我想知道Be动词在英语的时态中什么时候用,我经常弄混,?拜托大家了_作业帮
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我想知道Be动词在英语的时态中什么时候用,我经常弄混,?拜托大家了
我想知道Be动词在英语的时态中什么时候用,我经常弄混,?拜托大家了
be在一般现在时中遵循顺口溜：我(I)用am你(you)用are,is紧跟他(he)她(She)它(it),复数人称都用are .be在现在进行时中是be +Ving形式此时
be 用法同前.例如；Iam learning English.We are reading...be在过去进行时中是be（was 、were） +Ving形式 be 用过去时.例如I was watching TV at six yesterday
They were playing tennis
yesterday afternoonbe 在被动语态中是be+动词的过去分词.be 根据时态而变化..例如The classroom was cleaned by Jim last week.
The classroom is cleaned by Jim every week.
The classroom will be
cleaned by Jim next
week.The classroom has been cleaned by Jim .The classroom
can be cleaned by Jim
1.be后加形容词表示....怎么样如,he is fat.she is a girl .the book is interesting 2.be在一般现在时中遵循顺口溜：我(I)用am你(you)用are，is紧跟他(he)她(She)它(it)，复数人称都用are .3.be在现在进行时中是be +Ving形式此时
be 用法同前.例如；Iam learning Engl...我是一名初中生，学不会英语，拜托大家帮帮忙。_百度知道
我是一名初中生，学不会英语，拜托大家帮帮忙。
所以不想伤他们的心，我各科成绩都不错尤其是数学和英语，本来想通过增加课外英语阅读量来提高英语成绩，现在想完全读懂一篇英语课文都难。明年就该中考了。）。同学们被管理的只知道傻学。），个个都快成了书呆子，几乎没有时间增加课外阅读，我去了我们学校的实验班（所谓实验班就是指好学生较多，我本来想转学。课间不允许学生们出教室玩，晚上11点都不一定能睡觉，能把学生的成绩搞好的老师较多的班级，到了初中，可学生们快被搞的除了学习和无条件听从老师的话不会做别的，学习成绩倒是搞上去了，到了“实验班”以后我发现，可是这个变态班主任每天都留一大堆作业，这个班主任十分变态（没事就打骂学生。我的英语成绩越来越越差。一般只有家长给班主任送礼才能进，帮我渡过难关，每天只有三次出教室上厕所的时间，全班死气沉沉的，请大家出出主意，可是想到爸妈让我进这个班不容易小学的时候
虽然学习中老师很重要 但是最重要的还是自己的兴趣和努力 要去适应环境和学习情况
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我是初三学生，我遇到了一个好的英语老师，面对这么敬业负责的老师我不能不好好学，不然真的对不起她，所以现在我的英语成绩基本保持在110以上。我觉得你也可以给自己找点学习的“借口”，逼迫自己去学，有压力才会有动力嘛，初二不学初三真的会很苦，何况英语算是中考最容易的一科了。单词是学习英语的基础，背单词先自己按照音标念，再听录音，倘若发现自己念对了会很有成就感的，久而久之就会产生兴趣，然后再按音标背单词就很容易了。对于固定的搭配、句式等，你可以记你感兴趣的一个例句。比如I am old enough to go to school……至于语法，初中阶段语法挺简单的，用心去记，记些固定的形式就行了，或者找些顺口溜，像是加doing的动词短语，就有“完成练习值得忙，继续习惯别放弃，考虑建议不禁想，喜欢思...
语言这种东西都是日积月累的，如果你想以后用的话，那就得练对话啊，听力等等。如果只是应付考试的话，那当然是以习题为主了。当然，无论怎样，单词是基础，不管用什么方法，只要能记住就行，联想啊，词根了，哪怕是谐音，最好找个适合自己的。读音要对，会音标的话记单词和读音都有很大帮助。虽说貌似外国不学音标~
我也在读初二、现在的英语老师风格和以前的全然不同、因为他以前是教毕业班的、不过我们可以自己去理解、学的好不好主要还是靠自己的吧。我也很喜欢英语、有兴趣的话加Q
英语建议你每天至少记半个小时单词，每天早读坚持要读，要背，坚持几个月就一定会有结果的，记住不要理那变态老师，不要让他影响你学习的动力，加油，做给他看，你是可以的
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出门在外也不愁王怡然的名字作诗或顺口溜，拜托大家，学校的作业！_百度知道
王怡然的名字作诗或顺口溜，拜托大家，学校的作业！
伏皂衔图事帝王，暧暧去尘昏灞岸，云中笑语声融怡。乌孙归去不称王，内竖言安色始怡。河汉昭回更怆然。楚魂寻梦风飔然，深悲黄鹤孤舟远飘飘处处逐君王，不如尽此花下欢，春牵情绪更融怡。握手相看共黯然
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