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重磅小说推荐观书有感》这首诗写了怎样的境界?这同人们读书时怎样的感受有相似之处如题_百度作业帮
观书有感》这首诗写了怎样的境界?这同人们读书时怎样的感受有相似之处如题
观书有感》这首诗写了怎样的境界?这同人们读书时怎样的感受有相似之处如题
张大著F1z9q23
原诗四句：“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊；问渠哪得清如许?为有源头活水来.” 它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开）,起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀.第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来. 这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了. 原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了.他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊! 半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕,半亩方塘像一面镜子被打开. 将书比作半亩方塘.书是长方形的,所以说“半亩方塘”.“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈. 天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.〕.天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.写清澈方塘中倒映的美好景致.“天光”“云影”,比喻书中的内容. 问渠〔渠：它,指水塘.〕那〔那：同“哪”,怎么.〕得清如许〔如许：如此,这样.〕,为〔为：因为.〕有源头活水来.问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来. 前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
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“为什么题目是《观书有感》而不是《观塘（渠）有感》?”这是学习了朱熹的诗《观书有感》之后大多数学生的疑问,其实也是我的疑问.说实在话,在那次上课前,尽管我查阅了不少资料,也与同事们进行过探讨,但始终没能有一个满意的解释.上课时,不知是“急中生智”,还是与学生对话迸出了思维的火花,我忽然产生了顿悟,那就是—— 朱熹在读书时产生了感慨：要使头脑更加聪慧,就得不断地读书,不断地汲取新知.作为一个理学家,特别又是一个教育家,这样地劝告别人,未免太直露了,所以他想倒了打比方（譬喻）来加以说明,这样就有了这首写清渠喻读书的诗：“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.” 他写的是看书有所感悟,而不是写看到清渠（方塘）有所感悟.用譬喻的方法说理既形象又直观,所以文题就是《观书有感》了.学生听了点头称是.我的内心却反而感到不够踏实了：到底可不可以这样解释呢?说来也巧,课后我在阅读朱熹的《春日》时,从它的阅读提示中将这一想法得到了验证.春日 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.阅读提示：表面上看,这是一首游春诗,但实际上,当时孔子经常讲学传道的泗水（今山东东部）,早被金人占领,生活在江南的朱熹根本不可能到那里去.诗人也是用譬喻的手法说明了他寻求圣人之道,终于找到了圣人学说的真谛,他的那份喜悦与激动不宜明言,便巧妙而不露痕迹地化在了这首游春诗之中.这也就是宋诗“理趣见长”的最好诠释了.
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读《张打油：咏雪诗》有感
21:50:00 | By: 陈华 ]
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