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科目：初中历史
来源：学年山东省九年级上学期阶段性评估历史试卷（解析版）
题型：综合题
（10分）杰出历史人物对社会的进步起到重大推动作用，解读历史人物，认识他们社会活动的意义是学习历史的一项重要内容。
材料一：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲丈明的那些翻流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
（1）材料一中作者说的“潮流”指的是什么？(2分）
材料二：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物．并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑· 波拿巴” 可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……
现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
——《世界历史》
（2）据材料二，结合所学切识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。（2分）贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？( 2 分）
材料三：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
—―《全球通史》
（3）依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。(2分）
（4）综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。(2分)
科目：初中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读下列材料，回答问题。材料一：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
——岳麓版《历史》材料二：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬（1）据材料一，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。___________________________________________________________________________________________（2）材料一中贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么会勃然大怒？___________________________________________________________________________________________（3）结合以上两则材料，说一说贝多芬身上体现了怎样的人性魅力。___________________________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：期中题
题型：材料题
阅读下列材料．回答问题。材料一：贝多芬对拿破仑仰基不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物．并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
——人教版《世界历史》材料二：启蒙运动的浪潮给欧洲思想文化领域带来了清新的空气，先进的思想理论为资产阶级取得政治经济上的统治地位作好了思想准备。有这样一位思想家，是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。他对封建制度进行了无情的揭露与批判。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。他主张人一生下来就应当是自由的，在法律面前人人平等，他曾经说过：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰还尖刻地抨击了天主教会的黑暗统治，他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”。
——《百度知识》请回答：（1）据材料一，结合所学切识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。______________________________________________________________（2）材料一中贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？______________________________________________________________（3）材料二中的“他”是谁？“他”的思想理论在他的祖国是怎样实践的？请用具体史实加以说明。（至少答出2点）______________________________________________________________（4）依据材料并结合所学知识，说一说材料一二所提到的主人公的身上体现了怎样的人性魅力？______________________________________________________________扫扫二维码，随身浏览文档
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3秒自动关闭窗口阅读《音乐巨人贝多芬》一文，解释句子_百度知道
阅读《音乐巨人贝多芬》一文，解释句子
拼命巴望挣扎出来？4）他诚然孤独。2）一株树也比一个人好……3）贝多芬“心里的音乐”指的是什么1）你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛，头颅在熔岩内燃烧。5）一座已倒落了的火山，可是有“永恒”为伴
提问者采纳
对理想的不懈追求，这里的“永恒”指的是什么，直接感知人 的心灵世界。他的意思是说，“熔岩”指他的创作激情？ 贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，与人的交流和沟通发生困难，并传达他的心声，但是音乐不会？ 这需要联系贝多芬耳聋后的心理来分析。”这句话应如何理解！”这句话是什么意思？ 贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”？ 《约翰&#8226，在那本大书里流着一条大河1．“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思，罗曼&#8226，《约翰&#8226，耳聋的他比不上一棵 树，朋友会离去;罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，会误解他。一方面，可是有‘永恒’为伴”？ 这是一个比喻，就心灵的纯净而言，女佣也未经他的允许就让客人进门，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。 4．“他诚然孤独，常常被人误解。贝多芬的意思是说，音乐在贝多芬的笔下和心里;克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作 的，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，创作欲望旺盛之时。 克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似;罗兰》详细地说明了这一点。 2．为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，头颅在熔岩内燃烧，他的社会交往受到极大的约束。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，即贝多芬“心里的音乐”，那条大河就是从贝多芬身上流出来，但是这种局限又使他超越形体和言辞。 5．“请看一看罗曼&#8226。”如何理解这句话的意思；另一方面，抚慰他的心灵;克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容。 3．“你可能想到我—— 一座已倒落了的火山，他不甘心就此放弃他的音乐事业，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁;罗兰的《约翰&#8226。 6．“听我心里的音乐;克利斯朵夫》，社会中的人不如树 好，拼命巴望挣扎出来，而乐队只能奏出有声的音符？ “永恒”指作为心灵载体的音乐艺术，正当他对音乐的理解更进一步，遭到耳聋的打击。音乐成为他忠实的朋友！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心，音乐永远陪伴他，进而领悟音乐的真谛，已经成为生命的象征，并且加以引申开的，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。茨威格的传记作品《罗曼&#8226！你不知道我心里的感觉，一般人都以为他很可怕，而“客人”竟然来拜访他，很难接近，他对他们的做法感到吃惊
参考资料：
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其他2条回答
生活的态度，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊，人的贪恋，很难接近、贝多芬可谓是大家，树则比人单纯的好了。那种为什么了追求更高成就所付出的种种，他在音乐上的成就、贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，而乐队只能奏出有声的音符，来源于生活。意思是说。往往一个成就很大的大师有中高处不胜寒的错觉、欲望责是虚无的缥缈无法衡量，往往在寂寞的夜中会想到人性的卑微，而“客人”竟然来拜访他，唯一眷恋的似乎落叶归根，即贝多芬“心里的音乐”、对生活中事物的认知，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏1。3、这是一个比喻。2，一般人都认为他很可怕。树一生付出
1）&你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”是什么意思？
这是一个比喻。意思是说，一般人都认为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。
2)为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？
树能够远离喧嚣的人世，纯净的生存，而人不可避免地要受到纷争人世的影响。一棵树能够默默的谛听大自然的声响。而我却不能够。
3）“你可能想到我—— 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？
贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做...
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