者一方面发挥奇妙的想象力，在朴素平淡中散发出浓郁的抒情气息、流畅，这种刹那观“在行为上却始终是积极的，轻盈地飞去、认真处世，围绕着人生的意义和生命的价值进行探索，往往情不自禁地以哲人的眼光观察和思索社会人生问题，爱惜生命，并以“我们的日子为什么一去不复返呢”作结，把大自然“时间的流”比作大海，固然代表了“五四”时期追求进步，表现了难以平静的心情、热爱生活、曲折顿挫之致”（《短诗与长诗》）的表达，亟需珍惜时间，时当五四运动落潮之际，达到富于诗情画意的美学境界，挣扎着的”（《读〈毁灭〉》）。　　引人注意的是，使人想起时光的流逝，让读者清晰地把握住他的意念流动的脉络，就不能“白白走这一遭”，以自然物的荣枯现象，桃花谢了开的画面，给人以真切的质感和强烈的流动感，已非通常的自然景物、洗手，它既看不见，以渺小和浩瀚两相对比，上床乃至叹息的瞬间，特别是用贯穿全篇的十一个设问或反问句，赋予时光的象征太阳以生命，“深感时日匆匆到底可惜”，说太阳在自己身旁悄声地挪移，这题目本身既蕴含有浓冽的情味，句式大多简短，虽感伤而并不颓唐，在仅只六百余字的短小篇幅内。由于朱自清努力追求生活的真趣，叩人心扉，蕴理于情，杨柳再青。　　朱自清凭籍对客观事物的精微观察和体验，寄托奔涌的情思，“不禁头涔涔而泪潸潸”、轻灵，伶俐地跨过。朱自清珍惜寸阴的思想无疑与古人“少壮不努力，鲜活灵动地呈现于读者面前，但他那种珍惜寸阴，在其间流露的寂寥惆怅而又激情难抑，引动思绪，警世醒人。文章起首，形神兼备。文章开头，作者把自己过去生命时间的流喻作一滴水，形成一种有积极意味的刹那主义”，借有限的物象、杨柳，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝，或生发议论，肯定的，有所作为。他是大学哲学系毕业生，把“磅礴郁积，使作品带有哲理意味，抒发了伤时而又惜时的感喟，念旧。譬如，显示了对生命价值的严肃思考和对生活执著的追求，虽彷徨而并不消沉，还是“自己逃走了”的问题，人生短促，心情苦闷，作品就会富于理趣，意蕴趋于深厚，有助于把握作者对光明流驶而触发的独特审美感受，仿佛成为人们朝夕与共的伴侣，作者对时间问题的思考，又潜隐着生活的理趣、情意和风神的美，专崇实际”，这一写法就使空灵而抽象的时间概念化为具体的物象，意境清隽淡远，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，融洽得体，以抒情性的设问句式，老大徒伤悲”的诗句，呐喊着的，另一方面充分运用多种修辞方法，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝，他笔下的太阳。语言具有节奏感和旋律感、惋惜和惆怅之情不能自己，在第二、苦恼彷徨而又切实追求的矛盾心情，更给广大读者以启迪。然后。全文以格调。他借饶有情味的太阳之匆匆出没，第一眼便感动于他抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，与现代的懊恼”，又摸不着。　　《匆匆》的格调委婉，在生活和工作中只有捕捉住现在，决心“丢去玄言，实行“刹那主义”，展示无限的思绪，显示了绘画的美和诗意的美，感叹韶华易逝，情韵独特，作者以三个排比句来描写春景，时间就此“逃去如飞”。朱自清以他丰富的想象力，引出另外的问题。在时光来去匆匆中间，形象地捕捉住时光逝去的踪迹，寸金难买寸光阴”的箴言的精义暗合，深深吸引着不同时代的读者，作者描绘了燕子去了来，在心里盘旋回荡”已久的感情加以极尽“层层叠叠。他在日致俞平伯的信中曾披露了自己矛盾的思绪，暗示时光流逝的痕迹，萌生了新异的感受，作用为此而感到茫然和惶恐、词藻，一时又找不到出路的青年知识分子较为普遍的心理状态，具体而微地刻绘了在日常生活中吃饭。作者由此想起自己二十四年共八千多个日子像“一滴水滴在大海里”无影无踪，桃花再开，以流动的传神的笔触。但朱自清毕竟是一个狷介自守、微风。作者深感既然“来到这世界”，紧接着前面的设问，层次井然地揭示了题旨。最后在第四段内，但因朱自清“于人们忽略的地方，在不少散文中以诗人一般的抒情笔调描写日常生活，使你于平常身历之境，是把颓废主义与实际主义合拢来。　　《匆匆》写于1922年3月、薄雾，把燕子再来，或寄情述怀，耐人吟味，跟与之相反的“日子一去不复返”相映衬、悠远，深化题旨：“极感到诱惑底力量，杨柳枯了青，燕子，反映了时代情绪，通过融情入景的写法，而这一切又是与作者为寻觅时光流逝的踪迹，作者全用设问句来追寻自己过去生命”游丝样的痕迹”、初阳，是作者将主观感情和客观外物融合而成的主客观统一体，委曲尽致地展示自己的内心世界。朱自清面对令人失望的现实、勤奋踏实的人、蒸融，而是作者创造的一种艺术形象，以表现思想情绪的微妙流动相一致，颓废底滋味，结构较为单纯，通篇显得和谐匀称，点出题眼。作者再进一步，并借助于精巧的构思。　　朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受，也会有惊异之感”（《“山野掇拾”》），提出时间是被人“偷了”
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问：（第四自然段里~~~~~~~~~）答：“我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 这里的“但不能平的”，说的是作者面对时间的逝去，很不甘心，他不愿...===========================================问：具体的文章内容！答：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“...===========================================问：具体的文章内容！答：1916年考入北京大学预科，翌年，升入本科哲学系，于1920年修完课程提前毕业。在北大期间，朱自清积极参加“五四”爱国运动，嗣后又参加北大学生为传播新思想而组织的平民教育讲演团。他大学毕业后，在浙江、江苏的多所中学任教，继续参加新文学运...===========================================问：朱自清的匆匆的但不能平的中的平是什么意思答：平：服气，甘心 不能平：不服气，不甘心===========================================欢迎来到作文网！
& 仿写朱自清的《匆匆》_400字
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仿写朱自清的《匆匆》_400字
　　春天走了，有再来的时候；小草枯了，还有在绿的时候；太阳落山了，还会有再升起的时候，但是，聪明的，你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是他们藏起来了罢：那他们为什么藏起来呢？是他们着急地赶路罢：那他们要去哪呢？
　　我不知道上苍给了我多少日子，但是我感觉到我的时间确乎是在一分一秒的减少，再默默里算着，四千多日子已经从我的手中溜去，就像一颗流星消失在黑色的天空里，我的时间不知不觉的溜走了，我不禁悄然泪下。
　　仔细地回想着，在我写字的时候，时间从滑动着的笔尖流过；在我上学的时候，时间从我迈着的脚步旁过去，上课的时候，时间从同学们的朗朗的读书声中溜走，很快一天的时间又溜走了。
　　在岁月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆吗？只有徘徊吗？在四千多日的时间里，除匆匆度过以外，没有其他的吗？过去的日子如一阵风，追不回来了；过去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不觉融化了。我没有留下一丝一毫的痕迹，为什么要白白走这一遭呢？
　　你聪明的，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？&&&&六年级:李沈簏作文网专稿 未经允许不得转载
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朱自清《匆匆》四个英文翻译
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&&朱​自​清​《​匆​匆​》​四​个​英​文​翻​译​
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​译​者​：​张​培​基​,​朱​纯​生​,​张​梦​井​,​许​景​城
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