（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力
____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟
____有关．（2）如图所示，在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时的受力，则石块所受浮力的表达式：F浮=____．（用题目所给的字母表示）（3）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，老师提供足够的器材，同学们设计并完成实验，下表是某组同学记录的数据，请在空格处填上适当数据．
{[物体的重力G/N][物体浸入液体中弹簧测力计示数F/N][][][8][6][2][2]}（4）分析上表数据得出结论：____．-乐乐题库
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（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力
变大&（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟
排开液体的重力&有关．（2）如图所示，在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时的受力，则石块所受浮力的表达式：F浮=G-F&．（用题目所给的字母表示）（3）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，老师提供足够的器材，同学们设计并完成实验，下表是某组同学记录的数据，请在空格处填上适当数据．
物体的重力G/N&物体浸入液体中弹簧测力计示数F/N&浮力F浮/N&物体排开水的重力G排/N&8&6&2&2&（4）分析上表数据得出结论：浸在液体（或水）中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体（或水）的重力&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-桂林模拟
分析与解答
习题“（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下...”的分析与解答如下所示：
（1）根据题中所给的信息判断浮力的变化情况，分析浮力大小可能与什么因素有关；（2）对石块进行受力分析：受重力G、弹簧的拉力F、水的浮力F浮；如图所示，根据物体处于静止状态受平衡力，可写出浮力的表达式；（3）由图中数据，根据浮力的表达式计算浮力的大小；（4）根据表中最后两列得出结论：浸在液体（或水）中的物体所受的浮力，大小等于物体排开液体（或水）的重力；本题中所用液体是水，所以结论中的液体回答水也可以．
解：（1）由“饮料罐按入水中越深，发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大，同时感受到手对罐向下的压力也越大”，可得罐受到向上的浮力在变大，浮力大小可能跟排开液体的重力有关；（2）根据受力分析图知：F+F浮=G；所以F浮=G-F；（3）由表中数据知：G=8N；F=6N；所以F浮=G-F=8N-6N=2N；（4）分析表中数据得：浸在液体（或水）中的物体所受的浮力，大小等于物体排开液体（或水）的重力．故答案为：（1）变大；排开液体（或水）的重力；（2）G-F；（3）2；（4）浸在液体（或水）中的物体所受的浮力，大小等于物体排开液体（或水）的重力．
考查浮力大小与什么因素有关以及阿基米德原理，计算浮力的方法有四种：①压力差法；②称重法；③阿基米德原理法；④平衡法．
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（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
阿基米德原理
【知识点的认识】阿基米德定律是物理学中力学的一条基本原理．浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力．其公式可记为F浮=G排=ρ液ogoV排液． 【命题方向】直接用阿基米德原理来解题，用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题．【解题方法点拨】解题时注意找物理量，分析问题时要注意控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下...”相似的题目：
（2013o田阳县一模）将一个木块放入盛满水的烧杯中，静止时如图所示，从烧杯中溢出水的重力为6N，则木块受到的浮力大小为&&&&&N，这个过程中，水对容器底的压强将&&&&（选填“增大”、“不变”或“减小”）．
阿基米德原理既适用于&&&&，也同样适用于&&&&．
如图所示，一盛满水的容器放在水平桌面上，现将重4.9牛的金属球轻轻放入容器中，当金属球静止时共有1.8牛的水溢出，则金属球受到的浮力大小为&&&&牛；此时容器底部受到水的压强将&&&&，容器对水平桌面的压强将&&&&（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．
“（2009o桂林模拟）在“浮力”这一节课...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o无锡）先将盛有适量水的容器放在水平桌面上，用弹簧测力计将系有细线的铁块慢慢浸入水中．小明观察了铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中（如图所示）的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②水对容器底的压强不变；③桌面受到的压力变大；④桌面受到的压强不变．其中判断正确的是（　　）
2（2013o绍兴）同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中，如图所示．则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是（　　）
3（2013o庆阳）一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（　　）
该知识点易错题
1（2013o辽阳）将一个小球放入装有少量水的烧杯中，小球在如图甲所示的位置静止，向杯中缓缓倒入水，直至小球在如图乙所示位置静止，此时小球露出水面的体积与图甲中小球露出水面的体积相同，则（　　）
2（2012o自贡）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3．则下列说法中错误的是（　　）
3水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正确的是（　　）（g=10N/kg）
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____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟
____有关．（2）如图所示，在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时的受力，则石块所受浮力的表达式：F浮=____．（用题目所给的字母表示）（3）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，老师提供足够的器材，同学们设计并完成实验，下表是某组同学记录的数据，请在空格处填上适当数据．
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在单位秒时间内,将规定重量的物体升高到规定的高度,需要的物理量是功率的大小,不是力的大小.所以楼主的问题有误.1秒钟将重量1N的重物升高1m所所需要的功率大小为1W,楼主例子需要的功率,如果你不考虑管子的压力损失,则功率：P=Fh=mgh=1*9.8*0.2=2w.需要的功率与管子有一定的关系,管子大的,压力损失会小一些,需要的功率也会略小.有3个罐子,分别能装3斤、5斤和8斤的水.现在装8斤水的罐子是满的,其他的是空的,如何分配8斤罐子里的水给其他两个罐子,让这两个罐子里的水一共有4斤?_百度作业帮
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罐子:A----B----C8----3-----5水:8-----0----0倒水:5---0---35---3---02---3---32---5---17---0---17---1---04---1---34---4---0您好， []|
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