雁门太守行、别云间经典赏析题目_百度文库
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雁门太守行、别云间经典赏析题目
既​有​相​关​背​景​介​绍​,​促​进​理​解​。​又​有​经​典​必​考​赏​析​题​目​。
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你可能喜欢古诗词名句填空（共9分）
　&& 1.问渠那得清如许，为有源头活水来。（1分）& 2.曲径通幽处，禅房花木深。（2分）
　&& 3.百川东到海，何时复西归。（2分）&&&&&&&&&
4.力尽不知热，但惜夏日长。（2分）
　&& 5.黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。（1分）& 6.无限山河泪，谁言天地宽。（1分）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2012届湖北省黄冈市中考仿真模拟语文试卷（带解析）
题型：默写
古诗词名句填写（共10分）【小题1】折戟沉沙铁未销，_____________________。（杜牧《赤壁》）【小题2】夕阳西下，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（马致远《天净沙．秋思》）【小题3】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）【小题4】李贺在《雁门太守行》中借用典故来表明作者报效国家、愿意为国献身的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题5】范仲淹在《渔家傲．秋思》中，用来表达征人归心切，思乡迫，破敌难成，把酒难释怀之意的诗句是：_______________，__________________。【小题6】近两年，国家加大了各地廉租房的建设，用以解决目前房价过高的问题。谈到这个重要的决策，相关部门负责人感慨道：“我们的这个做法，都是为了让广大人民生活幸福、各有所居，希望在不久的将来，不再呼喊‘&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&！’”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句填空）【小题7】陶醉于秀美的田园风光之中，留恋于怡然的山川佳景之中，我们想起了古之隐士，他们宁可归隐，寄心自然，也决不与世俗同流合污，真是“&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。（用陶渊明《归园田居》中的诗句填写）【小题8】绿色，是一种生命的颜色，请写出古诗中含有“绿”的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题9】李克强在澳大利亚工商界午餐会上的演讲时，用“相知无远近，&&&&&&&&&&&&&&&&.”表达了两国之间深厚情谊及友好合作关系的心愿。【小题10】是金子总会发光的，要相信自己的能力，正如李白在《将进酒》里所说的一样：“&&&&&&&&&&&&&&，千金散尽还复来。”
科目：初中语文
来源：学年湖北随州洛阳镇中心学校九年级下学期第一次（3月）月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗词名句填空（共9分）
1.黑云压城城欲摧，&&&&&&&&&&&&&&&（1分）
2.&&&&&&&&&&&&&&&&，肯将衰朽惜残年。（1分）
3.&&&&&&&&&&&&&&&&&，灵旗空际看。（1分）&&&
4.《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：&（2分）
5.《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：(2分)
6.王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比用意更为深沉的词句是：&（2分）
科目：初中语文
来源：学年湖北省黄冈市中考仿真模拟语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗词名句填写（共10分）
1.折戟沉沙铁未销，_____________________。（杜牧《赤壁》）
2.夕阳西下，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（马致远《天净沙．秋思》）
3.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
4.李贺在《雁门太守行》中借用典故来表明作者报效国家、愿意为国献身的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.范仲淹在《渔家傲．秋思》中，用来表达征人归心切，思乡迫，破敌难成，把酒难释怀之意的诗句是：_______________，__________________。
6.近两年，国家加大了各地廉租房的建设，用以解决目前房价过高的问题。谈到这个重要的决策，相关部门负责人感慨道：“我们的这个做法，都是为了让广大人民生活幸福、各有所居，希望在不久的将来，不再呼喊‘&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&！’”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句填空）
7.陶醉于秀美的田园风光之中，留恋于怡然的山川佳景之中，我们想起了古之隐士，他们宁可归隐，寄心自然，也决不与世俗同流合污，真是“&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。（用陶渊明《归园田居》中的诗句填写）
8.绿色，是一种生命的颜色，请写出古诗中含有“绿”的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
9.李克强在澳大利亚工商界午餐会上的演讲时，用“相知无远近，&&&&&&&&&&&&&&&&.”表达了两国之间深厚情谊及友好合作关系的心愿。
10.是金子总会发光的，要相信自己的能力，正如李白在《将进酒》里所说的一样：“&&&&&&&&&&&&&&，千金散尽还复来。”
科目：初中语文
古诗词名句填空（共9分）
1.《观书有感》一诗用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：& （1分）
2.与成语“曲径通幽”有关的诗句是：（2分）
3.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是：（2分）&&
4.《观刈麦》中最能体现割麦农民劳动艰辛而又期盼延长时间这种矛盾心理的诗句是：& （2分）
5.《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：（1分）&&
6.《别云间》写作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句是：（1分）> 【答案带解析】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手...
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待情形的句子是
。（2）《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是
。（3）《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）
试题分析：注意重点字的写法。如：“摧”（摧意思是“毁”，注意与“催”区分）、“鳞”（是说像金色的鱼鳞）“摧”“钩连” 等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
考点： 默写常见...
考点分析：
“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。诗文默写：①根据课文填空；②默写诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。
“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。词文默写：①根据课文填空；②默写词文名句；③读图默写词文名句；④根据提示填写词文名句。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。和李秀才边庭四时怨·其四
卢汝弼朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。1.明人胡应麟在《诗薮》中称这首诗“语意新奇，韵格超绝”，结合诗歌的第一、第二句，找出生动传神的两个字，并作分析。（5分）2.有人认为这首诗题虽名为“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全诗谈谈你的理解。（6分） 
阅读下面的文言文，完成文后题目。典韦，陈留己吾人也。形貌魁梧，旅力过人，有志节任侠。襄邑刘氏与睢阳李永为仇，韦为报之。永故富春长，备卫甚谨。韦乘车载鸡酒，伪为候者，门开，怀匕首入杀永，并杀其妻，徐出，取车上刀戟，步出。永居近市，一市尽骇。追者数百，莫敢近。行四五里，遇其伴，转战得脱。由是为豪杰所识。初平中，张邈举义兵，韦为士，属司马赵宠。牙门旗长大，人莫能胜，韦一手建之，宠异其才力。后属夏侯惇，数斩首有功，拜司马。太祖讨吕布于濮阳。布有别屯在濮阳西四五十里，太祖夜袭，比明破之。未及还，会布救兵至，三面掉战。时布身自搏战，自旦至日昳数十合，相持急。太祖募陷陈，韦先占，将应募者数十人，皆重衣两铠，弃楯，但持长矛撩戟。时西面又急，韦进当之，贼弓弩乱发，矢至如雨，韦不视，谓等人曰：“虏来十步，乃白之。”等人曰：“十步矣。”又曰：“五步乃白。”等人惧，疾言：“虏至矣!”韦手持十余戟，大呼起，所抵无不应手倒者。布众退。会日暮，太祖乃得引去。拜韦都尉，引置左右，将亲兵数百人，常绕大帐。韦既壮武，其所将皆选卒，每战斗，常先登陷陈。迁为校尉。性忠至谨重，常昼立侍终日，夜宿帐左右，稀归私寝。好酒食，饮啖兼人，每赐食于前，大饮长歠，左右相属，数人益乃供，太祖壮之。韦好持大双戟与长刀等，军中为之语曰：“帐下壮士有典君，提一双戟八十斤。”
太祖征荆州，至宛，张绣迎降。太祖甚悦，延绣及其将帅，置酒高会。太祖行酒，韦持大斧立后，刃径尺，太祖所至之前，韦辄举釜目之。竟酒，绣及其将帅莫敢仰视。后十余日，绣反，袭太祖营，太祖出战不利，轻骑引去。韦战于门中，贼不得入。兵遂散从他门并入。时韦校尚有十余人，皆殊死战，无不一当十。贼前后至稍多，韦以长戟左右击之，一叉入，辄十余矛摧。左右死伤者略尽。韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。韦双挟两贼击杀之，余贼不敢前。韦复前突贼杀数人创重发瞋目大骂而死贼乃敢前取其头传观之覆军就视其躯。太祖退住舞阴，闻韦死，为流涕，募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。车驾每过，常祠以中牢。太祖思韦，拜满为司马，引自近。文帝即王位，以满为都尉，赐爵关内侯。
（选自《三国志·典韦传》）
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）（3分）A．伪为候者
伪：假扮。B．将应募者数十人
将：率领。C．谓等人曰
等：其余。D．延绣及其将帅
延：拖延。2. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）A．韦复前突/贼杀数人∕创重发∕瞋目大骂而死∕贼乃敢前取其头∕传观之覆军∕就视其躯B．韦复前突贼∕杀数人∕创重∕发瞋目大骂而死∕贼乃敢前取其头∕传观之覆军∕就视其躯C．韦复前突贼∕杀数人∕创重发∕瞋目大骂而死∕贼乃敢前∕取其头∕传观之∕覆军就视其躯D．韦复前突∕贼杀数人∕创重∕发瞋目大骂而死∕贼乃敢前∕取其头∕传观之∕覆军就视其躯3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不恰当的一项是（
）（3分）A．典韦力气过人。军队的牙门旗又长又大，没人能举得动，典韦一只手就把它举了起来。他好用大双戟和长刀等兵器，有一双八十斤的戟。B．濮阳之战曹军和吕布的军队交战几十回合相持不下，典韦率领应募的几十人，穿着厚重的衣服和铠甲，拿着盾牌和长戟冲入敌阵应战。C．典韦忠厚谨慎。白天在太祖身边整日侍立，晚上也在大帐附近歇息，很少回到自己的住处。宴席上，太祖敬酒时，他手持大斧随侍于旁。D．典韦威势迫人。张绣谋反，太祖失利，典韦的手下死伤殆尽，他与敌军短兵相接，用双臂挟住两个敌兵将他们杀死，其他敌兵都不敢上前。4.．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）好酒食，饮啖兼人，每赐食于前，大饮长歠，左右相属，数人益乃供，太祖壮之。（2）募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。 
阅读下面的文字，完成文后题目。自20世纪50年代以来，占据学术主流的是说屈原是一个“伟大的爱国诗人”、屈原“反映了新兴阶级的政治要求”、“诗人一生的历史就是同旧贵族腐朽势力作斗争的历史”，还认定“他的悲剧也就是楚国和楚国人民的悲剧”。显然，这一时期屈原的形象塑造，适应现实政治的需要，被高度意识形态化与政治伦理化了。在70年代初“评法批儒”运动中，又有人把屈原说成是与儒家相对立的“法家诗人”。80年代以来，随着后现代主义文学思潮的输入，有人则试图从心理分析的层面透视屈原，说屈原是一个有着幻视、幻听、幻觉、孤独症、自恋症、易装癖的病态狂人。
自从“楚辞”诞生以来，在其传播与接受中，屈原形象也处于不断变迁中，后人阅读古代文本所获得的只能是偶然保留下来的历史“碎片”，试图凭借这些并不完整的“碎片”去还原历史，在试图“唤醒”历史生命的过程中，人们必将自己的期待与想望悄然注入其中。因此，被“唤醒”的人物形象既是历史的，又是现实的。在被“唤醒”人物的历史身影中，闪烁着现实文化的精神品格。“西方诠释学重视经典文本与读者之距离，并讲求各种方法克服两者之差距”，“儒家读经传统强调解读者与作者心灵的遥契”，是一种“实践诠释学”，不是或不只是“哲学诠释学”，是一种以经世为本的实践活动。诠释者往往将其诠释行为的目标指向人，以还原作者的意图为途径力图还原作者的历史形象，作为自己修炼和实践的榜样和目标。例如，在儒家诠释经典的历史中，从孔子开始，便以其塑造的周公形象作为修为的理想目标和境界。“经典是时空的产物，是在时间和空间中被反复考验、被反复选择和确认的产物”。对儒家经典之类“神圣性经典”进行诠释往往不是读者的个体行为，而主要是国家的群体行为，也就是说，“神圣性经典”的诠释权力主要在国家而不在个人。这种诠释比较程式化，具有封闭性，而且随着政治体制的变化甚至消亡，对这种经典的诠释就会随之发生变化，经典甚至失去其经典地位。但是，《楚辞》不是这种“神圣性经典”，这有利于诠释者个体的参与，其作为经典在历史中形成的普世价值对诠释者的约束力相对于“神圣性经典”而言比较小，诠释者所处的时空特性，如学术思想、政治际遇、文化心态、个性气质等，便具备更大的张力，对诠释的影响更大。正因为如此，魏学渠在其为明代李陈玉《楚辞笺注》所作的序中指出：“贞人谊士，读其词而感之，所为传注笺疏，岂徒合文义云耳，将以明其志，感其遇，恻怆悲思，结撰变化。”在学术思想比较活跃、士人际遇较为动荡之时，对《楚辞》的诠释往往就更热烈，更丰富多彩。
（摘编自《屈原形象的历史诠释及其演变》）1.下列表述，不符合原文意思的一项是（
A．20世纪50年代，新兴阶级为达到政治企图，将屈原政治伦理化为“伟大的爱国诗人”。B．20世纪50年代以来，学术界主流观点是：屈原的人生史是与腐朽势力作斗争的历史。C．20世纪70年代初，在“评法批儒”运动中，有人把屈原看成与儒家对立的法家诗人。D．20世纪80年代以来，受后现代主义文学思潮的影响，有人认为屈原是一个病态狂人。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
A．试图凭借偶然保留下来的历史“碎片”去还原历史，其中必然包含着大量虚拟猜想的成分。B．被“唤醒”的历史人物形象既源于古代文本，又结合当下需求，含有现实文化的精神品格。C．“西方诠释学”与“儒家读经传统”实际上都是一种“实践诠释学”，而不是“哲学诠释学”。D．“实践诠释学”是一种以参与政治以达到天下治平为根本的实践活动，诠释目标往往指向人。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（
A．从儒家诠释经典的历史中可以看出，自从孔子开始，诠释者往往将他们各自塑造的周公形象作为修为的理想目标和人生境界。B．因为“神圣性经典”的诠释权力主要在国家不在个人，所以这种诠释或许随着政治体制的变化而变化，经典可能会失去其经典地位。C．因为《楚辞》不是依靠国家权力诠释的“神圣性经典”，利于个体诠释，诠释者所处的时空特性具备更大张力，对诠释的影响更大。D．在学术思想活跃、士人际遇极为动荡时，对《楚辞》的热烈诠释，实际是诠释者探求理想、释放焦虑、自我确证和批判的心理历程。 
阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 
按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。 
题型：名句名篇
难度：简单
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《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边塞风光的诗句是什么
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角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.雁门太守行(精讲赏析)_图文_百度文库
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雁门太守行(精讲赏析)
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