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最受老约翰宝贝们欢迎的100本绘本
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　　，英文称Picture Book，日文称&爱好恩&，当用汉字为繁体的&绘本&，顾名思义就是&画出来的书&。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。更多
　　溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。 　　当然，还有成人的绘本 ，其价格也比较成人化，孩子们一般也看不懂，所以不去买。　　　　更多
　　绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备&图画语言&功能。　　图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。　　一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的，画面情节已被&肢解&难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图画书，我们可以领略这种&图画语言&。文字很简单：&狼进了小羊家&&&。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后&&这画面极大地引起了小读者的兴趣。更多
　　绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。更多
　　绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。　　绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。　　绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。　　专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。　　　　更多
　　是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。　　绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。　　幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。　　这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。　　这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，我们应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。　　这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。　　绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以〔坐看〕绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长。更多
　　专家鼓励宝宝一出生就开始看绘本，家长可为宝宝根据年龄的不同选择不同类型的绘本读物。　　如出生到一岁的宝宝适合看图画比较大、清晰，没有任何复杂的背景的绘本，其内容简洁、清楚。　　一到两岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。　　三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣，家长可以为其选购此方面的绘本。　　四岁的孩子想象力非常丰富，家长可以为其提供给与想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深。　　五岁的孩子，对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣。　　六岁的孩子大多数已经进入，对这个社会认识越来越深入，这时候所读的绘本内容比较丰富，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。　　更多
　　就儿童的发展趋势而言，可以看出有以下几个方面：　　贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。现在出版社意识到这个问题，儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。　　儿童绘本市场品牌集中的力度会加大。随着亲子阅读活动的开展，儿童绘本市场的成熟，这一细分市场将会凸现品牌集中的现象。优势出版社携优良的作者资源、立体化的市场运作机制、畅通的销售渠道，将在这一领域获得主导地位。一些少儿社已敏锐地捕捉到这一发展趋势，正开始积聚优良的作者资源。如江苏少儿出版社在日－5日举办了全国儿童图画书创作研讨会，来自全国各地的40多位儿童图画书研究专家和作家、画家参会。　　儿童绘本的延伸服务将会扩展。就儿童绘本领域而言，今后的延伸服务必将会扩展。可以通过附在书里的读者反馈单累计读者数据，以方便进行数据库营销和客户关系营销，也可利用其进行直销或者其他价值链开发；可以由出版社推动建立社区图书馆，针对不同年龄儿童的心理和生理特点布置专门的阅览室；可以通过出版社的网站或是利用有影响力的媒体和民间机构从而达到品牌推广和市场培养的目的。　　信息服务功能将会强化。当前宝宝们的父母基本上是70年代出生，他们是网民的主力人群之一，很多亲子网站、育儿论坛里的许多年轻父母对儿童绘本表现出高度的热情和饥渴度，网络这种宣传方式是他们比较容易接受的信息获取方式。通过网络传播、人际传播、大众传播的方式，把儿童绘本的消费理念、教育理念及本身的价格等信息传递给这一群体，从而培育儿童绘本的阅读市场，带动儿童绘本图书取得更大的发展。更多
　　在儿童市场逐渐升温的同时，也存在一些因素使这一细分市场远未达到成熟，市场表现仍然乏力。究其原因，主要有以下几方面的原因：　　引进过多，原创队伍不足。目前，引进的儿童绘本多以国外（海外）的获奖书、畅销书为主，这类书，因为已有发行经验和销售数字做参考，引进后，风险少、见效快，对编辑的要求也不是很高，基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书，对原创儿童绘本的兴趣自然不大，也不重视；国内图书界至今还没有绘本奖项，更缺少评论上的扶植与引导。　　儿童绘本市场有待培育，缺乏品牌出版社。目前国内儿童绘本市场基本处于诸侯混战的局面，还缺乏像其他细分市场那样的品牌出版社。儿童绘本市场相对成熟的欧美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音馆是以出版绘本著称的出版社，他们对于日本绘本市场进行了50年的市场培育，从而确立了在日本绘本市场的地位。国内儿童绘本市场的开发，也需要这种品牌培育意识和耐力。　　儿童读者年龄划分不细。尤其是国内的低幼儿童绘本年龄划分大而笼统，一般以小学作分界线，线下分为低幼儿童绘本、学前儿童绘本。其实，低幼儿童绘本是个大概念，还可以细分，因为，一个人从出生到上学，其间短短的几年，却是人生生理和心理变化极大的几年。不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的。如何针对不同年龄儿童的需要开发不同的绘本，是所有出版者必须对读者进行细致的研究才能把握的。　　儿童绘本编排缺乏合理性。儿童绘本的受众是儿童，即使有些书由成人读给儿童听或是与他们一起阅读，也不能不考虑图和文字的比例，文字的数量，插图的大小，字体、字号、用色、页数等是否符合儿童的阅读特点（视觉特点，阅读时间的极限等）。我国的儿童绘本似乎对此不够重视，或者缺乏相关经验。更多
　　一、有关妈妈形象的绘本　　（一）《我们的妈妈在哪里》　　（二）《我的妈妈真麻烦》　　（三）《做妈妈的都是这样》　　（四）《妈妈的红沙发》　　（五）《永远爱你》　　（六）《我家有个坏好宝宝》　　（七）《莎莉，离水远一点》　　（八）《让我安静五分钟》　　（九）　　二．有关爸爸形象的绘本　　（一）《爸爸，你爱我吗？》　　（二）《爸爸，你看我在做什么！》　　（三）《爸爸，我要月亮》　　（四）《我爸爸》　　（五）《一个不能没有礼物的日子》　　三．可以引导宝宝学习面对死亡的绘本　　（一）《爷爷有没有穿西装》　　（二）《我的外公》　　（三）《我永远爱你》　　（四）《獾的礼物》　　（五）《一片叶子落下来》　　（六）《阿星的婚礼》　　（七）《小鲁的池塘》　　（八）《再见，爱玛奶奶》　　四．可以引导宝宝学习面对并抒与情绪的绘本　　（一）《生气的亚瑟》　　（二）《生气汤》　　（三）《啊！烦恼》　　（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》　　（五）《我变成一只喷火龙了》　　五．可以引导宝宝学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本　　（一）《雷公糕》　　（二）《魔奇魔奇树》　　（三）《床底下的怪物》　　（四）《洁西卡和大野狼》　　（五）《讨厌黑暗的席奶奶》　　（六）《我好担心》　　六．可以引导宝宝面对父母失和与单亲教养的绘本　　（一）《好事成双》　　（二）《保罗的超级大计划》　　（三）《妈妈爸爸不住在一起了》　　七．可以引导宝宝学习面对身心失能者的绘本　　（一）《我的妹妹听不见》（听障）　　（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）　　（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）　　（四）《威威找记忆》（失忆老人）　　（五）《我的姊姊不一样》（智障）　　（六）《祝你生日快乐》（癌症）　　（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）　　（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）　　（九）《超级哥哥》（智障）　　（十）《跟着爷爷看》（视障）　　（十一）《珊珊》（肢障）　　（十二）《小纸箱》（流浪汉）　　八.可以引导宝宝了解笑容可贵的绘本　　（一）《笑容不见了》　　（二）《给姑妈笑一个》　　九．可以鼓励宝宝自由创作的书　　（一）《蜡笔盒的故事》　　（二）《阿罗有枝彩色笔》　　（三）《阿罗的童话国》　　（四）《阿罗房间要挂画》　　（五）《野蛮游戏》　　（六）《美术课》　　（七）《哈啰，你要什么？》　　（八）《当熊遇见熊》　　（九）《点》　　十．可以引导宝宝了解与珍惜友情（谊）的绘本　　（一）《嘉嘉》　　（二）《大手握小手》　　（三）《平克与薛伊》　　（四）《最珍贵的宝贝》　　（五）《没有你，我怎么办》　　（六）《月亮，地球，太阳》　　（七）《我最讨厌你》　　（八）《我喜欢你》　　（九）《玛德琳》　　（十）《你是我的朋友吗？》　　（十一）《我是老大》　　（十二）《通通是我的》　　（十三）《为什么》　　十一．可以引导宝宝学习面对成长的绘本　　（一）《小女儿长大了》　　（二）《有什么毛病》　　（三）《精彩过一生》　　（四）《我小时候长什么样子》　　（五）《你很快就会长高》　　（六）《阿虎开窍了》　　十二．可以引导宝宝了解女性自觉（两性平权）　　（一）《纸袋公主》　　（二）《顽皮公主不出嫁》　　（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》　　十三．可以引导宝宝了解读书真好的绘本　　（一）《三重溪水坝事件》　　（二）《最想做的事》　　（三）《我讨厌书》　　（四）《爱书人黄茉莉》　　（五）《有谁看到我的书》　　（六）《米爷爷学认字》　　（七）《谁怕大坏书》　　十四．可以和宝宝一起发挥想像，一起玩游戏的绘本　　（一）《假装是鱼》　　（二）《戴帽子的猫》　　（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》　　（四）《恐龙王国历险记》　　（五）《神秘的生日礼物》　　十五.可以和宝宝一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本　　（一）《在一个晴朗的日子里》　　（二）《喂！下车》　　（三）《永远吃不饱的猫》　　（四）《门铃又响了》　　（五）《好饿的毛毛虫》　　（六）《好安静的蟋蟀》　　（七）《你喜欢》　　（八）《当我想睡的时候》　　（九）《谁吃掉了？》　　（十）《藏在哪儿呢？》　　十六．可以和宝宝一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本　　（一）《我们的树》　　（二）《想念》　　（三）《挖土机年年响》　　（四）《爷爷一定有办法》　　（五）《花婆婆》（改变与希望）　　（六）《街道是大家的》　　十七．可以引导并鼓励宝宝勇于做自己的绘本　　（一）《奥力佛是个娘娘腔》　　（二）《威廉的洋娃娃》　　（三）《爱花的牛》　　（四）《美术课》　　（五）《蜡笔盒的故事》　　（六）《我就是我》　　（七）《你很特别》　　（八）《森林大熊》　　（九）《田鼠阿佛》　　（十）《阿力和发条老鼠》　　（十一）《世界为谁存在》　　（十二）《土拨鼠的故事》　　（十三）《大箱子》（管教与爱心）　　（十四）《大脚丫跳芭蕾》　　十八．可以和宝宝玩故事改游戏的绘本　　（一）《三只小猪的真实故事》　　（二）《三只小猪》　　（三）《灰王子》　　十九．可以引导宝宝珍惜兄弟姊妹的绘本　　（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）　　（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）　　（三）《班班的地盘》（接纳）　　（四）《最特别的东西》　　（五）《小小大姊姊》　　二十．可以引导宝宝学习了解种族歧视的绘本　　（一）《叔公的理发店》　　（二）《亨利去爬山》　　二十一．可以引导宝宝学习了解性骚扰的绘本　　（一）《家族相簿》　　二十二．可以引导宝宝学习了解生命与爱生命的绘本　　（一）《小种籽》　　（二）《会爱的小狮子》　　（三）《一片叶子落下来》　　二十三．可以引导宝宝学习面对问题与解决问题手法的绘本　　（一）《白鸽少年》　　（二）《公主的月亮》　　（三）《卡夫卡变虫记》　　（四）《阿文的小毯子》　　（五）《聪明的小乌龟》　　（六）《眼镜公主》　　（七）《魔法音符》　　二十四．可以引导宝宝爱护大自然与动物的绘本　　（一）《和我玩好吗？》　　（二）《我爱大自然》　　（三）《在森林里》　　（四）《森林大会》　　（五）《我和我家附近的野狗们》　　（六）《小羊的宠物》　　（七）《流浪狗之歌》　　二十五．其他可以引导宝宝进行共同思考与讨论的绘本与童书　　（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）　　（二）《洛贝尔故事集》（1-9）　　（三）《鲸鱼与鬼屋》　　（四）《灵灵》　　人权教育相关主题绘本推荐书单　　《请为每个孩子着想》　　《达刚尔温柔的光》　　《不要地雷，只要花》　　《爱花的牛》　　《世界上最美丽的村子》　　《请不要忘记那些孩子》　　《不是我的错》　　《和平万岁》　　生命教育相关主题绘本推荐书单　　《我的好梦床》　　《小恩的秘密花园》　　《小鲁的池塘》　　《彼得的口哨》　　《敌人派》　　《天空为什么是蓝色的》　　《子儿吐吐》　　《七号梦工厂》　　《我不知道我是谁》　　《你很特别》　　&　　更多
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xinxin&&4岁2个月
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&&&&&&&&&&&&&& 即使分开了，也会彼此惦念。45、《》&&皮杜妮是一只希望拥有智慧的鹅，一天它无意中捡到一本书，它以为只要拿着书，
就会有智慧，结果处处显摆，也处处惹事，终于闯了大祸。彩色和黑白页交替出现给孩子们讲述
了一个关于智慧的故事。46、《》：与其说这是一本给孩子看的绘本，不如说这本绘本与被孩子们折腾得想大喊
&&&&&&&&&& &&&&让我安静五分钟&的妈妈们更有共鸣，看三只小象是怎样把象妈妈折腾得想要&安静五分钟&而
&&&&&&&&&&&&&& 不得的。47、《》&&蚂蚁和西瓜，都是孩子们喜闻乐见的东西，可是这次蚂蚁和西瓜的故事，却很不
&&&&&&&&&&&&& 一样，一个可以让孩子们演绎出无数版本的、发挥无穷想象的好故事。48、《》&&不仅是爱跳舞爱美的小女孩会喜欢书中可爱的小雅，我想喜欢不断尝试新事物的
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孩子们都会喜欢这本美好的书，那么，做为大人的我们，像书中的妈妈一样，给孩子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一个尝试的机会，接纳孩子的成长。49、《》&&亚瑟的妈妈让他去睡觉，不让他看电视片，所以亚瑟生气了。他非常、非常地生气，
气到足以把整个宇宙都震成碎片&&但突然之间，亚瑟忘记了究竟是什么惹得他如此生气&&50、《》&&活了100万次，都是别人的猫，只有这一次，因为爱，成为自己。这是一本
&&&&&&&&&&&& 不单单写给孩子们的绘本，读给爱人听，似乎也不错。51、《》&&据说这位小仙女已经有了另外一个名字：&女版大卫&，可见她肯定也做了很多
&&&&&&&&&&&& 被妈妈喊停的&不可以&的事情。她顽皮又可爱，她天真又捣乱，可是谁的童年不是因为这样的
&&&&&&&&&&& 横冲直撞才让人留恋？52、《》&&这是一条永远也吃不饱的小蛇，这是一条带给孩子们爆笑快乐的小蛇，关于这条小蛇
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 到底是悲还是喜的故事结局，不要错过藏着秘密答案的封底哦。53、《》&&那个星期二的晚上，发生了什么奇妙的事？为什么那么多的大人和孩子，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 都为这样一本无字绘本着迷？它没有用文字给我们讲故事，但用画面为
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我们每个人准备了自己的独一无二的好故事。54、《》&&大脚丫也会成为最好的芭蕾舞者？相信吧，所以的喜欢跳舞的孩子们，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &只要肯为梦想努力，你，就是最好的自己。55、《》&&月亮是什么味道的呢？好想尝一口呀，于是小动物们搭了一条通往月亮的天梯。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 它们尝到了月亮的味道吗？56、《》&&勇敢又智慧的公主的故事。谁说只有和王子生活在一起，才是幸福的结局？不一样
的公主，不一样的故事。57、《》&&无论是憨态可掬的小鸭子，胖胖的警察，还是在这个城市里平静生活的人们，
都会让人从这本绘本里读出：生活的平静，人与自然的和平相处，人与人的和平相处，
是多么的重要。58、《》&&阿立会穿裤子了，这是一件多么值得高兴的事。孩子的每一次独自开始，
都是一次成长的经历。59、《》&&让我们跟随这本绘本，来一次环球之游，搜寻世界上最好的原料，
领略各国风情，做世界上做好吃的苹果派。不仅是一次味蕾之旅，也是
&一场环球地球之旅。60、《》&&一次奇妙的颜色之旅，也是一段与好朋友出去玩的快乐之旅。简单的故事，简单的画
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 面，一样可以创造出划时代的打动人心的杰作。61、《》&&奶奶的生日快到了，阿文想寄给奶奶一个&抱抱&，这真是一个会飞的抱抱啊，它
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 通过一个一个热情的人们的接力，真的到达了奶奶身边，这是一份温暖而独特的生日
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 礼物，也是心中有爱的人们送给奶奶的一份最完美的礼物。62、《》&&小苹果不想上学，于是妈妈做了一颗心，让小苹果带到学校，就像妈妈陪伴着
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一样。一个帮助孩子克服分离焦虑的故事。63、《》&&在大海的深处，有一群小红鱼和一只小黑鱼，小红鱼们担心被吃掉，整天只能躲着。有一
&&&&&&&& 天，他们在小黑鱼的带领下，组成了一条大海里最大的鱼，小黑鱼就是这条大鱼的眼睛。他们
&&&&&&&& 终于可以在大海里快乐地游来游去了。64、《》&&来自宫西达也的大野狼和小猪们的故事。运气好也不一定有美味
&&&&&&&&&&&&& 入口哦，看，小猪们在封底睡得多香啊。65、《》&&每个人都有不喜欢但不得不做的事，怎样让难以忍受变得没那么难接受？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 让& 来告诉你他是怎么克服不爱洗头的困难吧。66、《》&&乔治是一只顽皮的小猴子，他去玩具店会发生什么样&天下大乱&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的故事呢？67、《》&&让我们搭上神奇校车，探索恐龙世界的奥秘吧。68、《》&&这是一只画得特别可爱的小蛀虫，你愿意成为它的朋友么？为了让&可爱
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的身体&健健康康，我们还是认真刷牙、远离蛀虫吧。69、《》&&你想不想像可爱的猫咪那样，摘一朵洁白的云,让厨手高手妈妈来做一个蓬松的面包，
送给你最最亲爱的爸爸吃？这实在是一本不可多得的好绘本，优美的画面里，光与影有着和谐的旋律；
温暖的文字中，浓浓的亲情轻柔地四溢开来。70、《》&&赫尔伯特真是一只有个性的羊，它爱美爱玩爱闹，不管做什么都别出心裁，
&&&&&&&&&&&&&& 虽然它是这样的与众不同，但是它的朋友们也一样接纳它，当然啦，它也一样爱着它的朋友们。
&&&&&&&&&&&&&& 一个让孩子们懂得在发挥个性的同时，也要善于接纳与众不同的伙伴的故事。71、《》&&宫西达也的&温情的恐龙故事&系列之一。慈母龙和霸王龙的温情故事。72、《》：梦想，是庸常生活里的一束微光，只要你用热爱和坚守持续点燃，终有一天，你会
看到满天星光为你闪耀，就如书中这个叫米瑞的女孩一样，通过不懈努力，她终于
能稳稳站在绳索上，在星光下横跨夜空，那一瞬间如此辉煌。73、《》：一天小男孩霍斯很不高兴，他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。
当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要霍斯也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、
&大声敲打锅子。最后，霍斯笑了，心里也快活多了。74、《》&&找一找，看一看，书中这些孩子们最喜欢的动物们，谁藏起来了？看看谁找得又快
又准。这不是一本仅仅读给孩子听的书，和孩子一起通过书这个媒介，一起游戏，书，也可以这样玩。75、《》&&阿力不小心打碎了妈妈最爱的蜂蜜碗，他担心妈妈不爱他了。通过母子间的问答，
&&&&&&&&&&&&&& 妈妈给了阿力最满意最温暖最有安全感的答案，那就是：我永远爱你。76、《》&&朱家有爸爸妈妈和两个小男孩，妈妈操持所有的家务，而另外的三个人已经习惯了
&&&&&&&&&&&& 这样似乎理所当然的生活。有一天，再也无法忍受的妈妈离家出走了，他们的生活会发生怎么奇妙的
&&&&&&&&&&&& 变化呢？来自安东尼.布朗的充满寓意与细节的杰作。77、《》&&大家小时候都听过狼外婆的故事吧？华裔图画书作家杨志成的根据古老的中国
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 故事改编的凯迪克大奖作品。78、《》&&这本是一片美丽的草地，城里人假日休闲的好去处，最后，爱它的人们把它们
&&&&& 变成了高楼大厦。有时候走得太远，我们常常忘了为什么出发。一本发人深省
&&&&& 的绘本。79、《》&&玛德琳是一个有一点顽皮有一点疯狂的小女孩，她和另外十一个小女孩一起住在巴黎
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的一座修道院里。有一天，玛德琳得了盲肠炎住院了，另外十一个小女孩去医院探望玛德
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 琳回来后的某一个晚上，她们哭了，这是为什么呢？80、《》&&这一次，让我们搭乘神奇校车，到太阳系去看看吧，这一定是一次奇妙的太阳
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 系之旅。81、《》&&最奇妙的蛋是怎样的？它可能是最大的，也可能是方的，还可能是彩色的。总之，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 它是最奇妙的。每一个你，都是最特别的自己。82、《》&&秋风起，一粒小种子飞离了它的家。它飞过高山、越过海洋、穿过沙漠，躲过了天
&&&&&&&&&&&&& 敌们的觅食，经过一个漫长的冬天，春天来了，小种子发芽了，历经千辛万苦，小种子终于开出了绚
&&&& &&&&&&&&&丽夺目的花。83、《》&&是三个拥有魔法的孩子，他们一样顽皮捣蛋、爱捉弄人，当他们变不
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 回去时怎么办？他们自有自己的&魔法&召唤他们万能的巫婆妈妈。原来，做一件
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 被巫婆妈妈禁止的事情，巫婆妈妈就会立马出现来说&不可以&啦。真有趣。84、《》&&我的兔子朋友他喜欢帮忙，却总是越帮越忙，但我一点也不怪他，他本来就是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 想帮忙来着，再说了，他真的给我们带来了好多快乐的笑声，我喜欢的我兔子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 朋友。85、《》&&如果下起彩虹色的雨，会怎样呢？孩子的世界总是充满奇思妙想，让想象的翅膀
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 多飞一会儿。86、《》&&小猪&胖脸儿&吃东西总是特别快，这天他又把木瓜连籽也吃进去了。这可怎么办？
&&&&&&&&&&&&& 于是他担心木瓜籽在肚子里发芽长出木瓜树，这是一个孩子充满想象的孩子世界里好玩的故事。87、《》&&这是一棵无私给予的树，他把他的一切都给了那个他爱的孩子，只为了他快乐，最后
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&只剩下光秃秃的树桩，当孩子老了倦了回到他身边时，大树依然毫无保留地接纳了他。88、《》&&让我们跟随这辆被全世界无数孩子喜爱的神奇校车，到海底世界去看一看吧。89、《》&&谁说孩子是最无忧无虑的？他们常常比大人更难找到排解忧虑的出口，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 让我们从和孩子共读绘本开始，走进孩子的世界，建构一座连接彼此的桥。90、《》&&一个雪夜和雪人一起玩的奇妙经历，谁不想有这样充满故事的童年呢？91、《》&&各种各样的人，带着各种各样的故事，乘坐这辆一站站停靠的巴士。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当爱车的孩子跟随这辆巴士行进的时候，从五味太郎的画面中，你会发现
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 这真是一辆载着人间百态、装满故事的巴士。92、《》&&这是一个哀伤而温暖的故事，故事中的小姐姐得了癌症不幸去世，一本
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 很好的生命教育读本。93、《》&&四季轮回，小牛也在一天天长大。从小牛的四季歌，窥视万物生长。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四时的变化，万物的生长，感动就在春天。94、《》&&家有二宝，谁的欢喜谁的忧？这是一个大宝眼中有了二宝后的世界，原来
&&&&&&&&&&&&&& 只为自己所有的一切，不得不与新来的小婴儿分享，于是彼得带着他的小椅子准备离家出走，却
&&&&&&&&&&&&&& 发现那个椅子对他来说，已经有些小了。他主动让爸爸把他的椅子漆成了粉红色，给妹妹坐。长大，
&&&&&&&&& 就是这样一件自然而然的事情。好像是突然间来临，其实，对孩子来说，也是一个漫长的过程。95、《》&&小男孩彼得一觉醒来，发现昨晚下了一场雪，他兴奋地跑到雪地里痛快地玩
了个够，回家时还特地藏了个雪球在口袋里准备留着第二天玩。一本充满简单快乐，让孩子看见
自己，让大人找回童真的绘本。&96、《》&&上学原来这样有趣，跟随小阿力一起，提前预演学校的乐趣吧。97、《》&&顽皮的小猴乔治去巧克力工厂，贪吃的他这回会惹什么样的麻烦呢？98、《》&&三只小猫头鹰在黑暗中等待妈妈回家的故事，孩子会在这本绘本中找到等妈妈
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的那种心灵共鸣。99、《》&&神奇校车的又一次科普之旅，让我们跟着神奇校车，探求气候的秘密吧。100、《》&&一本小女孩们爱不释手的绘本，类似孩子涂鸭的简单、清新、美丽、有趣。
走过哪里，裙子就变成了哪里的样子，试着亲手画一画，是不是很有趣？ & & &&}