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陈胜，吴广人物形象!!
乱党流民形象,一次农民起义减少的人口从1/10~3/4那么多.
东汉末年农民起义减少了9/10的人口.
李自成起义,清军大屠杀,明朝还有1亿人,满清入关以后,降到了5000万,四川被屠得从几百万还剩下10几完..
农民起义比饥荒洪水干旱猛兽还厉害N倍.
的历史书上画有，自己去翻
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最低要求10级的，低了进不去的。
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在陈涉世家中,课文在刻画陈胜时,善于运用个性化的语言描写表现人物的思想性格.请举例说明并体会说明.
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表达了陈胜极想摆脱贫困,改变现状的强烈愿望,反映了陈胜的朴素阶级感情,说明陈胜虽然出身低贱,但胸怀大志,不同于常人.根据文章的内容,分析义军领袖陈胜的人物形象（至少四点）文章：陈涉世家_作业帮
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根据文章的内容,分析义军领袖陈胜的人物形象（至少四点）文章：陈涉世家
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心狠手辣 心胸狭窄有志向 有谋略【老师讲的啊 应该对吧】陈涉世家中陈胜,吴广人物形象_百度知道
陈涉世家中陈胜,吴广人物形象
千万别给我复制粘贴一大篇幅的,,,请大家分析下RT,.
提问者采纳
SORRY、人又狠叼吴广陈胜、人缘巨好：有勇有谋
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出门在外也不愁答案：解析：
有敏锐的洞察力和卓越的组织领导才干。
作者通过典型历史环境描写（“天下苦秦久矣”）和人物语言描写（“燕雀安知鸿鹄之志哉”）、行动描写（“陈胜佐之，并杀两尉”）表现陈胜是一个胸怀“鸿鹄之志”，敢于为国而死，有政治远见，有勇有谋的起义军首领的形象。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初三语文　语文出版社（新课标） 语文版
　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而________，________；________，________。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
本文选自《________》，作者是我国宋代文学家________。
把文中空缺的语句填写在文中的横线上。
加粗词的意义相同的一项是（　　）
①环滁皆山也　②四面竹树环合
①名之者谁　②有仙则名
①有亭翼然临于泉上者　②临溪而渔
①得之心而寓之酒也　②寓逆旅主人
加粗词的意义相同的一项是（　　）
①往来而不绝者　②绝巘多生怪柏
①人知从太守游而乐　②不知太守之乐其乐
①太守与客来饮于此　②问其姓氏，是金陵人，客此
①峰回路转　②山回路转不见君
加粗词的意义相同的一项是（　　）
①太守自谓也　②太守谓谁
①望之蔚然而深秀者　②佳木秀而繁阴
①野芳发而幽香　②朝发白帝，暮到江陵
①饮少辄醉　②造饮辄尽
解释下列句子中加粗词语的意义。
①望之蔚然而深秀者，琅琊也。　蔚然：________
②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。　翼然：________
③杂然而前陈者，太守宴也。　杂然：________
④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　颓然：________
把下列句子译成现代汉语。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
答：________________
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
答：________________
阅读理解。
（1）第一段写醉翁亭的地理环境，引出人和事。其中描写琅琊山的是________，描写酿泉的是________，描写醉翁亭的是________。点明主要人物、事件和“醉翁”由来的句子是________，________，________，________。交代全文核心的句子是________，________。
（2）第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子是________，________；描写山间四时景色的句子是________，________，________，________。
（3）第三段写滁人游太守宴，依次写了________、________、________、________。
（4）第四段日暮醉归，从________写到________，进而写到________，并用________点明全文主旨。
“醉”字和“乐”字在文中多次出现。“醉”是表象，“乐”是实质。请概括说出本文中的三种“乐”，并作简要分析。
答：________________
本文表现了作者怎样的思想情怀？
答：________________
写出出自本文的两个成语，解释其现代常用义，并各造一个句子。
答：________________
科目：初中语文
来源：2014届湖北省咸宁市嘉鱼县九年级第一学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下文，完成下面题目。（共12分）
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
1.下列句中加点词意思相同的一项是（3分）
A．陈胜、吴广喜，念鬼&&&&&&&&&&&&&&
念无与为乐者
B．今亡亦死&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
域民不以封疆之界
D．又间令吴广之次所旁丛祠中&&&&&&&&
中间力拉崩倒之声&&&
2.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3.对本文解析有误的一项是（3分）
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。
4.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）
科目：初中语文
来源：2014届湖北孝感丹阳中学九年级上学期10月月考试卷语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
陈涉世家（节选）（12分）
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
1.下列句中加点词意思解释错误的一项是（&&&&
）(2分)
A．或以为死（有人）&&&&&&&&&
陈胜、吴广喜，念鬼（考虑，思索）&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．今亡亦死（逃走）&&&&&&&&&&&&&& &&
为天下唱（通“倡”，首发）
C．扶苏以数谏故（因为）&&&&& &&
乃丹书帛曰“陈胜王”（书信）
D．楚人怜之（爱戴）&&&&&&&&&
又间令吴广之次所旁丛祠中（私自，偷着）&&&& &&&&
2.用现代汉语表述下列句子 (4分)
①卒中往往语，皆指目陈胜。
②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3.对本文解析有误的一项是（&&&&
）(3分)
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为四步：激怒其众，并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。
4.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
陈涉世家（节选）& （11分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!”
&&& 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（&&& ）（3分）
A．陈胜、吴广喜，念鬼&&&&&&&&念无与为乐者&&& B．今亡亦死&&&&&&&&暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故&&&&&&域民不以封疆之界& D．又间令吴广之次所旁丛祠中&& 中间力拉崩倒之声
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!
8. 请用原文语句回答。（2分）
陈胜、吴广起义的直接原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9. 对本文解析有误的一项是（&& ）(3分)
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。}