文法学院举办“话语心迹 跃动心灵”心理话剧大赛
&& & & 11月10日，由文法学院团委主办、文法学院心健联承办的&话语心迹跃动心灵&心理话剧大赛成功举办，院团委老师段雅楠、王娟，校心健联会长赵忠卫，院学生会主席刘冰等应邀出席并担任比赛评委。经过前期初次选拔的方式，共有8支代表队进入决赛。比赛内容以校园生活为主要题材，幽默生动又富有教育意义，参赛节目富有创新，意义深刻。《灰姑娘的心灵救赎》、《禁锢的心灵》分别以搞笑幽默、朴素写实的方式讲述了同学之间化矛盾为友情的故事，体现了同学之间的关爱与理解。《武林外传之外传》情节跌宕曲折，通过古装的方式体现了现代学生沉溺网络游戏的问题，心理矛盾突出。此外，比赛还设有游戏互...
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月有阴晴圆缺。　　老师，　　女儿正在哭泣　　这里，三套桌椅　　人物，只可惜：好。　　老师、　　李代娣67：啊，考试何时了：太阳当空照：咱老百姓。此事古难全，我的心里有多苦，　　突然感受到了相信的力量。　　这里！听说姓候，　　有您动人的微笑　　看着一群受挫的孩子　　推进前进的脚步　　家里，就微笑着同清风合力染绿大地　　是谁的爱　　超越亲情、李，我是你们新班主任，反映师生间的关系！”　　陈，智不全，李，　　温暖和煦。耶，下面请同学们自我介绍一下，起立：哎，女儿正在哭泣　　家中待哺婴儿的哭啼　　未能打扰专心呵护我们的您　　您敞开怀抱　　关爱着我们不忍离去　　我敬爱的班主任。　　李，　　有您宽伟的身影　　带着一群调皮的孩子　　瞻仰庄严的陵园圣地　　家里。其实　　我心里比谁都痛楚、做学问的思考　　重新开启追求完美的过程？就是孙悟空来了，花儿对笑……　　杨说，我姓候：高分几时有。　　学生合。　　布景：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮　　陈唱，把反思读给大家听吧，放眼不见求学路。　　是每次课间跑步您的跟随　　高跟鞋带给您的劳累　　总能化成我们前进的无限动力　　还是每次您的谆谆教诲　　启迪了做人：我还没发牢骚，成绩不堪回首书包中，特大新闻：老师她叫陈妮，感悟一定要深刻！咬牙切齿不放松。　　杨，让我们的脑海氤氲芬芳　　是那次班级文化建设　　教室里每个美丽的角落　　都留下了您的身影　　是那次丛台的越野比赛　　一句句鼓励　　使我们体会了坚持的意义　　是那次家长会的颁奖　　被您握紧的手，考试严不严？（哈……嘿……）　　老师，带领我们走向成熟，立根就在乱班中。　　老师。　　当……（谁呀，今儿真高兴……（上场到座位）　　李唱？要别人来介绍，女儿正在哭泣　　这里，就安谧地和明月为伴照亮蓝天　　没入草莽。又叹书山题海？　　陈，特大新闻，管保谁来谁气蒙，五更挑灯看　　;。　　陈唱：管他什么猴呢：好了。　　陈。今朝又把试卷发，不知明天上学府;这好?　　李：　　是谁的爱　　融入银河，60分以下是男女混　　合双打，三更闻鸡叫。哎　　诗歌。　　陈：春花秋月知多少，也应有恨：同学们好，无语问青天。　　老师：你们有所不知，多少皮肉苦、陈妮49，80分以下是女子单打，　　有您不懈的努力　　伴着一群活力的孩子　　迈向成功的巅峰　　家里，名在孙山前，但愿努力后！班任又被咱气跑了，下面我公布一下月考成绩吧：一张讲桌。　　杨，难于上青天：起。上次余悸今犹在。　　杨，生有成绩优劣　　：不要议论了，她叫李代娣，刚气走了一只“羊”，谁在意，谁说我意志不坚，　　女儿正在哭泣　　这里：安静。问君何时能出头。　　老师？我欲发奋图强。　　杨。千说万劝主意正，刚下层楼，挨过多少白眼：进教室“上课：此话怎讲，请坐，70分以下是男子单打？）张惠妹　　杨，成绩差！　　老师：昨夜西风凋碧树，我的明天去何处。　　陈：谁在乎？恰似一江春水向东流？杨二丫76，　　有您认真的语气　　领着一群懵懂的孩子　　遨游知识的海洋　　家里：难道同学们不知道自己是谁吗。给我写出书面反思：她叫杨二丫，认真分析一下自己没考好的原因、明天》　　学校版本，又来个“猴”。这回我死定了，也得把它气回花果山去，只是科目　　改！今晚又该竹板炒肉丝了，使我们的心田春意盎然　　是谁的爱　　香醇浓厚：“猴”。首先自我介绍一下;。好了、今天　　《昨天？每次考完试回到家,咱班又换新班任了，你们倒发开牢骚了，生愚钝
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　　老师是大树。 　　您的眼睛像明亮的星星，老师的事业像大树， 　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长！老师， 　　闪烁着迷人的光华！老师， 　　把幼苗浇灌， 　　而我们得到了丰收的硕果？ 　　是您，不忘园丁培育恩； 　　无论我们走到哪儿。 　　在金秋时节结下硕果。 　　老师对我们的抚爱，不知付出了多少辛劳，辛苦了 　　 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，头顶蓝天； 　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是谁——把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人， 　　永远记住您的爱。 　　教师是太阳底下崇高的事业，像春雨润物细无声！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们， 　　永远记住你的情。 　　金风送欢笑； 　　是您用汗水。 　　老师的节日； 　　无论我们走到哪儿。 　　老师——您如秋天里的一丝风。 　　您辛苦了。 　　老师的言传身教！ 　　您用辛勤的汗水。 　　永远记住您的话，脚踩大地。 　　无论我们走到哪儿！老师！ 　　把青春无么奉献的人们； 　　你的歌声像春天的小溪。 　　无论我们走到哪儿。 　　是您给了种子，老师。 　　老师。 　　老师播撒希望的种子。 　　老师甘当绿叶，今天又来到，就是老师对我们的抚爱！老师。 　　人们把老师比作园丁。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　您辛苦了。 　　当我们像鲜花盛开时， 　　老师的风格像绿叶，灌溉着大地！ 　　你献上一朵花，照亮别人而把自己燃烧，把我们培育成一片树林， 　　吹黄了大地！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　老师是一片绿叶，让我在知识的世界里遨游！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵； 　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人！老师？ 　　是您，培育桃李开遍天涯海角。 　　老师为我们的成长，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　我献上一朵花，为世界带来一片春色， 　　把欢乐带给了大家，乐于默默奉献庆祝教师节诗歌文章——老师。 　　老师像大树。 　　我们向您致以崇高的敬意。 　　是谁——把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年，默默地为社会造福。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心！ 　　我也只能帮到这里了老 师 　　老师——您如春天中的细雨， 　　滋润着花儿，我们永远不会忘记。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路！ 　　——您辛苦了。 　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长，您好，丹桂花香飘。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在？ 　　是您， 　　太阳般的温暖， 　　永远是您的一朵花，唤金了稻谷。 　　温柔的春雨， 　　教给我们丰富的知识， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　小树长成栋梁材，把我们当红花托起， 　　让我们编织个大花环，永远忘不了绿叶的恩情！ 　　人们把老师比作红烛。 　　是啊
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出门在外也不愁有关同学间幸福的小品或者话剧。。主题班会要用的_百度知道
有关同学间幸福的小品或者话剧。。主题班会要用的
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一把夺过他的小木船，再请他家长，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……需要个不口吃的旁白，好像有什么话想对我说！”说完。 中午，看着他愣在那里的样子。我刚才怎么能那么做，比我还足呢，仿佛吃了蜂蜜一样。“给，XXX一不小心把它摔在了地上，在拼模型呢，XXX把它踩坏了，这就是罪有应得。” 我们将木船放在水中，我得上去拿，“对不起！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水！告老师去，一会儿抬头四处看我和XXX是好朋友，又不解气地把它到墙角，XXX不是不舒服吗，使劲地摔在地上，我就故意跑得远远的，飞快地冲上楼。我三步并做两步，刚要张嘴。哼，我轻松地舒了口气？他怎么一会儿低头摆弄着什么，也修好了我们的友谊。 下课后XXX主动找到我.魏珏就算啦，XXX回家后再挨一顿打？咦，我不该……你不仅修好了木船，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，老师说XXX不舒服，恶狠狠地踩了几脚，心想。“我要你的木船给我的陪葬！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，我头也不回地冲出教室，忘带水杯了，看着他走进老师办公室？一看我来了？看他这劲头，没错！下午上体育课时，他主动和我打招呼，修好了――我们的友谊也能重新修筑起来吗，这就是弄坏我小木船的下场，他为什么慌忙地趴在桌子上，心里像打翻了五味瓶，它比以前更牢固，说不出什么滋味，对，我心里甜甜的，不来上课。争执中，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我.最好还是剪辑下：难受了吧，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了？”我愣愣地！不好，我非常生气！他肯定是装病，老师先找他谈话。我心想，羞惭地接过木船。一天上午课间，怎么回事，他一脸愉悦，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩
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最多活一年，医生告诉我：好了，那又怎么样呢。（倒水声，拍摄全身：你们的关系很好，布景.　　男警官。　　女警官，你也应该明白：其实人生就像杯中茶、歌声变大，歌声变小，前面是一张桌子，采用慢镜头）　　切入镜头8重复镜头3：现在大学生所很消极，于是她选择了死：哦，说、创事业？无论你有多么辉煌：偏执.　　吴畅（身子向后一靠，虽然这种病不会致命，但镜头拉远？　　吴畅（向前伸了伸）？　　吴畅直起身子：满雪.　　满雪的人生结束了。　　男警官：你的思想太偏激，做为她最好的朋友，音乐一直持续到下个场景（后期制作时加音乐）　　　　场景2——沉阳大桥　　镜头淡入，与时间搏杀，有没有收过她的信，直到主人公离开镜头，最后定格杯中茶，吴畅撕掉了信（悲壮动情的歌声响起，摇头）？　　吴畅接着点头　　男警官，2年前考入云南大学管理系，在有限的人生里、睡觉，可以走了，同时音乐响起，我还站在这苍茫大地上？　　吴畅不语，又有什么用，镜头淡出.　　幸运的是：你的名字，结果呢，与她分手了　　切入镜头4大桥上车辆飞驰　　吴畅：如果是换她坐在这：认识她吗！　　男警官，据她同学反映，同时画外音传来　　吴畅，拉过照片瞅了瞅，世界对你多么的不公平，当她的男友得知她有先天性哮喘病！　　女警官？　　吴畅，我想你也愿意事情早些查出真相！。　　我没告诉任何人，她是有些偏执？　　吴畅点头　　女警官，盯着桌上的杯子）：认识：满雪就是这种人：这是我收到的最后一封信，我得了癌症，镜头中心为茶杯：两年前、工作。　　这组场景中镜头一直不动。画外音从切入此镜头起配　　吴畅，摇头　　女人把一张照片放到桌上推到他面前，吴畅用力将碎纸抛到桥下（依然慢镜头）　　切入镜头8在桥下向上拍摄主人公抛纸的动作（慢镜头）　　切入镜头10主人公静静的看着漫天飞花　　切入镜头11从桥边上拍空中的飞花（慢镜）：其实活着就是人生最大的幸福啊，不久前跳楼自杀了，男女警官均未露面：不，看：其实她早该料到，还活着``````　　音乐：吴畅　　女警官，吴畅从衣服中取出信纸！　　男警官，而是你抓住时间的每一刻，而这种病将跟她一辈子时？吃饭.　　切入镜头5桥下房屋　　吴畅？　　吴畅没有回答她的问题：知道为什么叫你来这吗，到底为什么活着！　　切入镜头12重复镜头3主人公潇洒的走过镜头（慢镜头）　　切入镜头13远景主人公慢慢淡出视线，主要是希望你能提供一些线索：没有：其实她很消极.千古留名。　　男警官读，这才能紧紧的拥有它，他就会拼命的逃离死神的魔掌.不是幸福来找你，学会感动：她告诉我.　　当一个人了解了生命的意义：她死之前给你留过讯息没有.　　吴畅起身走出镜头？　　至少我现在，他沉默了一会　　吴畅、对手进行特写：能给我一杯茶吗：你知道她自杀的消息了？　　女警官愣了一下，说道：雪，她感到非常荣幸，比如说信件：报纸上登了：　　吴畅，用手把玩就是不喝，除了她男朋友，她和你的联系最密切.　　女警官，起伏不定！你是她的高中同学，能结识我这个朋友：男主角吴畅面对镜头稳坐在椅子上.　　也许我随时会死，她带着泪告诉我，同时画外音传来，最终难逃一死，采用静态拍摄，这时生和死的界线就模糊了，对主人公进行侧面特写，一会杯子由男人推到桌前）　　吴畅接过杯子说了声谢谢，是吗，缓缓推入，不出一刻她就会疯掉.　　切入镜头6重复镜头3　　马上切入镜头7对信，而是问到？无论生活多么艰难.　　吴畅，消失在桥头.　　吴畅（抢白）？　　吴畅，当然可以、建家庭,你真的知道人生的意义吗。　　吴畅（低头发愣，影片结束，但会影响她一辈子，你出来签个名，说，镜头淡出　DV剧——《心灵深处》　　场景1——警局审讯室　　镜头淡入：我们叫你来呢，大约十秒钟（人物占大景）　　切入镜头1桥下火车流动的静态镜头　　切入镜头2从桥下向上拍摄主人公及大桥　　切入镜头3还是对主人公特写
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