17． D&&&& 18．B&&&19．D&& 20．D 21．①这时，裴耀卿、席豫、张均都是前辈，器重萧颖士的才干，以平等之礼相待，从此萧颖士名扬天下。②胡人得宠骄傲，不久就会作乱，洛阳也许要先陷入贼手。无
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阅读下面这段文言文，完成1—4题。吴世忠，字懋贞，金溪人。弘治三年进士。授兵科给事中。两畿及山东、河南、浙江民饥，有诏振恤所司俟勘覆。世忠极言其弊，因条上兴水利、复常平①二事，多施行。已，请恤建文朝殉难诸臣②，乞赐爵谥，崇庙食，且录其子孙，复其族属，为忠义劝。章下礼官，寝不行。尚书王恕被讦求去，上疏请留之。大同总兵官神英、副总兵赵昶等，因马市令家人以违禁彩缯易马，番人因阑入私易铁器。既出塞，复潜兵掠蔚州，陷马营，转剽中东二路。英等拥兵不救．镇守中官孙振又不以实甲。十一年，事发，世忠往勘。上疏备陈大同边备废弛、士卒困苦之状。因极言英等贪利畏敌。荡无法度。英落职?振召还，昶及参将李屿等俱逮问。寇犯延绥、大同，世忠言：“国初设七十二卫，军士不下百万。近军政日坏，精卒不能得一二万人。此兵足忧也。太仓之储，本以备军。近支费日广，移用日多。倘兴师十万，犒赐无所取给。此食足忧也。正统己巳之变尚有石亨、杨洪，迩所用赵昶、刘淮之属，先后皆败。今王玺、马异又以失事告。此将帅足忧也。国家多事，大臣有以镇之。迩者忠正多斥，贪庸获存。既鲜匡济之才，又昧去就之节，安能慑强敌壮国势乎?国势乎?此任人足忧也。政多舛乖，民日咨怨。京军敝力役，京民苦催科，畿甸觊恩尤切。顾使不乐其生至此，临难谁与死守?此民心足忧也。天变屡征，火患频发。云南地震压万余家?大同马灾踣二千匹。此天意足忧也。”正德四年闰九月，召为光禄少卿，旋改尚宝司卿。其年冬，与通政丛兰等出理边屯，世忠往蓟州。明年奏言：“占种盗卖，积弊已久。若一一究问，恐人情不安，请量为处分。’’从之。刘瑾败，言官劾其尝请清核屯田，助瑾为虐。世忠故方鲠，朝议宽之，得免。再迁大理少卿。八年，擢右佥都御史巡抚延绥。冠在河套，逐之失利，乃引疾归。(选自《明史?列传第七十二》有删改)注：①常平：官方粮仓。②建文朝殉难诸臣：建文四年，朱棣夺位，改号永久?建文朝部分遗臣自杀殉难。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)& A．有诏振恤，所司俟勘覆&&&俟：等待 B．复其族属，为忠义劝&&&劝：劝说 C．番人因阑人私易铁器&&&易：交换 D．镇守中官孙振又不以实闻&&&闻：报告2．下列句子中，直接表现吴世忠为他人着想的一组是(3分)&①请恤建文朝殉难诸臣，乞赐爵谥，崇庙食②上疏备陈大同边备废弛、士卒困苦之状③极言英等贪利畏敌，荡无法度&&④云南地震压万余家，大同马灾踣二千匹⑤明年奏言：“占种盗卖，积弊已久。若一一究问，恐人情不安，请量为处分。”⑥刘瑾败，言官劾其尝请清核屯田，助瑾为虐 A．①②④&&& B．①③⑤&&&&&& C．①②⑤&&& D．②⑤⑥3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)&&& (&&& ) A．在两畿及山东、河南、浙江发生饥荒时，吴世忠主张兴修水利、恢复官仓，以期从根本上解决问题，这些措施大多得到施行。 B．吴世忠将神英等官员拥兵不救蔚州的实情上奏皇帝，皇帝认为神英等人贪图私利畏惧敌人，放纵自我无视法令制度，将他们一一逮捕。 C．吴世忠认为当朝在“兵、食、将帅、任人、民心”等方面都存有忧患，而且天象变化，灾难频发，实在令人担心。 D．吴世忠为官多有建树，虽因刘瑾事件遭弹劾，但因一向正直被朝廷宽免。后在河套之战中失利，于是托病归乡。4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尚书王恕被讦求去，上疏请留之。(3分)(2)迩者忠正多斥，贪庸获存。(3分)(3)既鲜匡济之才，又昧去就之节，安能慑强敌壮国势乎?(4分)
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下面的文言文，完成1～4题。罗士信，齐州历城人也。大业中，长白山贼王簿、左才相、孟让来寇齐郡，通守张须陀率兵讨击。士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!”士信怒，重著二甲，左右双鞬而上马，须陀壮而从之。击贼潍水之上。阵才列，士信驰至贼所，刺倒数人，斩一人首，掷于空中，用枪承之，戴以略阵。贼众愕然，无敢逼者；须陀因而奋击，贼众大溃。士信逐北，每杀一人，辄劓其鼻而怀之；及还，则验鼻以表杀贼之多少也。须陀甚加叹赏，以所乘马遗之，引置左右。每战，须陀先登，士信为副。炀帝遣使慰喻之，又令画工写须陀、士信战阵之图，上于内史。及须陀为李密所杀，士信随裴仁基率众归于密，署为总管。使统所部，随密击王世充。败，士信跃马突进，身中数矢，乃陷于世充军。世充知其骁勇，厚礼之，与同寝食。后世充破李密，得密将邴元真等，尽拜为将军，不复专重之。士信耻与为伍，率所部千余人奔于谷州。高祖以为陕州道行军总管，使图世充。及大军至洛阳，士信以兵围世充千金堡。中有大骂之者，士信怒，夜遣百余人将婴儿数十至于堡下，诈言“从东都来投罗总管”。因令婴儿啼染，既而佯惊日：“此千金堡，吾辈错矣!”忽然而去。堡中谓是东都逃人，遽出兵追之。士信伏兵于路，俟其开门，奋击大破之，杀无遗类。世充平，擢授绛州总管，封剡国公。寻从太宗击刘黑闼于河北，有洺水人以城来降，遣士信入城据守。贼悉众攻之甚急，遇雨雪，大军不得救，经数日，城陷，为贼所擒。黑闼闻其勇，意欲活之；士信词色不屈，遂遇害，年二十。太宗闻而伤惜，购得其尸，葬之，谥日勇。士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。又云：“我死后，当葬此墓侧。”及卒，果就仁基左而托葬焉。(选自《唐书?列传第一百三十七》)1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 A．辄劓其鼻而怀之&&&&&&&&&怀：怀揣 B．世充知其骁勇，厚礼之&&&礼：以礼相待。 C．士信耻与为伍&&&&&&&&&&&耻：羞耻 D．黑闼闻其勇，意欲活之&&&活：让……活2．以下六个句子分别编为四组，全都从侧面表明罗士信英勇善战的一组是①须陀壮而从之&&&&&&&&&&&&&②贼众愕然，无敢逼者③须陀因而奋击，贼众大溃&&&④率所部千余人奔于谷州⑤俟其开门，奋击大破之&&&&&⑥黑闼闻其勇，意欲活之 A．①②⑥&&&&& B．③④⑤&&&&&& C．①②④&&&&& D．③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．堕朝大业年间，长白山强盗王簿等人进攻齐郡，齐郡通守张须陀带领士兵讨伐打击。十四岁的罗士信在这次战役中一马当先，表现英勇。B．张须陀非常欣赏罗士信，把乘坐的战马送给他，把他安排在身边。隋炀帝也派使者抚慰他们，又命人把二人作战的情形画出来呈报内史府。C．千金堡一役，罗士信巧设计谋，让其自开堡门，冲进堡中，杀得堡中鸡犬不留。王世充叛乱被平定后，罗士信被提升为绛州总管，封为剡国公。D．罗士信在据守洺水城时，遭到刘黑闼大军的强攻，而天公又不作美，雨雪交加，致使唐朝大军不能前来救援，罗士信英勇战死，为国捐躯。4．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!”(5分)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&（2）士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。(5分)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&
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阅读下面文段，完成1——4题甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师④。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。 行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遣之。”始皇召见，使甘罗于赵。 赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。 甘罗还报秦，乃封甘罗，以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。 小题1:对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是&A．卿明知其不如文信侯专欤明知：明明知道 B．令装治行治行：准备出发 C．行有日，甘罗请文信侯曰有日：有一天D．燕秦不相欺无异故异故：不同的缘故
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阅读下面文言文，完成1～4题。白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“　武安　君禽马服子乎？”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。”“赵亡则秦王王矣，　武安　君为三公。　武安　君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则　武安　君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为　武安　君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。　武安　君闻之，由是与应侯有隙。九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是　时武安　君病，不任行。病愈，秦王欲使　武安　君代陵将。　武安　君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，　武安　君终辞不肯行，遂称病。秦王使王龁代陵将，不能拔。楚使春　申　君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。　武安　君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起　武安　君，　武安　君遂称病笃。于是免　武安　君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。　武安　君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。《史记·白起王翦列传》小题1:对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A．白起迁为武安君迁：升迁B．且诸侯救日至且：而且；况且C．彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D．秦王乃使使者赐之剑乃：于是小题2:以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是①白起攻魏，虏三晋将&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军③今赵亡，秦王王，则　武安　君必为三公&&④　武安　君闻之，由是与应侯有隙⑤武安君终辞不肯行，遂称病&&&&&&&&&&&&&&⑥武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”A．①③⑥B．①②⑥C．②③⑤D．②④⑥小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。B．秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。C．从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。D．居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。小题4:将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）故不如因而割之，无以为武安君功也。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2009.3&阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）象①祠记（明）王守仁灵、博之山，有象祠焉。其下诸苗夷之居者，咸神而祠之。宣慰安君，因诸苗夷之请，新其祠屋，而请记于予。予曰：“毁之乎，其新之也？”曰：“新之。”“新之也，何居乎？”曰：“斯祠之肇也，盖莫知其原。然吾诸蛮夷之居是者，自吾父、吾祖溯曾高而上，皆尊奉而禋祀焉，举而不敢废也。”予曰：“胡然乎？有鼻之祀，唐之人盖尝毁之。象之道，以为子则不孝，以为弟则傲。斥于唐，而犹存于今；坏于有鼻，而犹盛于兹土也，胡然乎？”我知之矣：君子之爱若人也，推及于其屋之乌，而况于圣人之弟乎哉？然则祀者为舜，非为象也。意象之死，其在干羽既格②之后乎？不然，古之骜桀者岂少哉？而象之祠独延于世，吾于是盖有以见舜德之至，入人之深，而流泽之远且久也。象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？《书》不云乎：“克谐以孝，烝烝③乂④，不格奸。” 瞽瞍亦允若⑤，则已化而为慈父。象犹不弟，不可以为谐。进治于善，则不至于恶；不抵于奸，则必入于善。信乎，象盖已化于舜矣！《孟子》曰：“天子使吏治其国，象不得以有为也。”斯盖舜爱象之深而虑之详，所以扶持辅导之者之周也。不然，周公之圣，而管、蔡⑥不免焉。斯可以见象之既化于舜，故能任贤使能而安于其位，泽加于其民，既死而人怀之也。诸侯之卿，命于天子，盖《周官》之制，其殆仿于舜之封象欤？吾于是盖有以信人性之善，天下无不可化之人也。然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸夷之奉之也，承象之终也。斯义也，吾将以表于世，使知人之不善，虽若象焉，犹可以改；而君子之修德，及其至也，虽若象之不仁，而犹可以化之也。” 注&①象：舜的同父异母弟，曾多次图谋杀害舜，舜都不计较。舜继位后仍封象为有鼻国国君。②干羽既格：舜命禹征有苗，三旬，苗民逆命，禹班师。舜乃广修文德，舞干羽于两阶，七旬，有苗归顺。③烝烝：谓孝顺。④乂：安定。⑤瞽瞍亦允若：瞽、瞍，瞎子。舜的父亲有眼不分善恶，故名。允若：忠诚老实的样子。⑥管、蔡：周武王之弟，因作乱被诛。17．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A．斯祠之肇也，盖莫知其原&&&&&&&&&肇：创建B．尊奉而禋祀焉，举而不敢废也&&&&&举：举行C．象犹不弟，不可以为谐&&&&&&&&&&弟：为兄弟D．信乎，象盖已化于舜矣&&&&&&&&&&&信：相信18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①因诸苗夷之请&&&&&&②加之以师旅，因之以饥谨B．①而管、蔡不免焉&&&&②积土成山，风雨兴焉C．①吾将以表于世&&&&&&②秦亦不以城予赵，赵亦不予秦璧D．①使知人之不善&&&&&&②句读之不知，惑之不解19．下列各句中，加点词不属于活用的一项是A．咸神而祠之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．新其祠屋C．而流泽之远且久也&&&&&&&&&&&&&&&& D．故能任贤使能而安于其位20．下列对原文的相关内容的赏析，不正确的一项是
A．象为子不孝，为弟不悌，而苗族百姓却“皆尊奉而禋祀焉”，而今又重修象祠，作者认为象是圣人舜的弟弟，苗民们只是爱屋及乌而已。 B．作者由象当初的不仁到最后世代受到苗族百姓祭祀这一事实，从而得出人性原本是善良的，至善的品德可以感化天下所有人的结论。 C．舜不仅以自身崇高的品德感化了象，而且在封象之后派遣官吏帮他治理国家，从而使象能“安于其位，泽加于其民”。 D．文章善用对比进行说理，如象祠被唐人毁坏而在苗族得到奉祀，舜父瞽瞍的变化及与周公处置管、蔡的比较，论述“天下无不可化之人”的观点。21．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）（1）象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？（3分）（2）然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸夷之奉之也，承象之终也。（3分）
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阅读下面的文言文，完成7—11题。任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。（建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。（节选自《三国志·魏书，曹彰传》） 7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　　A．课彰读《诗》《书》&&&&课：督促。B．应弦而倒者前后相属&&&属：连接。C．一日一夜与虏相及&&&&&及：达到。D．召彰诣行在所&&&&&&&&&诣：前往。8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是　　A．太祖尝问诸子所好&&&故列叙时人，录其所述B．尔其戒之&&&&&&&&&&&其志洁，故其称物芳C．虏乃退散&&&&&&&&&&&使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还D．斩首获生以千数&&&&&以地事秦，犹抱薪救火9．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是　　①数从征伐，志意慷慨。②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”④“率师而行，唯利所在，何节度乎？”⑤彰乃倍常科大赐将士。⑥如太子言，归功诸将。A．①②④&&& B．①③⑥&&& C．②③⑤&&& D．④⑤⑥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　A．曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）⑴意气益厉，乘胜逐北。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵从令纵敌，非良将也。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑶卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面一段文言文，完成7—10题。袁乔，字彦叔，辅国将军桓温请为司马，不就。桓温镇京口，复引为司马，领广陵相。时桓温谋伐蜀，众以为不可，乔劝桓温曰：“夫经略大事，故非常情所具。智者了于胸心，然后举无遗算耳。今天下之难，二寇而已。蜀虽险固，方胡为弱，将欲除之，先从易者。今溯流万里，经历大险，彼或有备，不必可克。然蜀人自以斗绝一方，恃其完固，不修攻战之具，若以精卒一万，轻军速进，比彼闻之，我已入其险要，李势君臣不过自力一战，擒之必矣。论者恐大军既西，胡必窥觎，此又似是而非。何者?胡闻万里征伐，以为内有重备，必不敢动。纵复越逸江渚，诸军足以守境，此无忧矣。蜀土富实号称天府，诸葛武侯欲以抗衡中国，今诚不能为害，然势居上流，易为寇盗。若袭而取之者，有其人众，此国之大利也。”温从之，使乔领二千人为军锋。师次彭模，去贼已近，议者欲两道并进，以分贼势。乔曰：“今深入万里，置之死地，士无反顾之心，所谓人自为战者也。今分为两军，军力不一，万一偏败，则大势去矣。不如全军而进，弃去釜甑，赍三日粮，胜可必矣。”温以为然，即一时俱进。去成都十里与贼大战，前锋失利，乔军亦退，矢及马首，左右失色，乔因麾而进，声色愈厉，遂大破之，长驱至成都，李势既降，势将邓定、隗文以其属反，众各万余。温自击定，乔击文，破之，进号龙骧将军，封湘西伯。7．下列加点的词语的解释，不正确的一项是A．复引为司马，领广陵相&&&引：延请&&&&& B．众以为不可，乔劝桓温&&&劝：劝阻C．蜀虽险固，方胡为弱&&&&&方：比较&&&&& D．师次彭模，去贼已近&&&&&次：驻扎8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的是A．若以精卒一万，轻军速进&&&&&&&&&&&势将邓定、隗文以其属反B．智者了于胸心，然后举无遗算耳&&&&&将欲除之，先从易者C．此又似是而非&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&不如全军而进，弃去釜甑D．论者恐大军既西，胡必窥觎&&&&&&&&&李势既降，势将邓定、隗文以其属反9．下列句子中，分别表明袁乔有胆识、有谋略的一组是A．桓温镇京口，复引为司马，领广陵相&&&&&&&&夫经略大事，故非常情所具B．若袭而取之者，有其人众，此国之大利也&&&&将欲除之，先从易者C．前锋失利，乔军亦退，矢及马首，左右失色&&不如全军而进，弃去釜甑，赍三日粮，胜可必矣D．若以精卒一万，轻军速进，比彼闻之，我已入其险要温自击定，乔击文，破之，进号龙骧将军，封湘西伯10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．袁乔看出桓温是个野心家，因而起初请他做司马他不肯去，直至桓温镇守京口，再次请他出任司马，有了用武之地他才出山。B．袁乔认为当今天下的灾难是两大敌寇，两大敌寇中又以李势为最大危险，蜀国又物产丰富，形势险要，处在上游，容易为害，所以必须先攻下来。C．有人担心攻蜀胡人就会乘机进攻，袁乔则不这样认为，他认为胡人必然会认为晋朝有所防备，捞不到好处，即使胡人进攻，留守诸军也能防备。D．当距敌已近，有人主张两路并进时，袁乔主张集中兵力在彭模与敌展开大战。关键时刻，他麾师而进，声气愈厉，遂大破敌军。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一段文言文，完成下面4题。盖宽饶字次公。初拜为司马，未出殿门，断其禅衣，令短离地，冠大冠，带长剑，躬案行士卒庐室，视其饮食居处，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代，上临飨罢卫卒，士卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉，刺举无所回避，公卿贵戚及郡国吏繇差使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。平恩侯许伯入第，丞相、御史、将军、中二千石皆贺，宽饶不行。许伯请之，乃往，从西阶上，东乡特坐。许伯自酌曰：“盖君后至。”宽饶曰：“无多酌我，我乃酒狂。”丞相魏侯笑曰：“次公醒而狂，何必酒也？”坐者皆属目卑下之。是时上方用刑法，信任宦官，宽饶乃奏封事。上以宽饶怨谤终不改，下其书中二千石。时，执金吾议，以为宽饶指意欲求禅，大逆不道。谏大夫郑昌愍伤宽饶忠直忧国，上书曰：“臣闻山有猛兽，藜藿为之不采；国有忠臣，奸邪为之不起。司隶校尉宽饶居不求安，食不求饱。进有忧国之心，退有死节之义。职在司察，直道而行，多仇少与。上书陈国事，有司劾以大辟。臣幸从大夫之后，官以谏为名，不敢不言。”上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。（节选自《汉书》卷七七）11．小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．及岁尽交代交代：工作交接B．躬案行士卒庐室行：巡察C．擢为司隶校尉擢：提拔D．坐者皆属目卑下之卑下：鄙视，看不起12．小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&13．小题3:以下六句话，编为四组，全都表现盖宽饶“直道而行”的一组是 ①有疾病者身自抚循临问&&&&&&&&&②使行风俗，多所称举贬黜③平恩侯许伯入第……宽饶不行&&&④上以宽饶怨谤⑤国有忠臣，奸邪为之不起&&&&&&&⑥宽饶引佩刀自刭北阙下A．①②⑥B．②③⑤C．①③④D．②③⑥14．小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．盖宽饶作军官时，关心士卒，因而倍受爱戴。为报答他的厚德，军士们自愿要求多服役一年。B．平恩侯许伯搬入新居时，盖宽饶因未受到邀请而没去道贺。后来专门请他去，他也不愿多喝酒。C．谏官郑昌十分钦佩盖宽饶，替他向皇上进谏。说自己有幸跟在宽饶大夫的后面，深知他身为谏官，有话不敢不说。D．皇帝认为盖宽饶怨谤朝廷，尽管有郑昌极力为他辩解，但最终还是被定了死罪。}