2012诗经《静女》PPT_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
喜欢此文档的还喜欢
2012诗经《静女》PPT
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：2.33MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢请稍等，离广告结束还有5秒
视频下载：
视频地址：/fhxxgcw/27481.html
内容摘要凤凰香香广场舞 老公老公我爱你
凤凰香香 老公老公我爱你广场舞免费下载
我的爱就是你
你知道我爱你
虽然你经常还会发点脾气
因为爱你 我不在意
家还不富裕
就让我们去努力
我会让你笑让你欢喜
只要你愿意我陪你
老公老公我爱你
阿弥陀佛保佑你
愿你有一个好身体
健康又力气
老公老公我爱你
阿弥陀佛保佑你
愿你事事都如意
我们不分离
老公老公我爱你
阿弥陀佛保佑你
愿你有一个好身体
健康又力气
老公老公我爱你
阿弥陀佛保佑你
愿你事事都如意
我们不分离
老公我想住可以在家里拉巴巴的楼房
本队最新广场舞
近期热点教程推荐
本队广场舞排行
01&02&03&04&05&06&07&08&09&10&11&12&13&14&15&16&17&18&19&20&
全站最新评论
热点太极拳教程
轻音乐欣赏
舞曲分类导航我的电影《王贵与李香香》完成拍摄进入后期制作
《王贵与李香香》
——陕北大地上永不褪色的爱情佳话
09:36:59&&作者：&&来源：&
仲夏的靖边县，因一部电影的拍摄更加红火。
　　广袤苍茫的黄土高原，塞上风情的陕北文化，靖边独有的丹霞地貌，千年国都统万城，现实中绝迹的老油坊……电影《王贵与李香香》旧瓶装出的新酒，源出著名诗人李季的旧作，但全新诠释人物内心世界，鲜活呈现旧时代的纯真爱情，生动再现三边人民走上革命的历程，再次唤醒当下时代人所缺失的信仰。
　　使命感促成电影《王贵与李香香》
　　电影《王贵与李香香》由我市作家姬晓东编剧，姬晓东、毋辉辉执导，西部电影集团和榆林光影传媒公司联合摄制。该片讲述了上个世纪三十年代初发生在靖边死羊湾村（今广阳湾村）青年男女王贵和李香香的爱情故事，而他们的爱情是随着革命而觉醒的爱情。
　　叙事长诗《王贵与李香香》诞生迄今已近70年，该诗经过大浪淘沙至今在全国依旧广泛传唱。然而，在挖掘开发这张陕北独有的名片方面，我们是否在理念与行动上显得有些滞后，比如宁夏盐池县早在十几年前就打造了李季纪念馆，还为王贵与李香香塑像。而主人公的家乡，广阳湾村不仅找不到一处他们的踪迹，就连一个三边地区保存最完整的老油坊（据说也是王贵的原型——方秉贵当年做过工的地方），如今早已经破烂不堪，屋顶多处都见了天日。
　　如何把李季先生奉献给三边人乃至陕北的这件艺术珍品得以保存，使之成为陕北文化的一张响亮名片？是各级地方政府和文化部门的重要责任所在。2013年初，在市水务局工作的姬晓东恰巧被组织上分配到广阳湾村扶贫，当得知这里就是故事发生地后，他当即决定来一次文化扶贫，尽快把《王贵与李香香》搬上舞台和银幕，让《王贵与李香香》在新时期得到更广泛的传唱，让这部激励人追求美好爱情和信仰的作品深入人心。为此，他几经辗转和李季先生的儿子李江树取得联系，并在日购买了影视剧改编的版权。接着他投入到同名电影剧本和长篇小说的创作中。到去年10月底，长篇小说很快写好并得到业界好评，于今年3月由华夏出版社出版全国发行，出现了热销的局面。
　　寻求市场与艺术的和谐，这是改编的难点所在。姬晓东说，在购买版权的时候，李江树先生反复强调，他的母亲、李季遗孀要求必须忠实于原著，一定不能加入乱七八糟的所谓元素。为此，他在遵循这一原则改编的同时，刻意淡化了原著里阶级斗争等这些带有鲜明时代烙印的部分，而更多的注入了情感的纠结，并用比较现代的手法和具有陕北韵味但张扬的现代音乐，为的是更多的呈现出易被现代人所接受的元素。比如围绕爱情戏这个主调，道出了有钱的崔二爷为何就纳闷李香香却要嫁给穷小子王贵，对当下也有教育意义。电影中没有激烈的战争场面，但共产党人引导群众翻身做主人的大背景在影片的许多细节处展现出来，道出了王贵、李香香他们只有在共产党的领导下，才能翻身得解放，找到自己的幸福。
　　大胆启用新人也是本剧的鲜明特色。无论是导演毋辉辉，还是王贵的扮演者任潇楠、李香香的扮演者张琳然都是新人，特别是两位主角都是90后。“这样更能够贴近剧中主人公十几二十岁的年纪，能演出本色。当然作为小成本电影，启用新人的另外一个好处就是能降低制作成本。”姬晓东如是说。
　　王贵：心路曲折最难演
　　记者在繁忙的片场，见到“王贵”后，仿佛穿越至上世纪三十年代，因为他是一个活脱脱的拦羊娃。当时，“王贵”刚拍了一场“塌方”历险的戏，被埋在土堆里熬了几个小时却仅是为一个镜头；在拍摄管家打王贵的戏时，他足足挨了15个响亮的耳光，打得他眼冒金星、眼泪直淌；而最危险的那场戏是在丹霞地貌，按照剧情王贵必须困在悬崖上，要知道这个悬崖离地面有八九米高，在一个多小时的拍摄中，他要连续做一些挣扎的动作，如果摔下来后果真是不堪设想，至今任潇楠想起来都感到后怕。
　　任潇楠是中国传媒大学表演系今年刚刚毕业的学生，已经多次参拍影视剧，但此次男一号的饰演对他则是一次全新的挑战。拿到剧本后他做了大量功课，为了形体接近王贵，他不仅在大太阳下暴晒，还从内心深处对王贵从时代背景中承受压迫的无奈，到有反抗意识，再到共产党的帮助下的决心反抗，内心世界伴随着爱情表现的这一心路历程认真揣摩。
　　“很苦也很浪漫。”任潇楠这样总结自己的角色，“那时的爱情感觉很含蓄其实也是很直白、很简单、很纯真的，相反现代人的爱情看上去很直白但事实上遮掩的东西很多，所以，真正的浪漫就该像王贵和李香香。”
　　李香香：倔强的河北妹子
　　剧中的主人公李香香是个倔强的陕北妹子，她一直在剧中处于比较强势的位置，不为崔二爷的物质所动，不被追逐路上的坎坷吓倒，因为她的执着所以成就了一段佳话。“演李香香必须要有一股劲，这股劲是陕北女子天生的倔强和不屈不挠，这股劲张琳然身上就有。”姬晓东这样评论他的女一号，这也是才读大一的张琳然竟和姬晓东只是网络和电话聊天却没有见面，就幸运的被选中饰演女一号的原因。
　　“很前卫很执着”，张琳然这样理解自己饰演的角色。在封建社会的大环境下，李香香敢于追求自己的爱情在当时就是前卫，在王贵追逐爱情犹豫不决时，李香香始终立场坚定地捍卫自己的爱情，这个陕北女子让我很感动，更让我下定决心一定要把这个角色演好。
　　陕北风沙大，每天十几个小时连轴转的拍摄真让张琳然吃了不少苦甚至都哭了鼻子。在山上拍一个上坟的哭戏时，她跑来跑去几个小时不知哭了多少次却过不了，此时她突然想家想妈妈了，禁不住瞬间泪奔，但因为哭的真实，这个镜头得到剧组人一致的好评。“这个剧本里的角色个个都有挑战，人物情感远比自己参与的其他电影人物波动大，但我坚信我能演好。”张琳然说。
　　保鲜古老的爱情和革命
　　一部《王贵与李香香》，让古老的爱情和革命被重提，据了解，剧中有不少角色由本土演员扮演，如李香香的父亲由靖边县作协主席罗培林同志扮演，客栈老板娘巧巧由靖边县文广局郭媛媛同志扮演，保安连长由农业局的王志强同志扮演，而崔家小少爷崔小宝则由榆林高新小学的王杰小朋友扮演。
　　电影的拍摄离不开地方政府和相关部门的支持。《王贵与李香香》开拍后，靖边县委、县政府主要领导分别来到拍摄现场对剧组进行慰问，他们一致期望剧组全体努力，打造好这部最美爱情故事的电影。靖边县文广局派出专人负责剧组工作，故事发生地的广阳湾村更是不遗余力地给予支持，靖边金泰铭投资公司总经理、村支书刘建亮自掏腰包组织力量，打造出老油坊、统万城客栈、王贵家、李香香家、羊圈等拍摄点，随着电影的拍摄，该村已成为靖边又一道亮丽的风景线。
　　该剧已于6月8日在小河杀青。对这部本土电影的上映，靖边乃至榆林和全国的观众更是多了几分期待。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。地区：全国
上传人：hUdP****@
版本：粤教版
下载扣点：2点
上传时间：
已有5061人下载该资源
内容简介文档简介为自动调取，可能会显示内容不完整，请您下载文档查看完整文档内容。
2014年秋高一语文（粤教版，必修一）最新学案：14《诗经两首》
14　《诗经》两首
昔日雄霸天下的帝国已化为云烟当年国色天香的罗裙已散入黄土……今天真正触动我的情感与灵魂的不是几件博物馆里的文物而是那些经久不灭的人的故事。一首首清新而高雅的诗讲述着一个个动人的故事。我仿佛被带到了遥远的国度历史又重新展现在我的眼前：恍恍惚惚若隐若现神秘而悠远……我仿佛听到了来自远古的声音隐隐约约断断续续仿佛要告诉我什么……爱自由正义是《诗经》永恒的主题也是生命永恒的主题。闭上眼睛用心静静地聆听你可以听得到——那来自远古的心灵的呼唤。
1．字音辨识姝(shū)　　　　　俟(sì)　　　城隅(yú)踟蹰(chí)(chú)
彤管(tónɡ)炜(wěi)
洵(xún)垝垣(guǐ)(yuán)
涟涟(lián)
桑葚(shèn)愆期(qiān)2．一词多义(1)将(2)言(3)之(4)以(5)其【答案】　(1)动词请愿　动词扶持　名词将领将帅　副词将要　副词且又　(2)动词说　名词话语助词用在句中无实义　(3)主谓之间取消句子独立性无实义　句末助词补足音节不译　结构助词的(4)介词来表目的　介词用　介词把　副词通“已”已经　(5)代词它的指代桑树　代词他的指代士　助词无实义　代词你指代氓3．词类活用(1)夙兴夜寐(　　　　)________________________________________________________________________(2)匪我愆期(　　　　)________________________________________________________________________(3)三岁食贫(　　　　)________________________________________________________________________(4)其黄而陨(　　　　)________________________________________________________________________(5)士贰其行(　　　　)________________________________________________________________________(6)二三其德(　　　　)________________________________________________________________________【答案】　(1)名词作状语　在早晨在夜里　(2)名词作动词　延误　(3)形容词作名词　贫苦的生活　(4)形容词作动词　变黄　(5)数词作动词　不专一、变了心(6)数词作动词　三心二意4．古今异义(1)至于顿丘古义：________________________________________________________________________今义：表示达到某种程度(2)秋以为期古义：________________________________________________________________________今义：认为(3)三岁食贫古义：________________________________________________________________________今义：指三岁的年龄【答案】　(1)到达　(2)把……当做　(3)多年5．文言句式(1)匪女之为美(　　　　)译文：________________________________________________________________________(2)秋以为期(　　　　)译文：________________________________________________________________________(3)俟我于城隅(　　　　)译文：________________________________________________________________________(4)爱而不见搔首踟蹰(　　　　)译文：________________________________________________________________________【答案】　(1)判断句　不是荑草有多美　(2)宾语前置句　把秋天作为婚期　(3)状语后置句　在城上的角楼里等我　(4)省略句　(静女)隐藏起来不出来(我)心里迟疑着急抓头皮6．名句积累(1)爱而不见搔首踟蹰。(2)匪女之为美美人之贻。(3)不见复关泣涕涟涟。既见复关载笑载言。(4)桑之未落其叶沃若。桑之落矣其黄而陨。(5)女也不爽士贰其行。士也罔极二三其德。(6)夙兴夜寐靡有朝矣。
《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集也是一部现实主义诗歌总集它收录了从西周初年到春秋中年的305首诗歌其中6首为笙诗只有题目没有诗故又称“诗三百”。
《诗经》按用途和音乐可以分为“风、雅、颂”三部分其中风”是指各地方的民间歌谣雅”多是贵族的宫廷正乐而“颂”则多是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是“赋、比、兴”它们与“风、雅、颂”合称“六义”。
……,?第一章描写了一个怎样的场景？提示：描写男女恋人约会的场景。“静女其姝俟我于城隅”点明了约会的地点与人物。静女为什么“爱而不见”？“我”的举动怎样？反映什么心情背后隐含什么情感？提示：因为静女天真活泼、调皮可爱。“搔首踟蹰”四字把“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情十分逼真地表现了出来表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深。后两章描写了一怎样的场景？提示：这两章描写男女恋人见面后的情景。
这首诗格调轻松优美把民间一对恋人约会时的情景描写得生动活泼充满了浓郁的生活气息。《氓》在第一节中叙事节奏颇似电影蒙太奇手法选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。提示：初次相逢。姑娘与心上人约定了婚期在漫长的等待中姑娘是什么样的表现？提示：“乘彼”等六句绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。复关”大概是男青年的居住地。姑娘一会“泣涕涟涟”一会儿“载笑载言”足见对男青年的思念及深情。恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。
氓带着一脸憨笑向“我”走来在换丝的背后藏着小小的“阴谋”。这一段的感情基调如何？提示：热情、幸福。第三节在行文上有什么作用？提示：由前两节的叙事转入这一节的抒情和议论在读者心理上造成了明显的停顿和隔离。暗示着女主人公的悲惨命运已经开始。第三节和第四节在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落其叶沃若”“桑之落矣其黄而陨”等诗句这属于一种什么样的艺术手法？有怎样的表达效果？提示：比兴的艺术手法。三、四节用起兴的诗句以自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句激发读者的联想增强意蕴产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
成功运用了对比的手法加强了情感表达的形象性。结合文章的三、四、五节考虑：女主人公用抒情的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因她的思想感情如何？提示：悔恨、沉痛但是不哀伤。女主人公通过回忆、自省在这一节她做出了选择什么样的选择？表现了她怎样的性格特点？提示：女主人公认识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的从痛苦的经历中得到了教训：她悔恨多于哀伤决绝而不留恋。体现了她清醒、刚烈的性格特点。
她坚强地面对自己的处境勇敢果断地做出分手的决定。一个坚强独立的女子形象在我面前出现。
1．你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中彤管与荑草哪个更重要？_____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　①这是借物咏人因人赞物。小伙子对礼物的赞美实际上是赞美姑娘表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理彤管应比荑草贵重但在小伙子心中荑草更贵重这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳——“彤管有炜”而对受赠的普通的荑草则大加赞叹其“洵美且异”。“洵”即诚然、实在异”即特别、异常。显然他欣赏的不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的寄托了姑娘的一颗真挚的心物微而情深。2．《氓》中三写淇水有何作用？试分析。___________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　古代诗歌总是靠形象来抒情就是我们平常说的借景抒情。诗中多次写到淇水正是因为淇水可以表达女主人公的感情。本诗通过淇水揭示了女主人公的感情轨迹。当初“送子涉淇至于顿丘”渡过淇水他们确定了婚期淇水见证了他们的欢乐时光；现在女主人公被遗弃了作为弃妇她又见到了淇水淇水勾起了她的思绪令她不能自已淇水汤汤渐车帏裳”多么令人伤心啊；但是“淇则有岸隰则有泮”女主人公并不是软弱无能的人她不靠男人也能活着最后她坚强起来反是不思亦已焉哉”表达了她决绝的态度令人敬佩。3．《氓》与《静女》有何异同？____________________________________________________________________
【答案】　《氓》与《静女》都是《诗经》中优秀的爱情篇章但两者无论是思想感情还是艺术特色都有异同。首先是思想感情上两首诗都表现了追求幸福生活的强烈愿望。《静女》大胆热烈的爱情表白是自然健康的人性之歌。《氓》的主人公感情更为复杂初始她怀着对爱情的忠诚决心“及尔偕老”建立了家庭因此丈夫的负心就给她造成了巨大的感情伤害但她并没有在“静言思之躬自悼矣”的痛苦中不能自拔而是在总结出“无与士耽”的教训后决心“反是不思亦已焉哉”义无反顾地离开丈夫开始新的生活更表现了人格的尊严。而在艺术特色上两首诗都写得十分动人。如：同是盼望着约会中迟到的恋人《静女》中的男子是“搔首踟蹰”焦急和烦躁全然没有掩饰而《氓》中的姑娘却“不见复关泣涕涟涟”抑制不住的眼泪泄露了深埋心底的爱情。再如：写女子给男子的馈赠《静女》写恋爱时节赠的是浪漫的茅草《氓》写结婚带上的是整车的嫁妆准确地写出了民间习俗和人物在不同情境中的表现。
比兴手法《氓》成功运用了比兴的表现手法如：以桑树的繁茂比喻未婚男女情谊深厚用斑鸠贪食比喻自己深陷情网。以桑树的日渐凋零比喻夫妻感情的淡漠。这样用比兴的手法就能激发读者的联想产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。定义：比兴是古代诗歌的常用技巧。对此宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者以彼物比此物也”兴者先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲比”就是譬喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。作用：比兴手法的运用加强了古代诗歌的生动性和鲜明性增加了古代诗歌的韵味和形象感染力使得我国的古代诗歌散发出永久迷人的艺术魅力。写法指点：1.使用“比”时要注意两个事物的相似性不能将毫无关联的两者用在一起。使用“兴”时要明确甲事物只是一个铺垫是为说明乙事物服务的。比兴最好同时使用。
请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【参考答案】茉莉花香气袭人但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳却又浑身是刺……如果我们用完美的眼光来看待这些花有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾使得它们各具风味别具一格——完美与缺憾。无花果果甜而无花却更彰显其奉献的美德；冰山雪莲因其生存环境的恶劣却使其身价倍增；美神维纳斯因为其断臂而让人产生无限遐思也为其倍增了美丽；玉环体丰飞燕可做掌上舞却为她们赢得了环肥燕瘦的美誉。有了痛苦才知道什么是欢乐有了死亡的威胁方知生命之可贵也许正是因为生命中有了缺憾才造就了精神的完美。
问题 　　《氓》中的女子被抛弃后还能获得幸福吗？请结合实际谈谈你的看法。
【一枝独秀】 　　能既然那个女子有那么大的决心与男主人公脱离关系那么她就一定会对自己以后的道路有一定的安排。况且并不是一定要有男人陪在身边才叫幸福。有句话不是说最简单的生活就是幸福么？幸福是生活中的一点一滴形成的。我相信女主人公能够找到自己的幸福。
【海天明月】 　　基本上说是不可能的。结合她所生活的时代背景那时的女人根本就没有任何的社会地位可言都说“嫁鸡随鸡嫁狗随狗”；加上家人及兄弟对她的不理解社会风俗对女人贞操的看重怎可能重获幸福呢！
读《诗经》感受其“明目清扬”的美她的美让天地间的每一片叶子都显出光鲜与明媚那些浅吟低唱恰如天地混沌初开时的天籁之音。它是《静女》中调皮女子的回首一笑它是《氓》中女主人公对负心郎的谴责和决绝……字里行间是那么质朴自然没有一丝矫揉造作的痕迹。【应用角度】　“自然美”、“感受经典”等。
最美中国人——张文康：“爱情天梯”上背妻14年
日中央电视台《新闻直播间》以《最美中国人——张文康：“爱情天梯”上背妻14年》为题报道了重庆能源集团松藻煤矿退休矿工张文康背着瘫痪14年的妻子四处寻医问药的感人故事。镜头中张文康眼里闪着泪花说为了给老伴治病他60岁自学按摩学着做饭做家务背着妻子走完家门前的387级石阶。他从花甲到古稀背着妻子度过了漫长的14年。如今年的坚持终于有了效果：妻子的下肢慢慢有了知觉可以站起来了。医生说这是个奇迹。【媒评文摘】　1.陡峭的石梯艰难的步履这段“爱情天梯”见证了一对古稀老人质朴的夫妻情。中国网络电视我不懂什么叫浪漫我理解的浪漫是可以牵着妻子上山一起捡蜗牛那是种手牵手的幸福。”《重庆商报》
《诗经》里的春天
阳春三月正是草长莺飞时节。暖风儿掠过草木的芬芳在身边漫溢。闲来无事捧一本《诗经》在庭院的槐树下细细诵读。有细碎阳光从树荫中投下光影时光仿佛就此停滞不前。闭上眼睛《诗经》里的春天穿越几千年的时光款款而来。金色的阳光里小河静静流淌白茅在风里轻轻摇摆菖蒲大丛大丛地生长散发出辛辣的芳香。“凯风自南吹彼棘心。”南风吹进来的时候路边的枣树正好长出细小的嫩芽。而杨柳是如此的多情随风摇曳款摆生姿。初升的太阳照着梧桐树宽大的叶片连叶片上的脉络都清晰可见。“苕之华其叶青青。”苕华就是凌霄花。凌霄花攀爬在墙上叶子青翠欲滴那一簇簇橘红色的喇叭花缀于枝头迎风飘舞惹人垂怜。“桃之夭夭灼灼其华。”早春的桃花在枝头迫不及待地盛放成一片妖娆仿佛二八年华的婉约少女娇艳无双。田间陌上葳蕤春光正是采摘野菜的好时节。“春日迟迟卉木萋萋。仓庚喈喈采蘩祁祁。”青衣白衫的窈窕女子挽着竹篮伸出纤纤素手一把一把地采摘着白蒿。“思乐泮水薄采其茆。”茆就是莼菜。此乃睡莲科水生宿生草本植物它的嫩茎美味异常是抗癌症的佳品。“陟彼南山言采其蕨”蕨菜低垂着头仿佛不胜谦逊；“采薇采薇薇亦柔止”鲜嫩的豌豆苗是我们餐桌上的常菜；“采采”，芣苡，即车前子小名猪耳朵菜；“焉得谖草言树之背”谖草是萱草即黄花菜……这些田间野地里生长的野菜即使是现在也能轻易发现它们的身影让人不由得对《诗经》产生一种亲近感。这是个万象更新的季节动物们也开始活跃了。“燕燕于飞颉之颃之。”两只燕子一上一下翩翩然穿堂入户。“呦呦鹿鸣食野之苹。”这个时候正是狩猎的好时光。“彼茁者葭壹发五于嗟兮驺虞！”河边的芦苇随风飘荡蓬草在阳光下片片飞出叶子的刀光。猎人们使足了力气拉弓射中了野猪都齐声欢呼起来。这是一幅多么生机勃勃的画面啊！在这广阔的原野上古老的爱情也滴翠地生长。青山如黛佳人如玉惹来无数追寻目光。“关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑。”采荇菜的姑娘巧笑倩兮美目盼兮她偷偷地占据了君子的心房让他辗转反侧夜不能寐。“野有蔓草零露清扬婉兮。邂逅相遇适我愿兮。”于千万年之中在时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步就这样遇见了那个人怦然心动就这样再也无法放开。唯有携子之手与子偕老。“维士与女伊其相谑赠之以勺药。”相恋着的男女相约着出行芍药成为了他们定情的信物。“彼采艾兮！一日不见如三岁兮！”这是怎样纯粹的情感让人忍不住会心微笑。这些美好的爱情让《诗经》里的春天呈现出浪漫温馨的粉色清新动人。《诗经》里的春天诗中有画画中有情是那样的绮美。我爱这《诗经》里的春天我爱这从远古走来的、纯粹的、无邪的春天。【精要赏析】　《诗经》里的春天是绮美的从远古走来纯美而无邪。作者在春天捧读《诗经》竟能有如此纯美的想象与联想。金色阳光中静静流淌的小河在风里轻轻摇摆的白茅田间陌上……穿越几千年的时光款款而来展现了一幅幅生机勃勃的画面。诗中有画画中有诗《诗经》里美好的爱情也“让《诗经》里的春天呈现出浪漫温馨的粉色清新动人”。
(教师用书独具)【教学设想】一、教学目标了解两首诗歌反映的古代社会生活及思想情感；了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果；背诵课文默写名句；了解四言诗的节奏和押韵。二、教学重点介绍有关《诗经》的文学常识；背诵课文默写名句。三、教学难点了解四言诗的节奏和押韵。四、教学方法诵读法、讲解法、问答法、讨论法。五、课时安排课时【教学过程】第一课时一、新课导入同学们大家听过这几句诗吗：“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方。”那原诗出自哪里的呢？好让我来告诉大家吧它们源自《诗经》“爱情三部曲”之一的《蒹葭》。爱情并不是现代社会才有的它自古便存在今天我们就来学习《诗经》的一首民间情歌了解古代人们的爱情。二、介绍有关《诗经》的文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集反映公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期近500年间的古代社会生活。诗歌创作多用现实主义手法。《诗经》分风、雅、颂三部分：十五“国风”占160篇多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣后人把“国风”与屈原的《离骚》并称为“风骚”后多用来泛指文学；“雅”分大雅和小雅是宫廷乐曲歌词它是一种正统音乐；“颂”分周颂、鲁颂、商颂是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》主要有三种表现手法(引号内容为朱熹《诗集传》语)。赋：“敷陈其事而直言之”即铺陈叙事(包括一般陈述和铺排陈述)。《静女》主要运用的正是“赋”的手法。比：“以彼物比此物”也就是比喻之意借物托情。如李季《王贵和李香香》：“一对大眼水汪汪像露水珠在草上淌。”兴：“先言他物以引起所咏之辞”也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。如李季《王贵和李香香》：“二道糜子碾三遍香香自小就爱庄稼汉。玉米开花半中腰王贵早把香香看中了。”风、雅、颂、赋、比、兴文学史上合称“六义”。三、全班同学朗读一遍由于两首诗中生僻字、难读字比较多学生诵读可能比较困难。朗读时力求咬准字音做到基本流畅。教师作出评价并鼓励学生。四、教师正音(投影展示)并范读、介绍诵读方法邶：bèi　　　姝：shū　　　隅：yú见：xiàn
踟蹰：chí chú
娈：luán炜：wěi
怿：yì归荑：kuì tí
洵：xún四言古诗一句有两个节拍范读时注意诵读节奏节拍处应注意停顿。五、请学生默读课文整体感知诗歌并找出诗歌所描写的情节明确：诗的内容是写一对青年男女幽会的情景。全诗以男子的口吻写出生动地描绘了他约会的过程先写男子去赴约后写女子向男子赠送物品来表达爱情。整篇诗充满愉快而幽默的情趣。六、师生合作疏通文意请学生对照注解理清文意进行翻译；诗歌短小文字简单注意字词的意义变化。每章各请一位学生翻译。翻译要注意“信、达、雅”的标准。教师翻译、分析课文。(1)翻译主要是对重点词句的把握及疏通文意。(2)诗歌前一章重在写场景后两章重在写心理。注意分析场景、细节描写的效果及强调对人物内心情感的揣摩。七、关于诗歌词义理解的争鸣静女”的含义文雅、娴静的姑娘；②善良的女孩(“静”通“靖”)；③女子的芳名。城隅”究竟是指何处《说文解字》：“隅陬(角落)也。”《高级汉语大字典》：“隅：角角落。本义：山水弯曲边角处。”如山隅、东隅、隅陬(角落)。例：日出东南隅(《乐府诗集·陌上桑》)。课文其中一个注释是“城上的角楼”即是城门的角楼当然不会是城墙的拐角处而是城楼上。男女幽会自然会找那种偏僻幽静之所绝不可能在大庭广众之下。因而城隅”理应指城墙脚下幽静偏僻的角落里。八、板书设计一、期望约会↘二、恋人赠物→爱情的美好三、赞美恋人↗形象分析：静女：美丽、活泼、热情男子：憨厚、纯朴、真诚九、布置作业查找关于《诗经》其他方面的资料(如艺术特色)；背诵《静女》全诗。第二课时一、新课导入爱情是个千年不衰的话题上节课我们学习《静女》时领略了古代社会人们恋爱轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢？这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。二、全班分组用指读法诵读一遍请学生咬准字音把握好朗诵节奏。培养语感熟悉课文初步感知诗歌的内容情节。三、教师范读、正音氓：méng　　　蚩：chī　　　　　愆：qiān将：qiāng
垝垣：guǐ yuán
筮：shì咎：jiù
说：tuō陨：yǔn
汤：shāng渐：jiān
靡：mǐ夙：sù
隰：xí泮：pàn四、学生对照课文注解默读理解课文大意最好能够进行翻译成现代汉语．五、教师示范翻译第一、二自然段翻译时注意灵活使用两种方法：直译—求逐字逐句求准确；意译—力求理清段意求流畅。六、学生分组讨论分段试译各组派代表演示讨论结果；老师纠正并小结每一段大意。七、分析课文《氓》是一首叙事诗。叙事诗有故事情节在叙事中有抒情议论。作者用第一人称“我来”叙事采用回忆追述和对比手法请学生说故事情节。全诗共六章。第一、二章追述恋爱生活。女主人公“送子涉淇”又劝氓“无怒”；“既见复关载笑载言”是一个热情、温柔的姑娘。第三五章追述婚后生活。第三章以兴起总述自己得出的生活经验：“于嗟女兮无与士耽！”第四章以兴起概说“三岁食贫”士也罔极二三其德”。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思亦已焉哉！”作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。诗歌在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比思想感情的对比表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用激发了读者的联想增强了意蕴产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。第三四章起兴的诗句用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句激发读者联想增强意蕴产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦这种兴兼有比的特点更富有艺术魅力。八、主体板书(情节)　恋爱　　　　　婚变　　　　决绝(章句)　
第一、二章
第三至五章
第六章(手法)　
抒情、议论
对比(基调)　
热情、幸福
怨恨、沉痛
清醒、刚烈九、课文小结我们通过对《静女》和《氓》两首诗的学习了解了《诗经》所处时代的生活树立了正确的爱情观。我们还学会了抓住典型情节运用形象思维来欣赏诗歌中所由此而烘托出的具体生动的气氛和情调还学会了在凝练的语言中把握其暗示性及代表性受到了美的熏陶。同学们应把这些化为技能净化灵魂争做文质彬彬的君子。十、布置作业、背诵《氓》全诗；2、完成课后练习二。
一、基础巩固1．对下列加点词的解释错误的一项是(　　)无与士耽(沉溺)女也不爽(差错)总角之宴(酒席)言笑晏晏(欢乐、和悦的样子)匪我愆期(延误)静女其姝(美丽)俟我于城隅(城上的角楼)说怿女美(通“汝”指彤管)【解析】　宴：欢乐。【答案】　B2．下列句子中不含通假字的一项是(　　)爱而不见搔首踟蹰　　B．士之耽兮犹可说也桑之未落其叶沃若
D．将子无怒秋以为期【解析】　A项爱”通“”，“见”通“现”；B项说”通“脱”；D项无”通“毋”。【答案】　C3．下列各句中加点的文言虚词意义相同的一项是(　　)
【解析】　A项不要/没有；B项说；C项代词它的/助词无实义；D项主谓之间取消句子独立性/结构助词“的”。【答案】　B4．下列句子中加点词的古今意义相同一项是(　　)送子涉淇至于顿丘将子无怒秋以为期自我徂尔三岁食贫匪女之为美美人之贻【解析】　A项至于：古义是“到达”今义则表示达到某种程度或表示另提一事。B项以为：古义是“把……当做”今义则是“认为”。C项三岁：古义是“多年”今义则指三岁的年龄。【答案】　D5．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(　　)例句：应是绿肥红瘦夙兴夜寐
B．匪我愆期三岁食贫
D．其黄而陨【解析】　A项名词作状语在夜里。B项名词活用作动词延误。C项和例句都是形容词作名词。D项形容词用作动词变黄。【答案】　C二、课内阅读桑之落矣其黄而陨。自我徂尔三岁食贫。淇水汤汤渐车帏裳。女也不爽士贰其行。士也罔极二三其德。三岁为妇靡室劳矣。夙兴夜寐靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知躬自悼矣。及尔偕老老使我怨。淇则有岸隰则有泮。总角之宴言笑晏晏。信誓旦旦不思其反。反是不思亦已焉哉！6．下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(　　)自我徂尔
徂：往到士也罔极
极：很非常躬自悼矣
躬：自身言笑晏晏
晏晏：欢乐、和悦的样子【解析】　极：准则。【答案】　B7．下面各组句子中加点的词语用法和意义相同的一组是(　　)桑之落矣
总角之宴其黄而陨
静女其姝静言思之
言笑晏晏言既遂矣
既来之则安之【解析】　A项用于主谓之间取消句子的独立性不译/结构助词的；B项代词它的/形容词词头不译；项语助词在句中没有实在意义/动词说；D项都是“既然已经”的意思。【答案】　D8．节选部分中写到了往日的一些欢乐景象这样写有什么作用？【答案】　这里用过去欢乐的场面与现在悲哀的心情作对比突出表现自己内心的悲痛与对氓的控诉。9．翻译下面的句子。(1)桑之落矣其黄而陨。翻译：________________________________________________________________________(2)士也罔极二三其德。翻译：________________________________________________________________________【答案】　(1)桑树叶离开了枝叶子黄了落了下来。(2)男人啊没有准则在品德上三心二意。三、课外阅读阅读下面文章《蒹葭》完成10～12题。蒹　葭蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。溯洄从之道阻且长。溯游从之宛在水中央。蒹葭萋萋白露未在水之湄。溯洄从之道阻且跻。溯游从之宛在水中坻。蒹葭采采白露未已。所谓伊人在水之溯洄从之道阻且右。溯游从之宛在水中10．诗歌是怎样来写“伊人”这一形象的？请简要赏析。___________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　诗人运用侧面烘托的手法来描写“伊人”的美丽。一是从主人公炽热执著的追求中可以感受到“伊人”形象之美；二是通过秋水白露晓雾朦胧的景色烘托我们能够想象出她的美。11．在《蒹葭》这首诗歌中运用大量的文字对景物进行了描写请结合诗歌内容简要分析其表达效果。____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　解答本题要注意在整体把握诗歌思想内容的基础上分析景与情的关系。写景其实是为抒情服务成功的写景能做到情景交融以景传情。【答案】　(1)描写景象：这首诗描写了深秋清晨河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象。(2)作用：渲染了一种萧瑟冷落的氛围奠定了诗歌的感情基调；同时又烘托了诗中主人公凄婉的爱情；三是通过对河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的描写突出了主人公对意中人不畏艰难的执著追求。12．这首诗歌在结构章节的安排上最突出的特点是什么？请简要赏析。________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　解答本题可结合对《诗经》的总体了解来进行。重章叠句是《诗经》在表达上的突出特点之一其作用是宜于咏唱于反复中更能突出表达隽永的情感。具体可结合诗歌内容作答。【答案】　(1)最突出的特点是运用了重章叠句的形式。(2)《蒹葭》全篇共九十九个字只变动了十几个字这样写一是使诗歌的节奏更加鲜明音韵更加和谐增强了音乐感；二是写出了芦苇茂盛的状态爱情道路的曲折绵长；三是通过不断重复的旋律表现出诗人对爱情的执著追求。【参考译文】河畔芦苇苍苍碧色那是白露凝结成霜。我那日思夜想的人啊她就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她那道路却是险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅她仿佛就在水的中央。河畔芦苇茂盛一片清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊她就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她那道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅她仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂啊那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人她就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她那道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅仿佛就在水中沙洲。四、语言表达13．将下面文字中画横线的部分改写为以“儒家学者”为主要陈述对象的句子。《诗经》从一开始还没有被赋予儒家经典的意义人们习惯地称它为“诗三百”但它的本来面目就逐步被儒家学者所掩盖断章取义歪曲篡改被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。_____________________________
________________________________________________________________________
【答案】　儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级需要的道德伦理观念逐步掩盖了《诗经》的本来面目对它断章取义歪曲篡改。14．《静女》中“爱而不见搔首踟蹰”这一典型细节描写非常生动请你根据诗歌内容写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。【解析】　解答此类题目要在准确把握诗歌思想内容的基础上将细节描写所突出的人物的心理活动表现出来。【答案】　(示例)那美丽的少女调皮地藏了起来如约而来的那位青年左顾右盼抓耳挠腮来回走动要走却又不甘。
版权所有：中华资源库
Copyright &
All rights reserved.
京ICP备号-1}