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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')小题1:汤姆被波莉姨妈罚刷墙,聪明的汤姆竟使出欲擒故纵的妙计让男孩们用礼物换取刷墙的机会,结果汤姆不但提前刷完了墙,还收获了许多礼物。小题1:示例:兴趣是最好的老师。好像我们在学习中假如不把学习当成一项被迫的工作,而是当成一种收获去温故知新,当成 “玩”,那么学习同样也能带给我们快乐。略
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科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
他离群索居,自我封闭,惟有大自然能给他一些安慰。特雷泽?德?布伦瑞克说,“大自然是他惟一的知己”,是他的庇护所。一八五一年认识他的卡尔?纳特说,从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然,他似乎是靠这些活着。贝多芬自己写道:“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一棵甚于爱一个人……”——在维也纳时,他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜,在田野里,他独自散步,帽子也不戴,顶着太阳,或者冒着雨。小题1:选文出自《_________》,作者是法国作家_____________。(2分)小题2:文段中的贝多芬生活痛苦,惟有大自然能给他一些安慰,从整部作品中,我们可以知道,这一时期,贝多芬的最大痛苦是什么?(3分)小题3:列出贝多芬的一部音乐作品,并谈谈你读了《贝多芬传》的启示。(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
读书能陶冶情操,启迪智慧。请调动你的阅读积累,完成以下任务。(8分)(1)【数风流人物】漫游语文学习之旅,我们认识了很多风流人物,&①&仰天质问“王侯将相宁有种乎”,揭竿而起;&②&面对强暴,冒死抗争,最终不辱使命;&③&“未出茅庐而三分天下”,成为智慧的化身;&④&深谋远虑,取得了长勺之战的胜利……(4分)(2)【赏名著人物】《水浒》塑造了一大批个性突出的人物形象。请从下面备选人物中任选一个,先用一个字概括他的性格特点,再结合书中有关这个人物的故事内容具体说明这个特点。(4分)备选人物:吴用&武松&林冲&鲁智深示例:李逵,一字评——“蛮”,说明:他不分青红皂白将扈太公一家斩尽杀绝,鲁莽草率。人物:&&&▲&&&,一字评——“&▲&”,说明:&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(8分)①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。③“不要掉队呀!”④“不要落后做乌龟呀!”⑤“我们顶着天啦!”⑥大家听了,哈哈地笑了起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。⑧走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。⑨就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。(节选自《老山界》)小题1:.选文第①⑦自然段两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?(2分)第①自然段: 第⑦自然段: 小题2:.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情?句中的“奇观”指什么?(2分)小题3:.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,从中可以看出什么?(2分)小题4:.文中哪些地方可以看出山陡山高,试举例说明。(2分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(一)(14分)第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子一样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。&&&&&&小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来,看看就爬上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口,是一支锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们疼得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色丝绒,正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。节选自孙犁《芦花荡》小题1:.根据选文内容,写出老头子为了痛打敌人,从准备到成功的实际步骤:(4分)① &&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&③ &&&&&&&&&&&&&&&④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:.“眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。”这句话在文中有何作用?与下文什么内容相照应?(4分)小题3:.请用一个词语概括老头子在消灭鬼子过程中表现出的性格。(2分)小题4:.找出一句精妙的比喻句,分析其妙处。(4分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(二)、阅读《芦花荡》选段,完成13——18小题(14分)老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。小题1:、用一句话概括上文的故事情节。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2分)小题2:、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?(3分)小题3:、文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?(3分)小题4:、文段加横线的句子中加点词“找”用得妙,为什么?(2分)小题5:、划“﹏﹏”句子是什么描写方法?有什么作用?(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读《你抓住我的手了吗?》,完成15—19题。(13分)你抓住我的手了吗?“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还我。”女孩惊惶的抬起头:“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:“我是这本诗的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《&&&&》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。诗人说:“写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?”女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身。诗人说:“我们离开这儿,人太多了!”女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。诗人说:“有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?”几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。是的,假如生活欺骗了你,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题1:.默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。(2分)小题2:.结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分)(1)“这与我有关吗?”诗人冷冷的说。(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还给我。”小题3:.结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(2分)小题4:.你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(2分)小题5:.小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读《我们为什么活着》,回答14——18题 (10分)我们为什么活着&(卫平)①2008年华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里,已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔:“不!你仍然活着,至少还拥有生命,你没有权利轻易放弃!”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司,重新点燃了生命的激情,一切从头开始,像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。②卡来尔的新生,让我们陷入了深深的沉思:我们为什么活着?这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受,有的人则更看重生命本身的美好;有的人追求名誉地位,有的人则寻求生命更深广的意义……③我们为什么活着?活着就是对生命保持一种敬畏和尊重,珍惜生命。正如比尔所说,只要我们仍然在人世间活着,只要我们还拥有生命,就得对生命负责,就得对生命本身保持一种敬畏和尊重,谁也没有权利轻易地结束生命,哪怕这生命属于你自己。同时,活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月,山静鸟听风,活着本身就是一种幸福,活着能观看潮涌大江的壮阔,能欣赏鱼翔浅底的怡然,能领悟山月对话的静谧,能品味人间真情的美好。④我们应该怎样活着呢?这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。⑤我们活着,就要坦然地面对人生,积极美好地生活,保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨,体验生命的幸福欢乐。⑥当然,如果只满足于物质需求,一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天,这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。因此,我们活着,就要点燃生命的激情,调动心灵的力量,激发人生的智慧,尽其所能,做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说:“假如人仅仅为活着本身而活着,那就是纯粹的动物需求。”⑦我们活着,就要认认真真地去做自己能做的事;我们活着,就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说:“生命本身没有什么意义,你要能给它什么意义,它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。”⑧活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。小题1: 对“我们为什么活着”的问题,第③段从哪两个方面进行了阐述?请简要回答(2分)①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2: 结合上下文理解下面加点的词在句中的意思。(2分,每句1分)(1)这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3: 文章结尾段的排比句有哪些作用?(2分)活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4: 具体说说第④段在文章结构上的作用 。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5: 作者认为,人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命,请结合下面两则材料,谈谈你的看法。(2分)材料一:据报载,韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。材料二:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
考考你。(3分)小题1:中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是&&&&&&&。小题2:结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是__________;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为&&&&&&&&&事。打开微信扫一扫
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5分钟玩出专注力游戏书1 适玩年龄2-5岁
开&&&&&&本:16开
页&&&&&&数:159页
字&&&&&&数:88.000千字
I&&S&&B&&N:6
售&&&&&&价:18.00元
原书售价:20.00元
品&&&&&&相:
运&&&&&&费:上海市徐汇区
挂号印刷品:0.00元
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商品分类:
详细描述:
基本信息
书名:5分钟玩出专注力游戏书1&适玩年龄2-5岁
原价:20.00元
作者:张旭铠 著
出版社:中信出版社
出版日期:
ISBN:6
字数:88000
页码:159
版次:1
装帧:平装
开本:16开
重量:
正文语种:
商品标识:
编辑推荐
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&  注意力是所有认知能力的基础,一个具有良好的大范围注意力的幼童,才能拥有更为高阶的专注力,进而有良好的学习力。如果孩子的注意力不够集中,可能会表现出粗心、忘东忘西、观察力不够、无法注意细节等令家长伤脑筋的情形。孩子的世界就是玩的世界,藉由好玩的游戏来培养孩子的专注力,才是最的做法!
这本游戏书的基本玩法就是依照每个题目进行游戏,最好是由父母带着孩子一起玩,父母的作用不是帮孩子过关,而是鼓励孩子多看看、多想想,当孩子成功时给予赞赏,遇到挫折时给予安慰,如此才能建立孩子的自信心,让孩子更愿意参与游戏,提升专注力。
本书适合2岁以上的孩子,因为此时孩子坐得稳,但坐不久;喜欢看,但是看得不仔细,因此可以借游戏来让孩子坐得久、看得细,注意力自然提升。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
内容提要
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&如何使用这本游戏书?
&孩子的世界就是玩的世界,藉由好玩的游戏来培养孩子的专注力,才是最的做法!
&◎答案,不是重点
&鼓励孩子多看、多想,当孩子答对时给予赞赏,答错时给予鼓励,让孩子自信地提升专注力。
&◎每天只玩5分钟
玩的时候不要躁进,每天只需玩5分钟,只玩一个游戏,等到孩子的专心度提升了,再慢慢增加至5至8分钟。
&◎重复玩效果更好
利用书里的小秘诀,让游戏变化多种玩法。重复地玩,培养孩子的耐心与稳定性,有助将来学习及阅读的专注力表现。
&◎放大缩小都好玩
幼小的孩子可以放大玩,以强化眼球控制肌肉,提升观察力;较大的孩子可以缩小玩,以强化集中的注意力。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
目录
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&推荐序1 &创意,让孩子飞得更高推荐序2 &教孩子在游戏中学习专注自序 &好玩,是专心的开始如何使用这本游戏书Part&1 &过山洞 &写给家长的话 &怎么陪孩子玩? &可以玩出什么能力? &小朋友应该怎么玩? &游戏延伸Part&2 &圈叉找一找 &写给家长的话 &怎么陪孩子玩? &可以玩出什么能力? &小朋友应该怎么玩? &游戏延伸Part&3 &图形配对 &写给家长的话 &怎么陪孩子玩? &可以玩出什么能力? &小朋友应该怎么玩? &游戏延伸Part&4 &大家来找碴儿 &写给家长的话 &怎么陪孩子玩? &可以玩出什么能力? &小朋友应该怎么玩? &游戏延伸Part&5 &编码游戏 &写给家长的话 &怎么陪孩子玩? &可以玩出什么能力? &小朋友应该怎么玩? &游戏延伸解答篇&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作者介绍
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&张旭铠,职能治疗师。
高雄医学院复健系职能治疗组毕业,育有一子一女。从事儿童职能治疗十多年来,服务过千余位的孩子。曾经经历脑伤住院治疗,鬼门关走一回后,认为老天让他继续活下去,是希望他能尽全力为孩子贡献一切,并将这十多年来的宝贵临床经验写出来,帮助更多孩子。因此于2009年7月出版第一本书《5分钟玩出专注力》获得父母极大的回响。
适健复健科诊所副院长、台湾儿童潜能发展协会秘书长、台北市青少年暨儿童关怀福利协会秘书长、台北市青少年育乐中心Y17顾问、中华民国职能治疗师公会全国联合会理事、台北市职能治疗师公会监事。
&台北市立联合医院职能治疗师、台北市立永春国小职能治疗顾问、台北市私立复兴小学专注力讲师。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
序言
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商品已成功添加到收藏夹!刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的,整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩,今天去了两个书店,在第二家书店的时候,看了一个下午,腰都直掉了。准备走了,工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟,出于贪小便宜的心理,想的反正我家有电脑,就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来还是有收获的嘛。
参考译文1:正在翻译,请等待...参考译文2:Just finished one vignettes, search for golden age is Mr Wang Xiaobo's documentary. In fact, quite boring, all continued in the relate the writers of the last 27 minutes. I probably interested in the content that is there are too many of them came from Wang Xiaobo's own videos and his works. Talk ab参考译文3:Just finished reading one short film the look for the golden age was a Mr Wang Xiaobo's documentary. In fact, quite boring, all continued in the relate the writers of the last 27 minutes. I probably interested in the content that is there are too many of them came from Wang Xiaobo's own videos and h参考译文4:Just saw a short subject through 《look for the golden age 》BE a Mr. Wang's record slice.In fact and pretty what stuff of, is continuous for livelong 27 minuteseses of Be making track for this writer of 叙 of past.I probably the interested in contents is to among them have to too manily come from the语义参照:今天早上他看起来不高兴。
This morning he looks unhappy.Name plate-geho
名称板-荷兰went to do laundry
去做洗衣别取笑别人
Do not make fun of othersNet Fridge capacity: 4 cu.ft
净冰箱容量:4 cu.ft过长江
Over the Yangtze River向莅临博览会的各位领导、各位来宾和广大海内外客商朋友表示热烈的欢迎!
To fellow leaders, fellow guests and the general everywhere merchant friend who visits the exposition expresses warm welcome!工作。。。
Work ...all but Keyboard
除了所有键盘south africeFD
南 africeFD打篮球让我非常快乐,并增强了我的体质。
正在翻译,请等待...most of the people
大多数人民传输速率
Transfer rateBarbara S《Making Instructional Design Decisions》(Second Edition);Prentic Hall ,Inc.;1998.
芭芭拉 Secls ;"制作教学设计的决定"(第二版) ;普伦蒂奇大厅,Inc.;1998 年。Area responsible
负责区域思路决定出路,观念决定方向,性格决定命运,生活方式决定健康!-
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So more and more people in the world to learn Chineseyour article is perfect but a little long,so you'd better cut down it in order to make it fit the demand of less than 120 words.
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Last night was without electricity嘿,伙计
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