金侬草书：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？_唐诗吧_百度贴吧
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金侬草书：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
这是何体，不曾见过？
好字，膜拜之。
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春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.请问读了这首诗你仿佛看到了什么?
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.请问读了这首诗你仿佛看到了什么?
春色如梦,总是让人不觉黎明的到来,懵懂里已然听到窗外清脆的鸟鸣,才知道天已经亮了.诗人从床上坐起,听着悦耳的鸟叫,忽然想起昨夜梦里恍惚听到春雨降临大地的声音.诗人有些感伤,不知道那一院昨日才开的娇嫩春花,被夜雨打落了多少.春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少_百度知道
春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少
提问者采纳
　　《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。　　原文：　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　夜来风雨声,花落知多少.　　译文：　　春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。　　想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
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出门在外也不愁春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少_百度知道
春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少
提问者采纳
孟浩然《春晓》春晓（1）
唐·孟浩然
春眠不觉（2）晓，处处闻啼鸟（3）。
夜来（4）风雨声，花落知多少。
（1）春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。
（2）不觉：不知不觉，没有察觉到。
（3）闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。
（4）夜来：夜里。
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，
醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过雨又刮过风，
庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
孟浩然《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。
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出门在外也不愁答案：略解析：
1．（1）流连忘返，（2）向住
2．戏耍；飘动
3．小草、垂柳、迎春花、燕子、河水、鱼儿、白云
4．赞美、赞叹
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科目：小学语文
认真阅读文章，完成文后练习。
啄木鸟与白桦树
　　一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
　　“你为什么咬了我一口？”（　　）地问。“你的皮肤上有一个蛀虫。”
　　“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”
　　“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”（　　）地说：“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
　　第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
　　“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。
　　第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
　　“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”
　　“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
　　“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
　　没多久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
1．在文中找出下列词的近义词。
（1）妒忌（　　）
（2）漂亮（　　）
（3）愤怒（　　）
（4）有意（　　）
2．联系上下文，在文中括号内填上合适的词语，把谁说的和说时的神态写具体。
3．文章可按______________顺序分段，在文中用‖分段，并用“　　”划出表示顺序的词语。
4．把正确的答案序号写入括号内。
这则寓言告诉我们的道理是
①白桦树长了蛀虫，怕疼不让捉，最后变成了朽木。
②有了病应及时请医生治疗，不能怕疼。
③有了缺点、错误，不能怕别人批评、指出，更不能坚持不改，否则就害了自己。
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　　罗丹一会儿上前，一会儿后退。他的脚把地板踩得吱吱直响，他的手在空中挥舞……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，q0ng　x)（　　）越来越激动，他好像喝醉了，好像整个世界对他来讲都已经消失了……一个小时后，罗丹停下来，对着那座塑像ch9　ch9（　　）地微笑，然后轻轻地吁了口气。
1．看拼音写词语。
2．在文中找出下列词语的反义词。
前进——（　　）平静——（　　）
3．“醉”是______部，除部首有______画。
4．这段话写罗丹工作时（　　）。
5．用“越……越……”写一句话。
__________________________________________________
6．本文选自课文《___________》，有改动。
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背竹篓的老汉
　　天冷。绿地上的草冻得蔫头蔫脑的，平日在此锻炼的人大多呆在屋里了。只有一些调皮的男孩子，照常在草地上追逐打闹着。这时，不知从（哪　那）一扇门里走出一个背竹篓的老汉。
　　老汉六十多岁模样，脸膛黧黑，头上裹着布巾，山乡人的打扮。背篓里的小孩，两岁多点，白白胖胖，穿（载　戴　带）倒颇洋气。老汉背上的竹篓，赭红藏紫，泛着陈年的光泽，一看便知，也有一大把年纪了。也许，它还载过老汉的童年呢！
　　一刻工夫，背竹篓的老汉成了绿地上的焦点人物，嬉闹着的孩子们不约而同朝这厢奔了过来，七嘴八舌，张张脸上挂着惊奇。小孩子哪里见过载小孩的背篓呢？老汉两手插在袖筒里，在鹅卵石小径上（渡　踱　度）着方步，脸色是喜不自禁的，眼神里有自得，有满足。他背负着的定是他的血脉根苗呀！
　　此地属市（效　郊），一幢幢商品房拔地而起，有不少外乡人在此购房安家。猜想，这位老汉的儿子也是新上海人吧？过年了，也许是工作走不开，也许是怕回乡车堵，就让老父亲到上海来团聚了。生活在山里的父亲呢，接到儿子的邀请，背篓里装满了山货，风尘（朴朴　仆仆　补补）赶来了。到家后，背篓空了，就把小孙子放了进去，趁儿子媳妇上班去，背着孙子溜达开了。
　　年过后，不见这位老汉了，也许又回到山里忙去了吧。
1．圈出文中括号内合适的字。
2．为文中加粗字选择正确读音，划去不合适音节。
（1）调皮（ti2o　di4o）
（2）倒颇洋气（d3o　dà4o）
（3）老汉背上的竹篓（b8i　b5i）
（4）喜不自禁（j@n　j9n）
3．按要求在文中找出有关句子。
（1）在文中划出描写老汉外貌、模样、神态、动作的句子。
（2）在文中划出描写背篓的句子。
（3）在文中用划出“老汉用竹篓背着孩子在绿地散步”原因的句子。
4．选择正确答案，在括号里打“T”。
（1）这篇文章是写：①山乡打工者（　　）；②山乡打工者的孩子（　　）；③山乡打工者的父亲（　　）
（2）文章中心是反映：①山乡打工者的精神风貌（　　）；②山乡的巨大变化（　　）；③山乡人的精神风貌（　　）
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藏在心中的那串鲜荔枝
　　小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说；“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”是之物。
　　这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品。还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
　　回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
　　当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，①她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”
　　我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！②从这时起我心中便藏下了那串鲜荔枝。
　　以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
　　一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．联系上下文解释文中下列词语。
（1）所剩无几：_________
（2）远胜于：___________
（3）并非：_____________
（4）种种：_____________
2．理解划线句子意思，填空。
（1）第①句：句中“遏”字解释“阻止、禁止、止住”。“怒不可遏”的意思是______________________________；妈妈“怒不可遏”的原因是____________________，说明妈妈________________________________________。
（2）第②句：句中“这时起”的“这时”是指文中______________________________；“那串鲜荔枝”是指文中______________________________；“我心中便藏下了”的意思是______________________________。
3．一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？
____________________________________________________
4．在文中用“　　”划出写爷爷爱“我”的语言和行动的句子。
5．题目的含义是什么？
___________________________________________________
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“爸爸会做”
　　记得那一年的圣诞前夕，我在一家玩具店，看到了一个漂亮的大木头房子。我知道爸爸没有那么多钱买，就（盼望　期望）圣诞老人能送我一个这样的小房子。
　　圣诞节清晨，我一早醒来便往楼下奔，去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我找出了不少礼物盒，可是大到足以装下那个玩具房子的盒子却没有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他将我抱到膝上，轻轻地说起了自己小时候的事，那时他也向他的父亲要过一辆玩具货车，但父亲买不起。
　　“那你怎么办？”我问。
　　“我用找来的木块和旧轮子自己做了一辆。”他说，“你知道吗，对我来说，那要比从店里买来的任何玩具都更加贵重呢。”
　　“可我不知道怎么来做木头房子呀！”我说。
　　“你放心，爸爸会做。我们可以一起干。”（果然　居然），一过圣诞他就搁下家里许多事情，和我忙乎起木头房子来。白天，爸爸要外出工作，回来已累得要命，可晚上一有空，他就来忙我的木头房子。他那精工细作的样子绝不亚于造家里的厨房。而后，他又用深浅不同的棕色条纹装饰玩具房子的外表，还后退几步，看了看玩具房子的整体效果。最后，他还别出心裁地改进了式样，甚至还用真的混凝土在房子的前面填了一条小路。
　　就为这木头房子，父亲（连续　陆续）花了几个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物。多年以后，尽管我早已不玩玩具了，可还不时地找出它来看看。我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
1．给下面加粗的字选择恰当的读音。
膝上（x9　q9）
不亚于（y3　y4）
粗糙（z1o　c1o）
别出心裁（z3i　c2i）
2．联系上下文，从括号里选出合适的词语。
3．读下面的句子，任选一组加粗的词写一句话。
&&& 晚上一有空，他就来忙我的木头房子。
&&& ______________________________________________&&&&
我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
&&& ______________________________________________
4．回答问题。
&&& 为什么“我”觉得这个玩具房子“实在是一个孩子所能得到的最好的礼物”？
&&& _________________________________________________&&&&&&&&
&&& _________________________________________________}