【小题1】首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。（4分）【小题2】相同之处：两首诗的尾联都表现了诗人以死报国的决心。不同之处：《金》诗的尾联凄清哀婉，外柔内刚，诚挚悲壮；《过》诗的尾联胸怀坦荡，光明磊落，充满阳刚之气。（6分）
解析【小题1】试题分析：“草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？”夕阳落照之下，当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮掩，残状不忍目睹。不忍目睹却又不忍离去，因为它是百年故国的遗迹，大宋政权的象征，看到她，就好像看到了为之效命的亲人，看到了为之奔走的君王。 “草合离宫”与“孤云漂泊”相对，则道出国家与个人的双重不幸，染下国家存亡与个人命运密切相关的情理基调。“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位，尽显状元宰相的艺术风采：先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”，进而与“孤云飘泊复何依”相照应，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。一个处境悲凉空怀“恨东风不借、世间英物”复国壮志的爱国者的形象随之跃然纸上。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：“从今别却江南路，化作啼鹃带血归！”尽管整个金陵城都笼罩在悲凉的氛围中，我也不愿离她而去，因为她是我的母亲，我的挚爱。但元军不让我在此久留，肉体留不下，就让我的忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来伴陪您吧。此联与诗人《过零丁洋》里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可谓是异曲同工，旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）对月寓怀①时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。注①：这是《红楼梦》中一个穷书生寄居葫芦庙时，在中秋月夜酒后吟出的抒怀之诗。【小题1】本诗非思乡之作，请根据诗作内容及穷书生的处境，简要概括这首诗的主旨。（3分）【小题2】这首诗的最后两句运用了哪些表达技巧？请简要分析。（4分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
下列对《登岳阳楼》赏析有误的一项是（&&&）A．“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天我登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。首联“昔”“今”对照，虚实交错，拉开时间的帷幕，写出初登岳阳楼的喜悦，为全诗浩大的气势奠定了基础。&B．颔联是写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪滔天，浩茫无际，写景如此壮阔，令人玩索不尽。&C．颈联写诗人年老多病，以舟为家，远离亲友，流落在外，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，其凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情，不言自明。面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。&D．尾联“戎马”，采用借代手法，指战争。诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀。至此，伟大诗人的形象突出了，作品的主题也得到了深化。&
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗,然后回答问题。（共4分）轻肥意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者？人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。结合全诗，说说“是岁江南旱，衢州人食人”在表情达意上的作用。
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）寄远&&&&&&&杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。&初授官题高冠草堂 岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注】高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。【小题1】颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。 （5分）【小题2】尾联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的心情?（5分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）10．阅读下面的散曲，回答问题。（8分）子 规①吴融②举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。注：①子规：杜鹃鸟的别称，鸟嘴呈红色，叫声类似“不如归去”。 ②吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时受牵累罢官，流寓湖湘时写下本诗。【小题1】在我国古典诗词中，“子规”常用来抒发_____________之情。（1分）【小题2】颔联写景有何特点？试做简要分析。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】本诗是咏物诗，主要突出了物的什么特点？表现出诗人怎样的情感？（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，回答问题。春&夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶①梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是?不归归便得，五湖③烟景有谁争？注：①蝴蝶：用典，出自“庄生晓梦迷蝴蝶”，指梦境的美妙快乐。②“自是”是“是自”之意。③五湖：用典，春秋时，范蠡功成身退，乘扁舟泛五湖而去。【小题1】颔联历来被名家誉为抒情佳句，试分析这一联是如何抒发作者思乡之情的？（5分）【小题2】本诗除抒发强烈的思乡之情外，作者还表达了哪些情感？请结合后两联分析。（6分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)杏　花[唐]温　宪团雪上晴梢，红明映碧寥。店香风起夜，村白雨休朝。静落犹和蒂，繁开正蔽条。澹然[注]闲赏久，无以破妖娆。[注] 澹然：即“淡然”，形容不经心，不在意。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．首联中的“上”字具有动感，展现出杏花开放时的蓬勃生机。 B．颔联既写出杏花的香气与色彩，又暗示了诗人赏花的时间和地点。 C．颈联写出了杏花开放时花朵繁茂、凋谢时对春光恋恋不舍的情态。 D．这首诗既有对杏花工笔重彩的描写，又有对杏花盛开全景的渲染。 【小题2】诗人在尾联写自己是以不经意的心情赏花，但又写自己看了很久，这样写是不是矛盾？请谈谈你的理解。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________您还未登陆，请登录后操作！
中的哪俩句诗，体现了文天祥什么的民祖气魄，也表现了他什么的坚强意志，
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。体现了作者爱国的民族气魄也表现了他宁死不屈的坚强意志
《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗。南宋末年，文天祥在抵抗元朝军队失败后被俘，在广东零丁洋（今“伶仃洋”）元朝军舰上作了这首诗，用以表明忠于宋朝、不...
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《过零丁洋》这首诗表达了作者怎样的心情?
《过零丁洋》这首诗表达了作者怎样的心情?
赏析一:　　这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作.一二句诗人回顾平生,但限于篇幅,在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀.中间四句紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已不可避免,个人命运就更难以说起.但面对这种巨变,诗人想到的却不是个人的出路和前途,而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上取得胜利,从而扭转局面.同时,也为自己的孤立无援感到格外痛心.我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪.末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择.这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气,表现出独特的崇高美.这既是诗人人格魅力的体现,也表现了中华民族的独特的精神美,其感人之处远远超出了语言文字的范围.赏析二:　　这是一首永垂千古的述志诗.诗的开头,回顾身世.意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧.接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年.把个人命运和国家兴亡联系在一起了. 　　三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤.这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇.国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄楚. 　　五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵.结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生那有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了. 　　这句千古传诵的名言,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌.全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇.赏析三:　　「辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.」作者在面临生死关头,回忆一生,感慨万千.他抓住了两件大事,一是以明经入仕,二是「勤王」.以此两端起笔,极好地写出了当时的历史背景和个人心境.「干戈寥落」,是就国家整个局势而言.据《宋史》记载,朝廷徵天下兵,但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者寥寥无几.作者用「干戈寥落」四字,暗含着对苟且偷生者的愤激,对投降派的谴责! 　　如果说首联是从纵的方面追述,那么,颌联则是从横的方面渲染.「山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍」,作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微,极深切地表现了他的哀恸.亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上,无所依附,这际遇本来就够惨了.而作者再在「萍」上著「雨打」二字,就更显凄苦.这「身世浮沉」,概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生.本联对仗工整,比喻贴切,形像鲜明,感情挚烈,读之使人怆然! 　　五六句紧承前意,进一步渲染生发.景炎二年（1277）,文天祥的军队被元兵打败后,曾从皇恐滩一带撤退到福建.当时前临大海,后有追兵,如何闯过那九死一生的险境,转败为胜是他最忧虑、最惶悚不安的事情.而今军队溃败,身为俘虏,被押送过零丁洋,能不感到孤苦伶仃?这一联特别富有情味,「皇恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对,而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」,真可谓诗史上的绝唱! 　　以上六句,作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至,哀怨之情汇聚为高潮,而尾联却一笔宕开：「人生自古谁无死?留取丹心照汗青!」以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观.结尾的高妙,致使全篇由悲而壮,由郁而扬,形成一曲千古不朽的壮歌.在过零丁洋中颔联运用了怎样的艺术手法？_百度知道
在过零丁洋中颔联运用了怎样的艺术手法？
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沉痛地抒写了国家和个人的悲惨遭遇，风雨飘摇，个人更像雨中浮萍。作者以生动形象的比喻，亡国孤臣：国家已像风中柳絮比喻和对仗
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“惶恐滩”和“零丁洋”是地名，零丁洋里叹零丁”“惶恐滩头说惶恐，用双关的手法，其中“惶恐”和“零丁”又指出了作者此时的心情
零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。
“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢，遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。
干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。四周星：周星即岁星，岁星十二年在天空循环一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此诗时四十四岁，这里四周星用整...
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