别人学一小时就懂的，他需要十小时才懂，这样的人学数学还有意义吗？
我说的是我自己，我觉得自己挺笨的初中数学都没学好，以后就没怎么学了。而且都忘了。想搞点电子、机械方面的东西，得懂数学，怕学不了。不知道是自己基础不好，还是不感兴趣，还是真的笨。1比10这个比例也许有些夸张，只是自己过去数学差的经验，让自己一拍脑袋这么估计了下没想到这个问题引来那么多回答，感谢大家的鼓励
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我不知道该如何回答你，看来上面的回答觉得都是回答错了方向。关键不是你学了多久，也不是有没有意义，而是你的意义是什么。可能我跟你接受了同样的教育背景，所以更加感同身受。我们从小听了太多神话故事，被学校家长灌输了太多土鳖思维才会有这种想法。仿佛钢琴不能达到肖邦的程度，就是残废。物理起码要拿个诺贝尔奖。要不然你起码得是个天才。这些思维大部分其实都是一群不学无术的土鳖灌输给你的。那些我们认识的天才一生都泡在实验室里，脑子里充满了公式才能有这样的成就。那些成果哪里是轻易而举得到。假如你是成年后才学数学，而且没有到一流的大学，遇到一流的教师，你穷其一生也得不到他们的成果，数学你要是不能拿到博士学位没有任何实验室会接受你的。假如真的不能享受学习的过程，那么数学的确对你没有意义。假如你能够享受思维的过程那些所谓意义对你又有什么意义？玩游戏你有可能永远也不能排名第一。可是很少有人考虑意义。能够让你享受过程的学习就是有意义的。你要是真想听我回答，我会告诉你，不要考虑别人对你的看法，不要让你的意义变成社会别人强加给你的意义。除非你指望数学生活，否者学会享受过程，假如你真的不能得到任何快感，那不学又有什么关系。哲学，音乐，绘画，………………，。总会有能够让你找到自信的东西。
有。学习是为了让自己比过去更优秀。而不是为了让自己比别人更优秀。
还是看你喜不喜欢数学，你要是真喜欢这个学科的话也不会纠结于自己的天赋。如果不是那么喜欢，不想以数学为事业，何苦花那么多时间在其中？勤能补拙这种说法纯属扯淡，人往高处走，越往高处越发现天赋和悟性的重要性，因为你周围的人同样勤奋，你不比他们多聪明一点的话凭什么竞争得过他们？我觉得我离高处还有很远的距离，但已经看到了有天赋的人是多么的牛逼。如果是社会科学的话你说努力就会有回报，我信，说数学啊物理啊这种东西一个缺少相应悟性的人能靠努力达到多么高的水平，打死我也不信。幼年弱智成年天才的爱因斯坦那是极个别现象一百年才出那么一个，没有说服力。再说点私货。在p大数院，虽然大多数人都是在中学阶段就展现出非常牛逼的悟性，他们或是高考状元或是数学竞赛金牌，但也有少量不想以数学为职业却歪打误撞进来的（比如我。。。）。我们这些人在天才云集的地方也都觉得挺困难的，我们中的很多人发现努力了一年都比不过很多人一个月的功夫，这是真的，一点不夸张。据我观察，这些明明不适合却偏要钻牛角尖不出来的，好像最后出路都比较一般。究其原因我认为是因为我们这个专业的人哪怕是那些想转投别的行业货专业的，也不可避免的被打上数学的标签，于是就失去了很多机会，不要听社会上说数学是万能专业，这个绝对是唬人的，知识上的万能不代表你就遇不到别的门槛，你知道我们金融数学专业找实习时大部分人的简历如果投到非quant部门直接刷么，相当多的人想找个实习都要靠走后门的。虽然做选择的时候不能太功利，但是哪怕从个人的幸福感来说，在兴趣和天赋之间找一个平衡点，选择一个专业，学起来应该会更快乐。我高中时一个德高望重的老师跟我们说每个人都有自己独特的智能，每个人都有自己极具天赋的领域。希望题主早日发现自己最擅长的东西，爱上它，好好学。
我一个学长学数学的时候，他对我说：“我发现你们学数学一个小时就学会的东西，有的时候我需要三个小时才能学会。但是我不怕，我只要比你们多花两倍的时间，多两倍的努力，总能达到和你们一样的水平吧。”最后他放弃数学的时候说：“我发现有的东西用时间和努力是没办法弥补的…”
理论上来说，大学里任何专业知识一个人早晚都能掌握。这其实就是个时间成本问题，预期成本大于收益就不值得，反之亦然。
先说个故事。非洲热带雨林里的小象，和象妈走散了，不小心被邪恶的人类捉起来，送到马戏团。人们用一个小木桩拴着它，小象力气小，任凭怎样挣扎都挣不脱木桩，只好安定下来被训练，被拉去表演，过了不知多少时间，小象长成大象，想念热带雨林的故乡，但是依然在马戏团表演，人们依然用当年那小木桩拴着它。为什么它不挣脱木桩？以他现在的体格和力气，木桩已经像牙签一样脆弱了。它以为做不到，因为小时候就做不到，心里还留着那些疼痛。小象故事完。-------------分割线-------------这只是个寓言，真的象该不是这样。心理学上有个词叫做“习得性无助”“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助（Learned helplessness[1]） 是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。如果能在知乎上写下这个问题，你已经具备了学好数学的能力。你的天赋并不欠缺，只是环境给你对自己错误的认识而已。不是忽悠。我读理论物理，当时有室友读基础数学，我知道人在数学和纯理论的山峰攀登有多难，攀到极限的时候是什么心理感受。你要的是搞电子，机械用到的数学，你太幸运了，因为这只涉及初等计算，立体几何，微积分，完全是常人可以做到的，你可以直接去做你想做的项目，遇到数学知识不够的时候，去请教别人，或多方查资料，明确这是什么知识，再有针对性的学习。关键词：清晰的逻辑，自信，持续训练推荐两本书，前者讲学习方法，后者揭开数学高冷面纱，希望对你有帮助。东尼博赞《启动大脑》细野真宏《数学的思考力》
看来很多人都忘记了看题主在问题下面的评论：初中数学都没学好，以后就没怎么学了。而且都忘了。想搞点电子、机械方面的东西，得懂数学，怕学不了数学作为一个基础学科，是统计学，经济学，计算机等多种看上去不相关的学科的共同祖宗。在这个问题当中，数学本身并不是题主需要探索的地方，他对数学也没有多大兴趣。数学是一种工具，是他达成自己另外目标的手段。这种情况和仅仅是想学数学却没那个天分相比有很大的不同。然而你又不知道，为了实现自己的一个单纯的目的，要学习某种另外的手段和掌握另外的工具的时候，你要付出多少，这点在没碰到实际问题的时候根本无法估算。想学习电子电器，还得掌握外语，还可能不止一门。到时候，刚费了半天劲学数学差不多了的题主，还得从头去掌握语言。又好像你想学作曲，不止要掌握乐器的演奏，还得学乐理，掌握电脑软件的操作，以及训练自己的“乐感”；如果你想参加歌唱比赛，除了唱得好，一般还需要掌握音乐史（青歌赛方向）或者有一个悲惨的故事（选秀方向）。也许在学习实现理想的必备工具的时候，因为这门工具本身的外延也足够大，所以又引申出另外的附加条件，你又必须去应付那些附加条件。所以这样你就由一开始的要学习A，过渡到必须学习B，再去学C，距离你最初想要实现的目标越来越远。曾经互联网刚刚来到这个世界上的时候，最引人关注的是其中的一些概念，开始逐渐引入人们的生活。其中一个基本概念就是超链接。我们在电脑上查询文件是通过目录树形式的文件系统，通过根目录条分缕析，在一定的规则之下，可以逐级查找到内容。但超链接——就像单机的快捷方式一样——提供了从相互不关联的目录当中相互跳转的方法。这种方法真正的使得网络可以被叫做“互联网”。那个时候，如果人们在网上浏览内容，看到蓝色的下划线文字，就会忍不住的去点一下，就会发现更多的内容，因此容易迷失在网络当中，忘记了自己来时的目的。我试着管这样的情形叫做“超链接迷宫”。现在你看维基百科，似乎也能找到跟当时一样的体验。维基百科当中的每一个词条，都会带有一些跳转，但是所跳转到另外的词条，每一个都有足够详尽的解释，翻开之后又是好多你不知道的故事。从最初的一个关键字开始，不知不觉地可以度过一下午，甚至一整天，最后却忘记了自己最初所要查找的是哪个词。也许只是因为一个历史名词，结果把某国的通史和那个时代的全球断代史都翻了一遍——就这样沉浸于其中而不能自拔。不管是迷失在链接海洋，还是对着书名都读不懂的大部头望洋兴叹，都让你迷失得太远，忘记了自己原来的目的。不同点是，由着自己的性子去探索一些未知的内容，是令人兴奋和满足的消磨时间的方法——虽然你最后可能一无所得。而为了专业课学习更多意想不到的基本技能，则是一种痛苦的修行。有没有什么办法能够让我们只学习对自己真正用得着的内容，而不必要去理睬那些过于高端艰深的部分？也许我自己的经历可以给你一些帮助。在我刚刚进入互联网报道领域的时候，我被分到一个奇怪的任务。之前我觉得写软件更新和设备升级的新闻就足够了，但是当我真正的进入门户以后，领到的第一个任务是要分析IT企业的财务报告，要在营收，净利润，成本，利润率，以及每股收益等这些内容当中来回打转。经济学和地理一起被称为文科中的理科，是一种综合交叉的，对于数学能力要求很高的学问。这根本就是跟我的本能对着干。好在如果你是只是一个记者，你不用掌握那么高深的内容，只需要跟你工作有关的就可以。根据多年的实践，我们内部准备了一份速成指南，简单粗暴的告诉你几个公式，把那些公式导出时候所需要用到的理论和思维推导过程都省略了，直接告诉你答案。这种工具可以让我们在财报发出的半个小时之内快速的分析，并且生成历史图表。而现在，路透社这样的媒体可以利用计算机来自动生成财报的分析和解读，就像答填空题一样，经过一定的运算过程，不用人脑干预就可以实现。公式就像是一个黑匣子，你不用懂得其中的工作原理，只需要输入，得到输出的结果就可以。在数学当中，我们当然有这样的工具，那就是计算器。使用计算器的效率，对于数学运算能力非常强的人来说，是比不上心算的，但是我们这些只是把它当做工具的人，就非常需要依赖于计算器，还有贴在墙头的公式速查表，它使我们真正能够把这门学科当做工具，而不是进行学术研究而走偏。有一堆所谓“21天速成”的教材，虽然可能会有很多后遗症，有可能会让你一开始就对这个行业拥有不太正确的认识；但是没办法，如果它是工具，如果你不得不掌握，那么求助于这些速成教材是有助于你开展工作的。在创业投资领域有一个说法，叫做“最小可用的产品”（Minimum Viable Product - MVP）。它可能很粗糙，有可能以后要推倒重来，但是不管如何，只要把它做出来，并且得到了反馈，你就知道你还想往什么方向努力，这就算是走出了正确的方向。为前面未知的大山徘徊是最没有用的方式，不管做什么，坚持的做下去，走出第一步才是最重要的。
我觉得楼上的回答者已经给你足够多的鼓励了，作为数学系本科在读学生，我说一下我自己的看法。说实话，真正的数学只是聪明人的游戏。题主不适合研究数学，请放弃数学研究这条道路。但数学除了研究以外，还有许许多多的内容，比如数学的和谐之美，简洁之优雅…在物理，工程，社会，计算机……各行各业里，数学的力量已经渗透到每一根毛细血管，可以说数学就是自然界运转的语言。你要明白，不能推动数学发展不意味着不能欣赏数学之美，不意味着不能学习数学来“经世致用”解决生活的问题。建议题主把纯数学当成一种爱好去体验，不要在意投入与产出的比，不要在意别人如何如何，只要你在学数学的过程中感受到心灵愉悦，能够为你所用，就够了
你根本不知道别人花了多少时间在思考。你以为别人一个小时就学会了，很可能ta之前已经花了很多时间在相关的事情上。有些人会花相当多的时间，总结学到的东西，让它自成体系，这个事情其实很耗费心力。什么叫浮躁，浮躁就是，你感觉自己什么都想学，但是又什么都学不好。要努力的地方，做得都过于保留，精力投入完全不够。可能你确实花了很多时间，但是你又没有真正沉下心来。我说的是我自己。
我觉得是知识结构的问题，不是你笨的问题，大家都是从1+1=2学起来的，你可以想想自己哪里不懂，去补习。
你确定学一个小时的人 真的“懂”了？
So what?人生已如此的艰难，为什么学个东西还要和别人比？何必让自己这么累呢。。如果是想要高性价比，可以这么想嘛～说不定他一个小时学会只是考试满分，而我十个小时，十天甚至更久学会却可以拯救世界呢！再说，不是所有事都需要回报的呀～就像我回答这个问题，也不需要别人认同，表达了我的想法就好～
其实我真的觉得不用费心了。而且这样也不能说就是笨人，可能擅长面不一样罢了。我以前做过家教，教一个高二的小孩子数理化。之前我一直都是觉得学习就是用不用心的问题，但是比如当我给她讲物理题，对着公式告诉她，使用这个公式，s=vt。 所以t=s/v的时候她是反应不过来的。当时我就觉得哦，原来很多我们觉得有条理的，非常顺畅的事儿，在一些人眼里不是很简单啊。后来她就去走艺术生的道路了。也蛮好呀。
Bill Gates一小时赚的钱，他需要赚一辈子才赚得到，这样的人赚钱还有意义吗？
难道你不知道，坚持也是一种才能。这可能是最重要的才能，在人生这场马拉松里。这可能是最重要的才能，在人生这场马拉松里。
“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 ”----《中庸》 还会去努力的人，怎么能叫做笨呢？
在数学这条路上不倦奔波多年。拙以为，别人学一个小时题主却需要学十个小时，大抵因别人在若干年前用十个小时学数学时楼主只学一个小时。数学是一个需要坚实基础的学科，现在继续加油为时不晚，别放弃。
说实在的，题主看来是完全没有搞懂学习的真正意义，我在一个题目里回答过类似的问题，比如说，你花了3个小时的时间学会了的东西别人一个小时就学会了，在比如说一个变态花了三天的时间学会了别人用了3个礼拜或者3个月才掌握的东西，哎呀，那我还怎么学啊，怎么这样啊！
其实从这个问题的出发点来说，你就错了，这个问题体现 的是你的狭隘，也是一群人的狭隘，学东西的快慢不是评价标准，标准是你是否在这种学习中获益，我们学习教材，学习各种定理是为了在有生之年掌握别人的思想，让这种思想影响自己的生活，使得看待生活的方式发生变化，从而让生活更容易。比如我发现编程里的模块化思想让生活更有条理，比如在做某一件事的时候突然想到曾经看过的一句话顿时醍醐灌顶，比如发现水管里的水真的是斜抛曲线，如果你有一天真的做到了这样，并且持之以恒地做下去，我觉得你理解一个事物的时间一定会缩短的，你根本就不会在意你学了多长的时间。
所以我们经常说，思维决定境界，这句话不是随便说的，也是对的。
我看了题主的问题评论，貌似是选专业方面？这里不讨论初高中时候的数学教育，只讨论高考以后的数学吧。首先，你要确定你是只要学数学知识，还是要研究数学。要是要搞研究的话，这个东西的确看智商（天赋），没的说。我觉得题主不是想问这方面，就略过吧。其次，笨人学数学有什么意义？
数学，尤其过了基础代数等等加减乘除的部分，是很抽象的。我认为学数学的意义就在于思维训练，简单说就是多学数学可以变聪明。
聪明和笨都是相对的概念，我觉得我在我的大学里，我对数学的理解力应该在top 30%左右，也就是说我比70%的同校生聪明，比另外30%笨。那我算是聪明还是笨呢？我觉得这个无法定义。鉴于大家都在正常的智力范围内，上不至爱因斯坦，下不至21三体综合征，我们就自定义为普通人好了。所以普通人学数学，就是在自己现有智力水平的条件下，通过刻苦学习（比如说十个小时的理解），把智商提高一点而已。至于题主说的“别人学一小时就懂，他需要十个小时才懂”，这句话可以放在很多语境下：1）初中时，相似三角形。我学一个小时就懂，我有的同学A需要十个小时才懂；2）大学里，线性代数，我的大神同学B一个小时就懂，我就要十个小时才懂。所以这种难过的自我上限，是一定会在你学数学的道路上出现的，或早或晚而已。如果你认为经过这种痛苦的蜕变，提高智商一点点，提高逻辑一点点，多认识世界一点点值得的话，学数学就有意义。如果你觉得有些这种痛苦不值得，对你来说学数学就没什么太大意义了。我觉得这个道理就像经济学中的边际收益，总会到一个点，你觉得为了学会这一点数学而放弃的东西成本太大了，继续学下去没意义了，那个点，就是你学到的数学的最大值了。而对于我这种笨人来说，学线性代数向量空间的时候就像在拧自己的脑袋，一直拧不过弯来，最终在第n个小时，拧过来了，然后我就有一种人生升华的感觉。我还在上数学课，只是因为我觉得自己的边界值还远远没达到，我还希望自己再变聪明一点，我就是喜欢被intelligently challenged.
学习数学不是为了让你变成数学家，而是帮助建构逻辑思维，提高逻辑思维能力，就像学语文不是让你成为国学大师，而是让你能够交流，在大学里研究语言的专业经常要收理科生，因为研究中文语言特点会发现这是种理科工作，比如他们的作业都是测音高值什么的，而文科生一般学习的都是文学方面的，他们才从事写作，因此学语文会说话写作，学数学会让你说话写作有条理有逻辑，数学也是自然科学的基础，甚至也是工科和社会科学的基础，因此学习数学非常重要，题主不要说自己笨了，我是文科生，数学总不及格，但是文科数学（不知道你是文科生理科生啦）还是很简单的。想学html5不知道看什么书，这方面没有任何基础
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想学html5不知道看什么书，这方面没有任何基础
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请问无基础想学IT 请问学什么方面适合我 哪个比较有前途些
我感觉学门技术就像你在找对象一样，说实话如果你真的喜欢的话，可以是可以。所以就是不知道你对这方面的热爱度了，别人说多不好，就看你是不是有信心学好了，就像我当时学的时候一样，别人说在难。我也是学习这方面的，然后也乐于去接受这种困难，你觉得都不是问题，但是自己就是觉得他那那都是好的，也乐意为了他去奋斗额
我对IT很感兴趣
想学嵌入式
但是听人说嵌入式基础要求高
所以我想找个适合我这个水平的方向去学习
但是我对于IT具体的又不咋懂
这样吧，你要是信得过我，可以留你qq不。我可以帮你稍微磨磨刀呵呵
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出门在外也不愁我想学电脑，想学IT，但家里人不支持怎么办？
我想学电脑，想学IT，但家里人不支持怎么办？
IT~~~高技术
我觉得你父母是觉得那是门很难的课程你学不来，或者不适合你，怕你中途会放弃，会耽误前程吧（是选课吗？）
父母总有忧虑的，总想自己的儿女学一些他们可以接受的，认识的，到你们想工作的时候不用怕你们找不到工作，养活不了自己
其实我父母也是一样，当初就不赞成我学美术，到后来我选课的时候我没听劝告，选了摄影，后悔极了，没想过它跟我想象的差太多，之前就是因为听说摄影很有前景所以一直劝说父母，后来父母也没多说什么。
但摄影真的不适合我，它要求的技术标准很高，很烧钱，要体力，也要人脉，岗位不多，而且目前学这方面的人才不断增加中，虽然工资不少，但有多少个摄影师能真正熬出头。
所以你要有成绩不容易，要有恒心，而且要选对学校很重要，有些学校很这方面的能力却开这门的课程真的害人不浅的，当你发现学这个比那些只是玩玩的人还不如的话，真的很想死。
不是不可以学，而且古人也有说，学术有专攻么，请把你想学的定1个位。父母想的总有他们的理由，请沟通好
你想学。。请拿出坚持去打动他们
其他回答 (9)
去买点关于IT的书籍，然后在网上找教程自己学习。。
和家里人多沟通一下，说说以后的前途啊？我教你几句
就中国来说，IT产业在过去5年经历了年28％的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国国民经济增长的贡献率不断提高。2003年，我国IT全行业实现销售收入1.88万亿元，完成工业增加值4000亿元，利税总额1000亿元，IT产品出口额1421亿美元。软件与系统集成销售收入1600亿元，软件出口额20亿美元，创历史最好水平。IT产业占全国工业比重达到12。3％，占GDP的9。1％，成为第一大产业。
　　而未来一段时期，我国将会利用国际产业转移的重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我国由IT大国向IT强国转变，并进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。 所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。 岁末年初，前程无忧网()等国内专业的人才招聘网站纷纷针对2006年人才市场现状发布“求职指数”。昨日，记者从前程无忧网站获悉，2006年，在这些专业招聘网站登记的有效职位中，IT职位需求量最大，IT业就业前景令人看好。
　　（1）IT人才荣登需求第一。
　　在这些需求职位中，IT职位需求量最大。专业网站上全年新增职位排名靠前的大多为计算机信息服务行业，占总量近30%。除了需求量大，IT人才的“薪情”也在节节上涨，高级IT人才的年薪都在6万以上，有的甚至超过年薪10万。据专家称，根据以往经验，2006年的人才供求走势还会延续，因此预计IT人才未来的就业形势不错。
　　（2）四类IT人才最缺乏。
　　据“无忧指数”显示，IT人才中最缺乏的是软件人才、实用技能型网络人才、系统集成工程师、数据仓库及数据挖掘人才。
　　①IT行业收入情况。
　　本次调查数据是从日到日通过互联网收集的，被调查者主要集中在北京（26%）、上海（17%）、深圳（6%）、广州（5%）以及天津等城市。统计结果显示，IT业(包括电子、微电子技术，互联网、电子商务，通讯、电信业和计算机业)的平均年薪为48337元。
　　从具体职位看，IT业各职位的年薪均值同样颇具领先优势，属高薪行业。以项目管理职位为例，IT业年薪均值比总体年薪均值高出了27.72%；工厂管理职位则高出了23.48%。上海、深圳、北京是IT高薪城市。其中上海IT业薪水水平最高，年薪均值达到了58907元，深圳紧随其后，为58886元，北京第三，为55608元。接着依次为杭州、成都、南京、广州、苏州等地。
　　②技术、管理高薪对垒项目管理收入最高。
　　在IT业的各主要职位年薪排名中，技术、管理类职位高薪对垒，其中项目管理最高，其次是经营管理类和研发类。
　　4 IT行业的发展前景
　　1999年中国IT市场总额为110亿美元。上海地区是目前中国最大的IT市场，1999年占整个中国IT市场的26.1%。财务软件和电信市场是中国IT市场增长速度最快的领域，1999年此两方面的市场总额占到中国IT市场总额的半数以上。IDC公司预测，1999年到2004年，中国IT市场的年平均复合增长率(CAGR)为25.7%。目前，计算机硬件依然是IT业的热点，但软件服务的市场份额呈增加趋势。电子商务尚在拓展市场阶段，尚未取代传统的行销渠道，此外，其安全问题应引起足够重视。
　　2000年上半年中国IT市场的热点是：西部大开发意味着IT业的巨大商机；加入WTO后的市场状况留有悬念；与互联网有关的解决方案有增加的势头；网络(局域网和因特网)日渐流行。下半年增长速度会更快；ASP和WAP、宽带都是市场的新焦点。
　　因而，随着网络信息技术的迅速发展和普及，对IT技能人才的需求正在并将在相当长的时间内出现供不应求的局面，因此，IT技能培训企业的发展前景将是十分广阔的。
　　中国IT业在加入WTO后前景乐观， IT产业在我国加入世贸组织后，市场更加广阔，面临的机遇和挑战也更多。比如说手机，中国人口那么多，是一个很大的市场。但是，中国要有自己的自主知识产权，才能提高竞争力。没有核心技术知识产权，创新能力就低。在政府工作报告中，朱镕基总理再次强调科教兴国。科教兴国就要增强自主创新能力。
　　我国的IT产业规模很大，但是，在集成电路、软件等核心技术方面，我国还存在依赖国外的问题，使国内企业受制于人，不利于取得更高利润。反过来讲，如果我们增强技术创新能力，掌握这些核心技术，我们整个产业就会在竞争中掌握主动权，从而增加企业利润。所以在IT领域，增强自主创新能力很重要。可喜的是，政府很重视这个问题，正在加大支持力度。去年在新技术的开发、应用和推广等方面，如方舟CPU芯片、WPS中文软件等自主知识产权的技术，取得了很大成就，在市场方面政府也很支持。
你要拿出在IT方面的能力，让家里能知道你，做这个能行，才可以。同时也要和你父母讲明白，在说了为什么不让你学呢？
要不你去找你家人说下，跟他们说下这个的好处，最好能让他们感受下这个东西
给家长，说明你的想法，你也听听家长为什么不让你学。可能一方面，家长怕你计算机学的一般，而学会上网，走入企图，这可能是家长的最大顾虑，想办法让家长信任你。
可以自己学习作为爱好！
不过IT很广你是指什么方面的？
说句实话!现在IT都不好找工作！可能网站设计和3D开发相对好点！
不过很难学！
首先分析一下学IT为了什么？现在IT行业竞争非常强烈，
如果是想靠这个起家非常之困难。而且学起来需要比较长时间，普通的知识普遍都会，高深的，比如编程、三维设计等等都需要长时间来学的。只要你有这个时间来学，学出来还是比较有前途的，拿编程来说，编得好的一个月整几万不是问题。时间三五年的算学徒和入门类的、高深的至少要5年以上。
如果是想多学点知识的话，那自学即可了。找点教学材料自己学习。不懂的多上百度问一下就可以啦。
如果家人不同意
我就什么都不学了
看他们能把我这么样
沟通是最好的选择，父母希望你成才，在说IT行业竞争也激烈，如果好的话，很不错的，
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