作文中何时使用节奏感强的英文歌曲短句?

我需要一篇作文是写音乐节奏的变化的,和琵琶行里面所写的差不多,,或者一些比较好的句子也行!一定采纳_百度知道
我需要一篇作文是写音乐节奏的变化的,和琵琶行里面所写的差不多,,或者一些比较好的句子也行!一定采纳
或者一些比较好的句子也行我需要一篇作文是写音乐节奏的变化的!一定采纳,,和琵琶行里面所写的差不多
我有更好的答案
1、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
  2、绕梁三日,余音不绝,欢快洒落在心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。
  3、天籁之音。
  4、宛如“又绿江南岸”的春风,悄声无息;又如“随风潜入夜”的春雨,润物无声。
  5、温暖明净的歌。
  6、拥有阳光般温暖美好的歌曲。
  7、优美的灵魂,优美的歌谣。
  8、这首歌声音悠扬婉转,纯洁好听。
  9、宛如阳春白雪,天籁之音,真是此曲只应天上有,人间难得几回闻啊!
  10、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山间流淌,有时候,也像是璀璨的星辰,在夜空用闪烁。
  11、返璞归真的童乐。
  12、歌声余音绕梁,三日不绝,细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉会理...
写音乐节奏变化的
从轻快到高潮的那个过程,一定采纳!
如夏雨前的湿透风,音符好像变得更快更大,重音的加强如同天上的闷雷。调式的骤转如一道闪电掠过,瓢泼大雨般,旋律淋漓的落下。
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出门在外也不愁求高中英语作文好的句子,可以套用到作文里,比如一些从句,得分句。_百度知道
求高中英语作文好的句子,可以套用到作文里,比如一些从句,得分句。
提问者采纳
这样的句子反倒容易加分,强调和一些特别的短语,建议你搜一下4即常用短语:Gone are the days when好的句子不一定非要是从句,说句实话,还是很不错的,而且从句在高考其实非常普通,。我建议你学习一下倒装,至于从句,,动名词做主语(一篇作文只用一次)动词不定式表目的(一篇作文只用一次)还有一些基本的短语,一篇文章有一句就够了我随便写几句给你吧
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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出门在外也不愁四六级作文中常用的好句子_百度文库
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四六级作文中常用的好句子
应​该​多​看​看​的​好​东​西​,​值​得​积​累
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雅思大作文长短句如何搭配
雅​思​大​作​文​高​分​是​很​多​雅​思​考​生​取​得​雅​思​高​分​成​绩​的​保​证​,​所​以​在​雅​思​写​作​备​考​当​中​,​雅​思​大​作​文​技​巧​的​积​累​就​是​一​件​非​常​重​要​的​事​了​。​下​面​为​大​家​搜​集​整​理​了​一​个​雅​思​大​作​文​高​分​技​巧​,​是​关​于​长​短​句​方​面​的​,​下​面​是​详​细​内​容​。
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你可能喜欢请注意,问题是在“写作”而非“娱乐”话题下。
有一个话题,我从来没有跟学生们讲过,也没有听到任何语文老师讨论和讲授过,因为它听上去太深奥,太玄妙了——这就是作文的节奏感。
你一定听说唱歌有节奏感:舒缓的、急切的、摇滚呐喊的、蓝调自由的、低回絮语的……跳舞有节奏感:蹦嚓嚓,一二三,进退进……,其实,节奏感无所不在:大自然的鸟鸣风噪、雨潺雷暴、潮起潮落,都是有节奏的。一个人吃饭、走路也有自己的节奏,有的人慢,有的人快。就连笑和哭,也是有节奏感的,
比如哭的节奏吧,我可以这样形容:“先是发出低低的、嘤嘤的声音,压抑着,压抑着;接着,哀凄的哭声越来越大,越来越响,终于控制不住,爆发出来,哭声扶摇直上,在半空绕回了几匝,一波未平,一波又起,终于,哭声小了,被克制着,收回到了体内,但终究还是发出抽泣的声音,断断续续;最后,戛然而止。”
哭得是不是很有层次,很有技巧,很有讲究,很有节奏?从考场作文来看,您就按照上述“哭的节奏”来写,大抵是没有错的:轻起、推进、高潮、慢回、速结。一部分高考满分作文学生,大胆地采用短句(甚至短词)独立成段来结尾,如:“这,就是我的风景。”“人生,生如夏花。”“起飞,中国!”看起来很突然,但全文推进到这里,水到渠成,就是悟到了800字作文的节奏模本。
作文的节奏感,你说它是高妙的技能也可以,你说是基本的能力也可以,就像一个人吃饭的节奏快了,有可能被噎死一样,一个人写作的节奏感差,其实也让读者有不如去死的感觉。比如读这一段:“春来了,花草的生命充分表现在那嫩绿的枝叶和迷乱的红云般花枝,人的青春也有那可爱的玉般肢体和那苹果似的双颊呈现……”词都是好词,但读起来让人万分难受,气都喘不上来,不想再读下去。反之,朱自清的散文《春》是这样开头的:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了……”就是一首春之曲的开头,短句形成了轻快感,特别是“盼望着,盼望着”的重复,像心跳、脚步、水滴、冰裂、拔节……总之都是让人期待和愉悦的重复节奏,老一辈的作家有写诗词的功底,非常讲究行文的节奏。
怎么培养作文的节奏感呢?老实说,就像有的人无论怎么训练唱歌,他依然要跑调,而且浑然不觉,不亦乐乎一样,写作的节奏感这东西,大约也是天生的。我教过刚上二年级、年方八岁的秦菡希同学,她写《笑》的作文,是这样开头的:“在大自然里,风是笑的创造者。看,那风开始对柳树施魔法了;听,那柳树开始手舞足蹈起来。沙沙沙……柳树笑了。”骈句和散句、长句和短句的配合,并没有人教给她,但她运用和控制得非常好,这就是节奏感强。
当然,基本的节奏意识也是可以培养的,比如有位同学改写《夸父逐日》:“夸父迈开两条长腿,起身追赶太阳了,太阳就像穿上了风火轮一样,速度快得不是人力可以追上的,但夸父仍然拼尽全力追赶着,眼看就要追上了,但太阳喷射出的炽热火焰把夸父烤得口干舌燥。他一口气喝干了黄河水和渭水,还是焦渴而死。”写得如何呢?我觉得节奏感是不对的。我对这位同学说:“你能不能让夸父跑快一点,死慢一点啊?你看电影上英雄人物的死,不都是用慢镜头的吗?”
他想想,也对,就改成这样:“夸父起身去追赶太阳,那太阳,急忙向西天逃去,飞快地,就像两只风火轮、夸父跑着,追着,快了,近了,就快追上了!突然,太阳放出炽热的火焰,向夸父喷射而去!”这是加快的节奏,增加紧迫感。
“路过大泽的时候,夸父刚要喝水,就感到无比疲惫。夸父的呼吸紊乱起来,心跳也忽快忽慢,最后瞬间停止,他的眼睛失去了光芒,渐渐闭上,在倒下的那一刻,他奋力掷出手杖,那最后的手杖直插进土里,渐渐地长出了一些枝条,枝条上长出了绿叶.一棵,两棵……迅速地繁衍,大地上一片桃红柳绿……”这是放慢的节奏,增加抒情性,往赞美诗上面靠拢。
谢邀。关于字句的节奏,王小波在《我的师承》里,举过一个非常好的例子。普希金的《青铜骑士》,查良铮先生的译本如下:
我爱你,彼得兴建的大城,
我爱你严肃整齐的面容,
涅瓦河的水流多么庄严,
大理石铺在它的两岸。王小波还列了另一位先生译的《青铜骑士》作为对比:
我爱你彼得的营造
我爱你庄严的外貌我觉得这两组对比,很明显了。作为宏观文本的节奏,其实更接近结构了。布尔加科夫还是谁评论过,陀思妥耶夫斯基的缺点之一是,他太紧张了,总喜欢不断添加悬念,不断抓住读者,甚至有点神经质。相比起来,托尔斯泰的小说就松弛一些:紧一段后就松,松一段后就紧。说起来,虽然我并不认为《射雕英雄传》是金庸最好的小说,但故事节奏方面,这个小说可能是他最好的。从开始平静祥和的生活,到风雪惊变家破人亡;包惜弱和完颜洪烈小插曲后立刻连江南六怪战丘处机;李萍和郭靖平静生活之后立刻连蒙古诸事,江南六怪出现和荒山夜战,之后是郭靖的练功史相对轻松,接着梅超风崖顶疑阵——这还仅仅是小说不到1 /5,之后起起伏伏,有让人舒心的,有让人揪心的,但大体舒展自如,让人不至于太紧张(《连城诀》就太紧张)也不至于太放松(《侠客行》简直有点散)。或者打个比方,文本的节奏就像跑步时的呼吸,可以急促,但不能乱。大致如此。
很希望在知乎看到破除感情, 由解釋感覺進入量化科學的問答, 這是個好問題, 但卻找不到好答案。節奏用來解釋文章是因為節奏有其規律感。我以下從四層分析節奏0. 字眼1. 句子2. 文章3. 故事字眼上不好說, 要顧及前文後理, 通常來說: 特別的事物或者生僻的字會變得很重要。字眼的輕重會影響到句子的節奏句子常說有輕重之分, 而輕重不是科學說法, 量化來說只是
1. 用長的句子
2. 特別的句式用長句往往會令說者疲倦, 比如說, "像東北寒風天似的嶺南地區沒有一處不使人感覺到身體手腳都像在雪櫃中取出來的章魚那樣連自己都不想碰到"本來不斷加入形容詞是描寫文的不二法門, 但字數會影響到讀者的記憶力, 也不易重用, 不能重用就表示很難找到規律, 而節奏也就混亂了。有一定程度分量的內容後, 經過思考, 必然可以做出更為好讀的文句的首先要修剪句子:中小學中最大的一個毛病是字數限制, 這會令到學生的文章表達過於擴充完整, 失去文學味道。用回這個爛例子吧(我也不知道怎麼想到這個奇怪的東西):"像東北寒風天似的嶺南地區沒有一處不使人感覺到身體手腳都像在冰櫃中取出來的章魚那樣連自己都不想碰到""像xx似的"是常見的框架比對象更大的的比喻修辭用字眼, 其中"似的" 這個詞語裡面的關係十分轉折, 而且"似"和"像"的表示關係重覆了"嶺南地區如東北寒風天般, 無處不使全身變得像章魚; 那隻連自己都不想碰到, 在冰櫃中取出的章魚。"只要重用一下那奇怪的暗喻對象: 章魚, 節奏感就出來了!會編程的朋友也想一下這句$priceOfHSBC = str_replace(array(",","\\"),"",array_slice(explode("\t",http::buildRequest("/service/price.service/?code=".$db-&Result($db-&Query("SELECT number from stock_table WHERE name = "HSBC"))-&getReturn(0,0))-&getResult("password")),1,1));
正常來說會斷一下句吧, 但也常有很多一行派, 不過如果變成這樣, $priceOfHSBC = str_replace(
array(",","\\"),
array_slice(
http::buildRequest(
"/service/price.service/?code=".
$db-&Result(
$db-&Query(
"SELECT number from stock_table WHERE name = 'HSBC'"
)-&getReturn(0,0)
)-&getResult("password")
就易看了點了--------------------------到文章文章就是一篇文看起來如何做成規律感了, 可以從結構入手, 議論文中的引言, 破除反方點, 我方點, 破除反方點, 我方點, 總結; 等經典結尾就像流行曲一樣可以預視的整齊。節奏的基本是規律, 但規律的基本卻不是整齊。1221 是規律12321 也是規律" "10"51 當然是只要內容夠的話1234 也是個十分爽快的結構除了段落結構之外, 對於描寫文和記敍文來說, 灌通全篇的很多時還有通感修辭, 用了通感之後能讓再平白無奇的事情都多了一重幻想出來的速度。但如果不用通感, 直接從感官上刺激的話, 那就更爽快了。想想下面兩個記事:1. 回家途中, 腳步和心跳呼應著, 一步一步, "鈴鈴..."旁邊自行車的清脆感把這節奏再加快點了。vs2. 我前面的那座20層的大樓, 竟然突然間都倒下了, 倒得真快。看看無論事情有多重大, 只要失去比較, 就會失去時間感, 那就失去節奏感了。只要輕輕的改成這樣2. 我站在街的對面, 發了呆地望著對面... 本來樓還在的, 突然就變了紛飛的塵土, 然後就變成藍天了...我還沒轉過神來。哇, 這是超清脆的三拍啊!如果在下面兩段再來一次, 就是往文學作品的方向前進了。回到家門前, 站在門前按了下門鈴... "叮噹..."門還是沒有打開, "叮噹..."家裡難道沒人嗎?, "叮...", 眼前由一片灰暗變成了一片亮白, 看到窗外的陽光, 還是中午啊...如果理解通感的話, 也可以先看看我在兩年前在知乎的處女答因為雙數拍可以容許每個相對的強拍子都有相呼應的弱拍子而3拍的常見是因為後面兩拍對人類記憶的負擔還算很少,在四拍中,自然是一強三弱,如果把弱拍子放到4個, 那就要花很多精力才可以掌握節奏,容易引起聽眾不快,也無法組出如2拍或4拍那種強弱強弱的穩定模式節奏是要讀者感應得到才叫節奏, 難以感應的, 就算你像寫五拍歌一樣重申了一百遍也只是讓人不舒服。所以節奏有沒有, 好不好, 可以先幻想一下你的對象讀者, 等級高和等級低(請恕我用等級來比較他們)的十分不一樣。高等級的讀者, 就是讀文章時已經習慣花大量的暫存空間, 能把信息在很長的時間得才一併處理的, 比如說是古文研究人員、法律文件相關工作者、高程度的外語學習者等。低等級的讀者, 不外乎習慣於看微信雞湯也當成閱讀, 或者習慣於長時間讀網遊修真總裁王爺的一群。像作曲一像, 把大型交響曲寫出來給普通流行音樂的人來聽, 十有八九都感到過於疲倦或者不明所以, 聽不下去。======================故事(是說超過一章以上的故事)故事的節奏不外乎起承轉合及其重覆實現。每幾章都會包含的起承轉合, 在整個故事框架中也是起承轉合的其中的一個部分。但如此可預視的節奏當然不是一個既定的模版。在現代的的劇本寫作中, 倒序法也成為了預設備選模版, 大有挑戰平敍的勢頭, 但是因為其結構過於獨特, 又開始有重覆變悶的感覺了。因此, 對於大型故事來說, 層層推進, 高潮迭起, 急潮勇退, 基於人類的激勵機制, 是永恒的定律, 不打亂其期望就是最好的節奏。所有其他的結構只是錦上添花, 或者從某些人眼中只是畫蛇添足, 而且中間並沒有很好的準則。像Matrix Reloaded 中開始寫Trinity 的一幕倒敍; 好是避開初段沉悶的氣氛, 不好是令讀者一直帶著尋找和這段連結起來的線索的精神負擔。說回故事中的節奏怎麼才叫好呢? 答案在於上面"高潮迭起"中"迭"的密度、高度、落差, 熟識Agile 的我們這一代, 耐性是比以前少的, 高速迭代成為所有人的期望。即使寫的是慢條斯理的描寫、風景、風光遊記等, 最好也不要以閱讀時間來提示讀者其重要性, 要以精神上的震撼, 以及其奇情、反常的程度來留下印象。-------------------------寫在最後文章其實沒有我們想像中自由, 因為其線性的展現模式和人類思考速度限制, 在寫作和閱讀的過程中, serialize (線性化)和unserialize(重新結合) 的過程十分之殘破, 讀者會運用其人生經驗組合去來的想像力來補完對象的形象和感覺, 而作者則會猜測讀者幻象力的程度來進行serialize。如果想要好的節奏, 把自已當成讀者讀一下, 把情景幻想出來的時候, 你是用到你甚麼個人經歷得出這種unserialize 的方法的呢? 把它一點點的再加進去, 就可以慢慢地修補那殘破感。回到家門前, 四周的氣息似是虛構的世界, 像是暗綠色的, 站在門前按了下門鈴... "叮噹..."門還是沒有打開, 那制式化的門鈴聲竟重現得比現實更為現實; 我控制不住我的左手再按, "叮噹..." 家裡難道沒人嗎?, 我的左手不受控了, "叮...", 眼前由一片灰綠變成了一片亮白, 看到窗外的陽光, 像無限的白色, 無限的光亮, 無邊無際... 看來這天還有12小時。有人在剛讀的時候就是幻想這個感受嗎?
中学教师/中学教育}

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