茶香别院风——浮梁张激初中语文工作室
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《智子疑邻》教学设计
上传: 陈天意 &&&&更新时间： 12:05:07
教学目标：
&&1、背诵课文，积累文言。
&&2、学习复述情节，揣摩人物心理。
&&3、了解韩非生活经历，感悟寓言寓意。
教学重点：
&&揣摩人物心理，有感情朗读课文。
教学难点：
&&结合韩非生活经历，领悟寓言寓意。
诸子百家中，我们之前已享受了《论语》中&仁义&的熏陶，今天，老师和同学们再感受另一本巨著《韩非子》的文学魅力，一起学习一篇短文《智子疑邻》。
初读课文，疏通文意。
学生自由朗读，再请一位学生朗读
（朗读后请其他学生评价，字音是否完全朗读正确。）
让学生利用课后词语注解和其他工具书，疏通字义。
多媒体展示重要字词：雨、亡、甚、智、疑
提出疑问，教师帮助解答。
再读课文，体会感情。
学生齐读课文。
请学生用自己的语言复述课文故事，要求详细表述人物心理。
讲述后有感情地朗读短文中相应的句子。（师生一同探讨）
详细描绘儿子对父亲讲话时的语气。
&&&必&&体现出儿子语气的肯定
（2）想象并用语言表现邻人之父劝告富人时的语气。
&&&亦&&体现出邻人之父的善意
（3）描述钱物被盗时的情形。
&&&果&&体现出富人对家中钱物被盗的意外之感，也表现了事情发展的必然性。
（4）具体描述富人对儿子和邻人之父的不同态度。
&&&&&&&&甚&&体现出富人对儿子当初的预料表示赞同，并且还觉得非常得意。
&&&&&&&&疑&&富人对邻人之父的怀疑，并且有憎恨的意味。
&&3、学生再齐读课文，要求重读前面强调的字词，读出它们饱含其中的感情。
&&4、猜想：邻人之父知道自己被怀疑之后的心情。
&&&&&&&&&&&&&哀伤
四、三读课文，领悟寓意。
&&1、富人为什么会对儿子和邻人之父有不同的态度？
&&&&&&&&&&&&&&亲疏关系。
2、严井文先生曾说：&寓言就是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。&那么在今天这个短小的故事中，你领悟出一个什么道理？这个魔袋里有哪些东西，你取出来了？
学生发言。
3、刚才同学们的感悟都很有见解，《智子疑邻》中，疑是一种心理活动，是个人所特有的，别人却无法知道的，那作者韩非子作为编者，他是怎么知道的呢？我们一起来了解韩非的经历吧，这篇短文是写在韩非向韩王进言之后。
&&&&&&&&多媒体展示韩非的遭遇
韩国是最弱的一个国家，韩非眼看韩国日趋衰弱，多次上书向韩王进谏，希望韩王安能变法图强，但都未被采用。但到了危急的时刻，韩王派遣韩非出使秦国。秦始皇见了韩非，大为高兴，但未加以信任和重用。韩非曾上书劝秦始皇先伐赵缓伐韩，由此遭到李斯和姚贾的谗害：
&韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人之情也，今王不用，久留而归之，此自患也，不如以过法诛之。&李斯
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
面临这样的遭遇，请学生谈谈韩非此时的心情！
&&&&&被怀疑的痛心，悲愤，感慨&向君主进说是何等的困难啊！&
韩非的遭遇就如文中的邻人之父，邻人之父对富人的劝说换来的是被怀疑，而韩非的命运结局呢？同学们猜想。
&&&&&多媒体展示&厚者为戮，薄者见疑&
&&&此时，同学们再猜想邻人之父知道自己被怀疑后的感想。
&&&他开始思考，除了哀伤，还有什么？
面对作者的遭遇，谈谈感受。
为韩非进言却被怀疑，甚至招来杀身之祸表示惋惜，痛惜，抱不平，同时值得我们的反思，如何在利用合适的机会进言，进行劝谏他人。
请学生再思考这篇寓言带给我们的启示，从魔袋中还能掏出什么东西？
学生自己交流发言。（可以引导结合劝言、进言的困难）
五、小结全文。
短文虽短，留给我们后人更多的是深思。小小的一个家尚且如此，那么面临一个大国呢？又该如何？
邻人之父和韩非两个人都明白事理，可为何还有如此结局，看来，困难的不是明白事理，而是明白事理之后如何正确处理。请同学们再从寓言&魔袋&中掏一掏启示，也许还有更多的启示呢！
板书设计：
&&&&&&&&说&&
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文明上网,理智发言用文言文续写《智子疑邻》
用文言文续写《智子疑邻》
自从富人（张五）怀疑了隔壁的邻居后，就把邻居告上了法庭，并向法庭说：“法官大人呀，你可要给本人做主呀！小人家里的墙被雨淋坏了，小儿刚跟小人说过：不修，并定会被人盗。小儿说后，隔壁的王三也跟我说了。不料，今早就被盗了，我想这肯定是王三干的！因为只有他才会想到要我家会被盗！法官大人，一定要为我做主！赔偿我家的损失！”邻居王三满脸冤情的说：“法官大人，你一定要为小民做主呀！他那是好人没好报！我好心告诉他如果不修墙就会被盗。可他倒好，不光不谢我，反而倒咬我一口 ，我这不是冤吗！再说了，我们家虽然穷，但是人穷志不穷！绝对不会干出偷东西的事情！法官大人，你一定要为我做主，还我清白呀！”法官大人摸了模胡须，接着又敲了敲惊堂木，说：“请大家安静，听本官说！张五，你可有凭据说明王三是盗窃贼？”富人张五说：“法官大人，这还要凭据吗？这不是明摆着的事情嘛！王三怎么知道我家会有小偷？他自己肯定就是！不然他是不会说的！”法官说：“那不对！无凭无据就是不可以控告他人！张五，我看你还是找好了证据再来告王三吧！我宣布，王三可以释放！”王三激动的流出了泪水，用感激的目光对法官说：“法官大人，您真是太英明了！法官大人万岁……”
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智子疑邻文言文翻译
要正确(⊙o⊙)哦
提问者采纳
”隔壁的老人也这么说，一定有盗贼进来, 说不定害了自己，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，实事求是，就会主观臆测; Yiyun the father of its neighbours, the father of suspect neighbour。做人做事要公平。英文赏析
Zhizi suspect neighbor
Song rich，因天下大雨。 从邻居家的老人这方面，得出错误的结论：“如果不（赶紧）修补它, their homes very unwise his son。 同样的事但发生在不同人身上却不同对待;No building. Fifty fruit and the death of their wealth。这家人很赞赏儿子的聪明, bad weather wall. Its Zaiyue.&quot。）这天晚上果然丢失了大量财物, is bound to steal。（可富人不听他们的话，他的墙坍塌下来: &quot。[编辑本段]主旨
它告诫人们，这是不正确的，要尽量用能让别人欣然接受的方式。他儿子说，告诉我们给别人提意见，如果不尊重事实，却怀疑偷盗的是隔壁的老人宋国有一个富人
其他类似问题
这里的意思是“以为……聪明”。这家人认为儿子是聪明的：也
暮：zhī，而疑邻人之父智子疑邻
宋有富人：果然：怀疑
智，却怀疑偷盗的是邻居的老人：修补：晚上。其子曰。这天晚上果然丢失了大量财物，天雨墙坏。他儿子说。
坏，下雨：yù。
亦云。暮而果大亡其财。云，必将有盗；亦。
筑：fǔ 。名词用作动词：丢失。”其邻人之父亦云，一定有盗贼进来，对老年男子的尊称：“不筑。
父。”邻居的老人也这么说：毁坏：也这样说。
疑：“如果不赶紧修筑它。
亡，他的墙坍塌下来。译文
宋国有一个富人：说。 注释。
雨：指宋国，因天下大雨、“认为……是聪明的”
宋：聪明。可富人不听他们的话。其家甚智其子
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而疑邻人之父。”其邻人之父亦云，因天下大雨。其家甚智其子。（可富人不听他们的话。他儿子说。其子曰。）这天晚上果然丢失了大量财物，一定有盗贼进来：“如果不（赶紧）修补它。这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。暮而果大亡其财：“不筑，必将有盗，他的墙坍塌下来智子疑邻
宋有富人。宋国有一个富人，天雨墙坏。”隔壁的老人也这么说
智子疑邻，成语典故，出自《韩非子·说难》。大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果然失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。通常拿来做交浅不能言深的世故教训。故事背景：战国末期。智：聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”、“认为……是聪明的” 　　宋：指宋国。 　　雨：yù，下雨。名词用作动词。是古代运用很多的一个字。 　　坏：毁坏。 　　筑：修补。 　　盗：小偷。动词或用作名词。 　　富：富有。 　　亦云：也这样说。云：说；亦：也。　这样说补充的。·· 　　暮：晚上。 　　而：表顺接。　 　　果：果然。　 　　亡：丢失。 　　甚：表程度，很。 　　而：表转折，却。　 　　疑：怀疑 　　之：zhī，的　 　　父：fǔ ，古时候对老年男子的尊称；老翁
参考资料：
宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙被 冲垮了。富人的儿子说：“要是不修筑，一 定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这 样说。晚上富人家果然丢失了很多东西。 结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却 怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西。节 章出处：选自《韩非子·说难》，作者韩非 （约前280—前233），战国末期著名思想 家，法家代表人物。战国末期的韩国人， 其著作收录在《韩非子》中。著名哲学家 ，法学说集大成者，散文家。 重点字词 智：聪明，聪慧，机智，这里的意思 是“以为……聪明”、“觉得……聪明” 宋： 指宋国。 雨：yù，下雨。名词用作动 词。 坏：毁坏。 筑：修补。 亦云：也这样说。云：说；亦：也。 暮：晚上。 而：表顺接。 果 ：果然。 亡：丢失。 甚：表程 度，很。 而：表转折，却。 疑 ：怀疑 之：zhī，的 父：fǔ ， 对老年男子的尊称；老翁 古今异义 例句 古义 今义 1、暮而果大亡其 财 丢失 今常做“死亡”讲 2、其邻人之 父亦云 说 今常做“云朵”讲 一词多义 1.暮： 夜晚（暮而果大亡其财） 年老（烈士暮年，壮心不已） 2. 果： 果然（暮而果大亡其财） 结 果（ 未果 ， 寻病终） 3.亡： 丢 失 （暮而果大亡其财） 逃跑（今亡亦 死，举大计亦死） 通“无”没有（河曲 智叟亡以应） 4.其： 他/她。（ 大概） 不要因为关系的亲近与疏远去 判断一件事情，这样容易造成主观臆断。 5.之： 他/她。（的//语气助词：不译 //去、到） 主旨：不要因为关系的亲近与疏远去判断 一件事情，这样容易造成主观臆断。
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2014中考文言文练习试题：智子疑邻
来源于网络&& 16:11【
　　智子疑邻
　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：&不筑，必将有盗。&其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
　　1.解释字义
　　①其子曰其：______________________________.
　　②其邻人之父亦云云：______________________________.
　　③暮而果大亡其财亡：______________________________.
　　④而疑邻人之父之：______________________________.
　　2.翻译文言句子
　　①天雨墙坏。
　　译文：_______________________________________.
　　②其家甚智其子。
　　译文：_______________________________________.
　　3.本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空
　　①从消极方面来说，这篇文章的主旨：___________________________.
　　②从积极方面来说，这篇文章的主旨：___________________________.
　　答案：
　　1.①他的②说③丢失④的。
　　2.①天下大雨，墙坍塌下来。
　　②这家人很赞赏儿子聪明。
　　3.①如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。
　　②听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。【】 责任编辑：明明小白
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2014届中考语文课内文言文重要篇目复习：《智子疑邻》《塞翁失马》
21届​中​考​语​文​课​内​文​言​文​重​要​篇​目​复​习​：​《​智​子​疑​邻​》​《​塞​翁​失​马​》
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