1.期：约定&&&& 不：通“否”&&& 委：舍弃、抛弃&&&&
顾：回头看
2.（1）过了中午朋友还没到，陈太丘就先离开了，等到他离开后朋友才到。
&（2）那个朋友感到十分惭愧，便下车拉着元方（表示歉意）
3.示例一：我也会像陈元方一样不理会友人，因为毕竟友人有错在先，如此无礼无信。
示例二：我不会像元方那么没礼貌，因为友人毕竟还是道歉了，元方本人应该也做到有礼貌。
【解析】略
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读文言文，完成文后问题。（10分）甲文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙文《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【小题1】解释下列各句中划线词的意思。（2分）（1）俄而雪骤（&&&&&&&&&&&&&&&&）（2）撒盐空中差可拟（&&&&&&&&&&&&&）（3）相委而去（&&&&&&&&&&&&&）&&&（4）下车引之（&&&&&&&&&&&&&&&）【小题2】下面说法有误的一项是（&&&）（2分）A．文中的“尊君”和“家君”都是敬辞，前者是对别人父亲的一种尊称，后者是对别人称自己的父亲。B．“元方入门不顾”的“顾”与成语“左顾右盼”中的“顾”意思不相同，前者是“回头看”，后者是“看”的意思。C．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。D．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘。【小题3】翻译下面的文言句子。（2分）非人哉!与人期行，相委而去。【小题4】甲文用“撤盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好?为什么?你还能写出一个形容飞雪的好比喻吗?（2分）【小题5】你愿意和元方交朋友吗?请说说你的看法和理由。（2分）
科目：初中语文
来源：学年甘肃省武威第五中学七年级11月月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读文言语段，完成题目（13分）太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【小题1】对划线句子理解正确的一项是（&&&）&&&（2分）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾反。B．友人感到惭愧，下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。C．友人感到惭愧，下车去拉陈元方（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看他。D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。【小题2】解释文中划线的词全部正确的一项是（&） （ 2分）A．期（日期） 去（离开） 委（委托） 信（信用）B．期（约定日期） 去（离开） 委（舍弃）信（信用）C．期（日期）去（到……去）委（舍弃） 信（相信）D．友人期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）【小题3】指出以下称呼所指代的对象&&&&（3分）（1）客问元方：“尊君在不？”&&尊君：&&&&&&&&&&&（2）方曰：“君与家君期日中” 君：&&&&&&&&家君：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】对这段短文理解有误的一项（&）&&&（2分）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人既是个“无信”又“无礼”的人。C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D．陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。【小题5】翻译句子（2分）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】通过学习这则故事你受到哪些启发？&（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年甘肃省七年级11月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读文言语段，完成题目（13分）
太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.对划线句子理解正确的一项是（&&&）&&&（2分）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾反。
B．友人感到惭愧，下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。
C．友人感到惭愧，下车去拉陈元方（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看他。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
2.解释文中划线的词全部正确的一项是（&） （ 2分）
A．期（日期）
去（离开） 委（委托）
信（信用）
B．期（约定日期）
去（离开） 委（舍弃）信（信用）
C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）
信（相信）
D．友人期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
3.指出以下称呼所指代的对象&&&&（3分）
（1）客问元方：“尊君在不？”&&尊君：&&&&&&&&&&&
（2）方曰：“君与家君期日中” 君：&&&&&&&&家君：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.对这段短文理解有误的一项（&）&&&（2分）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人既是个“无信”又“无礼”的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D．陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
5.翻译句子（2分）
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6.通过学习这则故事你受到哪些启发？&（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文言文完成1~4题。　　太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（节选自《陈太丘与友期》）1、用现代汉语翻译下面的句子。与人期行，相委而去。译文：_________________________________3、下列加粗字的意思相同的两项是（　）（　）A、元方时年七岁/故时有物外之趣B、三人行，必有我师/陈太丘与友期行C、日中不至，则是无信/知之为知之，不知为不知，是知也D、谢太傅寒雪日内集/余忆童稚时，能张目对日3、文段中，“________________”说明不守信约的是友人而不是陈太丘；友人至而不见太丘，“____________________”是友人发怒的原因。当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方针锋相对，致使“友人惭”。由此可知“_________”和“__________”是本文的核心。（用原文的语句填空）4、文中蕴涵了许多做人的道理，请联系实际谈谈自己的感想。答：__________________________________
科目：初中语文
太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（节选自《陈太丘与友期》）
6、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
与人期行，相委而去。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、下列加点字的意思相同的两项是（&&& ）（&&& ）（2分）
A、元方时年七岁/故时有物外之趣&
B、三人行，必有我师/陈太丘与友期行
C、日中不至，则是无信/知之为知之，不知为不知，是知也
D、谢太傅寒雪日内集/余忆童稚时，能张目对日
8、文段中，“□□□□”说明不守信约的是友人而不是陈太丘；友人至而不见太丘，“□□□□”是友人发怒的原因。当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方针锋相对，致使“友人惭”。由此可知“□□”和“□□”是本文的核心。（用原文的语句填空）（2分）
9、文中蕴涵了许多做人的道理，请联系实际谈谈自己的感想。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1.（1）约定。（ 1分）
（2）回头看。（ 1分）2.（1）那客人便问元方: “你爸爸在吗?” （2分）（2）丢下我走了。（ 2分）3.起因：陈太丘与友期行；高潮：元方据理驳斥友人； （大意对即可满分）（2分）4.言之成理即可。（2分）【解析】
1.试题分析：文言实词的理解一定要结合意思，平遥注意积累整理，古今意义差别较大的，更要注意识别。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：注意“相委”的意思：丢下。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：疏通文意，根据提示写出补充内容即可。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。4.试题分析：开放题。联系现实生活，写出做法和原因，言之成理即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年广东湛江师范附属中学二校七年级上期中考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面问题。（10分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（4分）2.“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么？（3分）3.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（
）（3分）A．草地有人活动，所以要写
B．说明春天到来时人们喜欢外出活动C．间接写草地，突出草的嫩绿可爱
D．写了草，又写人，构成一个画面
科目：初中语文
来源：学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初一上第一次月考语文试卷（解析版）
题型：书写
下列词语中，有两个词语有错别字，找出并改正。（2分）憔悴
天翻地覆________
科目：初中语文
来源：学年江苏靖江靖城中学共同体初二1月独立作业语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读李煜《相见欢》一词，完成后面小题。（6分）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。【注】“相见欢”，词牌名。李煜，南唐最后一位国君，975年，宋军攻破金陵被俘，这首词为他被俘后所作。1.如果为这首词拟一个题目，你认为最恰当的一项是（
）（2分）A．新月
B．秋意 C．离愁
D．饯别2.请对“剪不断，理还乱，是离愁”一句作简要赏析。（2分）3.和这首词所抒发的情感相近的是（
）（2分）A．王勃《送杜少府之任蜀川》
B．杜牧《泊秦淮》C．文天祥《过零丁洋》
D．杜甫《春望》
科目：初中语文
来源：学年广东深圳北环中学第一学期七年级期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
请选出下列加点成语运用错误的一项（
）A．每逢过年过节，爸爸总是爱穿上崭新的衣服，花枝招展的。B．羚羊木雕这么贵重的东西，小孩子怎么能自作主张拿去送人呢？C．接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。D．突然间，我恍然大悟，我一下子理解了语言文字的奥秘。
科目：初中语文
来源：学年广东深圳市九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
请选出下列句子中加点词语运用有误的一项（
）（3分）A．这部电影演出场面的浩大，演员阵容的在电影史上简直是无与伦比。B．如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。C．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。D．近年来，我国的经济建设不断发展，文化建设不断前进，但与此同时，在某些城市，甚至在一些农村，封建迷信也在复苏。
科目：初中语文
来源：学年广东深圳市九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
写作能力考查。有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而过一去不返，却成为记忆里永恒的美好。生活，教会我们珍惜和拥有。
请你将题目“
，让我懂得珍惜”补充完整，并作文。要求：（1）将题目补充完整，抄写在答题卡上；（2）600字以上；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（5）建议在草稿纸上简单画思维导图或列提纲，有助于文章构思；（6）本次考试的作文阅卷，将采用“37分+3分”的阅卷模式，即40分的作文总分中，37分分配给文章，3分分配给书写与卷面，两个分数相加就是此次作文的总分。
科目：初中语文
来源：学年江苏靖市初一1月独立作业语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著《汤姆，索亚历险记》阅读。（4分） 1.“……你当我会忘记?印第安的血液不会白白在我身上流动。现在你落到我手里了，你得把这件事摆平，知道吗?”他冲着大夫的脸晃了晃拳头，开始威胁大夫。大夫猛然出手，将这个恶棍打倒在地。 这是汤姆和哈克在坟场看到的一幕。文中的“他”是谁?
“他” 威胁“大夫”的原因是什么?
2.回忆故事，说说你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗?
科目：初中语文
来源：学年江苏扬州梅岭中学八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
综合实践活动。（5分）阅读下面的链接材料，回答问题。材料一：（见右图）材料二：习近平反腐运动在眼下影响了澳门赌场、香港奢侈品店和中国各大城市高端酒店与餐饮业的收入。9月11-22日通过电话和电子邮件接受记者彭博调查的经济学家预期中值显示，今明两年的GDP增幅会因此减少0．1至0．4个百分点。
⑴阅读材料一，请用恰当的语言表述图中内容。（3分）⑵分析材料一和材料二的内容，用简洁的语言概括中国的反腐与经济发展的关系。（2分，不超过18个字）陈太丘与友期 练习有人说文中客人既然认错,陈元方就应该原谅他,而他居然入门不顾,弄的客人尴尬至极,无地自容,这么做岂不也是无礼吗?你同意这种说法吗?说说理由_百度作业帮
陈太丘与友期 练习有人说文中客人既然认错,陈元方就应该原谅他,而他居然入门不顾,弄的客人尴尬至极,无地自容,这么做岂不也是无礼吗?你同意这种说法吗?说说理由
陈太丘与友期 练习有人说文中客人既然认错,陈元方就应该原谅他,而他居然入门不顾,弄的客人尴尬至极,无地自容,这么做岂不也是无礼吗?你同意这种说法吗?说说理由
我们讲过了,这题老师说只要有自己的看法就可以了,可以这样写：我不同意,因为这样做是小孩子率性纯真的体现,很正常,体现了元方的少年老成与不卑不亢.o(∩_∩)o...哈哈
故事的结尾亦有争议。有人认为客人既已认错，陈纪就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容。这是否也应算作“无礼”?我们不赞同这个说法，对一个七岁的孩子不应如此求全责备。2.（1）等你好久都不来，他已经走了。（2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”）
3.起因：陈太丘与友期行；高潮：元方据理驳斥友人。
4.说明了人既要讲信用，又要懂礼貌的道理。
【解析】略
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
文言文阅读（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾【小题1】下列划线字意思相同的一组是（&&&）（2分）A．尊君在不学而不思则罔B．太丘舍去又渐如高舍C．下车引之近塞之人，死者十九D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。4分（1）待君久不至，已去。（2）与人期行，相委而去。 【小题3】请按要求写出这则故事的情节。2分故事的起因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；故事的发展：友人过中不至，太丘舍去；故事的高潮：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；故事的结局：友人惭而致歉。【小题4】选文在为人处世方面说明了什么道理？2分【小题5】故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？2分
科目：初中语文
来源：学年重庆市开县七年级上学期期末考试测语文试卷
题型：文言文阅读
文言文阅读（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾【小题1】下列划线字意思相同的一组是（&&&）（2分）A．尊君在不学而不思则罔B．太丘舍去又渐如高舍C．下车引之近塞之人，死者十九D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。4分（1）待君久不至，已去。（2）与人期行，相委而去。 【小题3】请按要求写出这则故事的情节。2分故事的起因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；故事的发展：友人过中不至，太丘舍去；故事的高潮：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；故事的结局：友人惭而致歉。【小题4】选文在为人处世方面说明了什么道理？2分【小题5】故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？2分
科目：初中语文
来源：学年山东省宁津县实验中学七年级第二次月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
文言文阅读（15分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。【小题1】（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。【小题2】（2分）解释下列各句中划线的词。（1）与友期行________（2）去后乃至________（3）元方入门不顾_______（4）下车引之________【小题3】用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。（3分）（1）元方入门不顾________（2）友人便怒________（3）日中不至，则是无信________【小题4】翻译下列句子。（2分）（1）待君久不至，已去。（2）撒盐空中差可拟。【小题5】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）【小题6】通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）【小题7】学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
科目：初中语文
来源：2014届山东省七年级第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
文言文阅读（15分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。
1.（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
2.（2分）解释下列各句中划线的词。
（1）与友期行________
（2）去后乃至________
（3）元方入门不顾_______
（4）下车引之________
3.用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。（3分）
（1）元方入门不顾________
（2）友人便怒________
（3）日中不至，则是无信________
4.翻译下列句子。（2分）
（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
5.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）
6.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）
7.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？跪求啊！_百度知道
故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？跪求啊！
表略啊！30几个字即可！~~~~(&_&)~~~~ ！
提问者采纳
假如是我，我会接受他的歉意，并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他要做个将诚信，将礼仪的好人（都是一个字一个字打出来的，谢谢顶我啊）！！！！
提问者评价
不错不错~~~~~~~
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其他4条回答
假如是我，我会先对他说对不起，然后生气的指出友人的错误，说他自己不守时在先，现在又当着孩子的面骂他的父亲，简直就是无信无礼，最后走了
假如是我，我会接受他的道歉，并将这歉意转达给自己的父亲，告诉友人要做个讲诚信，讲礼仪的好人
你是初一的吧
我才做这课
假如是我，我会先对他说对不起，然后指出友人的错误，接受他的歉意.并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他以后要做个讲诚,讲礼仪的好人.
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百度知道 & 文化/艺术 & 文学 & 小说 故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？跪求啊！ 离问题结束还有 2 天 14 小时 提问者：Lainka晴 | 悬赏分：5 | 浏览次数：43次表略啊！30几个字即可！~~~~(&_&)~~~~
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