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我做什么事都没有自信,怕做错,影响了学业,谁来帮帮我?
你只要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，而是自己可能感觉状态不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。你只要将做不好的事，反复多做几次，你就会慢慢熟悉，事情能完成得很好，多给自己鼓励，相信自己有这个能力。
人不能一遇到困难就退缩，虽然你努力过，但是人的一生中要遇到许多困难，你必须想尽办法去克服，你才能获得胜利。你要多多学习他们的工作经验，将长处学来，观察他们的不足，在这方面下工夫，你就能胜过他们。因此，你要打起精神再次努力奋斗。相信自己的能力一定能战胜困难的，因为人定胜天！多给自己一些鼓励，让大家一起为你鼓劲，让你振作精神，好好奋斗。
一个人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。所以人就特别需要充满自信来完成自己的目标，自己的事业......
首先，你要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过
你只要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，而是自己可能感觉状态不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。你只要将做不好的事，反复多做几次，你就会慢慢熟悉，事情能完成得很好，多给自己鼓励，相信自己有这个能力。
人不能一遇到困难就退缩，虽然你努力过，但是人的一生中要遇到许多困难，你必须想尽办法去克服，你才能获得胜利。你要多多学习他们的工作经验，将长处学来，观察他们的不足，在这方面下工夫，你就能胜过他们。因此，你要打起精神再次努力奋斗。相信自己的能力一定能战胜困难的，因为人定胜天！多给自己一些鼓励，让大家一起为你鼓劲，让你振作精神，好好奋斗。
一个人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。所以人就特别需要充满自信来完成自己的目标，自己的事业......
首先，你要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过自己的努力，自己一定能达到目标的。从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。相信，你就能充满信心完成任务。世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。人的发展目标也在时时发生变化。只要你克服自卑心理，树立自信心，做自己幸福的缔造者。你只要有了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就会成功，你就是一个最有出息的年轻人。
当你拥有了自信，你还要学会广交朋友，只有在朋友们推心置腹的话语中能给你一种安慰，一种大胆说话的机会，一种锻炼你的场合，让你不怕任何人，敢于表示自己的意见或建议，发表自己的见解。因为朋友能让你远离孤独，才能融入社会而获得快乐。
没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。没有友情的人生更是不完整的人生。一个人活在世上，既然没有朋友，没有朋友的关怀，又怎能理解人生的真正乐趣呢？
只有充满了友情的人生才是充盈的，有意义的。有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦；两个人分享一份快乐，则有两份快乐。当你陷入困境，困窘急迫之时，忽然得到朋友的真诚帮助，即使只是平常的一句安慰、鼓励的话语，你的心情会怎样？是否会感到心灵得到了一种快慰的释放，觉得一股暖流从心底升起，于是充满信心，浑身是劲？当你获得成功，欣喜万分时，若得到朋友的真心祝福时，你的心情又会怎样？是否感觉幸福。因此，增强你的自信心，就能消除自卑感。你就感觉自己是多么自信！你在拾回自信的同时工作方面就能大展宏图。
好的时候再做。其他也一样
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这为难我们嘛
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本帖最后由 蜜葡萄 于
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　　各小学：
　　为落实浙江省教育厅《关于完善和规范义务教育阶段学校区域性学科“统测”工作的通知》（浙教基［2014］14号）和浙江省教育厅办公室《浙江省深化义务教育课程改革指导意见》等文件精神，推进教育质量综合评价改革，促进教育质量的提高，现就北仑区小学期末学业质量检测评价工作提出如下意见。
　　一、规范评价方式
　　根据《浙江省深化义务教育课程改革指导意见》等文件精神，一至六年级校内期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只组织期末考查；区域文化学科期末“统测”和教学质量监测采用随机抽样方法，每学年不超过1次，抽测学生数四至六年级不超过本年级学生数的20%。学业评价结果建议采用等级制加评语的形式。
　　二、各年级检测要求与建议
　　改变单一的纸笔评价方式，实施多元评价，积极探索建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，促进学生全面发展。区教育局积极搭建小学低年级评价交流展示平台，结合义务教育课程改革精神，积极探索科学可行的小学低年级教学规范和评价模式。
　　（一）一至三年级检测要求与建议
　　小学一至三年级不进行任何形式的区域性学科“统测”。小学一二年级期末校级考查建议推广“模块游考”等非纸笔测试形式，积极试行项目评价。2014学年第二学期如采用非纸笔形式测试的学校请将低段评价方案于6月30日前上交教研室，邮箱。
　　(二)四至六年级检测要求与建议
　　1、考试科目：语文、数学
　　（1）四、五年级将按省发文件精神进行抽测，抽测的主要目的是了解区域语文、数学学科的教学情况，具体相关事项另行通知。
　　①区抽测时间为6月23日9:00—10：20（语文）、13:00—14：10（数学）
　　②全体学生校级考试时间为6月26日，被抽测到的学生仍然参加学校组织的期末考试，试卷由各校自行命题。
　　（2）关于六年级毕业考试，相关事项另行通知。
　　①考试时间为6月24日9:00—10:30（语文）、13:00—14:20（数学）
　　②六年级毕业考试将由教研室提供样卷供各校选用，各校也可以选择自行命题，实施测评工作由学校自行组织。
　　2、考查科目：除语文、数学以外的各门学科（见期末成绩报告单）
　　音乐、体育、美术根据《关于2014学年第二学期中小学音乐、体育、美术学科教学质量抽测的通知》进行区级抽测，校级考查学校自行组织。
　　英语学科要重视听说能力的考查，各英语组要制订听说能力考查方案并在教导处的安排下认真实施并做好评价结果分析，教研室将在学期结束时抽查部分英语组的考查方案。
　　小学科学考查方式建议多样化。可以包括科学实验操作、科学制作设计、科学知识梳理等。在考查过程中可以查阅相关资料，但必须独立完成，要求讲所学科学知识与生活实践相结合。教研室将在学期结束时抽查部分科学组的考查方案。
　　3、期末学业评价优秀卷评比。
　　继续对期末学业评价卷进行抽样质量分析并评比优秀卷。试卷评比年级为四—六年级中除抽测年级、六年级外的年级，涉及语文、数学、英语、科学四门学科。请各校于6月30日前将4门学科的试卷和试卷质量分析表电子稿发到。质量分析表见附件。
　　三、科学运用评价结果。学校要基于质量检测数据组织任课教师进行诊断分析，发挥评价的导向、改进和激励功能，促进教学的不断改进，促进学生的多元发展，不得利用测评结果对学生、教师或学科进行任何形式的排名和奖惩。
　　学校要加强对评价改革工作的统筹规划，建立有效工作机制，加强考风考纪教育，确保质量检测评价工作的有序运行。
　　北仑区教育局教研室
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海曙区：6月22日（）
江北区：6月22日（）
镇海区：6月18日（）
江东区：6月22日
鄞州区：6月24日（）
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关于六年级毕业考试，相关事项另行通知。①考试时间为6月24日9:00—10:30（语文）、13:00—14:20（数学）②六年级毕业考试将由教研室提供样卷供各校选用，各校也可以选择自行命题，实施测评工作由学校自行组织。
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谢谢分享哟~各区的期末考试大约都出来啦，好好准备吧~
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听说了这样一句话特别形象：六月第一周末是高考，第二周末是中考，后面两个周末是期末考
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听说了这样一句话特别形象：六月第一周末是高考，第二周末是中考，后面两个周末是期末考
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