&&& 幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。
&&& 保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。
&&& 一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。
&&& 1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。
&&& 长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是&消防员&哪里有火情到哪里。保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了。为了改变心态，我园组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。
&&& 2、加强对保育员的培训。
&& （1）提高保育员的合作意识与责任感
&&& 有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感，我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式，提高了保育员的工作积极性，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步配合教师完成班级的保教工作。
&& （2）提高保育员的专业技能
&&& 积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训，提高保育工作水平和工作流程，并进行规范的操作。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园举行的一些专业知识讲座，保育员也一起参加，了解最新的教学知识，更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。
&& （3）建立一日工作常规。
&&& 在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，对保育员的工作时间和工作内容进行了安排，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。
&&& 二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。
&&& 1、环境的创设与管理
&&& 环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。后勤方面应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。教师教育幼儿爱护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修；并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。
&&& 2、教学设备和物品的提供与管理
&&& 随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤采购人员根据幼儿园的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，精打细算，货比三家，不铺张浪费，当好管家。办学条件改善了，重要的是设施设备的管理和保养。
&& （1）要确立设备管理人人有责的观念。把设备的使用和保管工作向全体教职工阐明，并逐渐确立人人有责的意识。要求大家配合保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条件。
&& （2）定专人管理幼儿园的设备、设施。定期检查核对设备、设施，发现问题及时汇报、及时维修，保证安全使用。
&&& 三、管好幼儿的膳食。
&&& 1、合理配餐，营养计算
&&& 合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养均衡。每半月由保健医师、炊事员和家长代表一起共同指定食谱，按幼儿生长发育必需的营养要求，共同研究，提前制定下两周食谱，不断改善花样品种，保证每周每天不重样，每月进行一次营养计算。按时公布&本周食谱&，听取班级与家长对膳食工作的意见，及时给予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长的满意度，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。
&&& 2、坚持深入实际，严格膳食工作的检查、监督。
&&& 后勤管理人员和保健医生每天坚持下厨1-2次检查工作；首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。完善进出仓制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，包括：食品名称，生产日期，供货商地址，检验报告等。其次是重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量。为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。保证幼儿进餐时间和自由饮水时间。督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁卫生制度等。
&&& 幼儿园勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪，但只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，一定能做好。
幼儿园教案论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
浅议如何做好幼儿园保育工作
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　幼儿园工作中重教轻保倾向特别突出，如何让幼儿园的保育工作达到应有的水平和高度已经成为幼教工作亟待需要思考和解决的问题，本文从思想上提高对保育的认识、制定保育工作要求和措施、制度上规范保育行为、做好常规工作等方面提出了提高保育工作水平的策略。 中国论文网 /9/view-4085347.htm　　保育工作教育规范一日活动 近年来，学前教育越来越多地受到全社会人们的关注，与此同时多种形式的办园体制并存，学前教育得到了快速发展，但是由于办园理念及对学前教育的认识水平不同，出现了办园质量和水平良莠不齐的现象，尤其是“重教轻保”倾向特别突出，如何做好幼儿园的保育工作，已经成为幼教工作亟待需要思考和解决的问题。 　　一、幼儿园保育工作的现状 　　1.保育队伍组成。现在的幼儿园中，保育工作基本通过两类工作人员来进行，一是直接由教师完成，许多幼儿园，班里只配备教师，不设置保育员，保育工作由教师轮流来做；二是由保育员专门来做，一般这样的幼儿园每班配备两位教师，一位保育员。无论是第一还是第二种情况，在实际工作的过程中，都存在保育质量不如人意的问题，教师做保育工作的，往往从思想上存在着“重教轻保”倾向，忽视保育工作的重要性，很少把精力放在保育上。而保育员做保育工作的人员，因为基本素质普遍较低，（学历低、年龄大、进修机会少），保育员队伍建设严重滞后，难以将保育工作真正做好，阻碍了幼儿园保育效能的正常发挥和提高。 　　2.保育工作现状。保教并重的理念在实际工作中并未转化为具体的工作行为，“保育”被幼儿园工作人员有意无意的放在了幼儿园工作重心之外，从园长、管理人员到教师，都没有把保育当作工作的重点，幼儿园在考核时没有针对保育内容的相关的标准，开展保育研究工作更是困难，保育工作流于形式。 　　3.其他因素。有许多幼儿园基础设施设备不符合国家规定的标准，如活动室小、光线不足、离污染源近、室内没有盥洗间、卫生间、户外活动场地小、缺乏消毒设备等；还有一种潜在的不健康的问题，幼儿园环境装饰的不科学性，如户外活动场地全部水泥化或塑胶化，泥土、花草、树木等自然环境远离幼儿的生活，表面上看整洁、干净，实际上对幼儿身体动作、身体的协调性的发展可能会产生长久的影响。 　　二、提高保育工作水平的策略 　　1.从国家制度和政策上，加强对幼儿园的管理，幼儿园基础设施设备的建设必须符合国家规定的标准；幼儿园保育人员要达到一定的要求和标准，实行准入制度。 　　2.提高认识。从思想上提高对保育的认识，保育观念的淡薄、认识不深乃至概念模糊是当前亟待解决的问题，重教轻保的观念反映在教师日常工作的每个环节中，为了提高大家对保育工作重要性的认识，加强对保育工作宣传力度，显得尤为重要。作为基层幼儿园，我们是这样做的，在一段时间内，集中组织幼儿园的全体教职员工（甚至包括后勤人员、炊事员、传达室工作人员），认真学习《规程》和《纲要》中与保育相关的内容，领会其精神，提升全园人员的保育理念。通过各种形式的学习，如集体学习《规程》和《纲要》的具体内容、园长做专题讲座、集体交流体会、分组讨论等，经过一段时间较集中的学习，大家对保育工作有了一个全新的认识，？在开始的学习讨论中，就遇到了部分老师对幼儿园“兴师动众”的学习保育理论、倡导保育理念的质疑，她们说“不就是打扫卫生，看孩子睡觉吗？又没有什么学问，用得着浪费大家这么多时间吗”？但是学习以后，这些人改变当初了的看法，“原来保育工作有这么多‘道道’，真正做好幼儿园的保育工作也真不容易”。正是因为学习提高了她们认识水平，改变了她们的理念。 　　3.制度规范，措施到位。通过制度规范管理，制定保育工作要求和措施，从制度上规范保育行为。首先，制定了园长保育工作管理职责与要求，由园长亲自抓保育质量，把保育作为幼儿园的中心工作来抓，将保育和教育工作有机结合安排，建立保育规章制度，制定量化的保育工作评估标准，支持保育人员的学习培训与业务提高，将保育工作和教育工作同等看待。其次，在提高认识的基础上，从园长、教师到各部门的职工讨论研究“怎样才能做好本岗位的保育工作？保育制度、评估标准是否科学、公正、合理等”，不仅讨论，还要写出“本岗位的保育工作有哪些具体内容、怎样才能做好”，这样，集思广益，把大家的认识集中起来，经过整理提升，形成大家认可的幼儿园保育规章制度。例如《幼儿园保育工作评价》《幼儿园环境卫生制度》《饮食营养制度》《卫生保健制度》《幼儿园消毒制度》等。 　　4.抓好细节管理。对于保教人员来说，做好常规工作是保证正常保教秩序的根本，这样可以使工作有条理，有助于形成良好的工作与教育秩序，从而提高教育效率。常规是有效教育的有力保证，所以我们根据幼儿园的实际情况，制定了《幼儿园保育基本要求和规范》，教师是幼儿身心发展的促进者，要求教师按要求和规范做事，要利用一切可利用的机会，抓住幼儿生活的每一个细小环节，来发挥教师的保育作用。幼儿一日常规活动由许多环节组成，这些都包括在生活、学习、游戏、运动中，生活活动中的保育主要包括为幼儿提供营养健康、科学合理的膳食管理，良好饮食与卫生习惯的培养，对幼儿进行衣食冷暖、充足睡眠的照顾及保障等；学习、游戏、运动活动中的保育，主要是做到能根据幼儿生理和心理发展特点及规律，科学合理地安排幼儿的一日活动，并能尽量做到动静结合、有利幼儿身心健康发展，例如，对入园晨间活动的保育要求是：（1）室内通风；（2）室内外清洁；（3）准备好幼儿饮用的温开水；（4）把餐桌擦干净、餐具准备好；（5）将毛巾、肥皂、洗手水准备好。根据不同年龄班儿童身心特点，分别制定出不同的具体保育要求，根据不同要求采取具体措施。针对托班、小班、中班、大班的特点不同，制订的不一样保育措施，例如，“幼儿吃水果的保育要求”中，小班保育的部分职责是：（1）准备好幼儿洗手肥皂、毛巾、并指导幼儿洗手；（2）要求不把水弄到地上、指导用毛巾擦干手；（2）将水果分发到幼儿的水果盘；（3）整理、收拾桌子、盘子及垃圾。大班保育部分职责是：（1）准备好幼儿洗手肥皂、毛巾、并指导幼儿有秩序的洗手；（2）同幼儿一起将水果分发到幼儿的水果盘；（3）同幼儿一起整理、收拾桌子、盘子及垃圾。从中可以看出随着年龄的增长，对幼儿自理能力、习惯的要求逐步提高，保育职责发生了微妙的变化。在其他方面同样采取了不同的要求，如一日活动的各环节中时间长短的不同，运动量大小的不同以及幼儿桌、椅、毛巾架、水杯架、书架、玩具架、玩具高矮、大小等的要求都有所不同。 　　总之，保教结合是由幼儿园教育的性质和任务决定的，做好保育工作，是保证幼儿身心健康成长的条件。 　　参考文献： 　　[1]洪碧屿.幼儿园管理[M].广西教育出版社，1988，1. 　　[2]人民教育出版社幼儿教育室.幼儿教育学[M].人民教育出版社，1987，11. 　　[3]陈国嵋.幼儿教育心理[M].人民教育出版社，1997，6. 　　[4]许潮萍，汝茵佳.幼儿园保教实习指导——保育实习工作手册[M].复旦大学出版社，2008，
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。保育员是干什么的，年轻人可以做吗_百度知道
保育员是干什么的，年轻人可以做吗
　　保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。　　一、保育员主要工作内容如下：　　1、晨间清洁卫生：　　①每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。　　②检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使。　　③第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。　　④湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。　　⑤最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。　　⑥盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。　　⑦厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。　　2、晨间接待：　　①配合老师做好接待工作。　　②做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。　　③对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。　　④组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦 ，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。　　3、幼儿户外活动中的保育护理：　　①每日不少于2小时。　　②保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。　　③幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。　　④注意户外场地的安全。　　⑤做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。　　⑥保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。　　4、大小便的培养：　　①为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。　　②组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。　　③ 注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。　　④保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。　　5、盥洗：　　①养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。　　②洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。　　③对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。　　④对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。　　⑤给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。　　6、早点的安排：　　①幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。　　②保育员做好点心前的桌面消毒。　　③倒牛奶时，保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子的一半为好。并注意第二次添加。　　二、保育员岗位要求如下：　　1、女性，年龄25~50岁，身体健康。　　2、初中以上学历，会普通话。　　3、具备幼儿日常护理知识。　　4、责任心强、热爱幼儿，愿意为幼儿、家长服务。　　5、身体健康，形象端庄大方，性情温和、耐心、细致、勤劳。　　6、有保育员证书者优先。　　三、职业前景：　　随着生活水平的提高和工作节奏的加快，一大批青年人走向家政服务成为社会专业化分工的一个组成部分，被越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。目前市场最急需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。　　四、保育员报考条件：　　1、初级保育员 国家资格五级 (具备以下条件之一者)　　①初中毕业从事本职业工作两年以上者。　　②初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。　　③高中毕业经短期保育工作培训者。　　④幼师、幼师职业高中毕业者。　　2、中级保育员 国家资格四级 (具备以下条件之一者)　　①取得初级职业资格证书后，履行职务四年以上者(含四年)。　　②幼师、幼师职业高中毕业从事本职务四年以上者(含四年)。　　③中等职业教育相关专业毕业从事本职工作四年以上者(含四年)，经短期保育工作证明成绩突出者。　　④初中毕业且从事本职工作六年以上者。　　3、高级保育员 国家资格三级 (具备以下条件之一者)　　①取得中级职业资格证书后，履行职务五年以上者(含五年)。　　②初中毕业从事本职业工作十年以上者。　　③幼师及幼师职业高中毕业，从事本职工作八年以上者。　　④中等职业教育相关专业毕业且从事本职工作八年以上者。
其他类似问题
为您推荐：
幼儿园，要学幼师的
保育员的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁页面即将载入....
页面即将载入
你刷新页面的速度过快。请少安毋躁，页面即将载入...& 热门标签: & & & && &>>&&>>&&一名转岗保育员的成长故事
作者：黄文华&&来源：北京市海淀区恩济里幼儿园&&上传时间：一转眼，我从事保育员工作已经快三年了。以前，我从来没有接触过幼儿园，连自己的孩子也没上过幼儿园。我想，幼儿园的工作不就是看看孩子、搞搞卫生嘛，这还不容易!其实不然。
大嗓门变小了
来幼儿园之前，我是北京毛纺厂的女工，在高噪音的环境中工作了二十多年，练就了一副大嗓门。
刚到幼儿园的时候，虽然在领导和同事们的提醒下，我会有意识地压低嗓门说话，但遇事时还是会不由自主地提高分贝。一次幼儿午餐时，一名小朋友挑食不肯吃饭，我劝说时因为嗓门太大把孩子吓哭了。这一幕正好被查班的园领导看到了。我心想：坏了，准得挨批评了。但领导并没有批评我，而是蹲下身子，轻声细语地引导孩子把饭菜吃光了。事后，领导把我叫到办公室，先是表扬我作为一名新人，工作认真，手脚麻利，进步很大；而后语重心长地告诉我：作为一名幼儿教师，教育对象是需要爱护、用心培养的孩子，要时刻注意自己的言行举止。在园领导耐心、真诚的帮助下，在周围同事的影响带动下，我慢慢发生了改变，面对孩子时越来越温柔。作为一名没有任何保育工作经验的保育员，在卫生工作中，我也得到了领导和同事们的悉心指导，使我充满信心地面对每一天的工作。
现在的我，会自然而然地用微笑、用心、用眼睛，低声细语地跟孩子们交流；我不仅拿到了保育员上岗合格证，现在还能带教实习生，传授我的保育经验呢!
保育员也是老师
以前，我对幼儿教育、幼儿心理、幼儿保健一无所知，刚来幼儿园的时候，只知道干活、搞卫生，面对孩子身上需要解决的一些问题，不讲究方式方法。园领导和同事耐心地指导我：&保育员不仅是搞卫生，照顾孩子吃喝，这里面大有学问；保育员也是老师，保中有教，教中有保，教育其实就在孩子生活的点点滴滴、时时处处&&&我记住了这些话，却没有真正领会其要义。
一次，班上一名叫豆豆的小男孩尿湿了裤子，我不假思索，拿来干裤子当着所有小朋友的面想给他换上。不料，这个平时文静、腼腆的孩子此时居然又哭又闹就是不肯换，于是，我拿了一块干毛巾垫到他的裤子里，豆豆不哭了。这时，我突然意识到，豆豆是因为害羞才哭闹的呀，这么小的孩子也有自尊!从那以后，不管孩子是尿裤子还是尿床，我都是不声不响地避开所有的孩子，帮助解决，不让其他小朋友知道。
由这件事，我也开始领悟到&保育员也是老师&这句话的分量，面对同样一个问题，方式方法是多么重要。以前，面对挑食、偏食的孩子，我往往束手无策，急得直瞪眼。现在，进餐前，我会绘声绘色地跟孩子们讲今天午餐吃什么，有哪些营养价值，对身体有什么好处；孩子们取饭的时候，我会笑盈盈地祝孩子们&进餐愉快&，在愉快的进餐氛围中，孩子们吃得更加有滋有味&&
现在，即使是孩子们一个小小的动作，甚至一个眼神，我就知道他们有什么要求和需要。我也越来越深刻地理解到：保育员也是老师，对待孩子要有爱心、耐心、细心、关心；要用心去观察了解孩子们每天的喜、怒、哀、乐；要了解每个孩子的优点，帮助他们改掉不好的生活习惯；在指导孩子做事情时要多多鼓励、多多表扬、多多夸奖，让孩子们有自信心。
而在家里，我也改掉了动不动就对儿子&做错了批评，急了就吼&的毛病，儿子表扬我&说话做事还真像个老师，越来越讲究方式方法了&。
更加自信，更加有爱
刚开始接触保育员工作的时候，我很茫然，担心自己干不好被辞退，更害怕自己这么大年纪了因为干不好而被领导批评，让人瞧不起。在领导和同事的帮助下，我的工作越来越得心应手。
一次，班上一名叫元元的孩子把她最心爱的一双红皮鞋上的花弄丢了，急得直哭。我在班上仔细找了个遍，也没找到。元元很失望，回到家还跟妈妈又哭又闹。家长当晚给我发来了请求帮助的短信，我的眼前也不时晃动着孩子失望的眼神。第二天，我早早赶到幼儿园，终于在幼儿园操场大型玩具的后面找到了鞋花。拿到鞋花的那一刻，孩子非常开心。元元妈妈当晚给我发来了感谢的短信。这样的事情还有很多很多，我觉得，我的付出不算什么，孩子能有童年的快乐就够了。
作为一名保育员，我现在也越来越感觉：在班里不仅要照顾好每一个孩子，在生活上也要照顾好老师，老师们太辛苦，要尽可能地体贴老师，让老师把精力都放在孩子身上，教育好每个孩子。班上有一位年轻的老师怀孕了，父母不在身边无人照顾，我便自觉充当起这位老师的&婆婆&，尽自己的力量给予照顾。一次午饭闲聊时，这位老师无意中说想吃红烧肉，第二天一早，我便从家里给她带来了一碗热气腾腾的红烧肉&&
幼儿园对于我来说，更像一个大家庭。这里的领导、同事就像姐妹一样，共同培养孩子，共同布置环境，共同学习进步。大家遇到问题一起商讨解决，遇到开心的事一同分享。
现在，每天早晨睁开眼，我首先想到的就是班上的孩子们，孩子们需要我，班上的老师需要我，幼儿园需要我。正是这种被需要感，让我找到了自信，对这份职业的幸福感也油然而生。
编辑：cicy关键词：最新文章：相关博文：阅读人气：820阅读人气：599阅读人气：751阅读人气：1512阅读人气：2595
已回答相关问题：
[]阅读人气：637[]阅读人气：286[]阅读人气：819[]阅读人气：434[]阅读人气：206
12345678910
“理想杯”优秀园长风采...中国幼儿教师网十周年庆...微专题：园方，你怎么看...123 用&&户：
自动登录点击上面的按钮,一分钟成为"中国幼儿教师网"会员东方之星思维教育机构:&&&& &&
主办单位：北京东方之星幼儿教育科技有限公司
版权所有 @ 中国幼儿教师网
号 -4 | 京公安网备 10337 号}