在炮火烧灼的战场上，南斯拉夫老妇人的举动令人潸然泪下，请有真挚的感情、生动的语言写出你对老人的敬佩_百度知道
在炮火烧灼的战场上，南斯拉夫老妇人的举动令人潸然泪下，请有真挚的感情、生动的语言写出你对老人的敬佩
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当然有了，不过你最好联系，国内的旅行社，看能不能安排参团有国内的旅行团，可以与旅行团看看。现在比较混乱，最好别去当地参团了
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通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事,赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情《蜡烛》阅读答案文中的“烛光”象征着红军烈士的_________,寄托者南斯拉夫人民对红军烈士的_________,是两国人民_________的见证,“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人__________百度作业帮
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烛光,象征着红军烈士的（生命之光）,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的（哀思）,是两国人民（用血肉凝结的深厚情谊）的见证,“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人（对牺牲的苏联红军战士的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱.）
烛光象征着红军烈士的（生命之光），对红军烈士的（敬爱之情），是两国人民（深情厚谊）的见证，。。。写出了老妇人（哀悼之情）----> 南斯拉夫老妇人玛利·育乞西事件的经过
南斯拉夫老妇人玛利·育乞西事件的经过
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炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。&&&&&&&& 蜡烛&&&&西蒙诺夫&&&&&&&& ?知识目标：&&&&1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。?能力目标：&&&&透过行为领悟人性的本质。&&&&&&&&?教育目标：&&&&让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。&&&&&&&&?重点难点：&&&&体会真情，领悟军民用血肉凝成的情谊。&&&&&&&& ，&&&&&&&&西蒙诺夫&&&&&&&& 日，苏联文化代表团访问北京大学，北大校务委员会主席汤用彤教授（前排左四）与西蒙诺夫（前排左五）等代表团成员合影。&&&&&&&& ，苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。代表作有剧本《我城一少年》长篇小说《日日夜夜》。《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》等均获斯大林奖金。&&&&&&&&西蒙诺夫&&&&&&&& 二战——苏德战事简介&&&&&&&&1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。&&&&同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月，德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。&&&&&&&& 城勒内城饿下年死，月近开德始国万了法人长西达斯兵天临的列围宁困格&&&&&&&&&&&&70&&&&&&&& 在1942年7月至1943年2月进行的斯大林格勒大会战中，德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150万人，3000多辆坦克与3000多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争，也是第二次世界大战的转折点。从此，苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。&&&&&&&& 战争期间法西斯共毁坏了1710座苏联城市和7万多村庄。克拉斯诺格勒。1943年。&&&&&&&& 日库尔斯克战役开始。这是苏联卫国战争中的大型战役之一。&&&&&&&& 这顿位河士前兵线已。经永远年长。眠镜于头此前了面的1943&&&&&&&& 二战,人类历史的浩劫&&&&&&&&42年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民&&&&&&&& 二战,人类历史的浩劫&&&&&&&&集中营中的受害者的尸体&&&&&&&&.&&&&&&&& 二战,人类历史的浩劫&&&&&&&&苏联红军士兵的尸体.&&&&&&&& 苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种困难，全力支援前线，保证了战争的胜利。这是1944年，苏联青年在前线劳动的场面。&&&&&&&& 把弹药运到前线摄影&&&&&&&&1944&&&&&&&& 57600德国法西斯战俘被押送着经过莫斯科。日。摄影：特拉赫曼。&&&&&&&& 苏军对德国国会大厦发起总攻。1945年5月。摄影：沙金&&&&&&&& 攻下德国国会大厦的苏联士兵。柏林。1945年5月。摄影：卡布斯加斯基&&&&&&&& 攻克柏林的胜利旗帜。1945年5月。摄影：哈尔杰&&&&&&&& 莫斯科红场胜利阅兵式上，苏军倒持着历次战役中缴获的法西斯旗帜。日&&&&&&&& 诺曼底登陆&&&&&&&&苏联红军攻克柏林&&&&&&&&盟军登陆抢占海滩&&&&&&&&喀秋莎火箭炮猛烈发射&&&&&&&& 俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年&&&&&&&& 1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。&&&&&&&& 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。《蜡烛》是一篇战地通讯。&&&&&&&& 词语积累&&&&zhuóbǎojiào&&&&&&&&烧灼&&&&púfú&&&&&&&&桥头堡&&&&yè&&&&&&&&地&&&&fú&&&&&&&&窖晓&&&&qǐ&&&&&&&&匍匐&&&&lì&&&&&&&&腋&&&&wēi&&&&&&&&下&&&&&&&&拂&&&&&&&&瓦砾&&&&qìkēyē&&&&&&&&颤巍巍&&&&yǎo&&&&&&&&育乞西&&&&jūgōng&&&&&&&&契柯拉耶夫舀&&&&&&&&鞠躬&&&&&&&& 解释下列词语的意思：&&&&烧灼：烧,烫,使受伤。&&&&&&&&形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：精疲力竭：尽。名称或名声与实际相符合。副：符合。名副其实：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人颤巍巍：的某些动作。肃穆：恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，永垂不朽：腐烂。瓦砾：破碎的砖头瓦片。&&&&&&&& 整体感知&&&&&&&&分别说出三个部分的记叙要素。&&&&&&&&一、偷袭。（1段~7段）时间：日早晨。地点：南斯拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。人物：五个苏联红军战士。事件的起因：五个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥，结果其中一个名叫契柯拉耶夫的红军战士牺牲在方场上。连长准备第二天攻占下那座桥后再埋葬这位战士。&&&&&&&& 整体感知&&&&二、老妇人冒险埋葬红军战士。（8段~31段）&&&&&&&&时间：日傍晚至凌晨。（“德国人的炮火一直轰到太阳落山。）&&&&&&&&地点：老妇人的住处——“一堆瓦砾”“砖瓦半掩着一个黑洞就是那地窖的入口”&&&&人物：南斯拉夫老妇人玛利·育乞西&&&&&&&&事件的经过：置生死于度外，冒着炮火艰难地安葬了红军战士的遗体，并拿出珍藏45年的结婚蜡烛，点在坟上，悼念烈士。&&&&&&&& 整体感知&&&&三、红军找寻战友的遗体
时发现了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。（32段~44段）时间：第二天拂晓地点：战友的坟墓前&&&&&&&&人物：老妇人和红军战士&&&&&&&& 感知课文&&&&自读课文后，划出最令你感动的片段，并说说你感动的原因，然后怀着感动读这一片段。&&&&&&&& 用一句话说说这篇文章是赞美什麽的。&&&&赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。&&&&&&&& 事件感人的因素：&&&&1）环境危险，炮火连天—想到老妇人不顾生死。2）年老体弱，掩埋吃力—想到老妇人力量的源泉。3）视若亲人，沉痛哀悼—想到老妇人对烈士的感情。4）烛光闪烁，真情祭悼—想到老妇人奉献的精神。&&&&&&&& 为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写对炮火的十一次描写?对闪烁蜡烛的七次描写?对老妇人的黑围巾的五次交代?对老妇人动作的反复描写&&&&&&&&三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”&&&&&&&& 对炮火描写&&&&1、在方场的中夬，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。2、他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。3、德国人的炮火一直轰到太阳落山。4、德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。5、德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。6、德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很进。7、天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。8、德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很进的地方。9、德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很进。10、炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰丌过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。11、再没有炮弹落在方场上了。&&&&&&&& 对炮火的多次描写（环境描写）有什么作用？&&&&&&&&对炮火的多次描写，为人物活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍疯狂，突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。&&&&&&&& 对蜡烛的描写&&&&&&&&?①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也丌摇晃。②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰丌过抖了一下。③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。&&&&&&&& 蜡烛&&&&象征着红军烈士的生命之光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思是两国人民战斗情谊的见证。&&&&&&&& 对黑围巾的交代&&&&?①做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也丌动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。②这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。③在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。④然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。&&&&&&&& 反复描写黑色的大围巾对表现主旨，刻画人物形象有什么作用？&&&&&&&&“黑色的大围巾”表达沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。&&&&&&&& 对老妇人动作的反复描写三次写“爬”&&&&①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。&&&&&&&&三次写“跪”&&&&①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。&&&&&&&& 对老妇人动作的反复描写有何作用：&&&&?三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了行动丌便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。&&&&&&&& 说说你对老妇人这个人物形象的理解&&&&?&&&&&&&&1）老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。2）年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。3）她为红军战士的英雄气概所激励，变得无所畏惧，她迚入了一种忘我的境界，她丌怕艰难，安葬烈士。4）红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，幵彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。&&&&&&&&老妇人的感情概括起来就是“敬爱”和“哀痛”。&&&&&&&& 艺术效果&&&&这篇战地通讯非常感人。这种感人的效果的是如何产生的？谈谈你的看法。首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。其次，突出蜡烛，突出烛光。结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀。&&&&&&&& 问题探究：(课后二)&&&&1）做好了坟堆后，老妇人就从她那大围&&&&&&&&巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。&&&&为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？&&&&&&&&补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军战士献出的是一份最珍贵的感情。&&&&&&&& 2）老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。&&&&这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？&&&&&&&&黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。&&&&&&&& 3）、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西--她的结婚的花烛---还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（这段文字如果改写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里。）&&&&原句勾画了经战争破坏后的环境以及烛光的背景，再次点出老妇人惟一珍爱的东西----结婚喜烛，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情。并且文中没说出真名，目的在于揭示这种感情的意义是两国军民感情的集中表现，而这种感情又达到了母子情深的境界。&&&&&&&& 4）这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。怎样理解结尾这两句话?“这一点火焰”是指那微弱的烛光，“不会熄灭”、“永远燃着”是有象征意义的。象征着老妇人对烈士的敬意，象征着红军战士为了和平而献出了生命；也象征着两国军民的感情，象征着一个母亲对儿子的深情厚谊。结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情，丌分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。&&&&&&&& 5)路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。把这句话改成“她非常吃力地把死者拖到了弹坑里”好不好？为什么？&&&&&&&&改后效果不好。原句的描述，情景历历在目，仿佛老妇人的喘息声都能听得见，十分感人。改后过于笼统。&&&&&&&& 联想与想象&&&&文章中的老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界是通过动作来表现的，给我们留下了难忘的印象。请大家精读文章的倒数第4、5两段，展开想象，揣摩一下老妇人有哪些心理，回答问题。思考题：&&&&&&&&1.老妇人为什么不说话，她的心里是怎么想的？2.老妇人为什么对他们深深一鞠躬，她的心里是怎么样想的？&&&&&&&& “即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼&&&&睛来，朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深鞠一躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，&&&&&&&&颤巍巍地走了。”你能通过这些动作描写来想象老妇人&&&&的内心世界吗？虽然没有说话，但是此时她的心理是极为复杂的：有对烈士牺牲的哀痛，因为她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。也有对红军战士的敬意。对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部生命的战士，她深怀敬意，所以她对红军战士“庄严”地“深深鞠一躬”。&&&&&&&& 小结&&&&1、环境描写——烘托气氛、衬托人物。2、人物形象的刻画——动作描写。&&&&3、细节的描写——蜡烛。4、感情的基调——“敬爱”与“哀痛”5、主题——赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。&&&&&&&& 布置作业：&&&&1、课外阅读奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》。&&&&2、揣磨文章倒数第四段，设想一下当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一百字。&&&&&&&&思考提示：&&&&a、老妇人为什么不说话，她心里是怎么想的？b、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她又心里是怎么想的？&&&&&&&&
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在炮火烧灼的战场上,南斯拉夫老妇人的举动令人潸然泪下,请有真挚的感情、生动的语言写出你对老人的敬佩
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