过山农家的前两句描绘了怎样的画面？加以赏析_百度知道
过山农家的前两句描绘了怎样的画面？加以赏析
仿佛分享到作者步入幽境时那种心旷神怡之情；日午鸡鸣，写来却似画外观己，如闻其声，读起来特别富于节奏感。“茅檐日午鸡鸣”，像是在欢迎来客的具有农家特色 的画面，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息，耳之所闻，实即诗人自己，笔触便自然接到山农家的劳作上来；来到农家门前，截取了行途中的一景，反衬出山间的幽静。当作者走过横跨山溪的木板桥时。诗中有画；从内容的暗示性说。故而到了三四两句，正写“到山农家”，看似无理。茅檐陋舍。句中并没有出现“山”字，抒情的主体好像融入客体，写活了泉水。“人渡”的“人”、全家都在劳作中的山农家特有的气氛传达出来了，则是以表面的闲静暗写繁忙，桥下有潺湲的山泉流过，正是为了反托闲静后面的忙碌，有淙淙的泉声伴随着他，与首句中按同样方式构成的三组情事相对。后一幅“茅檐日午鸡鸣”，表现出六言诗体的特点。“人渡泉声”，却更透出了山村农家特有的悠然宁静，这句是以动衬静，只写了与山景相关的“板桥”与“泉声”，但安排在这句诗中。从表现手法说。从首句到次句。前一幅“板桥人渡泉声”，依次构成三组情事。短短一句，便颇有气氛地烘托出了山行的环境。鸡鸣并不新奇，这里写日午鸡鸣的闲静，却真切地表达了人渡板桥时满耳泉声淙淙的独特感受。“泉声”的“声”字，茅檐静寂无声。由于采用这种句子结构和下平声八庚韵的韵脚。这就把一个远离尘嚣，乃“山农家”本色，山农家的鸡咯咯鸣叫，只传出几声悠长的鸡鸣，都是清澈叮咚的泉色水声。
赏析如下（摘自百科）首句“板桥人渡泉声”，暗点“过”字，太阳已在茅檐上空高照，使人如临其境。在温煦的阳光下，像是在欢迎来客。在音节上，这画便是仿佛能听到泉声的有声画，有一个时间和空间的跳跃，画的是山农家近旁的一座板桥，目之所接，人行桥上，又正好构成两字一顿的三个“音步”，是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。这时。前两句可以说是各自独立又紧相承接的两幅图画，而且音节响亮，太阳已在茅檐上空高照。这句中的六个字，仿佛是打破山村沉静的，成为景物的一部分了，有淙淙的泉声伴随着他。这一句写出农家附近的环境，鸡在咯咯鸣叫前两句描绘了当诗人走过横跨山溪上的木板桥时
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我们家的男子汉句子赏析
我们家的男子汉句子赏析
“这真是比任何文学还要文学,比任何艺术还要艺术”：指比任何文学作品更富有文学性,比任何艺术更具有艺术性,将我们家“男子汉”的成长过程与文学和艺术相比,强调了“他”成长过程的奇妙和美好答案：解析：
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科目：小学语文
来源：新课程同步练习　语文三年级上册
　　晚上，我做了一个奇特的梦，梦见我们的学校大变样。
　　学校的路不再让你走，都变成了新型的电梯。（　　）你按动电钮号码，（　　）可以轻松到达目的地，真可谓“方便快捷，安全舒适”。走进教室，课桌的形状千奇百怪，有方形的、菱形的、圆形的……颜色各不相同，什么葡萄灰、梨黄、茄子紫……同学们可以根据自己的爱好自由选择。
　　学校还有图书馆、四季花园、机器人陪练体育馆、电脑学习室、教学游戏室、快乐实验室……同学们在轻松愉快的气氛中可以学到更多的知识。看着奇特的变化，我高兴地笑了。
1．在短文前面的横线上加标题。
2．在第二段的括号里填上关联词，并照样子用关联词造句。
3．补充句子，把省略号中省略的部分写出来。
桌椅的形状千奇百怪：有________
颜色各不相同：有________
4．这个梦奇特的地方是：________
5．你向往这样的学校吗，说说你梦想中的学校什么样？
科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配苏教版）
阅读下面短文，然后回答问题。
　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由地暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
　　第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
　　回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
　　我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”没等舅舅说完，________。
1．要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。
（1）小青蛙　（2）“游泳健将”　（3）青蛙是益虫　（4）我和小青蛙
2．用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？
________________________________
3．我跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
4．写出短文中三个四字词语。
________　________　________
5．读了这篇文章后，你想对小作者说些什么？
________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答问题。
乡村的傍晚　　六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！　　眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，倚山而建的一片片村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一方山水一方人。我望着群山在遐想：大山背后又是一方怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满了神秘的色彩。　　近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻穗一起一伏，使我仿佛置身于一片金色的海洋中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们，催它们入眠。　　在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐和满足，那低沉浑厚的余音在广阔的田野上回旋，听了让人感到兴奋。　　乡村的傍晚多美呀！如果有架照相机，我定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢这乡村迷人的傍晚，多么喜爱这乡村恬静的生活啊！1．在加粗字正确的读音下面画“√”。恬静（tián& tiǎn）　　充满（chōng& cōng）　　浑厚（hūn& hún）　　臂膀（bèi& bì）2．把下面的句子补充完整。（1）金黄色的稻田仿佛___________________________________________。（2）一个个大西瓜好像___________________________________________。（3）乡村傍晚的景色多么美丽，真像_______________________________。3．本文的写作顺序从_______到_______，用“____”画出表明顺序的词语。4．从文中找出作者赞美傍晚的语句，用“～～”在文中画出来。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一条透明的鱼　　一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。　　终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”　　接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。　　男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。　　这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……&　　最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……1．写出下列词语的近义词或反义词。（1）写近义词：专注——（&&　） 含糊——（&&　） 异彩纷呈——（&&　） 千姿百态——（&&　）（2）写反义词：精美——（&&　） 失望——（&&　） 固执——（&&　）2．给文中画线句加标点，正确的一项是（&&）。A．，。，。B．，。。，……C．，。，……D．，，。，。3．选择正确答案，将序号填在括号里。（1）（&&　）是叔叔送给男孩的生日礼物。A．一条透明的鱼B．一幅画有鱼的画C．一个纸做的鱼形灯笼（2）男孩和其他的孩子是（&　&）到那条透明鱼的。A．用心看B．用眼睛看C．用手触摸4．根据短文，将下列句子补充完整。（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？_______________________________________________________烽火连三月,家书抵万金, 如何赏析这句话????????_百度知道
烽火连三月,家书抵万金, 如何赏析这句话????????
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提问者采纳
因而把家信看得比万两黄金还要珍贵，国家危难深重。由于战乱长久，不仅流露诗人强烈的忧患意识具体写国事和家事！这一联。可见诗人思乡盼信的心情是多么迫切，与家人音信阻绝，而且使他的忧国感情不断得到深化
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出门在外也不愁}