媒体热议：教师的“铁饭碗”要“破”了？
<font face="楷体_GB年教师节前夕，上海市教委传来消息----从今年开始，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。另据了解，今后北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。9月9日，北京市教委表示，已经接到教育部的有关文件，北京今后也将进行教师资格定期认证注册制度，逐步打破教师资格终身制。（9月10日《新京报》）
推进整个社会对教师职业的认知和尊重，就应该让教师生活得更有尊严、更有幸福感。有了职业的荣誉感和幸福感，教师才能会更看重自己的职责操守，才会在教学上精益求精，不断进取。只有当每一个老师都以敬业爱岗、教书育人为荣，打破教师终身制的目的也就真正达到了。
如果没有统一的考核标准,又如何公平考核每一位教师?可以肯定的是,有违法犯罪行为受到刑事处罚的教师,师德考核不合格。但是,某些教师并没有触犯法律,比如地震中的“范跑跑”,算不算师德有问题呢?尽管我们有《中小学教师职业道德规范》,但以口号式的道德规范要求实际上是很难考核教师的。
让考核具有操作性应有相应的政策对接。比如,由谁来考核,怎么考核,考核的结果如何评估,都应当更具可行性和科学性。一方面,不能为考核而考核,或者为改革而改革,既要体现效率,更要兼顾公平；另一方面,不同个体的差异,以及专业水平的不同等主客观因素,都应当考虑在内。至少应做到,这项政策是为了提高教师的素质,而不是增加其工作负担。
“考”不是个有原罪的字眼，相反，它可以带来动力，问题在于，谁来考？如何去考？从简单的消息来看，考核比过去严，从绩到效，从质到量，无不涉及。但显然，考的路子没变，依然是上级官僚主持，无非试卷统考，数据说话，人际推荐。那么，会有什么后果呢？本已不堪重负的老师，又将为五年一考疲于奔命。为了数据，为了成绩，老师会怎样呢？
法律在对教师资格提出明确规定的同时，也对保障教师权益作出了明确规定。对教师实行定期注册，应该既是一种约束机制，更是一种激励机制。在这样一种动态的机制下，教师清醒认知义务，更以法律为保障，充分自信地享有权利，从而以充实、健康的心态教育激励一代人。
去“终身制”，对教育“升级”、激活用人制度活力，都很有裨益。但若执行疏漏，或将背离善政初衷。因而，它应听取多方诉求，在政策设计上，多些“兼听理性”与平衡技巧。
如果不解决当前教师评审、考核中的行政化问题，教师定期注册制度，恐难提高教师的质量，反过来会加重教师的非教学压力，进一步加剧教育行政化。当前教师队伍的问题，有教师个体的原因，但主要原因在于对教师实行行政管理和行政评价，教师为完成各种行政指标，压力重重，无法潜心开展教学。
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教师没了“铁饭碗”
如何让职业更具安全感
教师没了“铁饭碗”
如何让职业更具安全感
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教师一直是受人羡慕的职业，除了那一份教书育人的光荣感，同样还因教师职业是个“铁饭碗”，也就是说一旦被聘用为教师，那么就是终身制的，不要担心会失业，可以说是安全感十足的职业。但是近日教育部的有关文件指出，要逐步打破教师资格终身制。
说的通俗一些，也就是教师没了“铁饭碗”，并且在上海以及北京地区的中小学教师已经开始实施，同时各界对于此事的反应不一，向学生家长，肯定是比较支持，取消终身制，采取5年认证注册一次，如考核不合格，将退出教师岗位，将有提高教师的教学水平，自己的孩子也将享受到更好的教学质量。
而对于教师们而言，这无疑是给教师增加额外负担，并且如果真的没有考过，那就不能从事教师职业，对比在普通企业就业的员工辞职，这种离开工作岗位的方式，无疑多了一份尴尬与丢脸，所以新政策的出台，让教师职业的安全感降低N度。
那么，身在职场从事着其他职业的员工，有没有出现职场危机感呢，教师职业从“一考定终身”到“5年一考”的变化，看职场竞争的加强，每一位职场上的员工想在不断变化的职场方向中，提高，这就要不断加强个人的职业能力，对此，充电培训成为不少职场人的选择，希望在自己在“硬件”上竞争力更高一筹。
另外，如何让职业更具安全感？寻找职业归属感，从心理上的适应职场环境，并且学会自我调节，更有利于安全感的提升，比如在遇到挫折后，自我鼓励，坚持自己的职业目标，不要轻易放弃，在压力中保持良好的心态，通过情绪的调节来完成由压力引起的情感上的不适，适当的给自己减压，那种职业不安全感就会相应减少。
其实，如今早已没有了所谓真正的“铁饭碗”，在人才辈出，竞争力不断提高职场，想要获得更多的职业安全感，就要守好自己当前的饭碗，积极充电，让个人能力与日新月异的技术想匹配，不要轻易珍惜眼下的工作，才能真正立足于企业，立足于职场，让职业更具安全感。
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教师资格考试将全国统考 五年一审核打破“铁饭碗”
昨天，江苏省教育厅公布了《江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案》，自今年9月1日起，在全省推开教师资格考试改革，同时先在常州推进教师资格定期注册试点。改革实施后，教师资格考试将由原来各省自主命题和组织考试转而实行全国统考，而且考试科目有所调整，内容增加。另外，师范学校的毕业生不再是一毕业就拥有教师资格证，而是要像其他非师范生一样通过考核才能成为一名教师。同时，教师职业将打破&终身制&，每五年审核一次，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
□商报记者　黄贤君　徐锦
实习生　黄苗苗
2015年新入学师范生也要参加考证
即将升大三的刘晓涵最近情绪很是复杂，就读于师范大学的她表示，从教师资格考试和注册制度改革方案正式出台后，身边人一整天的话题都离不开这。
《江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案》　显示：除2014年及以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士可以直接申请认定相应教师资格外，2015年起，新入学的师范生、全日制教育硕士不再直接认定教师资格，同其他社会考生一样，必须参加教师资格考试且成绩合格，才能申请认定教师资格。
在刘晓涵和周围同学的观念里，本来师范类学生在毕业的时候拿到教师资格证是一件顺理成章的事。一般在毕业时，师范专业的学生只要通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，就可以领取教师资格证了。而其他不是师范学校的学生，如果想考教师资格证，要到当地教育部门报名申请，笔试考心理学和教育学，还有说课环节，考核通过才能拿到教师资格证。
&相比之下，当然是师范生拿证更容易，但不少学生也是因为这个才报了师范学校的呀。&刘晓涵在2014年以前入学，所以按规定还是可以直接申请教师资格证，不过这两天她听到了不少高中学弟学妹的抱怨，因为要考试，师范生&一毕业就有证&的优势没了，据说试题难度还会加大，一些想报名师范院校的高三学生已经开始打退堂鼓。
考试科目调整反推高校教育改革
随实施方案一同发布的，还有《江苏省实施教育部&中小学教师资格考试暂行办法&细则（试行）》，教师资格考试的内容将由原只有小学、中学两个学段的省　《教育学》、《教育心理学》两科笔试和教育教学能力测试，改为体细化成学段、区别各学科的国考笔试和面试，还增加机考这一环节。由国家确定笔试成绩合格线，省教育厅确定本省面试成绩合格线。
幼儿园教师资格考试笔试科目为　《综合素质》、《保教知识与能力》2科，小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科，初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3科，中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和《专业知识与教学能力》3科，其中《专业知识与教学能力》笔试暂结合面试进行，面试学科根据报考专业确定。
笔试各科成绩均合格的考生，方可参加面试。各学段的面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
&教师资格考试改革，无疑会影响师范类院校的教育理念，改变之前的课程设置。&苏州教育局人事与师资处唐晓康认为，目前的教师资格考试以知识性考题为主，改革后更侧重实践能力题，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。师范生&特权&取消，考试内容又有调整，突出育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，为提升师范院校教学质量提供了契机。
教师职业不再是&铁饭碗&
教师资格考试改革之后，不仅是想成为一名教师不容易，就是通过了考试，如果你想要一直做着教师的职业也是有重重关卡要过。&教师资格终身制&，已经变成过去。
《江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案》以及《中小学教师资格定期注册暂行办法》　细则（试行）规定，中小学校和其他教育机构在岗教师实行5年一周期的定期注册。注册条件以师德表现、年度考核等为主要依据，暂缓注册、注册不合格的教师将不得评聘中小学教师专业技术职务，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得继续从事教育教学工作。
这样一来，教师资格&终身制&将被打破，教师职业也不再是像以前那样的&铁饭碗&，这点就让不少想从事教师工作的学生犹豫。苏州大学的赵琳本来打算着考个教师证在手，以后实在没什么满意的工作，在学校里做老师也是个不错的就业选择。但是，现在的她很苦恼，如果考完证还需要定期去更新注册，不合格还得&被下岗&，&这样的话真得好好考虑考证的成本和意义了&。
&目前，中小学教师资格定期注册制度改革暂在常州试点，苏州还要根据试点情况和省里统筹安排逐步推开。&市教育局人事与师资处唐晓康表示，目前大家关注的，还是9月中旬将开始的教师资格考试报名，随后的考试将严格按照规定执行。过去，苏州每年约有7000人次参加这一考试，通过率在10%&20%左右，未来有师范专业学生加入，总报名人数和考生组成都还很难预计。
教师资格考试升级&国考&
教师培训市场将风起云涌
教师资格考试改革让不少想要参加考试的人员感到无奈。不过，改革实施方案出台后有人忧愁，也有人对此欢呼不已。
据苏州宏智教育前台负责人肖佳庆分析，教师考试报考人数每年很稳定，教师证考取相对来说不算难，收费也就在人民一千元左右，一般没有大起大落的价格浮动。教师考证市场不温不火，原因除了考试难度不高外，还有之前的考试是各省间&各自为政&，不同省份之间的证书并不通用。但是，教师考试由&省考&升级为&国考&后，考试变难，加上师范院校学生也要参加考试，报名人数肯定会增多。
&从每年秋季9月份开始，机构的报名人数会逐渐增多，而今年，7、8月报名学员就已经不少了。&肖佳庆说，机构目前是开设周末班和晚班，不同科目的每个班报名人数有30多个学员。不少非本省户籍的学生，也开始打电话咨询，毕竟现在改为全国范围的统考，打破了户籍限制。今年9月开学季，肖佳庆工作的机构还会陆续开设新的班级，以应对增加的人数。教师资格考试改革之后，预计今年的开班数量与往年相比会增加一到两个班级。另外，根据学员普遍意愿，他们还将适时推出&小班&、&精品班&以满足需求。
课程模式有变化，培训内容也根据考试科目的改变作了调整。肖佳庆透露，一开始课程设计和安排会挺吃力，但这也是必须要花的成本。&统一考试总体上还是对我们有好处。&因为在把握了考试命题的方向之后，容易采取针对性的课程设置，课程定下来，之后就是按每年的要求进行微调。&虽然没那么夸张，但还是有点一劳永逸的意味&。而且，大家面对的是同一份试题，容易形成大规模的批量培训，不同省份地区的机构之间的资源可以交互共享，&教师考试&地位&的提升也会提供广阔的市场机会，我们不难预见未来的教师培训市场会在全国形成一个覆盖的网络。&
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[责任编辑：古月娜拉]
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据介绍，注册有效期内有体罚学生、乱收费或向学生家长索要钱物、违规从事有偿家教等违反《中小学教师职业道德规范》行为的；注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时的；因自身原因中止教育教学和教育管理工作一学期以上的，一个注册周期内任何一年年度考核不合格等，将实行暂缓注册。暂缓注册者，原则上不得聘用在教育教学工作岗位。
据介绍，违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；依法被撤销或丧失教师资格的，教师资格注册不合格。定期注册不合格者，应予解聘，调离教育教学岗位。
&以往申请人一经取得教师资格证书，就长期有效，而这次江西将在赣州市、鹰潭市试点，对公办普通中小学、幼儿园在编在岗的教师实行定期注册，加强对教师师德表现的考核，激励教师主动参加培训学习和寻求专业发展。&江西省教育厅相关负责人介绍，这项改革今后在其他设区市将根据试点情况逐步推开。
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