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送他一条连?祙............................
答: 病情分析：
老年痴呆其实是人的一种正常衰老现象，随着年龄的增加，身体的各项机能都会下降，特别是血管的硬化堵塞等，由于缺氧缺血最终导致各类脑部疾病如脑梗、中风、老...
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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display: 'inlay-fix'1.①我上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言；③老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。2.（1）因为老师已经巧好地提醒了走神的学生，若无其事，保护了学生的自尊，表现了老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。（2）看到老师的病情，伤心、难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。（答案中含有“对老师的深情”、“情感难以控制”两点内容，意对即可）3.第一个“好”、表现的是一个善于鼓励学生充满爱心的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作（敬业爱生）的老师。（围绕内容从不同的角度概况，意对即可）4.示例略。（要结合自身的经历，内容能较好地体现“感受深”，表达通顺即可）【解析】1.试题分析：本题考查学生概括文章内容的能力。本文的主要人物是“老师”，围绕“老师”一共写了三件事。根据1--10小节“我作为一个插班生，在上课时走神，被老师发现，但老师不露神色，用艺术化的教学手法引导我集中精力并积极发言”来概括文章的第一件事；根据11--12小节“我成了老师的同事后见到老师不愿负责教研，却坚持上课一直坚持到最后”来概括文章的第二件事；根据13--20小节“老师得了脑梗之后，一直没什么反映，但是在我的努力下，却依然记得当年教学的情景”来概括文章的第三件事。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：此题考查学生对重点词语的理解能力。日常学习中学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3.试题分析：这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从文中两个“好”字，看出“善于教学，热衷教育事业”的人。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：要具体地写一位老师，概述一件事，不必写细节，说清交流的过程和结果，谈谈自己的感受。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年浙江省泰顺县八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
拔掉那颗蛀牙（16分）①她恨全家人。②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。?她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。?是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。?不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。?她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。?拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。1.联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（3分）2.请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）地 位 尴 尬，滋 生 仇 恨——（
）——回 报 亲 情，收 获 快 乐3.联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）4.第?自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）5.选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（3分）
科目：初中语文
来源：学年河南省郑州市九年级第一次质量预测语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文默写。（共8分） （1）
，白露为霜。（《诗经》） （2）苟全性命于乱世，
。（诸葛亮《出师表》） （3） 白居易的《观刈麦》中，“
”这两句表现了割麦者顶着烈日辛勤劳动、筋疲力尽，却仍然惜时如金的矛盾心理。 （4）在古诗词当中，作者常化用典故来抒情言志，表达热血男儿的愿望。苏轼《江城子·密州出猎》中的“
”两句以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望；范仲淹的《渔家傲·秋思》“
”用窦宪燕然勒石为喻，表达了作者渴望建功立业的愿望。
科目：初中语文
来源：学年湖南耒阳市七年级上期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
口语交际（2分）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）
科目：初中语文
来源：学年湖南省娄底市七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
一个美丽的故事（16分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨。’”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在呯呯地跳!果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。1.用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）2.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）3.体会下面句中加点词的表达作用。（4分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。4.体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。5.如何理解文章最后一段：“是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。”（4分）
科目：初中语文
来源：学年贵州安顺市七年级上学期期末检测语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。（6分）（1）何当共剪西窗烛，
。（《夜雨寄北》）（2） 海日生残夜，
。（《次北固山下》）（3）
古道西风瘦马（《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是
科目：初中语文
来源：学年福建屏南县华侨中学七年级上期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面这篇。（7分）①在中国，“年”的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传说，“年”是一种最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次。到了十二月（腊月），“年”就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害。“年”是灾难，“年”是祸害，人们担心遇到“年”，把年叫做“年关”。于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨刀练枪，准备与“年”作斗争。人们在与“年”作斗争的过程中，逐渐发现“年”的许多弱点，它害怕红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防“年”。岁月流逝，“年”成为人类与“年”等自然灾害作斗争并取得胜利的象征。 ②“年”，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然界的客观规律不断加深认识的产物。 ③在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发现了“昼夜”交替的现象，于是，逐步形成“日”的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用“日”计算它们各自成长的时间，已经难以记忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，，逐渐形成“月”的概念。到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着密切的关系，人们在长期的生产实践中，依据寒来暑往，发现了星象循环的规律，认识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了“年”的概念。“年”就成为人们组织农业生产、安排一年生活计划的时间依据。这也是我国“农历”的来源。应当说，中国的“农历”不是人们主观想像的产物，而是对自然和生产的科学认识。 ④辛亥革命以来，中国的“农历”被改成“阴历”或“旧历”，“过年”即农历正月初一，被改为“春节”。“公历”的1月1日为新年，统称“元旦”。中国的改“年”可能是师从日本。辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学，并在日本成立同盟会的。明治维新后，在日本有两个年，“日本年”是国定假期，在家里可以蒙头大睡“寝正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如“中国年”热闹。应该说，日本是没有自己的“年”，现有的两个“年”，一个是东方的“中国年”，一个是西方的“公历年”。1.从上文看，“年”的文化内涵有哪些，请从①③段中概括出来？（2分）2.末段首句的“可能”能否删去？为什么？（2分）3.末段说到的“日本年”对表现“中国年”有什么作用？（3分）
科目：初中语文
来源：学年福建屏南县华侨中学八年级上期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（
）（2分） A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。B．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
科目：初中语文
来源：学年河南省郑州市九年级第一次质量预测语文试卷（解析版）
题型：作文题
任选一题作文。（50分）（l）题目：静悄悄的
要求：①在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；
②写一篇600字左右的记叙文；
③恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整．内容充实；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会 拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
——龙应台 要求：①根据材料内容，自选角度，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，600字左右；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。我男生，说话声音很低，甚至有人说我娘娘腔，我该怎样改过来？_百度知道
我男生，说话声音很低，甚至有人说我娘娘腔，我该怎样改过来？
我现做能提高嗓音
提问者采纳
我说我男朋友玩笑逗玩~
说声音低表达缺乏自信呢平说尽量放喉咙提高贝
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其他5条回答
需要霸气纯爷霸气...
我建议你以后说话时声音放大点，有什么好怕的。。。最重要是要显得有自信。。。
习惯，一定要改！
青春期的时候一定要控制好，要不变声会出问题的。所以尽量保护好嗓子~切忌不要吸烟什么的，避免嗓子受刺激~
放大声一点说话，和其他男生那么大声就行了，因为太小声人家觉得像女生说话那么斯文，所以才有人说你娘娘腔。
改改就行了。
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