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武陟县进一步加强校外午托部安全工作
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&&&&近日，武陟县教育局对校外午托部进行了安全大检查。&&&&根据武陟县人民政府文件（武政【2013】9号）《武陟县学生校外就餐休息场所管理暂行办法》要求，教育局安全办对全县校外午托部下发了《关于开展校外午托部安全工作的通知》，要求各午托部按照通知内容认真进行自查、整改。&&&&武陟县教育局在检查中重点检查，各午托部大门及周边重点部位安装监控探头并与110联网；托管对象严格按照人均建筑面积5平方米执行；就餐场所保证食品安全卫生，严防食物中毒及传染病；无餐饮服务许可证的午托部不得向学生托管就餐服务；午托部要建立必要的应急预案及突发事件处置预案；午托部要和学生的监护人签订委托服务协议书（一式三份），上交局安全办一份存档。&&&&此次检查下达整改通知书16份，发现各类安全隐患40条。截止目前，各午托部都与学生的监护人签订了委托服务协议书（一式三份），40条安全隐患已整改完毕。
图/文:&武陟县&王小丽
安强&责编:焦作教育局&小学2015年学校工作总结
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小学2015年学校工作总结
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小学2015年学校工作总结
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
7 小学2015年学校工作
2015年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员，以“立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为，以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程；以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。一年来我校教师在各级各类评比中获奖及报刊上发表文章60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。（链接图片）这些的取得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级和兄弟单位对我校的正确和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。
回顾一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个“三”，即突出“三项目标”、着力“三风”建设、强化“三力”引导、做实“三段”管理。
一、聚焦“三项目标”
一年来，围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。
（1）教师队伍建设，我们力争用最务实有效地方式，提升我校教师的整体水平。1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；2、上好校内“公开课”， （图片）开学初学校就把各科教师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于教师探讨交流。3、认真开展集体备课。学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。4、坚持“走出去、请进来” （图片），学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了“六年级教学质量提升观摩研讨会”；每年我校都会拿出相当可观的资金用于教师的外出培训，只要教育局安排，只要教师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出教师回校要上课、上交和大家分享交流。5、加强六认真的过程管理监控和阶段分析评价。（图片）
（2）特色文化创建，一年来我校围绕育德、启智、审美、健体四个目标，全面开发特色教育内涵，通过健全特色创建机制、丰富校园文化内涵、整合优质教学资源、开发特色校本课程、拓宽展示交流平台等手段多措并举努力实现特色创建提档升级。（特色文化图片）
（3）学生综合素质提升。我校本着“合格+特长”的育人理念，以“五星评选”（学习之星、阅读之星、文明之星、书法之星、运动之星）(、合影等图片)和“五个一”、 工程（一天一页字，一周一首诗，一月一本书、一季一首歌，一学期一支舞）为抓手培养学生综合素养，对于学困生学校提出关注、关爱“后十五名”，制定培养提升方案，对于留守儿童我们加强心理健康教育和关爱活动的开展。（五星方案及活动图片）
二、着力“三风”建设&“三风”建设是学校文化建设的重要组成内容。“三风”相互影响，相互促进。整体体现一个学校的办学理念，体现一个学校的校园文化和人文精神，体现一个学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了一个学校的办学管理水平。加强“三风”建设是治校、治教、治学的需要。一直以来我们努力践行学者如渴、以思为悦的学风；教者儒雅、以研为乐的教风；为人求真、为学求实的校风。主要做法：加强学生理想信念教育，加强家校共建，优化课堂教学、精心作业设计、开展丰富活动、实施发展评价，教会学生“爱学乐学”；开展职业理想教育、实施师德承诺、加强名师引领、营造奖优罚劣氛围，鼓励教师做思想的实践者、实践的思想者；通过文化氛围营造、价值导向引领、课程实施监控努力实现陶行知先生提出的的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”（家长会、师德承诺书及签订图片）三、强化“三力”推动
所谓“三力”是指：机制的压力和动力、的引力、团队的合力。今年以来，根据学校的现状，我们贴船下篙，进一步优化明晰了六认真月考核制度、教学质量检测制度、教师培训、年级组考核方案、班主任考核细则、绩效工资方案等制度，制度直指项目落实。强化目标意识、形成倒逼机制，给每个部门定责任、给每个人压担子；与此同时我们提出“要管理更要领导”的管理理念，要求教干不仅要诉诸权利自上而下的指导工作，更要诉诸于教师的心灵，激发价值期待、引领思想的成长，形成“引力”，变行政助推为行为自觉。学校实行年级组捆绑式管理由少总部考核常规（兴趣小组）、教导处考核六认真（大阅读）、教科室测评教研（特色创建）、校长室考核安全每月对年级组进行量化评比奖励，激发团队合力。（资料图片）
四、创新“三段”管理
近年以来我校改变命令---服从的管理模式，创新校长室―中层各科室―年级组的三段层级管理模式“三段”既相互负责又有一定的自主权。校长室管宏观、管难管，中层部门重在服务引导和考核评价，年级组执行学校计划、考评年级教师，同时可以自主决定年级活动、教师配备。三段共同制定学校制度方案。校委会在管理实践中多给中层部门支撑和帮助、关注和期待、鼓励和好看，减少“御驾亲征”和事必躬亲，激发中层的创新能力工作主体责任意识、荣誉感。实行管理扁平化，给予年级组一定的自主决策权和经费使用权，提高年级组工作的积极性和执行效力。（教代会图片）
一年来，全校上下凝智聚力、砥砺前行，最令我们感到欣慰的是我们能够严格按照江苏省中小学常规管理规范的要求不断努力，认真执行课程计划，围绕全体学生的全面发展做出了一定的努力也取得了一些。最令我们难以释怀的是我们的显性教学质量指标特别是毕业班成绩与先进单位还有一定的差距。这也是我们今后工作的赶超目标。此外我们还存在如下问题：
1、学校硬件制肘，影响学校各项活动的有效开展。如：双语阅读图书、场馆，教研活动场地器材、办额太大等2、特色建设瓶颈，影响创建提档升级。主要表现：缺少优秀教师引领、写字教学研究实践成效甚微。3、教师队伍不够均衡，教师整体素质还要加强，教师结构性缺编问题比较严重。4、集体备课虽然取得一定的实效，但有时还不够扎实，时有走过场现象。5、学困生跟踪发展评价机制不够完善，后十五名的转化力度要加大。6、双语阅读活动形式单一、效益有待加强。面对发展中存在的问题，下一步我校将围绕：特色建设品牌化、常规管理精致化、队伍建设均衡化、教研活动自觉化、学校建设现代化的思路整体推动各项工作高位发展。
1、深化写字特色教学，实现提档升级。围绕育德、启智、审美、健体四维目标，通过环境营造、课程研究、教学评估、活动引领四个抓手努力放大特色效益，深化特色内涵。2、继续抓好“五个一”工程五星评比活动，全面提升学生综合素养。3、创新教科研形式，实行教师队伍建设“五个一”，（每天一板字、每周至少听、评一节课、每月至少上一节研讨课、每季度至少读一本书、每学期至少撰写一篇）强化师资队伍建设，构建高效课堂，进一步细化操作方案，强化质量监控检测的指导和激励作用，使每一次检测都能成为教师总结经验、查找不足、求得提高的有效途径和方法。加强对于“后十五名”的关心关注、跟踪、考核评价，努力提升教育教学质量。4、加强“双语阅读”工程，进一步加大双语阅读的考核力度，加强阅读的规范与指导，加大场馆、图书等经费投入、通过开展图书漂流、班级图书角建设、好书共读、诗文竞赛、手抄报、读书笔记评比等形式多种形式营造双语阅读氛围，激发阅读兴趣，培养阅读能力、提高阅读效果。4、科学规划新校区文化建设。图片目前我校的新校区正在紧张建设中，我们现在要做的是超前科学谋划新校区的文化建设。我们将围绕“数字化、信息化、园林化、人文化”的思路来构思新校区的文化建设，届时我们的校园将会是放飞师生精神的理想花园、和谐乐园、幸福家园。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 2016年已经向我们走来，我们坚信有上级领导和兄弟单位关心支持，有我们全校师生的共同努力，小学的前景一定会更美好。&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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登封市召开中小学午托部整顿工作会议
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登封市中小学午托部整顿工作会议现场
副市长杨国强作讲话
教体局局长杨飞剑就登封市中小学午托部存在的问题进行汇报
会议由登封市政府办公室副主任程远晓主持
&&& 11月4日上午，登封市中小学午托部整顿工作会议在市委西二楼会议室召开。副市长杨国强、教体局局长杨飞剑及相关职责部门的主管副职参加了会议。
&&& 会上，教体局局长杨飞剑汇报了登封市中小学校外午托部存在的四个突出问题：一是校外午托部场地小，人员多；二是缺少消防管理；三是食品安全存在的问题；四是校外午托部管理人员，安全意识淡薄。安监局、卫生局、消防大队等有关部门在会上针对这些问题制定了整改标准。
&&& 副市长杨国强在会上强调指出：要高度认识。校外午托机构管理工作事情虽小，意义重大，关系到社会的和谐与稳定，各部门要提高认识；各司其职。各部门要有专人负责，并制订制度，制订标准，加大宣传；要密切配合。各有关部门要加强联系，及时沟通，共同解决存在的问题；要讲究实效，集中排查整改，对不合格的校外午托部坚决取缔，真正解决家长的后顾之忧。
&&& 登封市政府办公室副主任程远晓针对会议落实总结了三点：一是各有关部门要与教育体育局加强联系，及时沟通；二是按照各自的任务分工和职责，贯彻落实好会议要求；三是按照规定时间内完成各项任务，确保中小学生身心健康和安全成长。
图/文:&登封市&登封市&责编:王佳莉&
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市教育局办公室：　传真：　信息中心：　机房：　传真：开小学私人午托是否需要办理相关证件？_百度知道
开小学私人午托是否需要办理相关证件？
只要交了钱就可以加入该午托班我是一名六年级的小学生，我就觉得这午托班越来越差劲了，我被父母安排在一个学校老师的亲戚家午托？我还能不能在那午托。我刚开始的时候觉得这午托班挺好的。我想问一下，而且实际情况和宣传单上说的情况根本不一致，可是过了不久？开私人午托是否需要办理相关证件，不但没有安全的保障，还向午托班的同学出售一些“三无”零食：像这样的午托是否合格。该午托班向学校全体学生开放
这种裙带式午托，政府举报，教育局备案，从业人员要有健康证午托需要办工商，出了事连老师都要牵连。尤其是防甲流方面出事，卫生，了不得，消防许可证，可以向工商
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是否还在那里午托肯定是不合格的。我建议你还是为了孩子的生活和生长安全，私人午托也是需要到教育局办理登记和批准的
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