新华每日电讯：重走西南联大路：“80后”景仰之旅-西南联大-媒体南开
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新华每日电讯：重走西南联大路：“80后”景仰之旅
新华每日电讯 10月31日
　发稿时间：
　　24位清华、北大、南开的在校大学生，不久前进行了探索西南联大精神的寻踪之旅。
　　1937年，日寇侵华，清华大学、北京大学、南开大学南迁，组建了西南联合大学。联大荟萃三校著名专家学者，包括陈寅恪、钱钟书、王力、朱自清、沈从文、金岳霖、闻一多、冯友兰等，为中国培养了大批人才。
　　重走联大路
　　40小时的硬座，啃面包、吃方便面；3个小时走了10多公里的路，不少同学的脚磨出了血泡
　　李丽华是南开大学信息技术科学学院电子信息科学技术专业06级学生，她是西南巡踪活动的南开领队。今年“五一”期间，她听说清华学生准备搞一个主题为“西南寻踪──纪念西南联合大学成立70周年”的活动，征求南开的意向，非常兴奋，跟周围的同学和老师一说，大家都很感兴趣，报名的同学近30人。经过严格选拔，3名男生和4名女生入选。
　　他们首先“恶补”了西南联大有关知识，有人从图书馆借阅联大书籍，有人上网查找资料，有人采访联大校友。出发时，每个人都能讲几段联大的历史和逸事。
　　8月3日，南开大学7名同学与清华大学12名同学、北大5名同学汇合，24名热血沸腾的青年人踏上了前往云南昆明的列车。
　　来自三校的同学一路热烈讨论联大故事。因为火车晚点，本来38小时的路程走了40个小时。40小时的硬座、啃面包、吃方便面，对于这群“80后”来说，是从来没有受过的苦。但为了心中的信念，大家挺过来了。
　　陈聪是李丽华的同班同学，她告诉记者，西迁时，部分学生从长沙徒步走到昆明，闻一多先生亲自和学生走完这段路。根据这一历史，他们在设计行程时，计划一部分同学在进入云南后，下车徒步完成部分路程，重走当年联大师生所走过的路。
　　经过研究，他们先从曲靖坐1小时汽车到嵩明，然后步行。3个小时走了10多公里的路，不少同学的脚磨出了血泡。但大家深深体会到当年联大师生迁徙的艰辛。
　　“他们的西南联大”把很便宜的茶馆称作西南联大的“第二图书馆”，食堂的粥里时有蟑螂，同学们戏称“八宝饭”
　　陈聪发现，上点年纪的昆明人对西南联大有深刻印象。在街头偶遇一位老奶奶，她能回忆起从前文林街的茶馆里有很多联大学生在学习。那时昆明茶馆很便宜，很多教授和学生在那里看书、讨论，并把茶馆称作西南联大的“第二图书馆”。
　　在云南师范大学帮助下，西南巡踪团的同学与四位西南联大老校友见面。这四位校友分别是就读于物理学系后转经济学方向的85岁的周先生，就读于师范学院的88岁的谭庆双先生，就读于外语系的89岁的腾国涛先生，就读于心理系的张士富先生。四位先生在西南联大北返后留在了昆明，为当地教育科研事业默默耕耘，贡献良多。老人们忆述他们在西南联大的青春时光，动情之处泪光闪闪。
　　腾先生1940年至1944年就读于西南联大，他说西南联大影响了他的一生。联大是崇尚科学的地方。老师言传身教，著书立说；学生读书刻苦，因为教材少，大家上课勤于做笔记，练就了“速记”本领。
　　战争年代，学校藏书有限，图书馆门前每天排起长长的队伍等待借书，成为校园一景。食堂的粥里时有蟑螂等，但同学们依旧乐观，戏称“八宝饭”。
　　谭先生是4位老校友中的唯一女性，她回忆，联大后期物价飞涨，许多教授为了生计要把家当拿到街上卖。梅贻琦校长的夫人带着一些教授太太在家里做小点心，拿到外面找人代卖。闻一多先生迫于生计，给别人刻印章，她介绍去好多人，闻一多先生因此给她刻了一方印章。
　　虽然条件恶劣，但联大师生秉承刚毅坚卓的校训，怀着抗战必胜的信念，或专心学术，或投笔从戎，把自己的人生与国家民族命运紧密相连。腾先生说，当年联大教授在演讲时说，“联大的物质生活不得了，联大的精神生活了不得。”所谓联大精神，就是爱国。联大先后有数批学生参军，腾先生是第三批，到部队做翻译。许多同学随远征军打仗，最后战死沙场。
　　“我们的寻踪之旅”一路上三校同学共处，在一言一行中彼此体验着北大的兼容并包、清华的厚德载物和南开的允公允能
　　为什么在内忧外患情况下，西南联大依然能够出现这么多人才？南开大学通讯工程专业06级学生魏华说，现在她找到了答案，那就是联大师生的爱国精神和民族复兴信念。
　　“以前我常想，读书是为了什么，为了考研，还是为了找个好工作？西南寻踪回来，我觉得一切都有了目标。”
　　在云南师范大学，同学们看到象征西南联大精神的纪念物。06级电信专业的林彩虹说，让她印象最深的是那个“国立西南联合大学纪念亭”，它由三个亭子构成一个三角形。三校亭分别代表北大、清华、南开。在学校一角，她还看到了“国立西南联合大学纪念碑”，由冯友兰撰文、闻一多篆刻碑额、罗庸书写。
　　“……三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平，此其可纪念者二也。”林彩虹说，这段纪念碑碑文让她明白，西南联大相互包容，发扬各自的优点，造就了辉煌。
　　出发前，曾在联大读书的南开大学文学院老教授张怀瑾先生赠给他们“薰莸异器，求真务实”的字幅，勉励他们踏踏实实做事做人；一路上三个学校同学共处，大家在一言一行中彼此体验着北大的兼容并包、清华的厚德载物和南开的允公允能。
　　从昆明回到天津，巡踪团同学依然保持着联系。大家说，要在各自的学校内宣传西南联大，传承西南联大精神。(记者张建新、薛飞)新华社专稿新华社天津10月30日电
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新闻热线：022- 投稿信箱：nknews@1、因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。这是老一辈人的奉献精神。
2、因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。
3、小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定走小路的原因，展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。
4、“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害。“整个世界”可以这样理解：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家庭到国家，都是如此。这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成第15—20题。（17分）怒 绿刘心武①那绿令我震惊。　　②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。④进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。　　⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。　　⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！⑦那绿令我景仰。 1.概括文章内容，完成下面的填空。（2分）&&& 那一天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&30多年前&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——被雷劈残的古柳抖擞绿枝，我企图以画传其神髓 ——改革开放后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&最近& 参观国内外画展，断株重蹿新枝的作品令我感慨——丰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.第⑤段画线句是否可以改成“不管是吊车撞击那类的人祸，还是狂风暴雨那样的天灾”，这样用语更显连贯。你以为如何？谈谈你的看法。（2分）3.品析第②段划线句中划线词的表达效果。（3分）我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝4.作者为什么称“那绿”为“怒绿”？（4分）5.作者为什么对那绿始而“震惊”，终而“景仰”？请结合文章内容作具体解说。（4分）6.对本文理解赏析不恰当的一项是（&&&& ）（2分）A．叙写断株再绿的情景，较多地运用拟人的手法，生动形象地表现其顽强的生命力以及& 不屈不挠的精神。B．“渗出的汁液，泪水一般”“默然枯立”等描述是一种铺垫，是在为下文的蹿出绿枝“恨不能穿云摩天”蓄势。C．“那绿，是一种非同一般的绿”之“非同一般”是指其经受过惨烈的磨难；句间用逗号停顿，意在强调“那绿”。D．作者综合运用了多种表达方式，抒发对生命力的赞美，也含蓄地表达了人与自然应和谐相处的愿望。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成第15—20题。（17分）怒 绿刘心武①那绿令我震惊。　　②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。④进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。　　⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。　　⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！⑦那绿令我景仰。 【小题1】概括文章内容，完成下面的填空。（2分）那一天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 30多年前——被雷劈残的古柳抖擞绿枝，我企图以画传其神髓 ——改革开放后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&最近&参观国内外画展，断株重蹿新枝的作品令我感慨——丰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】第⑤段画线句是否可以改成“不管是吊车撞击那类的人祸，还是狂风暴雨那样的天灾”，这样用语更显连贯。你以为如何？谈谈你的看法。（2分）【小题3】品析第②段划线句中划线词的表达效果。（3分）我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝【小题4】作者为什么称“那绿”为“怒绿”？（4分）【小题5】作者为什么对那绿始而“震惊”，终而“景仰”？请结合文章内容作具体解说。（4分）【小题6】对本文理解赏析不恰当的一项是（&&&&）（2分）A．叙写断株再绿的情景，较多地运用拟人的手法，生动形象地表现其顽强的生命力以及不屈不挠的精神。B．“渗出的汁液，泪水一般”“默然枯立”等描述是一种铺垫，是在为下文的蹿出绿枝“恨不能穿云摩天”蓄势。C．“那绿，是一种非同一般的绿”之“非同一般”是指其经受过惨烈的磨难；句间用逗号停顿，意在强调“那绿”。D．作者综合运用了多种表达方式，抒发对生命力的赞美，也含蓄地表达了人与自然应和谐相处的愿望。
科目：初中语文
来源：学年江西省赣州市章贡区九年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成第15—20题。（17分）怒 绿刘心武①那绿令我震惊。　　②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。④进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。　　⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。　　⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！⑦那绿令我景仰。 【小题1】概括文章内容，完成下面的填空。（2分）那一天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 30多年前——被雷劈残的古柳抖擞绿枝，我企图以画传其神髓 ——改革开放后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&最近&参观国内外画展，断株重蹿新枝的作品令我感慨——丰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】第⑤段画线句是否可以改成“不管是吊车撞击那类的人祸，还是狂风暴雨那样的天灾”，这样用语更显连贯。你以为如何？谈谈你的看法。（2分）【小题3】品析第②段划线句中划线词的表达效果。（3分）我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝【小题4】作者为什么称“那绿”为“怒绿”？（4分）【小题5】作者为什么对那绿始而“震惊”，终而“景仰”？请结合文章内容作具体解说。（4分）【小题6】对本文理解赏析不恰当的一项是（&&&&）（2分）A．叙写断株再绿的情景，较多地运用拟人的手法，生动形象地表现其顽强的生命力以及不屈不挠的精神。B．“渗出的汁液，泪水一般”“默然枯立”等描述是一种铺垫，是在为下文的蹿出绿枝“恨不能穿云摩天”蓄势。C．“那绿，是一种非同一般的绿”之“非同一般”是指其经受过惨烈的磨难；句间用逗号停顿，意在强调“那绿”。D．作者综合运用了多种表达方式，抒发对生命力的赞美，也含蓄地表达了人与自然应和谐相处的愿望。
科目：初中语文
来源：2012届江西省赣州市章贡区九年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成第15—20题。（17分）
①那绿令我震惊。
　　②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。
③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。
④进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。
　　⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。
　　⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！
⑦那绿令我景仰。
1.概括文章内容，完成下面的填空。（2分）
&&& 那一天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
30多年前
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——被雷劈残的古柳抖擞绿枝，我企图以画传其神髓 ——
改革开放后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
最近&
参观国内外画展，断株重蹿新枝的作品令我感慨——丰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2.第⑤段画线句是否可以改成“不管是吊车撞击那类的人祸，还是狂风暴雨那样的天灾”，这样用语更显连贯。你以为如何？谈谈你的看法。（2分）
3.品析第②段划线句中划线词的表达效果。（3分）
我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝
4.作者为什么称“那绿”为“怒绿”？（4分）
5.作者为什么对那绿始而“震惊”，终而“景仰”？请结合文章内容作具体解说。（4分）
6.对本文理解赏析不恰当的一项是（&&&& ）（2分）
A．叙写断株再绿的情景，较多地运用拟人的手法，生动形象地表现其顽强的生命力以及&
不屈不挠的精神。
B．“渗出的汁液，泪水一般”“默然枯立”等描述是一种铺垫，是在为下文的蹿出绿枝“恨
不能穿云摩天”蓄势。
C．“那绿，是一种非同一般的绿”之“非同一般”是指其经受过惨烈的磨难；句间用逗号
停顿，意在强调“那绿”。
D．作者综合运用了多种表达方式，抒发对生命力的赞美，也含蓄地表达了人与自然应和
谐相处的愿望。从旬阳路华池路到园大路宝安公路怎么坐公交车，最快需要多久？
上海公交线路繁多，要园大路宝安公路，首先要熟悉上海园大路宝安公路的公交路线情况。从旬阳路华池路到园大路宝安公路怎么走？图吧公交为您提供旬阳路华池路及园大路宝安公路的公交驾乘信息，以及旬阳路华池路及园大路宝安公路的相关信息。让您充分了解从旬阳路华池路及园大路宝安公路怎么走最方便，得多久，如何乘车，打车费用多少等信息。具体路线如下：
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从旬阳路华池路到园大路宝安公路大概路程37.32公里，全程约需94分钟，途径22个站点，共换乘2次， 换乘车辆线路有830路→地铁11号线支线→安亭2路。
具体怎么走：
从旬阳路华池路
约步行44米到旬阳路华池路，
乘坐830路经过2站，在曹杨路铜川路下车
约步行149米到真如地铁站，
乘坐地铁11号线支线经过12站，在安亭下车
约步行145米到公交安亭站，
乘坐安亭2路经过8站，在园大路宝安公路下车
，便到达终点园大路宝安公路。
旬阳路华池路到园大路宝安公路其他路线：
从旬阳路华池路到园大路宝安公路大概路程37.85公里，全程约需100分钟，途径22个站点，共换乘2次， 换乘车辆线路有724路→地铁11号线支线→安亭2路。
从旬阳路华池路到园大路宝安公路大概路程39.22公里，全程约需101分钟，途径25个站点，共换乘2次， 换乘车辆线路有737路→地铁11号线支线→安亭2路。
从旬阳路华池路到园大路宝安公路大概路程38.94公里，全程约需113分钟，途径22个站点，共换乘2次， 换乘车辆线路有69路→地铁11号线支线→安亭2路。
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