【友人说】很久没来了大家好吗？_秋杰吧_百度贴吧
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最近生活上有些烦心事，也总想着找点别的事情缓解一下，但刷微博上贴吧看到一些东西的时候，也并没有感到舒心。有时候会觉得饭圈越来越不是那么简单的地方，也是最近越来越有这种感触了。先是一直跟某家有矛盾，最近发现已经达到了见面就撕的地步，老实说我也很受影响，饭圈之间有矛盾了，到达一定程度的时候这种矛盾很难不上升到明星之间。最极端甚至会导致偶像本身之间产生矛盾，而这种情况对他们来说是非常尴尬的。我本身并不喜欢这种饭圈干扰到偶像的行为，更不希望它发生在自家身上。粉丝的影响力越来越大，偶像跟粉丝应该是互相影响互相进步的。同时粉丝的责任也就越来越大，你挂着谁的头像说的话自然就代表谁家的粉，经常说“什么样的偶像就有什么样的粉丝”所以经常提醒自己，要注意素质。有时候想为偶像说一句，怕招黑就忍了。当然更多时候只是觉得力不从心，并不是一句话就能改变他人的看法，没有什么比看到自家偶像被误解被黑，自己却什么也做不了的时候，那种心情更纠结更难过了。后来才明白，当一个脑残粉也是要有高情商的，撕也只是一时爽，最漂亮的回击就是用作品用数据说话。
走到现在觉得老林什么都不缺，老林的性格在圈中也属于不争不抢型，唯一执念的奖项就是金曲奖了，但是得之泰然，失之坦然。谁也没有办法去做到讨好每一个人。年少气盛的时候会觉得为什么不争一下，为什么要那么温和，但后来明白温和不是懦弱，是礼貌，争抢不应该表现在口头，而应该是实力和行动上。其实老林一直教会了我许多，以前不明白的，现在能渐渐明白。他永远不是风头浪尖的那一个，却一直知道自己要什么，并且懂得怎么去争取。唯一有失误的地方就是看人不太准，以后交朋友请让怀秋过目好吗？我听他的歌已经超过8年了，想起来是弹指一挥间的事。现在的心境跟当年也是截然不同，大概粉偶像也是分阶段的吧，当然时代也不一样了，很多人提起他会说是小时候的偶像。我不知道老林还会坚持走音乐这条路多久，毕竟音乐市场一直在萎缩，这是不争的事实。很多歌手不出专辑，搭上热播剧各种主题曲插曲，歌曲很容易被大家所熟知。而用心听专辑的越来越少，没有好的推广渠道，没有洗脑的旋律，这样的一首歌注定会被淹没在滚滚歌流中。以前觉得老林可以走影视，但是到目前为止我依然觉得他的心思并不在影视上。也许以后会改变也说不定，已经有部电影了吧。不管怎样，出专辑就买，拍电影就看。其他没有什么好想的。有一个一直在努力工作，努力坚持梦想的偶像，没有什么比这更幸福的了。8年了，真的经历的不少事都历历在目。也真的不会有以前那么疯狂了，有人说这就是习惯，我后来发现不是，经历过的人大概能懂。现在偶尔会想到自己有一天会脱粉，因为一开始就没有说过要追一辈子的话，我一直不相信什么永远。只是想到要离开的时候，还是会觉得难过，还是会不舍。所以要珍惜。
这都是我们的心里话(°ー°〃)
吧主大人摸摸头&&
真的是这样，喜欢他7年，现在别人问我是不是很喜欢他，我说是，别人都会加一句，你怎么那么执着啊，娱乐圈是个更新换代如朝露的地方。那么多人，可是我还是会因为他的真心去喜欢他。好像喜欢他已经成了我生命中的事，好像就要那么去做，就是习惯 改变不了了
因为他是林俊杰[PURPLE HEART]
现在感觉好像没有新粉时那么疯狂了，但是想到他就莫名的开心，听到他的名字就会不经意的回头，有他的节目也不在大肆宣扬，而是安安静静的守候。也许是变得懂事与理智了吧，会把对他的爱转化为动力，告诉自己，现在不努力，以后就不能追着他满世界跑，不能骄傲的站在他面前自豪的说“我是JM”。老林带来的感动与正能量激励着我们，这不仅是林氏音乐的魅力，更是林俊杰人格的魅力。那天听基仔的明星听哭了，哭到脑缺氧。终于明白了老林九十度鞠躬代表什么，终于理解100天的老林有多么无助，终于明白粉丝对于艺人有多重要的意义。我不能为他做什么，所做的就只能是好好爱他，在以后的某天，我一定要带着我的Mr.Right去看他的演唱会，因为那是我整个青春，除了他，我在也不会如此疯狂的爱一个人了吧。
因为他是林俊杰我是JM啊！！
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有用过增强版滚易瘦减肥成功的吗？微信里有朋友圈瘦身顾问秋杰，几乎天天发表是怎么减肥成功的，还有很多
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提问者采纳
科学减肥并成功 只能通过合理的膳食和后天的运动 任何脱离运动的药食减肥都是不科学和虚假的 并且副作用可能更大。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
想减肥我可以帮你，绝对瘦下来
我只相信运动减肥
现在骗子太多了 好恐怖 前段时间朋友在微信里被骗了800多，发货了，给的东西也只值几十块，太坑人了。
这是买的什么就被骗了这么多
投诉他，举报她
现在的骗子太他妈坑人
怎么投诉 举报啊
还想把钱要回来
不要回来，也不能就这样被她骗
等待您来回答
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出门在外也不愁【讲台上的风采】衣秋杰：不问苦甜勤酿蜜　换得桃李分外香
发布时间： 点击：6796
一见衣秋杰，就能感觉到她身上的随和，她的言谈举止中都透着热情和真诚。1978年出生的她，研究生毕业后就成了一名光荣的人民教师。
　　教育是一项凝聚时光的工程，往往意味着毕生的投入与奉献。参加工作的8年里，衣秋杰执著追求，坚持不懈，用为人师者的责任与爱心，在教育事业的沃土上勤奋耕耘，如今已成长为我校教学战线上的尖头兵。
　　学年，衣秋杰被学生评为&我心目中的好老师&；2005年，她荣膺我校十大杰出青年；2006年，在第八届青年教师讲课比赛中她一举拔得头筹；2007年，她负责的《热交换器传热系数测定实验动态模拟》获学校实验教学成果奖三等奖；2009年，她负责的《热能工程专业主干课程立体教学体系建设》获学校优秀教学成果奖二等奖；近几年，她在教学研究等方面公开发表论文9篇，作为负责人完成了《热能工程专业主干课程立体教学体系建设》等多个教改项目&&在衣秋杰看来，这些荣誉不是光环，而是鞭策和激励。
教师要舍得投入
衣秋杰的平易近人让她和学生一直很贴心，她说：&老师就要舍得投入，在学生身上花费心思，只有这样才能与学生融洽相处、愉快交流，才能达到教书育人的目的，这也是我在教学过程中最大的感受。只有成为学生的朋友，他们才会喜欢你，才能真正融入课堂、融入学习。&
　　参加工作以来，衣秋杰上课一直保持着一个习惯，每次讲课前都和学生互相问好。一声&同学们好&表达了她对教学工作和学生的热爱，而一声&老师好&也让她听到了学生的信任和尊敬。她带过课的班，上过几次课后她就可以把学生的名字记得八九不离十，几乎不用看点名册就能知道谁来没来。衣秋杰认为，真诚是师生的相处之道，她总是用自己的人格魅力去感染学生，而不是空泛刻板地说教。对于学生的优点和长处，衣秋杰及时给予鼓励；对于学生的缺点和错误，她总是真诚而及时地提出自己的看法和意见，爱中有严，严中有爱，严慈相济，不仅教给学生知识，还教给他们为人处世的道理。
　　衣秋杰的课堂从来不会冷场，学生对上衣老师的课充满期待。衣秋杰通过启发式教学使学生积极参与到教学过程中，加强师生之间的互动，营造出了生动活泼的学习氛围。她教的课是专业基础课，有不少理论分析和公式推导，比较枯燥乏味，很容易让学生失去学习兴趣。所以，她总是先分析公式推导的依据、目的和结论，为学生指出其中的关键点和推导思路，然后留出时间让学生自己动手推导，或通过思考题的形式让学生课后琢磨，下次上课时再让学生就推导过程中遇到的问题进行讨论。衣秋杰鼓励学生勇于质疑，敢于提出自己的新观点，从而加强对知识的掌握和理解，真正学会主动学习，培养发散思维和创造性思维。在互动过程中，学生提高了口头表达能力，增强了心理素质，她也能得到督促和激励，真正实现了教学相长。
　　机电学院热能07-1班学生彭乐钦告诉记者：&衣老师讲课层次清晰，主次分明，因材施教，我们在课堂上学到了很多东西。&衣秋杰不仅给学生传授专业课知识，还经常和学生一起探讨时政、就业、考研等热点话题，鼓励大家积极进取，为同学们的个人发展出谋划策。
教学要心怀敬畏
作为一名女教师，衣秋杰更多了一份仔细和认真。在她看来，做好教学工作就要心怀敬畏&&&&敬&的是作为一名教师的责任，&畏&的是学生听不懂。她在准备每一堂课时，都会从学生的角度多问几个为什么。课堂上涉及的基础知识、跨学科知识等资料，她都提前查阅，供学生查漏补缺之用。衣秋杰觉得教师只有怀着这样的敬畏之心，才能够在教学艺术上孜孜以求、永不止步。衣秋杰授课非常有条理，每堂课她都会找到不同的点、整理出一条线。她用某个点来激发学生兴趣，然后再由点及面进行讲解，教育学生循着&为什么，是什么，怎么样&这一条线去思考，慢慢提高发现问题、解决问题的能力，挖掘他们的潜质。
　　衣秋杰深深地爱着自己的专业，深深地爱着教育事业。她告诉记者：&大学生思想活跃，自主意识强，如果教师仅仅停留在对教材平铺直叙、照本宣科的层次，只顾在黑板上进行公式推导，很容易让学生感到枯燥乏味，他们就会不积极思考，感受不到学科的魅力。这样的教学是失败的，因为不能让学生集中注意力学习专业基础知识，更谈不上让他们学以致用。因此，教师在教学过程中，一定要把细节讲透做好，让学生真正有所收获。&她所教的传热学是热能与动力工程专业的专业基础课，为了避免枯燥，衣秋杰十分用心地在日常生活和工程实践中发掘实际应用的案例，并将这些案例应用于自己的课堂教学。很多学生在使用笔记本电脑时，都会遇到因为散热不好而影响笔记本寿命和性能的情况，衣秋杰就以此为切入点，将这个现实问题与传热学的专业知识结合起来，教学效果自然不言而喻。
　　在教学过程中，衣秋杰始终坚持为学生提供丰富多彩的、具有时代特点的传热学资料，她把与课程相关的前沿学术动态和科研信息随时穿插于课堂教学，开拓学生的视野，激发学生的学习热情。她还鼓励学生通过网络和电子期刊获取与本学科相关的学术信息，积极引导学生把所学知识应用于学生科研立项等科技创新活动，或者用自己掌握的知识解决生活中遇到的问题，让学生真正学有所成、学有所用。
功夫在课外
衣秋杰说：&台上一分钟，台下十年功，教师要真正提高自己就得把功夫多下在课堂外。作为一名青年教师，我们有激情但不够圆润，在课堂教学中难以像老教师那样收放自如，也容易出现眼高手低的情况，这就需要我们加强与其他同事特别是老教师的交流，多多汲取经验，取人之长补己之短。&为此，衣秋杰经常观摩其他教师的授课，特别是经验丰富的老教师，仔细与自己的授课情况进行比较，找出自己的不足然后一一改正和提高。
　　渊中有鱼，学生是渊旁羡鱼的人，教师则是教给学生结网捕鱼技能的人。衣秋杰深谙一杯水和一桶水的关系，所以从来没有放松对自己的要求。在教学过程中，她不断学习，不断摸索，不断积累，通过教学研究和参与科研来强化教学技能，丰富和完善自己的知识体系，培育自己的学者之风，加快从教师到学者的转变。衣秋杰精心设计教学环节，认真分析教学内容，探寻灵活的教学方法。她每节课都会给学生准备一道思考题，让学生回去查资料然后集中讨论。
　　衣秋杰从不在考前给学生划重点，因为她已经在上课时把重点和难点给学生讲明白；出试卷时，衣秋杰总是按照70%基础题、20%拔高题、10%的开放题的结构设计题目，以便考察学生的学习效果。课下的时候，她还经常通过电话和邮件及时和同学们交流，为同学们答疑解惑。
　　说起衣秋杰，热能系主任、党支部书记王孚懋竖起了大拇指：&衣秋杰老师爱岗敬业、工作细致、敢于争先创优。2003年刚到青岛的时候，教学、工作和生活环境等都还不完善，衣老师和其他同事克服重重困难，勇敢挑起了专业课的教学重担，参与制定和完善教学培养计划、教学大纲、课程设计、实习与实验大纲等文件，顺利将首届本科毕业生送上了工作岗位。在迎接教育部本科教学评估的过程中，衣老师更是做了很多细致的工作，她的教案与试卷等作为示范样本在全院展示。她还热心地把自己的教学经验与其他教师分享，为热能系教学团队的建设作出了贡献，也充分发挥了共产党员的先锋模范作用。&
　　既然选择了做一名人民教师，就注定了一生的无悔追求，衣秋杰把自己的拳拳爱心化作无声润物的春雨洒向学生，为他们的成长挥洒着甘露。（记者：王毓静　通讯员：杜军　孟凡昌）
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