点评历史人物，让评委感动泛泪
来源:晶报　作者：　
　　比赛的3位评委分别是山东大学中文系教授马瑞芳、南京师范大学教授郦波、全民阅读形象大使李潘。在35名选手中，吴明昱是年龄最大的，因此评委们对他格外“偏爱”，问题都非常刁钻。连评委们都认为，给吴明昱出的题目太难了！
　　节目中，评委马瑞芳就说：“‘对付’乳臭未干的小娃们，应该不在话下吧？没想到，他们的阅读范围、独立思考、语言表达超出想象！一般问题恐怕难不住这孩子，那就出难题！如果他闯过，能大放异彩，成为闪耀全场的‘读书奇葩’；如果闯不过，观众无非骂句‘评委奶奶刁难孩子’。”
　　但吴明昱没有被难倒，在讲述“中国古代历史上5个了不起的人物”时，他列出了司马迁、曹操、于谦、诸葛亮、张居正。其中，他是这么评价张居正的：“明朝危难，民生凋敝，张居正挺身而出，只为一个崇高信念，‘为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平’。何等的魄力和决心？完全超脱个人得失。”吴明昱一边说，评委郦波一边眼泛泪光。初中生居然感动了百家讲坛说《风雨张居正》的教授！马瑞芳继续爆料称，她的童年好友、杭州大学教授赵家莹给她发微信：建议直接收吴明昱读博士。这场比赛后，他也被网友们封为“孤独的读神”。
　　复赛时，吴明昱回答郦波“三国人物在《三国演义》的‘历史冤案’”问题：周瑜从心胸宽广被“黑”成心胸狭隘；鲁肃从有才能的战略家被“黑”成老好人；诸葛亮在《三国演义》的神奇是对其他历史人物移花接木的结果，该“走下神坛”。有理有据，振振有词。马瑞芳再出难题，问《三国志注》引用过哪些现在已经看不到的古籍？他却不假思索回答出《英雄记》等湮灭的典籍。他回答李潘“为什么那么喜欢读古籍”时说：“我们民族最伟大的财富就蕴含于过去的文化积淀当中，它们有宝贵的精神财富和令人向上的力量。必须阅读原著，细细咀嚼、细细品味，才能领悟其中的智慧。”15岁的男孩再次令评委击节称赏。
　　果然，如班主任鞠凤所料，吴明昱一路PK到总决赛，并最终赢得了冠军。而除了比赛拿到好成绩外，吴明昱中考也没耽误，最终顺利直升入翠园中学高中部。
对《点评历史人物，让评委感动泛泪》表态
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深圳少年“读”领风骚 获央视读书比赛冠军
吴明昱在比赛中。受访者供图
翠园中学东晓校区的15岁少年吴明昱，在昨晚播出的央视科教频道全国读书比赛中成为&最会读书的少年&，他读史之深让评委惊叹，小小年纪就颇有思想，读书之于他痛并快乐着，也让他被网友封为&孤独的读神&。
从小喜欢深阅读
15岁的吴明昱外表与同龄人差不多，但他脑子里装的却是些&文绉绉&的东西。今年7月，他参加央视2014&我的一本课外书&比赛。这个比赛在全国各地征集8-15岁的读书小达人，最后评选出35名选手到北京录制节目。吴明昱从这些&高手&中杀出重围，获得了第一名。
他参加比赛的一段自我介绍个性十足：&鄙人吴明昱，自用名吴欲。一九九九年五月二十八日生人。年十五，深圳市初三学生。生八月始学，识字伴图。&如简介里所言，吴明昱从小喜欢看书，看过后喜欢和爸爸交流，对一些有争议的问题，父子俩常争得面红耳赤，为了&推翻&爸爸的理论，吴明昱会抱回更高深的古籍研读，就这样积累了丰富的知识面。
吴爸爸认为，从小培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯很重要，&创造一个好的环境是非常重要的。在激发孩子阅读兴趣时，应当创造一个相对&封闭&的环境，当然这里需要技巧而不是武断。&
曾落选深圳比赛十强
吴明昱参加央视比赛的机缘始于深圳图书馆发起的&寻找最爱读书孩子&比赛。听说读的是课外书，他迫不及待地就去参赛了。可是在全市中小学选派的160多名选手中，他落选前十名。因为评委认为这是少儿读书比赛，而他读《三国志》等&太另类&，&一个孩子读那么深的书，没有童心&。吴明昱有些失落，他特别希望能继续和别人倾诉自己读书的心得。
当央视节目组导演来深圳选人时，告知吴妈妈可以给孩子一个&复活&的机会。吴明昱暂时放下中考复习，精心准备了一分钟的演讲并打动了央视的制片人。
参加比赛时，吴明昱拿出了自己最爱的几本书与评委和观众分享，这些书籍在成人看来都&很深&。例如第一场比赛，他说的是《人类群星闪耀时》，第二场比赛他分析《三国志》真实和演绎的区别，不仅让现场观众惊奇，连评委老师都忍不住击节叹赏，甚至建议直接收他读博士。决赛时，吴明昱拿出了《明朝那些事儿》，还现场表演了作诗、作词，最终勇夺冠军。
一路比赛下来，有网友将吴明昱封为&孤独的读神&。因为他在比赛中几句话描述历史人物之&神&后，有评委老师问：&你读了那么多书，和同龄人思维不同，你觉得孤独吗?&对此吴明昱的回答是：&孤独，但是读书就是一条痛并快乐着的路。&
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《人类群星闪耀时》由奥地利著名小说家创作，该书是被称为人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一。一个真正的具有世界历史意义的时刻－－一个人类的群星闪耀时刻出现以前，必然会有漫长的岁月无谓地流逝而去，在这种关键的时刻，那些平时慢慢悠悠顺序发生和并列发生的事，都压缩在这样一个决定一切的短暂时刻表现出来。这一时刻对世世代代作出不可改变的决定，它决定着一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运。该书由两大部分组成。第一部分为《人类命运攸关的时刻》，讲述诸如拜占廷的陷落、天才的《马赛曲》作者、拿破仑的滑铁卢之战、飞越大洋、列宁的一段曲折路等等，均引人入胜、扣人心弦。第二部分为《麦哲伦——一个人和他的事业》是一个整体，描写葡萄牙伟大的航海家麦哲伦及其一生的航海事业，真人真事而又有所升华，让人详尽而又准确地把握了麦哲伦的一生及其所处的那段历史。该书不同于一般的人物传记之处在于，作者不是纵向展开历史人物的生平，而是横向截取人物生命中的那些“关键时刻”——决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运的时刻。书中集结的人物事件跨越了地域、时代与领域的界限。作者的笔在时空经纬间行云流水地穿梭，意在构成一幅让后人高山仰止的人类群星闪耀图。该书被称为“上帝的神秘作坊”的历史，尽显人物的关键时刻，他们宛若星辰一般永远闪耀着光辉，普照着人类自身。涌动着匪徒、探险家、叛乱者兼英雄血液的成为第一个看到的欧洲人；仅仅一秒钟的优柔寡断，格鲁希元帅就决定了在滑铁卢之战中失败的命运；七十多岁的歌德像情窦初开的男孩爱上了十几岁的少女，求婚未遂之后，老人在萧萧秋色中一气呵成地创作了《》；流亡国外的不顾自己的荣辱毁誉，乘坐一列铅封的火车取道返回，十月革命就这样开启了历史的火车头……===摘自马奶奶的《札记之一》深圳十五岁男孩吴明昱一分钟演讲《人类群星灿烂时》，头头是道，对作者的描述尤其感动我：“茨威格在反抗纳粹斗争中牺牲了。这也是其光辉艺术最完美的结局。他践行了信仰，无悔的允诺就是群星命中的归宿，那一刻即是永恒。”我对吴明昱说：“你非常聪明。我本想问你斯科特和阿蒙森，为什么茨威格选择写第二名，不写第一名。你一开头却讲了。我现在出个难题，你模仿《人类群星闪耀时》，挑中国古代历史上五个了不起的人物，用精练的语言说明他的历史贡献和特点。”
遇到这样的题目，研究生答辩也可能张口结舌。
吴明昱寥寥数语，音韵铿锵，讲五位历史名人：
司马迁：“身残志坚，在开疆拓土的年代，忍受比死还难受的宫刑，弘扬事业。有时候活着比死去更需要勇气，因为活着需要担当。”
曹操：“豪情壮志，有北方屯田招收游民的魄力，唯才是用，唯才是举。我欣赏曹操博大的胸怀，喜爱他的诗歌。”
于谦：“‘天子守国门，君王死社稷’。国家危难，挺身而出，‘粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间’。鼓舞整个明代世人阶层。”
诸葛亮：“诸葛武侯被演义神化了，他在历史上的智略不如在演义中那么超脱。但他敢于违抗天时，与曹魏集团抗衡，为报国志向无悔无憾，虽然失败，却有属于自己的人生。”
张居正：“明朝危难，民生凋敝，张居正挺身而出，只为一个崇高信念，‘为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平。’何等的魄力和决心？完全超脱个人得失。”
“五个人都是我非常欣赏、非常推崇的，我热爱他们。”
吴明昱“神回答”雷倒全场。其亢奋、自信的萌表情引起阵阵掌声。吴明昱说张居正时，郦波泪光晶莹。初中生居然感动了百家讲坛说《风雨张居正》的教授！
吴明昱的“诸葛亮舌战群儒”感动了观众。我的童年好友、杭州大学教授赵家莹发微信：建议直接收他读博士。
老书生理解在物欲横流的社会中，读书种子的孤独和痛苦。他们需要社会保护更需要自我保护：通过读书塑造完美人格。
郦波听吴明昱现场作诗并解释后告诉他：“除了狷介高格之外，还要有广阔的胸怀、襟怀、情怀。”这和另一评委李潘说的“读书要知行合一”不谋而合。& & & & 这场我和儿子没看首播，是看完他讲的《三国志》后在网上追看的，看吴明昊讲《三国志》时有精彩回放，他回答李潘老师关于痛苦和快乐的问题很震撼我；他回答马奶奶中国历史上五个历史人物的问题让我佩服，马上追看了他的《人类群星闪耀时》。没想到一本外国作者的书让他讲的跟中国名著一样，第一次感觉文学是不分国界的，历史是相通的。看了他的视频后去查这本书的简介，我觉得百度的介绍都不如他讲得生动入味。对马奶奶我一直认为她学究味儿太浓，没有郦波老师的问题那么精彩纷呈，但搜吴明昊搜到的马奶奶的文字版“2014我的一本课外书之札记”却令我耳目一新，马奶奶的文笔、思路一样的清晰、流畅，点评更是字字玑珠，不愧是知名大学的博士生导师！& & & & 视频中吴明昊的推荐书目与文字版的有所不同，我打算看看《大崩溃》、《三重门》、《青史读来总断肠/都是泪》和《卧薪尝胆》，能把中外历史书讲这么好的孩子所推荐的书应该差不了吧。
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历史上的今天
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blogAbstract:'-- 《人类的群星闪耀时》复赛第一场，7月10日《人类群星闪耀时》由奥地利著名小说家'
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我们为什么读经典
我们为什么读经典
11月15日（周六）上午11:00――12:00
2014中央电视台“寻找最会读书少年”总冠军获得者,翠园中学高一学生吴明昱
　　11月15日上午11:00――12:00，@深圳教育邀请2014中央电视台“寻找最会读书少年”总冠军获得者――翠园中学高一学生吴明昱为网友们带来了一场以“我们为什么读经典”为主题的精彩访谈。
　　以下为访谈内容摘要：
　　吴明昱：大家好！我是深圳翠园中学高一学生吴明昱。在这个读书月里，我很高兴今天能做客深圳教育微访谈直播间，与大家有一个深入的交流。希望能和大家共同聊一聊“我们为什么读经典”的话题。如果大家在阅读经典的过程当中有什么疑问，可以与我进行沟通。&
&&& 离离sjy：能介绍一下你的阅读经历吗?
&&& 吴明昱：我八岁开始阅读，十二岁时开始读文史原著，尤其喜欢不带翻译的古籍。我喜欢在阅读古籍的时候不看翻译，自己查找注释和字典，这对原文的理解和语文的学习都有好处。比如读《三国志》的时候，我就会采用直接读原文的方式。
&& &离离sjy：你的阅读和写作是怎么结合起来的呢？
&& &吴明昱：我一直在写作，很喜欢写小说或者诗歌。我认为，目前当以学业为主，写作不能与学习冲突。在课余时间如果喜欢，是不妨写一写的，既锻炼了文笔，又愉悦了身心，是有益无害的好事。如果文笔好，或许还可以试着出版。
&& &离离sjy：中学生多读点历史大有好处，你能为大家推荐点历史书吗？
&& &吴明昱：《史记》不管是从原文来看还是从译文来看，都是比较浅显的入门书籍。《三国志》是二十四史之首。《明朝那些事儿》开创了一个潮流，这个潮流绝不是通俗写史那么简单，而是以心写史。
&& &@MayiEn_：小吴同学，你最喜欢读什么类型的书？你喜欢看纸质的书还是电子版呢？&
&&& 吴明昱：我喜欢文史方面的书籍，比如《史记》、《三国志》、《明朝那些事儿》、《青史读来总断肠》、《大崩溃》等。&我更喜欢纸质阅读。在可以预见的时间内，纸质阅读都无法被替代。因为纸质阅读是传统的阅读方式，能够带给人气质上的升华和陶冶情操的功效。读书如过于碎片化，那么就会丢掉本真和宁和，转为浮躁功利。电子阅读再便捷、信息量再大，都无法培养人的书卷气质。&
&&& 哈h哈哈哈哈哈哈哈哈：同学能说一下你的学习方法吗？&
&&& 吴明昱：我还是说一下我的读书方法吧。我认为在阅读经典的时候应该用心阅读，不应采取文化快餐一类的方式，毕竟文史经典是中华民族的文化精髓，如果不认真去品悟，而是贪量求多的话，效果就会大打折扣。在读经典时，质要放在量前面。总之，第一是选择，第二是精读，第三是品悟。
　　用户：高中的学业是比较紧张的，你是挤用什么时间去读经典的？
& &&吴明昱:其实读书时间是可以挤出来的，关键是阅读的兴趣。我通常用课余时间来阅读，如每天早餐后的十分钟，午餐后的二十分钟，坐地铁上下学的时候，睡觉前的二十分钟。在周末的时候，可以用整块的时间来读，大家用来看手机的时间很多是可以用来阅读经典的。&&&
　　裳潮女肀装：小吴童鞋：你读了那么多经典，会不会影响你平常的说话风格呢？你的小伙伴听得懂你说的话吗？
& &&吴明昱：会有一定的影响，但会是好的影响。阅读能够改变人的说话方式，从一点一滴中让别人感受到你的精气神。会有一定的影响，但会是好的影响。阅读能够改变人的说话方式，从一点一滴中让别人感受到你的精气神。
　　越来越勤快的圆脸女神仙：我女儿在读2年级，请你用过来人的心态给点建议好吗？
&& &吴明昱：最好还是从培养兴趣入手，母子同读一本书是最好的亲子阅读方式，在阅读的时候注意给孩子正确的阅读导向，可以读一些童话寓言类的书籍和古典名著的简译本，如果有绘本就更好哦。&
&&& 阿赵赵子：你每天用多少时间来看一些文学类的书籍，相对来说你喜欢看那个时代的书？&吴明昱：我现在是高中生，每天至少保证半小时的阅读经典的时间，以前初中和小学的时候时间会更加充裕，每天会有不少于一个半小时的课外阅读。相对来说我更喜欢写民国的书籍。
&&&&阿雅老师:如果要你对翠园中学东晓分校的老师说句话，你会说什么？
& &&吴明昱：我在东晓学习了三年，东晓的老师给我的照顾和帮助是最大的。特别是我在这里爱上了阅读，我非常感谢他们。
　　吴明昱：我们为什么要读经典？因为经典是文明传承的精髓所在，是经过时间检验及历史文化积淀的产物。比如读史籍的时候，我就如同在和人类的先贤对话，在与作者的思想交流当中获得情感的愉悦和精神上的启迪。希望让经典成为我们最高贵的朋友。
&& &吴明昱：经历了一个小时的沟通，我相信大家都已经解决了不少问题。尽管有些意犹未尽，但还是到了该说再见的时候了。读好书是现代公民的必备素质，希望大家能够在读书的道路上修行自我，在繁忙的都市生活中获得宁静的内心世界。谢谢大家的支持，祝你们阅读愉快。　　&&&&&&&&&&&&&&&
　　专家点评:
　　深圳读书月组委会办公室主任、深圳出版发行集团总经理尹昌龙：今年，读书月迎来第15届，明昱正好15岁，可以说他是读书月的孩子。有人说，也许只有在深圳，才会有吴明昱、欧阳婧t、张为这样的天才少年诞生。我以为，这批阅读少年的出现，正是深圳读书月15年来大力推动青少年阅读的成果。青少年阅读，代表了深圳读书月的未来，也代表了深圳文化的未来。谢晨老师称他们为少年学者，我很赞成，他们读好书，读经典，还像大学的学者那样做研究，这是很难得的。明昱读书很杂，尤爱读史，读经典，更善于思考，他正在写一本读史书的笔记，这些都值得青少年朋友们学习和借鉴。我希望，深圳的孩子都能爱上阅读，都能更多地拥有人类最高贵的朋友――经典。2014我的一本课外书
节目名称：
集　　数：12
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年　　份：2014
来　　源：读书
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