“寓理”更是诗人智慧的高度体现,我们从诗句中懂得了很多道理：“ ,”_百度作业帮
“寓理”更是诗人智慧的高度体现,我们从诗句中懂得了很多道理：“ ,”
“寓理”更是诗人智慧的高度体现,我们从诗句中懂得了很多道理：“ ,”
　　一,直陈式说理　　即通过议论直接阐明一个道理.例如：　　盛年不再来,一日难再晨.　　及时当勉励,岁月不等人.　　——陶渊明《杂诗》　　这首诗直接揭示了这样一个道理：光阴易逝,时不我待,要惜时勤奋.诗歌直接说理,语言浅显,却寓意深刻.再如陆游的《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践.整首诗只有短短的4句,却见解独到,直陈做学问、求知识真挚经验,即使在科技日新月异的现代,仍具有较强的启迪和借鉴意义.　　二,借用修辞说理　　借用比喻拟人等修辞方式把抽象的哲理于形象的修辞表达中.例如：　　半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.　　问渠哪得清如许,为有源头活水来.　　昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻.　　向来枉费推移力,此日中流自在行.　　——朱熹《观书有感》　　这两首诗是以喻说理最成功的作品.第一首是说：水塘虽然不大,但因为有活水不断地充实,就能清澈细微地映照出大千世界中不断变幻的天地万物.诗人用了一个形象的比喻,来说明一个道理：一个人必须不断地学习新知识、新技术,才能保持充实的头脑和清晰的思路,认识社会的新事物,适应社会的新发展.第二首以水涨船行喻出这样一个道理：要善于掌握事物的客观规律,在事物的变化过程中,依靠其有利条件去克服困难,解决问题.再如：　　江山如有待,花柳自无私.　　——杜甫《后游》　　采用拟人手法,是说山水景胜、花柳姿倩,他们无私心,等待着人们去欣赏,从而引发出大自然是毫无私心的道理；　　水深鱼极乐,林茂鸟知归.　　——杜甫《秋野》　　仍用拟人,水深,鱼儿自然感到快乐；林茂,鸟儿愿意回来安栖.从中体会到环境影响的重要,说明只有清明政治,百姓方能安居乐业.　　三,以物象象征说理　　以物象来象征哲理,寓哲理于物境,使意象与哲理融为一体.例如：　　翟塘嘈嘈十二滩,人言道路古来难.　　长恨人心不如水,等闲平地起波澜.　　——刘禹锡《竹枝词》　　此诗借瞿塘峡的艰险,抒发对人世的感慨.妙在比兴的运用,用瞿塘之险象征人心之恶,并层层深入,揭示了社会中人与人之间的复杂关系.再如“请君莫奏前朝曲,听唱新翻《杨柳枝》”,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” ,“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”等,均是把深刻的哲理溶于诗句中的物象中,表达了新生事物必然代替旧事物的道理.　　四,在生动的景事描写中寄托事理　　通过对自然界和社会生活中景物事件进行艺术捕捉,在诗歌中纯写某种意向意境,再展现某种哲理.例如：　　江北秋阴一半开,晓云含雨却低回.　　青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来.　　——王安石《江上》　　此诗王安石晚年辞官闲居于江宁在秋江帆影中获得精神启悟而作.在阴晴莫定的天气变化中,面对秋阴不散的江景,诗人的视野虽然遇到“青山缭绕疑无路”的阻塞,却又在“忽见千帆隐映来”中,变得豁然畅通了.诗人由山光水色的变化体验到某种人生哲学,人们常用它形容由困境步入佳境的一种人生境界,它鼓舞人们在逆境中要自强不息,从而改变人生的际遇,给人以奋进不止的精神力量.因此,此诗是以富有辨证法的思理取胜.陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的名句,表达的也是这一道理.再如叶绍翁的《游园不值》“春色满园关不住,一枝红杏出墙来” ,柴门虽然不开,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?不仅写出了春天的勃勃生机,春意盎然还暗示了以春光为代表的一切美好的有生命力的事物是任何力量阻拦不了的.杨万里《小池》“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,荷叶刚刚露出水面一个小小叶角,早有蜻蜓立在上边.用来比喻新生事物一出现,就为目光敏锐者所发观.1.惜 爱；拟人（3分）2.比喻某人是我才华刚刚表露出来，就受到赏识。（2分）【解析】1.试题分析：品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。这里“惜爱”两字，运用拟人手法，写出池水的可爱。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。此处运用比喻，表达了才华刚刚表露出来，就受到赏识。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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科目：初中语文
来源：学年湖北省丹江口市九年级上期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
现代文阅读（28分）父亲的鞋子（14分） 李汉荣那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。 大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。1.这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？ 2.通读全文，简析父亲的形象特征。3.文中画横线的句子好在哪里？请赏析。4.本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请分析其中两处是怎样对父亲进行侧面刻画的？5.下列判断正确的一项是 A 说父亲“没有留下什么”，是指父亲的清贫，父亲辛勤劳碌一辈子，却没有留下什么钱财；说父亲“他没有带走的一切，就是他留下的”是指他栽种的花草。B“父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香”这里借草木比我们这些晚辈，呼应前文关于春天院子里长出花草的描写和议论。C．写“我们这些自以为是地活着的人们”的目的是以“我们”的冷漠、功利反衬父亲的热情、朴实，批判当代人冷漠、功利的生活态度，使文章具有鲜明的现实针对性。 D．本文采用象征手法，父亲没有什么财富、权力和尊荣，因此文章用“草木”象征父亲。  
科目：初中语文
来源：学年海南省定安县中考一模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成后面小题。（10分）人总得藐视点什么陈鲁民①人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事，否则，看什么都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。 ②曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。 ③列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；毛泽东藐视“一切反动派”，断言都是“纸老虎”，原子也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地“看他起高楼，看他楼塌了。” ④阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；李白藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴发户。⑤南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛，称“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗”；北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰；“目空天下士，只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负，愤世嫉俗，但可于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星，藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女美男作家。⑥藐视，除了人，还有物，还有事。那些小恩小惠，蝇头小利，鸡虫得失，别人争得你死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观，“不以物喜，不以己悲，”如此贪财图利者，我藐视！还有评奖晋级，提拔升迁评定职称，排名先后，别人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我则得之淡然，失之泰然，尽可一笑置之，如此沽名钓誉者，我藐视！ ⑦打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗，学富五车；要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地活得堂堂正正，坦坦荡荡。 ⑧果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带污，我就敢藐视你！ 1.本文的中心论点是什么？（2分）2.本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法？（2分）3.综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？（3分）4.举例谈谈你所藐视的人（或物或事），并简要说说你能够藐视的理由。（3分） 
科目：初中语文
来源：学年浙江省金华市四校九年级5月联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文学作品，完成后面问题。（15分）止痛处方[侯文咏]升任主治医师后，我第一次穿上崭新的白色长袍，非常得意。在我们的领域里，白色长袍是知识与权威的象征，对一个医师意义非凡。我有一块黑板，写着不同病人的名字。护理站的黑板上，如果病人的名字被擦掉，通常表示这个病人康复出院了。可是，我的黑板上全是需要长期使用止痛药物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示这个病人已经过世。那时候，我刚升任主治医师不久，急于树立自己的权威。我总是召集许多住院医师或实习医师，穿着白色长袍，到病房去查房。有一个孩子是我的病人，也是我的读者。第一次见面，他问我：“我看了你的短篇小说集，那篇《孩子，我的梦……》为什么时间是倒着写的？”“那个孩子是血癌患者，时间往前走，病情恶化，愈写愈不忍心。”我告诉他，“有一次我突发奇想，我可以把时间倒着写，这样小孩就可以康复了……”“我想的果然没错。”他露出微笑，伸出手，“很高兴看到你。”“怎么了？”我握着他的手，好奇地问。“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”我们聊得很好，我承认自己有点偏心，喜欢到这个小孩的病房去查房。当然，除了作品被理解的喜悦外，还因为我开的止痛药每次都在这个孩子身上取得最明显的效果，他总是很神奇地印证我的治疗理论与止痛策略。孩子的家属欢喜地对我说：“他看到你来特别高兴。同样的药明明别的医师开过了，可是，只要是你开的，对他就特别有效。”他的病情改善，使我很容易在大家面前树立专业的权威感。每次我带着住院医师及实习医师查房时，总会特意绕到他的病房去，意气风发地进行我的临床教学。虽然我注意到他愈来愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表现，从来没有让我失望过。我有各式各样的病人，当我们变成好朋友时，病人总是跟我谈他们的人生经历，以及生病之后对生命看法的改变。我和这个年轻的病人共度了一些美好的时光。不管他的情况如何差，他从不吝于称赞我的处方对他病情的改善。那个孩子临终前想见我，我接到病房的传呼时，以为只是普通的问题，我可以忙完后再过去处理，没想到竟然错过了他的临终时刻。后来，我知道他已经过世时，心情有些怆然。见到孩子的父母时，他们并没有说什么。可是他们的眼神有点失望，好像对我说着：“我们曾那么相信你。”那样的眼神对我来讲很沉重。我知道，在我们之间，有些什么也跟着死了。我说了一些安慰的话之后决定离开，孩子的父母叫住我，拿出一大包东西来。“这是我们在他临终之前答应他要亲手交给你的。”孩子的母亲把东西交给我，“他不准我们拆，也不准别人看，要我们直接交给你本人。我们不晓得那是什么，应该是很重要的东西。”我接过那一大包东西，拿在手上轻飘飘的。我回到办公室，好奇地拆开包装，最先从包装里掉出几粒止痛药丸，等我把整个包装拆开，发现那是一整包止痛药丸。我很快明白，为什么这个孩子急于在临终前见我了。原来，这个孩子一粒止痛药都没有吃。为了替我维护尊严，他想在死前偷偷地把止痛药还给我。这个孩子因为喜欢我，希望我一次一次地去看他。他忍痛不吃药，我也就从来不曾在医学上真正帮助过他。那些让我得意扬扬的所谓成功的治疗策略、药物处方以及疼痛的改善，不过是那个孩子对我的鼓励。从头到尾，我竟然利用我的医学权威，不断地从这个孩子有限的生命中索取信心与成就感。这个孩子用他仅有的生命力，支持着一个年轻主治医师的不成熟与骄傲。
——摘自《读者》2014年第8期1.通读全文，请你谈谈对标题“止痛处方”的理解。（3分）2.文中讲述了作者与患血癌孩子的四件事，请选三件进行概括。（3分）3.结合加点词赏析下面的句子。(3分)“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”4.文中多次暗示了孩子的病情， “我”却忽视了，请你从文中找出两处暗示。（3分）5.生活中也有许多陌生人给予我们人生感悟，请你结合文章联系自身经历阐述你的感悟。（3分） 
科目：初中语文
来源：学年浙江省金华市四校九年级5月联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中没有错别字的一项是（
）（2分）A 狡黠
心无旁鹜C 喧嚷
味同嚼腊 
科目：初中语文
来源：学年浙江省九年级10月月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
请将下面的诗文名句补充完整，⑤⑥任选其一。（8分)①
，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）②
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）③
，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）④塞下秋来风景异，
。（范仲淹《渔家傲》）⑤陆游《卜算子·咏梅》）写出“梅”高洁坚贞品质的词句：　　
。⑥白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：
⑦《沁园春·雪》中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是：
科目：初中语文
来源：学年浙江省衢州市中考模拟语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
古诗文阅读 （20分）送柴侍卿①（唐）王昌龄
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。1.对以上两首诗理解不正确的一项是（
）（2分）A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。2.虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。（2分） 
科目：初中语文
来源：学年浙江省湖州市毕业生学业考试模拟语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文名句默写。（8分）①子曰：学而不思则罔，_________________。（《论语·为政》）②_________________，不汲汲于富贵。（《五柳先生传》）③几处早莺争暖树，_________________。（白居易《钱塘湖春行》）④万里来游还望远，_________________。（陈与义《登岳阳楼》） ⑤在古典文学的长河里，流淌着数不清的正能量。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，鼓励了多少后辈！“_________________，  _________________”，安慰了多少离人！
（填苏轼《水调歌头》中连续两句诗）⑥当今社会，诱惑我们的东西太多，但我们为人处世要洁身自好、不媚世俗，要像“莲”那样“_________________，_________________”。（填周敦颐《爱莲说》中连续两句诗） 
科目：初中语文
来源：学年浙江省九年级10月月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文填空。（10分）⑴足蒸暑土气，
。⑵细细品读诗词，我们会惊奇地发现诗词中竟有着那么多的相似：《望江南》中的
与柳永的"误几回，天际识归舟。"这句话意境相似；《武陵春》中的
与李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流"这句话有着同样新奇而生动的想象；《破阵子》中的
与李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"这句话同样有着豪气冲天的壮志……⑶细细品读诗词，我们亦能感受到同样的景物在诗人眼中却有着那么多的不同：王维以"大漠孤烟直，长河落日圆"突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉
；刘方平以“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”中的“星宿”来写时光的流转，苏轼则在《江城子》中用相关的景物来书写自己的立功边疆的豪情下列诗句中与“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自同一作者的是()_事业单位招聘网
当前位置：&>&
下列诗句中与&小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头&出自同一作者的是()。
A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C.绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声
D.杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞
参考答案：B【解析】&小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头&出自南宋诗人杨万里的《小池》。全文是：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。A项&不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀&出自唐代诗人贺知章的《咏柳》;B项&接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红&出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》;C项&绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声&出自南宋诗人曾几的《三衢道中》;D项&杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞&出自唐代诗人韩愈的《晚春》。故本题正确答案为B。
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小荷才露尖尖角，是哪首诗里面的
提问者采纳
小　池　　　　　　　　杨万里　　泉 眼 无 声 惜 细 流 ， 　　树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 　　小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 　　早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 作者背景 　　杨万里（），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 　　这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。
《小池》 宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头.
念 lu 第四声
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宋诗《小池》 作者：杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水弄轻柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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