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顾炎武批庸医害人
发布： 11:04:00|来源:未知|责编:甘草
明末清初思想家、大学者顾炎武不仅提出了&天下兴亡，匹夫有责&这句人人皆知的响亮口号，而且为山西名医傅青主写过一付对联：&苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。&盛赞晚年的傅青主老当益壮、老有所为，同样流传得十分广泛，已成名联。不仅如此，他对当时庸医害人也有着相当深刻的认识，提出一振聋发聩的见解。在他的《日知录》中说到：&古之时，庸医杀人;今之时，庸医不杀人亦不活人，使其人在不死不活之间，其病日深而卒至于死。&&今之用药者，大抵泛杂而均停，既见之不明，而又治之不勇，病所以不能愈也。&所谓用药&泛杂而均停&，&治之不勇&，即指用药泛泛，只求平和，&治之不勇&，至&使其人在不死不活之间&。毋庸讳言，医界存在一种习俗，明哲保身，不求有功，但求无过，避重就轻，喜补畏攻，轻描淡写，处方只尚平和，讲究所谓轻灵，不敢也不会使用峻药，既缺乏胆识，也是不负责任的表现，叶天士所谓&借和平以藏拙&说的正是这种人，顾炎武由此给予尖锐的批评。今天读来，这段话仍然有着相当的警示意义。
在《日知录》中，顾炎武还以官多将乱必然导致败仗之理，论及用药在精不在多：&夫病之与药，有正相当者，惟须单用一味，直攻彼病，药力既纯，病即立愈。今人不能别脉，莫识病源，以情臆度，多安药味，譬之于猎，未知兔所，多发人马，空地遮围，冀有一人获知，术亦疏矣。假令一药，偶然当病，他味相制，气势不行，所以难差，谅由于此。&这种&莫识病源，以情臆度，多安药味&的作法也是导致病人&在不死不活之间&的一大原因。
本文评论（共-条）
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森林火灾重防范，严控火源是关键。
森林防火千秋业，生态安全万代兴。
建设秀美山川 护林防火当先。
共享森林美景，严防森林火灾。
护林木，不吸烟，文明就在你身边。
珍爱森林，防火于未&燃&。
防火，靠你靠我靠大家，人人有责；
灭火，打早打小打完了，事事无患。
森林资源是全社会的共同财富，
森林防火是全社会的共同职责。
身在绿海中，防火记心中。
群策群防，森林防火有力量；
严查严管，森林安全有保障。
与时俱进兴林业，依法治林抓防火。
冬春草木干，防火要当先。
森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。
一棵大树可造千万根火柴，
一根火柴可毁千万棵大树。
林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。
千辛万苦造林，切莫一火全焚。
一颗烟头能毁掉千顷林海，
半柱香火可烧光万亩绿原。
十年植树难成林，一朝山火前功弃。
枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。
火苗背后就是荒漠。
千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。
千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。
栽树千日功，火烧当日空。
致富千日功，火烧当日穷。
造林千日功，火烧当日空。
十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。
一杯美酒是一次车祸的序曲，
一个烟头是一场大火的前奏。
小小烟头不算大，森林景观它吞下。
万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。
火能带来光明，也能卷走文明。
一棵树木十年才成材 一根火柴瞬间可毁树。
片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。
退耕还林好国策，锦绣中华添绿色；
若是大意着了火，毁掉千秋万代业。
十年难育一棵树，星火能毁万亩林。
万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。
疏忽一时，火光四起，警惕一时，绿树常青.
十年树木，百年成林；
一场大火，化为乌有。
点点烟头火，可毁万亩林。
森林防火危害大，害人害己害国家。
森林，生命的起源；火灾，森林的终结。
一点星星火，能毁万亩林。
火灾是森林的大敌。
绿树成荫，景美；好木为灰，心痛。
勤于防火，国兴民安；疏于防火，必酿后果。
一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。
森林如同万宝藏，资源财富里面藏；
若是防火不为重，定是富土变穷壤。
植树种草不防火，年复一年白忙活。
给树木一点关爱，还大地一片绿荫。
火是森林的大敌，让火源远离森林。
小小烟蒂危害大，树木见了都害怕，
防火意识记心中，保护森林靠大家。
从小养成爱林风，长大必成栋梁材。
用火小心，造福子孙；用火不慎，遗憾终生。
森林是美化大自然的天使，
山火是毁灭大森林的恶魔。
参天大树几十年，一缕青烟上西天。
一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。
防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。
梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护；
野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。
保护森林，&火&速离开。
森林需要你的百般呵护，
但千万别给她&火&热的爱！
草木有意，烈火无情。
森林是地球最美丽的外衣，
火灾是森林最凶恶的敌人。
棵棵树木可铸就绿色世界，
星星之火可毁掉绿色家园。
小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤，
星星之火能够烧掉莽莽林海。
爱情的火花最甜蜜，森林的火花最无情。
全民总动员，防火保安全。
森林护我家，防火靠大家。
无论春夏秋冬，防火在我心中。
人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。
千亩林万亩林，无视防火等于零。
爱草爱花爱森林，无视防火等于零。
无林夕梦断，有火林焚心。
星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
火带给人类的是文明，但带给森林的是毁灭。
钻木取火，始于文明；
玩忽失火，殆于毁灭。
火，恰到好处，是人类的文明；
火，信马由缰，是文明的悲哀。
&林&近&火&为&焚&，一字足以警醒；
&心&至&真&乃&慎&，万勿掉以轻心。
烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。
冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。
我来栽树，你来乘凉，大家受益；
你也防火，我也护林，绿色永存。
林中无烟火处处山清水秀生态良好鸟语花香，
大地有森林年年风调雨顺五谷丰登国泰民安。
让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭！
人类一把火，森林满眼泪。
森林一把火，大地两行泪。
让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。
林＋火＝焚。
北国之春，无火才美；秋色迷人，有火皆愁。
心燃烧的是激情，
云燃烧的是彩霞，
火燃烧的是灰烬。
树+树+ & =绿色的家园，火+火+& =沙漠、洪涝＋&
沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火。
小树成材真不易，用火切莫入林地。
星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色。
防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。
森林无火家家乐，生态优美人人康。
火烧森林易，树木成林难。
人人当好护林员，保护绿色大家园。
生态家园保护好，森林防火少不了。
绿色家园是我家，森林防火靠大家。
森林是万物之家，森林防火靠大家。
森林防火常年抓，保护森林靠大家。
森林防火记心上，人人护林理应当。
让火患远离森林，让绿色点缀人间。
护林如爱家，防火靠大家。
植树造林奔小康，森林防火保安康。
保护森林，造福子孙。
防火常抓，青山常在。
巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。
科技兴林创大业，护林防火献青春。
护林防火，绘小康蓝图；
青山常在，为子孙造福。
防火需要您支持，森林渴望人呵护。
火源不入山，森林才平安。
一份责任心，保住万重山。
悠悠森林情，寸寸防火心。
身在林区，惜木如金。
种树护树，株株长成摇钱树；
管山爱山，山山变为金银山。
珍爱绿色家园，共创美好明天。
火不入林林永绿，爱护家园园更青。
护林防火常记，青山绿水长存。
情系一片绿，心防一把火。
毁林之心不可有，防火之心不可无。
玩火之心不可有，防火之心不可无。
保护森林资源，共建绿色家园。
为&绿色王国&筑防火长城！
呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。
节日上坟烧纸钱，烧毁森林多危险。
提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。
鲜花祭祖要提倡，森林防火有保障。
上坟不烧纸，植树表哀思。
确保森林资源安全，摒弃上坟烧纸陋习。
上坟不烧纸，植树祭亲人。
烧香烧纸祭先祖，森林防火记心间。
上坟烧纸放鞭炮，引发山火罪难逃。
扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。
祭祀献花多文明，杜绝山火保森林。
改上坟烧纸陋习，倡植树献花新风。
森林防火是大事，时时刻刻要记牢。
星火燎原能毁千棵树木，众人防火可护万顷森林。
风大物燥火险高，野外用火不能烧。
让森林远离火魔，让大地永披绿装。
爱心使山川披绿装，火星使大地变荒沙。
万顷森林漾碧浪，一点火星变灰尘。
一点火星能毁掉万顷森林，
万顷森林可造福几代后人。
没有小草没有花，没有森林没有家，
请爱护我&&森林。
明月清风百花香，谨防山林冒火光。　答案：略解析：
　　请君安息吧（意对即可，但必须幽默、得体）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：四川省雅安市2011年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试语文试卷
阅读下面的语段，完成下题。
成功就是成为最好的你自己
　　①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的认可，可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功。但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好。从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。
　　②怎样才能成为最好的你自己呢？
　　③要确立自己的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如物游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他；倦冈铁是怎样炼成的》中的保尔的人生目标就是________。他们最终都成了最好的自己。说到我的人生目标，最重要的就是要有最大的影响力，能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。
　　④要做感兴趣和有激情的事。（　　）当你对某个领域感兴趣、对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥自己所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。
　　⑤2002年，比尔·盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜爱的工作——担任首席软件架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献，更重要的是，他更有激情、更快乐了，也鼓舞了所有员工的士气。
　　⑥我父亲是在70岁高龄，经过从军、从政、写作等职业后才找到了他的最爱－教学。他过世后，他的学生在他抽屉里找到了他勉励自己的两句话：“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”最令人欣慰的是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最爱。
　　⑦反过来说，如果做自己没有兴趣的事情，就可能会效率低下，事倍功半，甚至一事无成。即便靠着资质和才华把它做好了，也绝对没有释放出所有潜力。
　　⑧要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步，必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。制定具体目标时必须了解自己的能力。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低。对目标还要做及时的调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成了一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。
　　⑨美国作家威廉·福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天。这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。
本文的论点是：
_________________________________
全文主要从哪三个方面论述了自己的主张？（请用文中的原话回答）
第一方面：_________________________
第二方面：_________________________
第三方面：_________________________
为第③段中的横线处补写保尔的人生目标，应是：
_____________________________________
为第④段中的（　　）处选择一个道理论据，下面最恰当的一项是
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
有不少人干一行爱一行，也有不少人改行，甚至多次改行。联系上文，你认可哪一种？请简要谈谈你的看法。
答：_________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读书与思考钟敬文&&&&&&&①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。&&&&&&&&②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。&&&&&&&&③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；　　　　　　　　　　　　　　　　　。&&&&&&&④总而言之，在读书中，思考特别重要。 1、选文的中心论点是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、第③段中划线句子运用了哪种论证方法？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写两条有关读书的名言警句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 &&&&&&& 类别：文化教育&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&编号：001&&&&&&& 题目：&&&&&&&&&&&&&&&&& 作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 出处：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& 内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &No．17、请简要介绍一种你的读书方法。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，回答1一6题。
诊周海亮　　流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。　　诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。　　有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。　　他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。　　女人说，我给你钱。　　他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。　　女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干桔的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。　　女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。　　女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……　　你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。　　他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人．孩子病得很重吗？　　是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。　　还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。　　不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。　　还有呢？他继续问。　　就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。　　啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？　　不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。　　那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。　　你别理他！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！　　你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。　　那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会疼的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。　　现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。　　好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。　　回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。　　那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。　　当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……　　绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。　　女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头采朝他笑笑。笑得他心酸。　　他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……　　他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。　　他流下一滴眼泪。　　他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。　________________________________________________________2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？　________________________________________________________3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。　________________________________________________________4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中画曲线的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）　________________________________________________________ 5．在塑造人物方面，本文运用了、等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。　精彩的语句：______________________________________________　描写方法及作用：__________________________________________6．文中画横线的句子是一段插人性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？　________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
&(2012福建漳州)2．口语交际。（3分）
临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。
我说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2012福建漳州)3．名著阅读。（6分）
（1）下面对名著内容表述不正确的一项是（　　　）（2分)
A、《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
B、由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂北宋时期农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。
（2）下列两题任选一题作答。（4分）
　　① 在《三国演义》里面有很多 “火攻”的精彩战役，如“火烧赤壁”就是其中的经典，除此之外，你还记得哪些？请写出其中一例，简述主要情节（80字左右）。
　　② 格列佛在大人国都经历了哪些惊险的事情。请举出两例。
4．综合探究。（6分）
农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
走近端午（2分）
（1）请你结合下面的文字回答问题。
&&& 它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　 。
情系节日（2分）
（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：&&&&&&&& 。
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟&&&&&&&
弘扬传统（2分）
（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在，部分国人（尤其是青少年）对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。
原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}