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山东实力派书画家四尺横幅狂草录毛主席词《沁园春?雪》
编号：au3597560，z1304
品种：书法原作-书法原作
属性：毛笔书法原作，，，年，条幅，，草书，，四尺138×69，宣纸，，
简介：作者:张以军，山东美协暨山东书协会员，齐鲁画院画师，济南大有画院院长、齐鲁爱心书画院副院长。作者书画双修，皆有成就。作品曾获全国“青年杯”书画大赛银奖；中＊电视台人物专访特写镜头；作品在日韩东南亚及欧美国家作为馈赠礼品；著名国画大师张登堂提写“葡萄张”。在其葡萄画出名前，狂草曾一度压过画作的评价。作品画心未裱，品好，上边沿有裂，无碍整体。规格：137X70cm
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《沁园春?雪》
知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标：理解背景、把握大意 教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教学媒体：录音机 课时安排：2 教学过程 一、题解与背景： 毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的 军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。 1936年2月，毛泽东同志率领长征部队到达陕北，领导全党和全国人民展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。一次，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏北国风光之后，写下了这首诗词。 二、读课文，整体感知课文内容 这首词分上下两阕，各写什么？ 上阕：描写北国雪景 下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负 三、研究下列问题 1、总写北国雪景的句子是？ 2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？ （长城、黄河、山脉、高原 ） 这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。 3、你认为以动写静的句子是哪些？ （山舞银蛇，原驰蜡象……） 4、哪几句是虚景？ 5、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ （承上启下） 6、作者用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？ （惋惜、委婉批评不足） 7、怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”？ （抒发了作者作为革命家的伟大抱负） 四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵 五、作业： 1、查找资料。抄录一首毛泽东的诗词并谈谈你的理解 2、背诵抄录《沁园春 雪》 教学课后记： 学习中让学生分组讨论，理解较好。好学生一般都能当堂背诵 第二课时 一、 复习上内容 1、背诵默写这首诗词 2、交流所抄录的另一首毛泽东诗词并谈谈自己的理解 3、学生评价 二、 阅读课后诗《减字木兰花 广昌路上》并比较两首词的异同点 这两首诗共同点都是写雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。前者是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作，描写行军的一个场面，表现工农红军一往无前的战斗气概；前者上片写景下片议论，后者上片写景，下片叙事。 前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。 三、 理解《沁园春 雪》的艺术特色（小组讨论） 1、这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？ （上片写景大气磅礴，气象雄浑而有寓情于景，句句洋溢着热 爱祖国山河的豪情；下片议论，有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄人物加以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。 2、这首词语言上有什麽特点？ 这首词语言凝练、贴切、极富表现力 （望、看、惜――贯穿全文；飘、舞、驰――动词生动；运用比喻、拟人、对偶等修辞方法） 四、 当堂进行练习或做《目标检测》 教学课后记： 本课以学生活动为主，教师加以适当引导。学生基本明确了诗歌中运用几种基本表达方式的必要性及运用修辞的好处。
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
教材版本：&&所属年级： 沁园春雪 的作文
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂&&中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。仿佛在一瞬间，有一双万能的手&
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冬逝春分，山河两畔，溪流潺潺。眺暮春大地，生意盎然。翠芽点缀，娇花弥散，燕舞晴空，蜂觅花间，万物迸发齐争艳。忆往昔，悟匍匐生命，谁与为伴&
夏日瀚宇，众星同聚，星汉栩栩。赏牛郎织女，七夕缠绵；处女狮子，八月相聚。厚云裹雷，疾风骤雨，欲毁天公赏星趣。容不得，见天开云散，暖回水去。酷暑如此焦虑，使无数虫蚊&
广州风光，千里车流，万里人潮。望珠江两岸，车行如蚁；珠江以北，汽笛萧萧。司机烦躁，膀胱欲破无处尿。看日落月升，尚未过桥。交通如此糟糕，引无数车友赴公交。叹神龙大&
霓虹街头，金迷纸醉，黯然销愁。看贪官污吏，宝马奥迪。市井小民，朝起暮息。房价遇高，菜钱越涨，富贵贫贱竞争荣。空长叹，问达官显贵，今夜何游。曾读百史未休，惜少年之志&
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露秋时节，针雨飞天，薄雾纱衣。看大地土膏，秋叶卷地；嘉江南北，雨点涟漪。山舞窈窕，林扶琵琶，独奏秋处景欢嬉。须几日，看雁翼单飞，凄神寒骨&
今又元旦，心焦如煎，意乱似麻。看乡里城外，游客涌塞；大街小巷，车鸣马叫。人间街市，昼夜辉煌，敢与宫阙逞骄色。待雪日，赏玉山积雪，神清气爽。佳节如此非凡，令无数游&
这时在一边喝着茶的爸爸也接上了话茬，他用手指着圆月说：&你看，月中的吴刚正在砍桂花树呢？&我抬头一看，真的，月中真的好像有一个人在使劲地在砍一棵树呢。爸爸又喝&
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