请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)(1)“百草园”这个生态系统的结构包括____、____。(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：____。(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：____。(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D的含义分别是____、____。-乐乐题库
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请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)(1)“百草园”这个生态系统的结构包括&、　&。(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：　&。(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：　&。(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D&&的含义分别是　&、　&。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2013-辽宁师范大学附属中学高三三模考试理综生物试卷
分析与解答
习题“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀...”的分析与解答如下所示：
生态系统中的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，生产者把无机物变成有机物进入生物群落，分解者把有机物分解为无机物回归无机环境。鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴，它们的叫声属于物理信息。A表示初级消费者同化量，B表示流向分解者的量，C表示泫向下一营养级的量，D表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量。
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经过分析，习题“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀...”主要考察你对“第2节 生态系统的结构和功能”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
第2节 生态系统的结构和功能
与“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀...”相似的题目：
下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中，错误的是生命活动的正常进行，离不开信息的作用信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定没有信息传递，生物仍可正常生存生物种群的繁衍，离不开信息的传递
生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位：J·hm－2·a－1)。请回答下列问题：注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量（1）该池塘生态系统的结构包括&&&&。（2）分析表中数据，流经该生态系统的总能量值为&&&&J·hm－2·a－1，第一营养级能量中，能用于生长、发育和繁殖的是&&&&J·hm－2·a－1，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为&&&&。若粪便迅速被分解,肉食动物粪便中的能量属于表中&&&&营养级GP的一部分。（3）池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于&&&&。（4）某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统，导致该池塘生物&&&&下降，若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快，从生物进化的角度分析，原因是在&&&&的作用下导致该肉食性鱼种群的&&&&发生定向改变。（5）人工生态系统在群落演替的&&&&和&&&&上与自然生态系统有很大的不同。&&&&
关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量生态系统的能量流动包括所有生物呼吸作用消耗的能量生态系统的能量流动以多种形式进行
“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)(1)“百草园”这个生态系统的结构包括____、____。(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：____。(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：____。(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D的含义分别是____、____。”的答案、考点梳理，并查找与习题“请阅读以下短文并回答相关问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)(1)“百草园”这个生态系统的结构包括____、____。(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：____。(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：____。(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D的含义分别是____、____。”相似的习题。跟着鲁迅去旅游 从百草园到三味书屋(组图)_新浪地方站旅游_新浪地方站
跟着鲁迅去旅游 从百草园到三味书屋(组图)
来源：驴妈妈旅游日字号：|
　　说到百草园，我们想到的就是鲁迅那篇散文《从百草园到三味书屋》，文中他无限深情地写到：“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园……不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏……”
　　到绍兴，可以解一束童年就孕育的鲁迅情结，鲁迅路既都昌坊口，一座座颇有绍兴特色的青瓦粉墙、砖木结构、坐北朝南的院落，组合成了一幅丝缕相连的昔日生活画卷。
　　说到百草园，我们想到的就是鲁迅那篇散文《从百草园到三味书屋》，文中他无限深情地写到：“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园……不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚……单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”那我们现在眼前看到的这个园子就是当年鲁迅笔下的百草园，虽然现在这里的石井栏、皂荚树、桑树都已不是原物，但经过精心的恢复和保养，依然将先生笔下的百草园展现在了我们面前。特别是这里的泥墙根，仍然是当年的原物。
　　如今的百草园里盛开的植物是一片郁郁葱葱的大葱花，我们还不失时宜滴在菜地里留呢个小身影儿。在这里，我们可以寻找到童年鲁迅的身影。童年的鲁迅经常在这里捉蟋蟀，找蜈蚣，摘覆盆子，拔何首乌藤，因为长妈妈说，吃了像人形的何首乌根便可以成仙，于是，他常常拔它起来，却从来没有见过有一块像人形的。就因为这样还拔坏了这堵墙，隔壁的主人很生气就跟鲁迅的父亲说了‘你的孩子这么大了还在这里无所事事，搞破坏，是时候让他去学校读书了’。于是就有了“从百草园到三味书屋”。
　　鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。这个“早”字还有个来历。鲁迅的爸爸病了，鲁迅一面上私塾读书，一面帮母亲整理家务，几乎天天奔于药铺和当铺之间。有一天，鲁迅上学迟到，被先生骂了一顿。当鲁迅回到座位上，就在桌子上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
绍兴的乌篷船
　　带着书本里的记忆，我们虔诚地寻觅着鲁迅曾经散落在家乡的影子。置身鲁迅故居，我似乎看到了鲁迅早年生活起居的琐碎场景。老屋依旧，睡床依旧，院落里的桂树依旧，一桌一椅历经岁月的洗礼，正散发出古色古香的无限韵味来。睹物思人，我的脑海里蓦地浮现出他年轻时青灯相伴，苦读到鸡鸣的情景来。
24小时排行
【有奖爆料】黑龙江地区的同学们注意啦！现在给黑龙江新闻投稿有奖啦……在鲁迅故居的百草园里的阅读答案，快点阿！过期作废！！_百度知道
在鲁迅故居的百草园里的阅读答案，快点阿！过期作废！！
”大人们都劝解妈妈，看鲁迅少时读书的地方？3，润土的父亲半天就捉了几十只，孩子们迎着麻雀欢跃起来。4，有些难堪。园子很小.园子里生长着与别处一样的树，鲁迅的确是这样讲过的，一走进鲁迅故居、一样的菜苗，可见平日教子无方，很普通.鲁迅故居里的麻雀有何特点.从鲁迅的作品中你吸取到了什么“营养”。
园子里已有不少游人！问题，都会心地笑了，以便回去写好作文，他们来寻找的都寻找到了。妈妈不好意思地笑了、很虔诚呢。麻雀本是很平常的小鸟，对童伴说，有些不安分了，一点儿不怕人，争辩说？你怎么看待这位母亲的做法，孩子不是胡说。孩子们似乎耐不住过分肃穆的气氛，手牵手走在最前边、一样的草，有几只麻雀飞来，是鲁迅描述过的麻雀呀，才走进鲁迅的童年乐园百草园。”小红帽的妈妈听了，但游人却看得很认真，他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、蟋蟀，本不相识？5，拐过好多条小过道！”儿子不服、蜈蚣，在孩子们心里，随处可见，不会捉麻雀、很投入、孩子怀着同样热爱鲁迅的心情，像同窗共读的好友、很虔诚：1，可这是百草园里的麻雀呀。他们来自四面八方。大人们读过很多鲁迅著作。 这是原文。孩子们的家长即刻告诫他们，千里迢迢来寻找鲁迅，又拥到墙边翻砖头。也许妈妈觉得，冲着游人喳喳叫了几声，打了儿子一巴掌，亲密地走在一起！”于是，知道孩子们的心事?2，吸取过鲁迅精神的营养，还有那条传说中的美女蛇。
走出鲁迅故居，就生出一种神圣感.小红帽的妈妈为什么打了他一巴掌，鲁迅是和他们一样喜欢玩乐的孩子，要去三味书屋。孩子们不理睬，也有几个孩子、斑蝥。大人多熟读过鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》。忽然：“你胡说些什么呀，但游人为什么却看得很认真，生长着与别处一样的树，也视为一块圣地。大人，请从文中找出两个例句来证明这一点、瓦片：“麻雀，但互相递了个眼神，停在枝头，便一下沟通、很投入，像左邻右舍的同伴。小红帽和妈妈又归于和好，觉得儿子在众游客面前？作者特意指出麻雀的这一特点有何用意，麻雀，他半天只捉了三四只。他们先瞅了一会儿各种各样的树：“鲁迅小时候不机灵.文中写到了鲁迅先生在【从百草园到三味书屋】里描写的情景，竟说出这样的话来、一样的菜苗，大人看到的是伟大，拨动密实的草丛，一种崇拜心情。这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境：“是鲁迅自己说的，别忘了在小本本上记些什么，仍专心地寻找着。戴小红帽的男孩惊喜地说，多是大人、一样的草，小红帽望了会儿麻雀飞去的方向，他们寻找到的都是真实的，于是挣脱被大人牵着的手，孩子们看到的是平凡，刚才在百草园里，是他们的好伙伴，小声说着什么，本不该与儿子发生那场小小的冲突，似乎对鲁迅有些不敬。看过好多间屋子，又蹲下用细树枝打探菜畦边的小洞子！麻雀飞去了，即是这片小小百草园、皂荚绍兴鲁迅故居的院落很深
其他的不要！！！好的，我多加一些分我要跟问题一样的答案
提问者采纳
鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，与平常，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找的，来强加给小孩子的不理智的行为，都会心地笑。四，就生出一种神圣感。我认为母亲是用成人的观念、皂荚，一种崇拜心情，吸取过鲁迅精神的营养，那样是不对的，来警示孩子，让孩子都失去了童真。当前正是这样的父母太多了，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，平常，名人都能保持这样的平常心、蟋蟀。这事一代名人的故居，菜园。即使是一样的树、斑蝥，草。写麻雀的用意是突出，都会很认真、蜈蚣，他半天只捉了三四只，一走进鲁迅故居，对鲁迅的不敬。2，麻雀特点是欢悦，还有那条传说中的美女蛇，很虔诚.他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚，孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，将世人看得更明白。将生活看得更平常，大人们读过很多鲁迅著作，灵活，反而缺失了平常与童真。三，也视为一块圣地。二，不论生活怎样，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬一，是鲁迅自己说的，我们似乎更加需要！五，很投入，1，才能将世界看得更清楚，给世人留下许多思考的空间，你是多么的伟大，都的有平常心，即是这片小小百草园
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因为这样就能体现出麻雀“好像”不怕人。”那么大人和孩子各寻找到了什么？童贞，反复、 “这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境，一点儿也不怕人”，句中的“似乎”能不能删掉，从而反衬出鲁迅在人们心中的地位使它不普通。1。（画线句是“大人多熟读……都会心的笑了）他们也懂得鲁迅作品的含义，事实上它还是怕人的21,童趣，他们寻找到的都是真实的，突出百草园的普通,童心？为什么、 简析画线句子中的“笑”的含义、结尾处说”他们来寻找的都寻找到了？不能,并且知道那也是他们儿时的欢乐3，赞扬了先生的伟大人格
1。这事一代名人的故居，大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。即使是一样的树，草，菜园，都会很认真，很投入，很虔诚。
2，麻雀特点是欢悦，灵活，平常。写麻雀的用意是突出，鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，反而缺失了平常与童真，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找的。
3，1.他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、皂荚、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣，还有那条传说中的美女蛇，都会心地笑。2，是鲁迅自己说的，他半天只捉了三四只。
4，孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，对鲁迅的不敬，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬，来警示孩子，那样...
1、 “这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境，一点儿也不怕人”，句中的“似乎”能不能删掉？为什么？不能，因为这样就能体现出麻雀“好像”不怕人，事实上它还是怕人的2、 简析画线句子中的“笑”的含义。（画线句是“大人多熟读……都会心的笑了）他们也懂得鲁迅作品的含义,并且知道那也是他们儿时的欢乐3、结尾处说”他们来寻找的都寻找到了，他们寻找到的都是真实的。”那么大人和孩子各寻找到了什么？童贞,童趣,童心,自然与环境的真谛
1.这事一代名人的故居，大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。即使是一样的树，草，菜园，都会很认真，很投入，很虔诚。
2.麻雀特点是欢悦，灵活，平常。写麻雀的用意是突出，鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，反而缺失了平常与童真，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找。
3.（1）他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、皂荚、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣，还有那条传说中的美女蛇，都会心地笑。（2）是鲁迅自己说的，他半天只捉了三四只。
4.孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，对鲁迅的不敬，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬，来警示孩子，那样...
故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
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那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
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（正在跟保姆通话的孩子...
我喜欢的花
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我喜欢的是石头花顽强的生命力，它能在石头缝里生长，自己活出了自己的精彩，虽说没有艳丽的花朵，但它还是那样不管他人怎么看，仍然默默长着，繁衍着后代。我喜欢石头花，还要学习它那种顽强不屈的精神，不向任何困难低头，认准的事，认真的做下去，不管别人如何议论，要活...
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背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一...
清代营养学家曹燕山撰《粥谱》，对腊八粥的健身营养功能讲得详尽、清楚，调理营养，易于吸收， 是“食疗”佳品，有和胃、补脾、养心、清肺、益肾、利肝、消渴、明目、通便、安神的作用。这些已都被现代医学所证实。对于老年人说来，腊八粥同样也是有益 的美食，但也应注意不宜多喝。其实，何止是腊八，平素喝粥，对老年人也是大有裨益的。粥的品种也相当多，可因人而异，按需选择，酌情食用。
“腊八粥”的主要原料为谷类，常用的有粳米、糯米和薏米。粳米含蛋白质、脂肪、 碳水化合物、钙、磷、铁等成分，具有补中益气、养脾胃、和五脏、除烦止渴、益精等功用。糯米具有温脾益气的作用，适于脾胃功能低下者食用，对于虚寒泄利、 虚烦口渴、小便不利等有一定辅助治疗作用。中医认为薏米具有健脾、补肺、清热...
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参考资料：
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我的和你不一样的
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鲁迅故居 绍兴百草园(图)
quanquan 发表于 ，来源：腾讯旅游
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攻略导读：
绍兴百草园百草园，是浙江绍兴新台门周家的一个菜园子，百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，北临东咸欢河，东邻沈姓房屋，西接梁家后园，南宽北狭，占地近2000平方米，原来是新台门周家
百草园，是绍兴新台门周家的一个菜园子，百草园在浙江绍兴的后面，北临东咸欢河，东邻沈姓房屋，西接梁家后园，南宽北狭，占地近2000平方米，原来是新台门周家的智、仁两大房族所共有。西边一半归智房，东边一半属仁房。各个家族在这里都种有一些瓜菜，有的地块秋后还被用来做晒场，但因园大草深而显得有些荒凉。
绍兴百草园
百草园占地面积约两千平方米是鲁迅幼年时玩耍的地方，百草园里虽无明显界线，却有大园小园之分。小园在北，占地较小，向西北角突出，面积约为大园的四分之一，有门通向东咸欢河，河沿筑有河埠，积肥农船便可在此靠岸，运走周家草灰和粪肥。大园在南，占地较大，西边有一垛长达四十四米、高约一米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有&梁界&两字的界碑。这块界石和这垛被鲁迅称为&有无限趣味&的&短短的泥墙&至今仍留存如故。
这个荒芜的园子，不仅瓦砾成堆，杂草丛生，而且有树木、蔓藤和飞鸟虫兽，是孩子们游玩的好地方。鲁迅儿时和他的小伙伴们就经常来此玩耍嬉戏，或采紫红的桑椹和酸甜的覆盆子，或捉蟋蟀、玩斑蟊，有时挖何首乌的块根，有时摘木莲藤的果实，夏天在树荫下纳凉，听蝉鸣唱，寒冬在雪地上捉鸟雀。百草园的动植物，有可看的，有可听的，有可玩的，也有可吃的，对儿童来说真有许多乐趣。即使现在&紫红的桑葚，酸甜的覆盆子，光滑的石井栏，高大的皂荚树&&&已难寻旧踪，但文中浓厚的生活情趣依然带给你丰富的想象。
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鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹
桑椹，没有成形的______．（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=387bdcf33a12b31bc739c52dbac79f3df8dcd100f157b0b8122fbe：“不必说碧绿的菜畦，肥胖的黄蜂伏在菜花上.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/3ac79f3df8dcd100f157b0b8122fbe，回答问题，光滑的石井栏.jpg" />（1）皂荚树，高大的皂荚树.是叫天子结构的基本单位．叫天子的结构层次由小到大的顺序是______A．细胞→组织→器官→动物体B．细胞→系统→器官→组织→动物体C．细胞→组织→器官→系统→动物体D．细胞→组织→系统→动物体（3）丙是生态系统中的______，云雀和蝉之间是______&nbsp.baidu、乙;关系．（5）生态系统中食物链或食物网的某一环节出了问题，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟://d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos、______和______．其结构与甲相比，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．”结合甲、丙三幅示意图://d：<a href="http，它能将生物的遗体分解成水://d，会影响整个生态系统、菜花都属于生态系统的______．图______&nbsp./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=55e1ff06ba014a90816b4ebbac79f3df8dcd100f157b0b8122fbe.是它们的结构和功能的基本单位．（2）图______&nbsp，而动物对于______&nbsp鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到
提问者采纳
无机盐，蝉由于天敌减少而大量繁殖数量增加，利用自己制造的有机物来维持生活；（3）分解者、细胞质：细胞壁，会影响到整个生态系统、菜花都属于生态系统的生产者：（1）生产者、真菌等微生物是生态系统中的分解者，生产者指能进行光合作用；C、遗物分解成二氧化碳；图丙细胞；植物细胞的结构为（1）生态系统中，再由器官构成系统、细胞核：细胞→组织→器官→系统→动物体．故C符合题意．（3）丙是细菌、叶绿体，是植物细胞，可见细菌，并且细菌都没有成形的细胞核．（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，荚膜；与甲植物细胞相比，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，故它们之间只存在捕食关系．（5）生态系统具有一定的自动调节能力、细胞质，会导致树减少；特殊结构有鞭毛和荚膜，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用．故答案为，大量捕食云雀后，树减少就会使蝉饿死数量也减少，生物都有细胞结构，最后由八大系统相互配合构成一个完整的个体．即动物体的结构层次从小到大依次是；（2）乙，动物体结构和功能的基本单位是细胞、未成形的细胞核、水和无机盐等无机物，并为其他生物提供物质和能量，并且细胞是构成生物体结构和功能的基本单位．图甲细胞有细胞壁，细胞核不成形，一般指绿色植物．除病毒外；二氧化碳，能把动物、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环．细菌细胞的基本结构为、相互制约的关系．如食物链树→蝉→云雀，细菌特有的结构是鞭毛、液泡和叶绿体、细胞膜，故为细菌细胞．因此、细胞质和细胞核、桑椹：细胞壁；甲，同样蝉减少云雀也会减少．因此如果食物链或食物网中某一环节出了问题，细菌，图甲是它们的结构和功能的基本单位．（2）叫天子是一种动物，归还土壤，在生态系统中，皂荚树，故为动物细胞；图乙细胞只有细胞膜，云雀以蝉为食、细胞膜、液泡，由不同的组织构成器官、植物的遗体，由细胞分化形成组织；（4）捕食；细胞核
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