第01版:要闻
人民日报海外版
往期回顾 &
历史问题耍不得无赖(望海楼)
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　　日军战车疯狂地炮击南京城；遭受欺凌后痛苦万分的妇女；水塘中被日军血腥屠杀的平民……这是列入联合国教科文组织世界记忆名录的《南京大屠杀档案》所展现给人们的一幅幅画面。　　上述档案资料的每一组都是侵华日军罪行的铁证。然而，铁证进入世界记忆名录，却激怒了日本政府。　　在千方百计阻挠中方申遗失败后，日本祭出了“杀手锏”：&内阁官房长官菅义伟一天三次声称，日本政府考虑停止或减少向联合国教科文组织提供经费，执政的自民党还就此提出决议。日本首相安倍也对中方申遗表示“遗憾”。　　对《南京大屠杀档案》申遗，日方如此大动肝火，甚至胁迫有关国际组织，实在匪夷所思、令人惊讶。　　中方此次申遗，合情合理、合法合规。对此，不妨看看事实：　　第一，从申遗程序上看，中方提交的有关申报材料符合世界记忆名录的评审标准，申报和审议程序符合教科文组织及其国际咨询委员会的规定。　　第二，从档案真实性看，申报材料均属原始档案，经过中方多个历史档案馆严格筛选、甄别，经过教科文组织有关委员会的慎重讨论和研究。　　第三，从申报意义上看，档案列入世界记忆名录，有助于对这段人类伤痛记忆的保护与研究，对维护世界和平、捍卫人类尊严具有启迪意义。　　上述档案中唯一一组视频史料，是当时身在南京的美国牧师约翰·马吉拍摄的长达105分钟的视频。在其中一个画面里，一个身中30多刀的孕妇满身是伤、奄奄一息。她就是南京大屠杀幸存者——李秀英。据报道，李秀英在2004年临终前留下的最后一句话是“要记住历史，不要记住仇恨”。　　铭记历史，并非延续仇恨。这是中国抗战胜利70周年之际，人们经常听到的一句话。　　然而，在中方强调坚持以史为鉴、面向未来的时候，日方却极力掩盖历史、无理纠缠。　　对于中方申遗，日方之所以如此恼羞成怒，不惜迁怒于国际组织，显然是“事出有因”：申遗戳到了日本右翼势力及其主导的日本政府的痛处，让他们对日本的侵略历史欲盖弥彰。　　南京大屠杀是第二次世界大战期间日本军国主义犯下的严重罪行，是国际社会公认的历史事实。面对事实，日方不是勇敢面对、深刻反省，而是百般狡辩、诋毁中方，还冠冕堂皇地说什么有关国际组织应保持“透明度”“公正性”“中立”。　　在历史问题上，日本政府到了如此是非不分、大言不惭的地步，当然也是“其来有自”：实质上是日本错误历史观几十年来不断累积、发酵、渗透的恶果。屡屡否认、美化侵略历史，参拜靖国神社，却不以为耻，并堂而皇之地对别国铭记历史的做法“质疑”“抗议”，日方有关言行充分表明了其不愿正视历史的错误态度。　　日本这样做，只会让历史污点越描越黑，让历史包袱越背越重。　　日本这样做，正好给世界提供了进一步了解日本侵略历史和右倾化趋势、看清日本当今消极军事安全动向的机会。　　也正是因为如此，国际社会应当让《南京大屠杀档案》在世界上广为传播，让历史事实剥去日本的掩饰面具。　　英国诗人乔叟说：“若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见分明。”《南京大屠杀档案》及其申遗过程，就像一面镜子，在正义与邪恶、光明与黑暗的大是大非问题上，照出了当今的日本究竟是怎样一个国家。　　世人难欺，正义必胜。历史问题耍不得无赖！　　（作者为国际问题专家）
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">事件起因是雪炫和智珉在 AOA channel中识别历史人物任务环节 没认出韩国抗日志士安重根 还误认为是日本人金斗汉 引起了韩国民众的不满 但是我在想为什么节目组不剪掉呢 难道是为了让节目更火吗 就目前的情形来看 AOA会受到什么影响呢 尤其是在雪炫还接了这么多公益广告的时候 作为粉丝好难过 5555
又去翻了一遍，强行客观一把大概可以给出以下回答：尽管有时间紧而且作为idol的确普遍对于这方面不甚清楚的原因，然而安重根是小学课本级别的名人，按说雪炫记忆力还不错观察力也挺敏锐，即便是在这个抢时间的情况下也不至于对不上小学就烂熟的烈士先生的脸，那大概只有两种可能。1.因为练习等原因翘掉了关于安重根的历史课，不过这个人基本算是近代史范畴，近十年也时不时提一下，在韩国和朝鲜应该也是常识等级……2.出道前忙于练习出道后忙于工作，缺乏历史常识（或许还有其他更多……这件事追究起来，要怪的首先就是这两人本身，太缺乏对于这类红线的敏感度，当看到前俩排古人脸的大叔，认不出来不要紧，千万不能乱说话。其次，智珉对待这类游戏的态度一向是小聪明为主耍赖为辅，态度也是略嫌轻浮，平时粉丝也好路人也好最多就是一笑而过，但小聪明也是会踩到地雷的，如果对这方面敏感度足够的话，在这个时候保持之前心算的沉默不乱猜答案才是理智的选择。雪炫也有相当值得诟病的地方，拿手机查naver就算了，根据提示伊藤博文也不知道她怎么搜出丰臣秀吉的……一搜到还直接喊出来不过大脑就………（当然智珉随口说的金斗汉也很致命话又说回来，雪炫最后倒也搜出安重根了，也许制作组，公司审核团综的人也与雪智一样缺乏对这种基本红线的敏感度吧，当时看着没什么，一深究，单拎出来就是可以要人命的，没有人会在这种错误下去深究你是否有什么苦衷。但，除此以外我实在想不出来有怎样的理由能让这节目不剪掉这部分播出来，pd难道也对这种事情缺乏基本的敏感度吗？一播出，媒体会发怎样的通稿、网民会怎样剧烈抨击雪智两人是可以想见的。要么是自己能力不够，也缺乏作为艺人对待这类事件的警戒度，还有一堆猪队友，要么是pd想玩的大的。看团综团队道歉通稿，可能channel团队的敏感度也和雪智在一个水平线上吧。当然，要阴谋论也不是不行，拿历史常识坑idol总是一坑一个准的。如果雪智没有在检索了的情况还做这么大死，那也就是嘲讽一下历史常识的等级，不认识安重根固然也很严重，但绝对没有把安重根认成丰臣秀吉还说金斗汉的等级严重。话又说回来，安重根本来也算是送分题，而且这房间未必就是雪智进去。总结一下，缺了哪一环的智商下线都不一定闹到今天这个地步，但从最根本的：「雪智缺乏对红线的敏感度」来看。idol不知道历史常识不重要，这不是刚性要求，但对于红线的警惕性一定是刚性要求。影响不好说，就事论事而言，一位基本是别想了。粉丝现在也是无法洗白的状态，韩网可是非常记仇的……tara那件事是赶在一个不能再巧的时间点成为全民公敌，发泄压力的靶子，这件事情让某些人士记一辈子，韩网记一阵子并且时不时翻出来踩你一脚戳你脊梁骨是肯定的。这一阵子，可就长了。
这件事的性质类似于在电视上把杨靖宇错认成乔四还全程嘻嘻哈哈似有毫不尊重之意。而且同为抗日英雄，安重根之于韩国人民比起杨靖宇之于中国人民的地位还要更高。&br&&br&这件事于理来说确实是珉雪两个人的错，知识匮乏对于爱豆来说是常态，毕竟大部分爱豆都只是勉强高中毕业的水平，但“无知”也要用对地方，对于艺术或者科学等领域的无知可能是萌点，但对于历史问题（尤其是民族敏感问题）的无知一定是黑点，前面答主贴出来的韩网评论说的也不算过分，爱豆确实要提高自己的知识水平，不要求你是历史百事通，但至少民族和国家层面的东西不要一无所知，以节目里面出题的形式，前两排人物的大头照应该都是小学生课本的必背内容，世宗大王，李舜臣等等这些朝鲜历史上的名人连我这个综艺狗都认识，珉雪答不出来真的有点说不过去。&br&&br&不过于情而言我认为这事有的洗。看过节目的人才知道这件事发生的情境是AOA分三组进行竞赛，而珉雪答题的环节是在规定时间内看照片写出二十五个人物的名字，实话实说确实有点小难，毕竟我们有时候在情急之下也会懵逼到李大钊鲁迅傻傻分不清楚，何况人家一个没怎么正经上过高中的小姑娘。然而这件事节目组和FNC也有相当大的责任。节目的剪辑可能不怀好意也可能也同样无知，而FNC作为经纪公司连这种明显会招黑的桥段都不审查，就这么直接放了出来，实在是太放松警惕了。明明回归在即还犯此大错，不是营销团队炒热度想疯了就是最近鱼糕过的太顺遂，麻烦不找上门都不行。&br&&br&我个人的想法是这件事不会闹成皇冠当年的程度，毕竟只是态度不端正而并未真正表达不合时宜的政治内容，而且还及时道了歉，事情应该很快会平复下来，不过雪炫作为团队的ace可能日子就要难过了，广告合约泡汤都有可能，去年一年积累起来的人气有可能全部白费。而这次的回归会不会受到太大的影响，就要看FNC公关的智商是否上线了，我看韩网评论里有一位说的就不错，让公司全体成员参加一次历史水平测试，既摆明了认错态度，又做了爱豆界的表率（不过雪炫的家族anti可能要增加了）。
这件事的性质类似于在电视上把杨靖宇错认成乔四还全程嘻嘻哈哈似有毫不尊重之意。而且同为抗日英雄，安重根之于韩国人民比起杨靖宇之于中国人民的地位还要更高。这件事于理来说确实是珉雪两个人的错，知识匮乏对于爱豆来说是常态，毕竟大部分爱豆都只是勉强…
这次事件算是综合发酵的产物，首先鱼糕这两年快速扩张就给人小人诈富暴发户的形象。而这次犯事的智珉和雪炫也是组合中评价两极化最严重的。雪炫现在鱼糕硬捧一身的虚名头然而还是没啥干货，本来想复制秀智的线路结果搞成了平面巨星，被anti指着站着茅坑不拉屎。智珉urs之后火了也带来了大量anti，加上自己也没脑子傻白甜道路走到黑，喜欢的和反感的都越来越多，不否认智珉上综艺很拼，但是经常收不住过分折腾。这次雪炫多少也是被智珉坑了，为了摆脱平时高冷的定位打算上团综接回地气，和智珉在一块基本是对方一说话马上附和，结果被带节奏了。如果是队内其他人出这档事可能发酵没这么严重。再加上昨天新歌mv一出你竟然整了个三分钟的广告，还带丰田的logo，算是最后火上加了把油。基本就是智珉折腾，雪炫糊涂，鱼糕脑残，加上大量网民跟风带节奏的结果。（最坏的情况是节目制作后鱼糕默认了想玩脑残营销，这两年鱼糕脑残不是普遍情况了），借此事件放个大假好好增长下自身的实力吧，生蚝也老实反省下，圈再多的钱你的底子还是不如大猩猩
这次事件算是综合发酵的产物，首先鱼糕这两年快速扩张就给人小人诈富暴发户的形象。而这次犯事的智珉和雪炫也是组合中评价两极化最严重的。雪炫现在鱼糕硬捧一身的虚名头然而还是没啥干货，本来想复制秀智的线路结果搞成了平面巨星，被anti指着站着茅坑不拉…
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「当说则说是坦率，不当说而不说是温柔」历史遗留问题,historically reserved issues,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典
说明：双击或选中下面任意单词，将显示该词的音标、读音、翻译等；选中中文或多个词，将显示翻译。
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1)&&historically reserved issues
历史遗留问题
2)&&roblem an issue rooted in history
历史遗留下来的问题
3)&&left issue
Since the first phase plan for dealing with resettlement left issues implemented in 1986, evident effects have been achieved in resettlement residence and develop.
1963年改变运用方式后 ,移民大量返库 ,遗留问题增多 ,群众生产、生活困难。
4)&&historical issues
5)&&historical problems
At the beginning of 21st century , the difficulty , the complexity of the historical problems and the resentment between two nations have resulted in the charges of their relations .
新世纪伊始,由于中日两国在历史问题上的困难性、复杂性、情绪性,导致中日关系出现新的波折。
Those problems or contradictions which restrict the development of bilateral relations,for example,are reflected on questions of historical problems,American factors,economic and trade relations and Tai Wan Issues .
中日邦交正常化30年来,两国在各个领域的交流与合作取得了显著成果,但也存在一些不容忽视的问题,如中日关系中的历史问题、美国因素、经贸问题、台湾问题等。
6)&&the historical problems
历史诸问题
补充资料：《抗日时期的经济问题和财政问题》
&&&&　　毛泽东论述经济和财政的关系，以及发展陕甘宁边区经济建设的著作。1942年12月,毛泽东以《经济问题与财政问题》为题，在陕甘宁边区高级干部会议上作了一个长篇报告。本文是报告中的第一个问题，原题是《关于过去工作的基本总结》，在编入人民出版社1953年出版的《毛泽东选集》第三卷时改为今题。　　　　　　当时陕甘宁边区和敌后各抗日根据地在财政上遇到极大困难。由于日本侵略军的野蛮进攻和国民党的包围封锁，军队、机关干部和学校人员，缺少最必需的生活用品。毛泽东为了给解决财政困难指明前途，作了这篇报告。　　　　本文论述了十个问题。文中着重阐明了经济和财政的关系；发展陕甘宁边区经济应遵循的原则和应发展的各项生产事业。　　　　发展经济，才能解决财政困难
毛泽东指出,为了解决当时的财政困难，有些同志企图缩小必不可少的开支。他们不理解发展经济、保障供给，是我们的经济工作和财政工作的总方针。有许多同志片面地看重了财政，不懂得整个经济工作的重要性。财政工作固然很重要，但决定财政的却是经济。为了发展经济，在陕甘宁边区建立和发展了公营经济。边区政府办了许多自给工业；军队进行了大规模的生产运动；发展了以自给为目标的农业和工业；几万机关和学校人员，发展了同样的自给性经济。敌后各抗日根据地也都开展了大生产运动。　　　　帮助群众发展经济 　毛泽东指出，人民群众为了抗日和建国的需要，多负担一些经费是应该的，也得到了人民的谅解。但必须使人民的经济有所增长，使人民的生产有所发展，也就是对人民的农业、畜牧业、手工业、盐业和商业，要采取帮助其发展的适当步骤和办法，帮助人民发展经济，在发展生产的基础上，增加人民的收入，使人民所得大于所失。　　　　在公私关系上，毛泽东认为，应是"公私兼顾"或"军民兼顾"。向人民征收抗日经费，既不能不顾战争的需要，片面强调政府应施"仁政"；又不能不顾人民的困难，竭泽而渔。　　　　精兵简政
在陕甘宁边区的高级干部会议后,陕甘宁边区和各抗日根据地都实行了"精兵简政"。按照"精兵简政"工作的要求必须达到精简、统一、效能、节约和反对官僚主义五项目的。精简，就是减去不必要的机构和人员；统一，就是建立统一的、指挥如意的、使政策和制度能够贯彻到底的工作系统；效能，就是提高工作效率；节约，就是节省一切不必要的支出。在经济和财政工作中，还要求克服官僚主义，反对贪污现象。　　　　在本文所阐述的理论指导下，陕甘宁边区和各抗日根据地的生产事业得到了发展，克服了当时在财政经济上遇到的严重困难，提高了军队、机关、团体、学校人员和广大群众的物质生活条件，从物质上保证了抗日战争的胜利。　　
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。怎么样回答历史问答题?
首先,要分析史料题的题型,以便对症下药.史料题的设问大致可分为以下几种：第一类,问题比较简单,只要求从材料中找准信息点来回答,甚至不必加工.第二类,依据史料,结合所学的知识对有关问题进行说明、论证.这类题目要求考生具有一定的知识储备,并且要灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解答.第三类,理论联系实际的题目.要求考生以史为鉴来解决实际问题.这才是我们研究历史的真正目的.回答这类题目,要求考生能透过现象看本质,学会知识的迁移,各学科知识的渗透,并且关注社会现实问题.其次,要采取科学的解析方法.史料题分析一般分为以下三个步骤：1、认真阅读要完整准确地把握题意,首先要将史料的意思弄明白,关键是要认真,要有耐心.认真阅读史料,除了阅读正文而外,还要注意阅读史料的按语和尾注.这些要素提示我们把这段史料还原到相应的历史环境下,有助于我们联想相关的历史知识,正确答题.至于史料的正文部分至少要读三遍.第一遍泛读即整体阅读.疏通文字,把握史料的基本内容.阅读的过程中,划出中心句或关键句,概括出史料的主要意思.对似懂非懂的内容要联系上下文,再把它和中学课本中的有关知识结合起来.这样就能达到正确理解史料的目的.第二遍阅读是针对文后的题目,有选择地阅读,是精读.这次阅读实际上是对史料进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里整理的过程.要最大限度地获取有效信息,特别是要挖掘材料间的隐性联系.史料后的题目做完后,进行第三遍阅读.这次仍是通读史料,检查一下有没有把握住史料的主要内容,有没有疏漏的地方.这一次阅读是拾遗补阙.2、仔细审题俗话说：“良好的开头是成功的一半.”如果说认真阅读史料是准确答题的基础,那么仔细审题则是关键.不少同学不会审题.特别是考试时遇到一些材料长,信息密度大,文字又比较艰深的史料题.一看材料,心里发慌,手脚自然就乱了.还没答题心理就打了败仗.于是,匆忙地将材料和题目看一下,还没有理解清楚题意,就草率答题.其结果,下笔千言,离题万里.殊不知,审明题意是正确答题的前提.只有仔细审题,正确理解题意,才能准确回答,不至于答非所问.仔细审题,首先要看清题目有几问.其次要抓住题干中的关键词语如时间、背景、措施、意义等去理解,还要注意有没有字数的限制,问题之间有没有联系.如果遇到评价某人或某物,必须客观.一般要从正反两方面加以评述.另外有些题目的回答,还要考生学会知识的迁移,深层次、多角度、实质性地分析.3、准确表述理解史料原意后,就要根据题目的要求有针对性的回答,千万不能丢、漏要点.这一步的关键是靠船下篙,扣紧问题回答.对史料里的有效信息要进行整合、概括.表述时做到语言准确、逻辑严谨、层次分明.当然一定要扣住课本上的考试相关内容,
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分条答题是首要的，其次怎么问怎么答（答题套路），历史问题通常要回归课本，要找到依据（就是史实）。
是初中还是高中？初中的话，审好题，不要跑题或偏题，更不要看丢题目，然后组织答案，分条写。（也要留意分值，不要盲目的什么都写）ps：高中的话，就难些了，有需要你再问吧。
多看书，积累丰富的历史方面的知识，最好能记住主要事件的主要时间和人物
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