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1、输入三个“=”,回车,得到一条双直线;二、输入三个“~”,回车,得到一条波浪线;三、输入三个“*”或“-”或“#”,回车,惊喜多多;在单元格内输入=now()显示日期在单元格内输入=CHOOSE(WEEKDAY(I3,2),&星期一&,&星期二&,&星期三&,&星期四&,&星期五&,&星期六&,&星期日&)
显示星期几Excel常用函数大全1、ABS函数  函数名称:ABS  主要功能:求出相应数字的绝对值。  使用格式:ABS(number)  参数说明:number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。  应用举例:如果在B2单元格中输入公式:=ABS(A2),则在A2单元格中无论输入正数(如100)还是负数(如-100),B2中均显示出正数(如100)。  特别提醒:如果number参数不是数值,而是一些字符(如A等),则B2中返回错误值“#VALUE!”。2、AND函数  函数名称:AND  主要功能:返回逻辑值:如果所有参数值均为逻辑“真(TRUE)”,则返回逻辑“真(TRUE)”,反之返回逻辑“假(FALSE)”。  使用格式:AND(logical1,logical2,...)  参数说明:Logical1,Logical2,Logical3……:表示待测试的条件值或表达式,最多这30个。  应用举例:在C5单元格输入公式:=AND(A5&=60,B5&=60),确认。如果C5中返回TRUE,说明A5和B5中的数值均大于等于60,如果返回FALSE,说明A5和B5中的数值至少有一个小于60。  特别提醒:如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时,则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。3、AVERAGE函数  函数名称:AVERAGE  主要功能:求出所有参数的算术平均值。  使用格式:AVERAGE(number1,number2,……)  参数说明:number1,number2,……:需要求平均值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。  应用举例:在B8单元格中输入公式:=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8),确认后,即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。  特别提醒:如果引用区域中包含“0”值单元格,则计算在内;如果引用区域中包含空白或字符单元格,则不计算在内。4、COLUMN函数  函数名称:COLUMN  主要功能:显示所引用单元格的列标号值。  使用格式:COLUMN(reference)  参数说明:reference为引用的单元格。  应用举例:在C11单元格中输入公式:=COLUMN(B11),确认后显示为2(即B列)。  特别提醒:如果在B11单元格中输入公式:=COLUMN(),也显示出2;与之相对应的还有一个返回行标号值的函数——ROW(reference)。5、CONCATENATE函数  函数名称:CONCATENATE  主要功能:将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起,显示在一个单元格中。  使用格式:CONCATENATE(Text1,Text……)  参数说明:Text1、Text2……为需要连接的字符文本或引用的单元格。  应用举例:在C14单元格中输入公式:=CONCATENATE(A14,&@&,B14,&.com&),确认后,即可将A14单元格中字符、@、B14单元格中的字符和.com连接成一个整体,显示在C14单元格中。  特别提醒:如果参数不是引用的单元格,柠檬瘦身网且为文本格式的,请给参数加上英文状态下的双引号,如果将上述公式改为:=A14&&@&&B14&&.com&,也能达到相同的目的。6、COUNTIF函数  函数名称:COUNTIF  主要功能:统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。  使用格式:COUNTIF(Range,Criteria)  参数说明:Range代表要统计的单元格区域;Criteria表示指定的条件表达式。    应用举例:在C17单元格中输入公式:=COUNTIF(B1:B13,&&=80&),确认后,即可统计出B1至B13单元格区域中,数值大于等于80的单元格数目。  特别提醒:允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。7、DATE函数  函数名称:DATE  主要功能:给出指定数值的日期。  使用格式:DATE(year,month,day)  参数说明:year为指定的年份数值(小于9999);month为指定的月份数值(可以大于12);day为指定的天数。  应用举例:在C20单元格中输入公式:=DATE(),确认后,显示出。  特别提醒:由于上述公式中,月份为13,多了一个月,顺延至2004年1月;天数为35,比2004年1月的实际天数又多了4天,故又顺延至日。8、函数名称:DATEDIF  主要功能:计算返回两个日期参数的差值。  使用格式:=DATEDIF(date1,date2,&y&)、=DATEDIF(date1,date2,&m&)、=DATEDIF(date1,date2,&d&)  参数说明:date1代表前面一个日期,date2代表后面一个日期;y(m、d)要求返回两个日期相差的年(月、天)数。  应用举例:在C23单元格中输入公式:=DATEDIF(A23,TODAY(),&y&),确认后返回系统当前日期[用TODAY()表示)与A23单元格中日期的差值,并返回相差的年数。  特别提醒:这是Excel中的一个隐藏函数,在函数向导中是找不到的,可以直接输入使用,对于计算年龄、工龄等非常有效。9、DAY函数  函数名称:DAY  主要功能:求出指定日期或引用单元格中的日期的天数。  使用格式:DAY(serial_number)  参数说明:serial_number代表指定的日期或引用的单元格。  应用举例:输入公式:=DAY(&&),确认后,显示出18。  特别提醒:如果是给定的日期,请包含在英文双引号中。10、DCOUNT函数  函数名称:DCOUNT  主要功能:返回数据库或列表的列中满足指定条件并且包含数字的单元格数目。  使用格式:DCOUNT(database,field,criteria)  参数说明:Database表示需要统计的单元格区域;Field表示函数所使用的数据列(在第一行必须要有标志项);Criteria包含条件的单元格区域。  应用举例:如图1所示,在F4单元格中输入公式:=DCOUNT(A1:D11,&语文&,F1:G2),确认后即可求出“语文”列中,成绩大于等于70,而小于80的数值单元格数目(相当于分数段人数)。特别提醒:如果将上述公式修改为:=DCOUNT(A1:D11,,F1:G2),也可以达到相同目的。11、FREQUENCY函数  函数名称:FREQUENCY  主要功能:以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。  使用格式:FREQUENCY(data_array,bins_array)  参数说明:Data_array表示用来计算频率的一组数据或单元格区域;Bins_array表示为前面数组进行分隔一列数值。   应用举例:如图2所示,同时选中B32至B36单元格区域,输入公式:=FREQUENCY(B2:B31,D2:D36),输入完成后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认,即可求出B2至B31区域中,按D2至D36区域进行分隔的各段数值的出现频率数目(相当于统计各分数段人数)。  特别提醒:上述输入的是一个数组公式,输入完成后,需要通过按“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认,确认后公式两端出现一对大括号({}),此大括号不能直接输入。12、IF函数  函数名称:IF  主要功能:根据对指定条件的逻辑判断的真假结果,返回相对应的内容。  使用格式:=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false) 参数说明:Logical代表逻辑判断表达式;Value_if_true表示当判断条件为逻辑“真(TRUE)”时的显示内容,如果忽略返回“TRUE”;Value_if_false表示当判断条件为逻辑“假(FALSE)”时的显示内容,如果忽略返回“FALSE”。  应用举例:在C29单元格中输入公式:=IF(C26&=18,&符合要求&,&不符合要求&),确信以后,如果C26单元格中的数值大于或等于18,则C29单元格显示“符合要求”字样,反之显示“不符合要求”字样。  特别提醒:本文中类似“在C29单元格中输入公式”中指定的单元格,读者在使用时,并不需要受其约束,此处只是配合本文所附的实例需要而给出的相应单元格,具体请大家参考所附的实例文件。13、INDEX函数  函数名称:INDEX  主要功能:返回列表或数组中的元素值,此元素由行序号和列序号的索引值进行确定。  使用格式:INDEX(array,row_num,column_num)  参数说明:Array代表单元格区域或数组常量;Row_num表示指定的行序号(如果省略row_num,则必须有column_num);Column_num表示指定的列序号(如果省略column_num,则必须有row_num)。  应用举例:如图3所示,在F8单元格中输入公式:=INDEX(A1:D11,4,3),确认后则显示出A1至D11单元格区域中,第4行和第3列交叉处的单元格(即C4)中的内容。  特别提醒:此处的行序号参数(row_num)和列序号参数(column_num)是相对于所引用的单元格区域而言的,不是Excel工作表中的行或列序号。
14、INT函数  函数名称:INT  主要功能:将数值向下取整为最接近的整数。  使用格式:INT(number)  参数说明:number表示需要取整的数值或包含数值的引用单元格。    应用举例:输入公式:=INT(18.89),确认后显示出18。  特别提醒:在取整时,不进行四舍五入;如果输入的公式为=INT(-18.89),则返回结果为-19。
15、ISERROR函数  函数名称:ISERROR  主要功能:用于测试函数式返回的数值是否有错。如果有错,该函数返回TRUE,反之返回FALSE。  使用格式:ISERROR(value)  参数说明:Value表示需要测试的值或表达式。  应用举例:输入公式:=ISERROR(A35/B35),确认以后,如果B35单元格为空或“0”,则A35/B35出现错误,此时前述函数返回TRUE结果,反之返回FALSE。  特别提醒:此函数通常与IF函数配套使用,如果将上述公式修改为:=IF(ISERROR(A35/B35),&&,A35/B35),如果B35为空或“0”,则相应的单元格显示为空,反之显示A35/B35的结果。16、LEFT函数  函数名称:LEFT  主要功能:从一个文本字符串的第一个字符开始,截取指定数目的字符。  使用格式:LEFT(text,num_chars)  参数说明:text代表要截字符的字符串;num_chars代表给定的截取数目。    应用举例:假定A38单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C38单元格中输入公式:=LEFT(A38,3),确认后即显示出“我喜欢”的字符。  特别提醒:此函数名的英文意思为“左”,即从左边截取,Excel很多函数都取其英文的意思。17、LEN函数  函数名称:LEN  主要功能:统计文本字符串中字符数目。  使用格式:LEN(text)  参数说明:text表示要统计的文本字符串。    应用举例:假定A41单元格中保存了“我今年28岁”的字符串,我们在C40单元格中输入公式:=LEN(A40),确认后即显示出统计结果“6”。  特别提醒:LEN要统计时,无论中全角字符,还是半角字符,每个字符均计为“1”;与之相对应的一个函数——LENB,在统计时半角字符计为“1”,全角字符计为“2”。18、MATCH函数  函数名称:MATCH  主要功能:返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置。  使用格式:MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)  参数说明:Lookup_value代表需要在数据表中查找的数值;Lookup_array表示可能包含所要查找的数值的连续单元格区域;Match_type表示查找方式的值(-1、0或1)。  如果match_type为-1,查找大于或等于lookup_value的最小数值,Lookup_array必须按降序排列;  如果match_type为1,查找小于或等于lookup_value的最大数值,Lookup_array必须按升序排列;  如果match_type为0,查找等于lookup_value的第一个数值,Lookup_array可以按任何顺序排列;如果省略match_type,则默认为1。  应用举例:如图4所示,在F2单元格中输入公式:=MATCH(E2,B1:B11,0),确认后则返回查找的结果“9”。特别提醒:Lookup_array只能为一列或一行。19、MAX函数  函数名称:MAX  主要功能:求出一组数中的最大值。  使用格式:MAX(number1,number2……)  参数说明:number1,number2……代表需要求最大值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。  应用举例:输入公式:=MAX(E44:J44,7,8,9,10),确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7,8,9,10中的最大值。  特别提醒:如果参数中有文本或逻辑值,则忽略。20、MID函数  函数名称:MID  主要功能:从一个文本字符串的指定位置开始,截取指定数目的字符。  使用格式:MID(text,start_num,num_chars)  参数说明:text代表一个文本字符串;start_num表示指定的起始位置;num_chars表示要截取的数目。  应用举例:假定A47单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C47单元格中输入公式:=MID(A47,4,3),确认后即显示出“天极网”的字符。  特别提醒:公式中各参数间,要用英文状态下的逗号“,”隔开。21、MIN函数  函数名称:MIN  主要功能:求出一组数中的最小值。  使用格式:MIN(number1,number2……)  参数说明:number1,number2……代表需要求最小值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。  应用举例:输入公式:=MIN(E44:J44,7,8,9,10),确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7,8,9,10中的最小值。  特别提醒:如果参数中有文本或逻辑值,则忽略。22、MOD函数  函数名称:MOD  主要功能:求出两数相除的余数。  使用格式:MOD(number,divisor)  参数说明:number代表被除数;divisor代表除数。  应用举例:输入公式:=MOD(13,4),确认后显示出结果“1”。  特别提醒:如果divisor参数为零,则显示错误值“#DIV/0!”;MOD函数可以借用函数INT来表示:上述公式可以修改为:=13-4*INT(13/4)。23、MONTH函数  函数名称:MONTH  主要功能:求出指定日期或引用单元格中的日期的月份。  使用格式:MONTH(serial_number)  参数说明:serial_number代表指定的日期或引用的单元格。  应用举例:输入公式:=MONTH(&&),确认后,显示出11。  特别提醒:如果是给定的日期,请包含在英文双引号中;如果将上述公式修改为:=YEAR(&&),则返回年份对应的值“2003”。24、NOW函数  函数名称:NOW  主要功能:给出当前系统日期和时间。  使用格式:NOW()  参数说明:该函数不需要参数。    应用举例:输入公式:=NOW(),确认后即刻显示出当前系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变,只要按一下F9功能键,即可让其随之改变。  特别提醒:显示出来的日期和时间格式,可以通过单元格格式进行重新设置。25、OR函数  函数名称:OR  主要功能:返回逻辑值,仅当所有参数值均为逻辑“假(FALSE)”时返回函数结果逻辑“假(FALSE)”,否则都返回逻辑“真(TRUE)”。  使用格式:OR(logical1,logical2,...)  参数说明:Logical1,Logical2,Logical3……:表示待测试的条件值或表达式,最多这30个。  应用举例:在C62单元格输入公式:=OR(A62&=60,B62&=60),确认。如果C62中返回TRUE,说明A62和B62中的数值至少有一个大于或等于60,如果返回FALSE,说明A62和B62中的数值都小于60。  特别提醒:如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时,则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。26、RANK函数  函数名称:RANK  主要功能:返回某一数值在一列数值中的相对于其他数值的排位。  使用格式:RANK(Number,ref,order)  参数说明:Number代表需要排序的数值;ref代表排序数值所处的单元格区域;order代表排序方式参数(如果为“0”或者忽略,则按降序排名,即数值越大,排名结果数值越小;如果为非“0”值,则按升序排名,即数值越大,排名结果数值越大;)。    应用举例:如在C2单元格中输入公式:=RANK(B2,$B$2:$B$31,0),确认后即可得出丁1同学的语文成绩在全班成绩中的排名结果。 特别提醒:在上述公式中,我们让Number参数采取了相对引用形式,而让ref参数采取了绝对引用形式(增加了一个“$”符号),这样设置后,选中C2单元格,将鼠标移至该单元格右下角,成细十字线状时(通常称之为“填充柄”),按住左键向下拖拉,即可将上述公式快速复制到C列下面的单元格中,完成其他同学语文成绩的排名统计。27、RIGHT函数  函数名称:RIGHT  主要功能:从一个文本字符串的最后一个字符开始,截取指定数目的字符。  使用格式:RIGHT(text,num_chars)  参数说明:text代表要截字符的字符串;num_chars代表给定的截取数目。    应用举例:假定A65单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串,我们在C65单元格中输入公式:=RIGHT(A65,3),确认后即显示出“天极网”的字符。  特别提醒:Num_chars参数必须大于或等于0,如果忽略,则默认其为1;如果num_chars参数大于文本长度,则函数返回整个文本。28、SUBTOTAL函数  函数名称:SUBTOTAL  主要功能:返回列表或数据库中的分类汇总。  使用格式:SUBTOTAL(function_num,ref1, ref2, ...)  参数说明:Function_num为1到11(包含隐藏值)或101到111(忽略隐藏值)之间的数字,用来指定使用什么函数在列表中进行分类汇总计算(如图6);ref1,ref2,……代表要进行分类汇总区域或引用,不超过29个。  应用举例:如图7所示,在B64和C64单元格中分别输入公式:=SUBTOTAL(3,C2:C63)和=SUBTOTAL103,C2:C63),并且将61行隐藏起来,确认后,前者显示为62(包括隐藏的行),后者显示为61,不包括隐藏的行。  特别提醒:如果采取自动筛选,无论function_num参数选用什么类型,SUBTOTAL函数忽略任何不包括在筛选结果中的行;SUBTOTAL函数适用于数据列或垂直区域,不适用于数据行或水平区域。29、函数名称:SUM  主要功能:计算所有参数数值的和。  使用格式:SUM(Number1,Number2……)  参数说明:Number1、Number2……代表需要计算的值,可以是具体的数值、引用的单元格(区域)、逻辑值等。    应用举例:如图7所示,在D64单元格中输入公式:=SUM(D2:D63),确认后即可求出语文的总分。  特别提醒:如果参数为数组或引用,只有其中的数字将被计算。数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值将被忽略;如果将上述公式修改为:=SUM(LARGE(D2:D63,{1,2,3,4,5})),则可以求出前5名成绩的和。30、SUMIF函数  函数名称:SUMIF  主要功能:计算符合指定条件的单元格区域内的数值和。  使用格式:SUMIF(Range,Criteria,Sum_Range)  参数说明:Range代表条件判断的单元格区域;Criteria为指定条件表达式;Sum_Range代表需要计算的数值所在的单元格区域。  应用举例:如图7所示,在D64单元格中输入公式:=SUMIF(C2:C63,&男&,D2:D63),确认后即可求出“男”生的语文成绩和。  特别提醒:如果把上述公式修改为:=SUMIF(C2:C63,&女&,D2:D63),即可求出“女”生的语文成绩和;其中“男”和“女”由于是文本型的,需要放在英文状态下的双引号(&男&、&女&)中。31、TEXT函数  函数名称:TEXT  主要功能:根据指定的数值格式将相应的数字转换为文本形式。  使用格式:TEXT(value,format_text)  参数说明:value代表需要转换的数值或引用的单元格;format_text为指定文字形式的数字格式。  应用举例:如果B68单元格中保存有数值1280.45,我们在C68单元格中输入公式:=TEXT(B68,&$0.00&),确认后显示为“$1280.45”。  特别提醒:format_text参数可以根据“单元格格式”对话框“数字”标签中的类型进行确定。32、TODAY函数  函数名称:TODAY  主要功能:给出系统日期。  使用格式:TODAY()  参数说明:该函数不需要参数。    应用举例:输入公式:=TODAY(),确认后即刻显示出系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变,只要按一下F9功能键,即可让其随之改变。  特别提醒:显示出来的日期格式,可以通过单元格格式进行重新设置(参见附件)。33、VALUE函数  函数名称:VALUE  主要功能:将一个代表数值的文本型字符串转换为数值型。  使用格式:VALUE(text)  参数说明:text代表需要转换文本型字符串数值。    应用举例:如果B74单元格中是通过LEFT等函数截取的文本型字符串,我们在C74单元格中输入公式:=VALUE(B74),确认后,即可将其转换为数值型。  特别提醒:如果文本型数值不经过上述转换,在用函数处理这些数值时,常常返回错误。温馨提示:亲 答题不易解题更难 您的支持是我继续答题的动力
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其他1条回答
听我两节课就行。呵呵
留下QQ,我可以给你讲两节课让你听听。
有木有书籍之类的,我可以看下
简单给你讲解,不收你钱。你旁听就行,有问题可以提问。
好啊,那就谢谢咯
你是学计算机的吗
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学电脑的好选择 保就业的好去处肥城市清华电脑职业培训学校招聘:银行客服及数据速录人员肥城市清华电脑职业培训学校座落在中国肥桃之乡。该学校创建于1998年,隶属于肥城市总工会职工培训学校旗下的电脑培训中心。在规模扩大,知名度提高,社会效益与经济效益增长的情况下,于2008年初经肥城市劳动和社会保障局正式批准成立的一所集培训、就业、及学历教育为一体的职业培训学校。10多年来学校始终遵照党的教育方针、政策、遵循职业教育教学规律,以服务经济发展、满足社会需求为办学导向,以振兴国家,振兴教育为已任,把“清华教育,兴教报国”作为办学的崇高理想,为肥城的职业教育做出应有的贡献。定向就业班突出特色、强化技能、注重实践。专业设置:(1)会计培训:开设科目:会计从业资格培训会计初级职称培训会计中级职称培训会计实务培训(2)计算机培训:开设科目:电脑基础及办公软件操作ps平面设计培训AUTOCAD建筑设计培训3DMAX室内装潢设计培训设计全能培训(3)就业定向委培开设科目:定向委培,高级就业班,岗前培训,速录专业,动漫专业(4)学历教育办理包括:各大国、民办学校的专科、本科、研究生计算机等级证书、会计证书、职业资格证书,职称证书、建筑类证书、工程师类证书等。计算机等级证书、英语四、六级证书、普通话证书、其他相关证书真实有效 可网上查询学校始终以服务经济社会发展为宗旨,深入实施“工友创业行动”。大力开展“技能培训促就业行动”。 帮助城镇就业困难群体、农民工和困难家庭及高校毕业生实现就业,取得了显著成效,2010年11月,学校被泰安市总工会授予“工友创业实训基地”的称号。自2010年9月份开始,与肥城市总工会开展了联合办学,对山东阿斯德化工有限公司、聚源矿业、云宇机械、兴润建筑、傲饰集团、泰山轮胎、泰山焦化、肥城盐业,肥城精制盐厂、肥城市邮政局等近二十家三百多名企业职工进行了计算机技能培训,部分学生还参加了由劳动和社会保障局颁发的计算机高级职业资格证书考试。既掌握了电脑操作技能,还为以后在工作中的职位提升创造有利的条件。培训转移能力。学校本着“人才培养和产业链实现接轨,专业水准和企业需求实现接轨,学生就业和岗位需求实现接轨”的发展战略。为社会提供全方位人才。坚持以就业为导向的办学思想,注重开展“订单式”培养。以“学以致用”为就业原则。近年来,学校始终坚持为当地经济和社会发展服务的办学宗旨,我们和省内外多家知名企业建立了良好的校企合作,实行订单培养的教育模式。2011年先后为20多家企业输送不同的具有专业岗位技能的专业人员1000余人。现已与华道数据处理(北京)有限公司、北京中计高科科技有限责任公司、上海圆通速递有限公司北京分公司、北京万家精彩有限公司、中国人民财产保险股份有限公司山东省分公司95518客户服务中心、山东泰盈科技有限公司、中国移动通信集团山东有限公司等全国多家知名企事业单位,在IT、金融、邮政、电子商务、服务外包、民航、物流、电子等行业签定了长年培养用工协议,形成立足全省面向全国的人才输送网络。2012年,在原有开展专业的基础之上,新增动漫设计专业、软件开发技能培训等专业。配置与之相适应的教学条件和设施。计划再新增同步输出机房及动漫设计机房及呼叫座席专业实习室。力争达到具有服务外包人才培训的相关计划要求,为服务外包的教育、教学、培训工作做出应有的贡献。在职业教育蓬勃发展、千帆竞飞的今天,学校将继续秉承“诚信、求实、创新、超越”的校训,坚持“对学员负责、让家长放心、为社会奉献”的理念,积极探索独具特色、顺应时势的办学新路子,为广大学员在这里实现梦想、走向辉煌提供更加广阔的舞台!咨询电话:&
联系人:王老师&& 孙老师E-mail:&&
QQ: 备注:1、新城以外的学员提供住宿;2、持学生证、待业证学费优惠。3、就业班100%安排工作,签定就业安置协议校址:肥城市长山街044号盛世佳和北邻(清华电脑职业培训学校)
肥城市长山街44号(盛世佳和北邻)清华电脑职业培训学校
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