在影视作品中所有受过严刑拷打的人物_百度知道
在影视作品中所有受过严刑拷打的人物
武侠，抗日，古装都行，说明片名和人物名字
《烈火中永生》--江姐《杨乃武与小白菜》--杨乃武、小白菜
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
动画片的话《美少女战士》45集。多情女痴情男12集a里拷打冯宽（陈浩民饰演），拷打田青，新上海滩17集拷打许文强。走西口26还是25集忘了，拷打王一民额。夜幕下的哈尔滨第26-27集。第一滴血第2集。。。建议你去拷打吧找
多了去了，想知道的话，给我留个QQ，我加你。
去youtube有此类的视频
严刑拷打的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁答案：略解析：
　　（非凡的意志力，受难、献身的从容感、自豪感。）
　　简要的回答如下：“读”出了作者异常镇定的非凡的意志力，“读”出了作者对自己所献身的事业十分热爱忠诚，对其意义十分明了，使人们觉得作者对今日的遭受有充分思想准备，有一种为此受难献身的从容感、自豪感。因此作者才会如此平静、节制甚至轻松地描述苦难。
　　详细一点的回答首先应指导学生根据题干的概括找到相应的具体内容。1．第一题解答所述的五次（当然是大阶段而言的五次）拷打，笔墨主要花在记述拷打的具体过程和敌人拷打他时的具体言行，因为多是一种客观记述，文字又简洁，因而显得平静。比如“他们用脚踢我，在我身上乱踹”，“一个穿黑衣服的秘密警察一把抓住我的胡子，把我提了起来，得意地笑着给我瞧他手里一绺刚拔下来的胡须”，——这算是较有细节的了，但却不是展示痛楚的细节。又如“拷打一阵之后是泼凉水，接着又是一阵拷打，又是：‘说，说，说!’”——读者知道，这是死去活来的折磨，但因并未展示折磨的细节，笔调就显得平静，表现出一种毫不在乎的镇定心境，一种不抱任何幻想的冷峻。2．写到心理痛楚的有四五处，都只有一句话，实际上多数就只一个抽象的词：“疼痛”。没有细节的渲染，也给人作者平静陈述的感觉。最严重的并且有点细节的一句是：“现在仿佛棍子直打进了脑髓。”然而用笔如此节制，就显得作者是在随便轻松地叙述一件事，好像痛苦离他很遥远似的，甚至好像是在写别人。3．一个人如痛苦得失去自持，是不太可能去计算对方毒打他的次数的，但是文中却有四五次写到安静计算敌人毒打次数的细节。——在以上这些具体内容充分体味的基础上，就会更好领悟上文所说的精神状态。其次，题目中未提到但却与此密切相关的是，文中很特殊地反复多次地写到时间。即在整整一天的残酷折磨中却准确冷静地一点钟、一点钟地计算着时间。而且简短有力，独立成句。如“两点钟。”“三点钟。”“四点钟。”——给人沉着冷静、置之度外之感。特别是文章头尾只差一个字的两句时间记述：“还差五分就要敲十点钟了。一九四二年四月二十四（五）日，一个美丽而温润的春夜。”——不仅如词句品味说的，是非凡意志力和热爱生活的表现，而且使我们感受到作者献身和受难的从容感、壮丽感。即使这是后来追记的（包括前面的两点钟等），而不是当时的心理纪实，但作者要昭示世人的精神状态是一样的。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　九年级语文下 苏教版　银版
阅读下面的文字，回答问题。
夏日原野上的追赶
　　①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
　　②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________（A．热烈　B．酷烈　C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
　　④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
　　⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
　　⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
　　⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
　　⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
　　⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影________（A．阻挡　B．影响　C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
　　⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
　　这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。
根据选文，可以理出“我”在被追赶中心里、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在横线上。
备选答案：
A．充满自信　B．轻柔舒适　C．跑不出去　D．开始困惑　E．选择放弃　F．得胜而归
对选文分析不准确的是哪一项
选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
绚丽的蝴蝶
　　蝴蝶翅膀上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗？　　物理学的优等生　　我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。　　若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。　　通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。&&&&&&&&_______________　　拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。　　蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。　　蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片土的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。　　蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。　　多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。　　为了生存，所以美丽&&&&&　　拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小乌或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。　　除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，以起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹在离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。　　保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。 &&&&1．文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容，试作简要概括。__________________________________________________________&&&&&2．（1）怎样理解“物理学的优等生”这句话？__________________________________________________________&&&&&（2）揣摩文章小标题拟制的特点，在文章空白处，拟写一个小标题。__________________________________________________________&&&&&3．试分析下列句子中加粗词的表达作用。（1）多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。__________________________________________________________&&&&&（2）蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。&&&&__________________________________________________________4．这是一篇生动的说明文，试选取一个角度简要说明其生动的原因。 __________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。&&&&
绚丽的蝴蝶君竹　　蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。　　那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗？　　物理学的优等生。　　我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。&&&&　　若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。　　通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。　　拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。　　蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。　　蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。　　多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。　　为了生存，所以美丽　　拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。　　除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，来起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。　　保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。1．文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容，试作简要概括。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．(1)怎样理解“物理学的优等生”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)揣摩文章小标题拟制的特点，在文章空白处，拟写一标题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．第三部分运用的主要说明方法是：__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．试分析下列句子中加粗词的表达作用。&&(1)多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。(2)蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．这是一篇生动的说明文，试选取一个例子简要说明其生动的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：湖南省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面《女兵墓》这篇文章。
&　　⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘…… 　　⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。 　　⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！ 　　⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。 　　⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗…… 　　⑹就在这时--我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。 　　⑺路边的崖洞里伸出一支叉子枪…… 　　⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来…… 　　⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去！ 　　⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子松上抱起来时，你已经奄奄一息了…… 　　⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！ 　　⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！ 　　⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒…… 　　⒁可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！ 　　⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道，只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。 　　⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。 　　⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别…… 　　⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。 　　⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。 　　⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁…… &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——（作者：王宗仁 因原文篇幅较长，有删改） 1、根据文章第⑷~⑽段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。 　①女兵在青藏高原恶劣的环境中，为进藏新兵_________________________________________________　_______________________________________________________________________。 　②在危急时刻，她挺身而出，______________________________________________________________________________________________________________________________________。 2、联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？（每个答案不超过4个字）　①我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！” 　②你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！ 　③可是，一切都是枉然！ 　A、痛苦、无奈 　B、焦灼、急切 　C、惊喜、欣慰　答：①__________　　　②____________　　　③____________ 3、选出对文章内容和写法理解分析有误的一项
[&&&& ]A、第⑴段中的景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛，烘托“我”当时的心情。 B、第⒂段中加点的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。 C、文章采用了第二人称叙事、抒情，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。 D、文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这 位无名女兵。 4、给这篇文章加上下面的句子，作为文章的结尾，请你说说这样有什么好处。　亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！　答：________________________________________________________________________________。}