从百草园到三味书屋（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是____（2分）A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。【小题2】文章连用两个“不必说”，其作用是什么？（2分）【小题3】文段特别详写何首乌，有什么作用？（2分）【小题4】文段中所写景物的特点是：____（用原文中词语概括）。（2分）【小题5】作者写这段景物的目的是什么？（2分）-乐乐题库
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从百草园到三味书屋&（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是&&&&（2分）A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。【小题2】文章连用两个“不必说”，其作用是什么？（2分）【小题3】文段特别详写何首乌，有什么作用？（2分）【小题4】文段中所写景物的特点是：&&&&（用原文中词语概括）。（2分）【小题5】作者写这段景物的目的是什么？（2分）先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-重庆市开县中学七年级下学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“从百草园到三味书屋（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限...”的分析与解答如下所示：
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从百草园到三味书屋（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带...
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从百草园到三味书屋1.在2自然段描写百草园时，描写了几个季节？从哪里可以看出来？ 2.请你用简洁的文字语言概括作者在百草园墙根一带做的事情。 3.请用“不必说……也不必说……单是……”写一段话，不少于80字。{这个必答啊啊！}
1.在2自然段描写百草园时，描写了几个季节？从哪里可以看出来？
2.请你用简洁的文字语言概括作者在百草园墙根一带做的事情。
3.请用“不必说……也不必说……单是……”写一段话，不少于80字。{这个必答啊啊！}
提问者：Whint
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1，从百草园到三味书屋的第2自然段描写的是春天、夏天、秋天的景色
2，翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子
3，走进校园，映入眼帘的全是绿色，不必说四季常青的松树，也不必说随风飘舞长长秀发的柳树，单是那一排排笔挺的、直入云天的白杨，就有一种敬仰之情油然而生。它们就好像是穿着绿军装的战士在为我们站岗。
回答者：teacher073在鲁迅故居的百草园里的阅读答案，快点阿！过期作废！！_百度知道
在鲁迅故居的百草园里的阅读答案，快点阿！过期作废！！
”大人们都劝解妈妈，看鲁迅少时读书的地方？3，润土的父亲半天就捉了几十只，孩子们迎着麻雀欢跃起来。4，有些难堪。园子很小.园子里生长着与别处一样的树，鲁迅的确是这样讲过的，一走进鲁迅故居、一样的菜苗，可见平日教子无方，很普通.鲁迅故居里的麻雀有何特点.从鲁迅的作品中你吸取到了什么“营养”。
园子里已有不少游人！问题，都会心地笑了，以便回去写好作文，他们来寻找的都寻找到了。妈妈不好意思地笑了、很虔诚呢。麻雀本是很平常的小鸟，对童伴说，有些不安分了，一点儿不怕人，争辩说？你怎么看待这位母亲的做法，孩子不是胡说。孩子们似乎耐不住过分肃穆的气氛，手牵手走在最前边、一样的草，有几只麻雀飞来，是鲁迅描述过的麻雀呀，才走进鲁迅的童年乐园百草园。”小红帽的妈妈听了，但游人却看得很认真，他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、蟋蟀，本不相识？5，拐过好多条小过道！”儿子不服、蜈蚣，在孩子们心里，随处可见，不会捉麻雀、很投入、孩子怀着同样热爱鲁迅的心情，像同窗共读的好友、很虔诚：1，可这是百草园里的麻雀呀。他们来自四面八方。大人们读过很多鲁迅著作。 这是原文。孩子们的家长即刻告诫他们，千里迢迢来寻找鲁迅，又拥到墙边翻砖头。也许妈妈觉得，冲着游人喳喳叫了几声，打了儿子一巴掌，亲密地走在一起！”于是，知道孩子们的心事?2，吸取过鲁迅精神的营养，还有那条传说中的美女蛇。
走出鲁迅故居，就生出一种神圣感.小红帽的妈妈为什么打了他一巴掌，鲁迅是和他们一样喜欢玩乐的孩子，要去三味书屋。孩子们不理睬，也有几个孩子、斑蝥。大人多熟读过鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》。忽然：“你胡说些什么呀，但游人为什么却看得很认真，生长着与别处一样的树，也视为一块圣地。大人，请从文中找出两个例句来证明这一点、瓦片：“麻雀，但互相递了个眼神，停在枝头，便一下沟通、很投入，像左邻右舍的同伴。小红帽和妈妈又归于和好，觉得儿子在众游客面前？作者特意指出麻雀的这一特点有何用意，麻雀，他半天只捉了三四只。他们先瞅了一会儿各种各样的树：“鲁迅小时候不机灵.文中写到了鲁迅先生在【从百草园到三味书屋】里描写的情景，竟说出这样的话来、一样的菜苗，大人看到的是伟大，拨动密实的草丛，一种崇拜心情。这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境：“是鲁迅自己说的，别忘了在小本本上记些什么，仍专心地寻找着。戴小红帽的男孩惊喜地说，多是大人、一样的草，小红帽望了会儿麻雀飞去的方向，他们寻找到的都是真实的，于是挣脱被大人牵着的手，孩子们看到的是平凡，刚才在百草园里，是他们的好伙伴，小声说着什么，本不该与儿子发生那场小小的冲突，似乎对鲁迅有些不敬。看过好多间屋子，又蹲下用细树枝打探菜畦边的小洞子！麻雀飞去了，即是这片小小百草园、皂荚绍兴鲁迅故居的院落很深
其他的不要！！！好的，我多加一些分我要跟问题一样的答案
提问者采纳
鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，与平常，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找的，来强加给小孩子的不理智的行为，都会心地笑。四，就生出一种神圣感。我认为母亲是用成人的观念、皂荚，一种崇拜心情，吸取过鲁迅精神的营养，那样是不对的，来警示孩子，让孩子都失去了童真。当前正是这样的父母太多了，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，平常，名人都能保持这样的平常心、蟋蟀。这事一代名人的故居，菜园。即使是一样的树、斑蝥，草。写麻雀的用意是突出，都会很认真、蜈蚣，他半天只捉了三四只，一走进鲁迅故居，对鲁迅的不敬。2，麻雀特点是欢悦，还有那条传说中的美女蛇，很虔诚.他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚，孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，将世人看得更明白。将生活看得更平常，大人们读过很多鲁迅著作，灵活，反而缺失了平常与童真。三，也视为一块圣地。二，不论生活怎样，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬一，是鲁迅自己说的，我们似乎更加需要！五，很投入，1，才能将世界看得更清楚，给世人留下许多思考的空间，你是多么的伟大，都的有平常心，即是这片小小百草园
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其他13条回答
因为这样就能体现出麻雀“好像”不怕人。”那么大人和孩子各寻找到了什么？童贞，反复、 “这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境，一点儿也不怕人”，句中的“似乎”能不能删掉，从而反衬出鲁迅在人们心中的地位使它不普通。1。（画线句是“大人多熟读……都会心的笑了）他们也懂得鲁迅作品的含义，事实上它还是怕人的21,童趣，他们寻找到的都是真实的，突出百草园的普通,童心？为什么、 简析画线句子中的“笑”的含义、结尾处说”他们来寻找的都寻找到了？不能,并且知道那也是他们儿时的欢乐3，赞扬了先生的伟大人格
1。这事一代名人的故居，大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。即使是一样的树，草，菜园，都会很认真，很投入，很虔诚。
2，麻雀特点是欢悦，灵活，平常。写麻雀的用意是突出，鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，反而缺失了平常与童真，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找的。
3，1.他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、皂荚、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣，还有那条传说中的美女蛇，都会心地笑。2，是鲁迅自己说的，他半天只捉了三四只。
4，孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，对鲁迅的不敬，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬，来警示孩子，那样...
1、 “这里的麻雀似乎习惯了人来人往的环境，一点儿也不怕人”，句中的“似乎”能不能删掉？为什么？不能，因为这样就能体现出麻雀“好像”不怕人，事实上它还是怕人的2、 简析画线句子中的“笑”的含义。（画线句是“大人多熟读……都会心的笑了）他们也懂得鲁迅作品的含义,并且知道那也是他们儿时的欢乐3、结尾处说”他们来寻找的都寻找到了，他们寻找到的都是真实的。”那么大人和孩子各寻找到了什么？童贞,童趣,童心,自然与环境的真谛
1.这事一代名人的故居，大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。即使是一样的树，草，菜园，都会很认真，很投入，很虔诚。
2.麻雀特点是欢悦，灵活，平常。写麻雀的用意是突出，鲁迅这样的伟人同样有着一颗平常的心，而大人们却是将鲁迅看得神圣了，反而缺失了平常与童真，相反孩子们的童真与平常就是鲁迅的所要表达与寻找。
3.（1）他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、皂荚、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣，还有那条传说中的美女蛇，都会心地笑。（2）是鲁迅自己说的，他半天只捉了三四只。
4.孩子妈妈认为小孩子在鲁迅的故居说出这样的话，对鲁迅的不敬，而母亲就要教育孩子不得对鲁迅不敬，来警示孩子，那样...
故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
（正在跟保姆通话的孩子...
我喜欢的花
我最喜欢的花是石头花，石头花是哥哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实，是一层包一层的，石头花全身都是绿色的，花瓣前是像刺一样的尖尖子，它生活在石头缝中，所以起名叫石头花。
石头花是绿色环保，让人看上去很爽，如果在上面滴一滴水，好像一个透明的珍珠，让人情不自禁的很想去拿。记得很小的时候第一次看见石头花，我看见水滴以为是珍珠急不可待的去用手抓，结果掉了，害的我为此还哭了许久呢！
我喜欢的是石头花顽强的生命力，它能在石头缝里生长，自己活出了自己的精彩，虽说没有艳丽的花朵，但它还是那样不管他人怎么看，仍然默默长着，繁衍着后代。我喜欢石头花，还要学习它那种顽强不屈的精神，不向任何困难低头，认准的事，认真的做下去，不管别人如何议论，要活...
朱自清是著名的诗人，学者，民主战士，他的作品有：
论书生的酸气
春晖的一月
扬州的夏日
读百书不厌
我是扬州人
父母的责任
白种人——上帝的骄子
背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一...
清代营养学家曹燕山撰《粥谱》，对腊八粥的健身营养功能讲得详尽、清楚，调理营养，易于吸收， 是“食疗”佳品，有和胃、补脾、养心、清肺、益肾、利肝、消渴、明目、通便、安神的作用。这些已都被现代医学所证实。对于老年人说来，腊八粥同样也是有益 的美食，但也应注意不宜多喝。其实，何止是腊八，平素喝粥，对老年人也是大有裨益的。粥的品种也相当多，可因人而异，按需选择，酌情食用。
“腊八粥”的主要原料为谷类，常用的有粳米、糯米和薏米。粳米含蛋白质、脂肪、 碳水化合物、钙、磷、铁等成分，具有补中益气、养脾胃、和五脏、除烦止渴、益精等功用。糯米具有温脾益气的作用，适于脾胃功能低下者食用，对于虚寒泄利、 虚烦口渴、小便不利等有一定辅助治疗作用。中医认为薏米具有健脾、补肺、清热...
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参考资料：
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我的和你不一样的
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出门在外也不愁阅读下段文字，按要求答题。（6分）亲爱的同学，走进蛇年春天，在老师的chóu划引领下，我们《从百草园到三味书屋》，又走完了一段难忘的语文学习之旅。在旅行中，大家和小弗朗_百度作业帮
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阅读下段文字，按要求答题。（6分）亲爱的同学，走进蛇年春天，在老师的chóu划引领下，我们《从百草园到三味书屋》，又走完了一段难忘的语文学习之旅。在旅行中，大家和小弗朗
阅读下段文字，按要求答题。（6分）亲爱的同学，走进蛇年春天，在老师的chóu划引领下，我们《从百草园到三味书屋》，又走完了一段难忘的语文学习之旅。在旅行中，大家和小弗朗士一起 潜 心贯注地学习《最后一课》，爱国意识坚如 磐 石；推开一扇门，安徒生爷爷告诉我们，只要qiè而不舍地追求，丑小鸭最终也能变成天鹅；课间，我们唱一曲《黄河颂》，升旗仪式上我们发出《土地的誓言》；走进人物画廊，邓稼先、闻一多、贝多芬等中外名人让我们心存敬意……再回首，“爸爸的花儿落了”，我们已在愉快的学习中长大……小题1:给文中划线的汉字注音。（2分） 潜 心贯注（ &&&&&&&& ） &&&&磐 石（&&&&&&&&&&）小题2:为文中的拼音写出正确的汉字。（2分）qiè 而不舍（&&&&&）&&&&& chóu划（&&&&&&）小题3:文中出现了四篇课文，请你写出任意 两篇课文 的作者。（在答卷上 先勾选中相应代码，然后作答， 2分）
A．《从百草园到三味书屋》作者
B．《最后一课》作者
C．《土地的誓言》作者
D．《黄河颂》 作者
小题1: qián
(2分)小题2:锲
（2分）小题3:正确写出两个得2分 鲁迅 都德
小题1:点评：本题不难，常用词，学生熟悉。学生书写出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。小题3:试题分析：《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，《最后一课》是法国作家都德的小说，《土地的誓言》是现代作家端木蕻良的散，D. 《黄河颂》 现代诗人光未然的诗歌。点评：本题不难，皆是学生所学过的文章，学生对有关知识比较熟悉。平时阅读，对作品的相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。　　
　　长长的咸欢河，仍然像绍兴老城时的模样，自西向东缓缓流去。穿过布满藤萝的石阶，越过一座又一座的石桥，便会来到一条僻静的小街 ，都昌坊口。坐落在这条街上的覆盆桥周氏家族 ，曾是绍兴城内有名的大户人家 。一百多年前的一个秋日，暮气沉沉的新台门突然变得灯火通明，热闹非凡。周家添了个男婴，而且是长子长孙。这个男婴就是。
　　鲁迅的“鲁”来自母亲
　　鲁迅在幼年时期，除了父母、祖父母外，曾父母也还健在，他们对鲁迅都很疼爱。在鲁迅诞生的那间屋子的前院，在被称为桂花明堂的门口，有一株苍老的大桂树。炎热的夏夜，年幼的鲁迅躺在大桂树下的小板桌上一边乘凉，一边听摇着芭蕉扇的祖母讲述着一个又一个的故事。一只猫从桂树上跳了下来 ，祖母就讲“猫是老虎的师父…… ”听完了，鲁迅就想，幸而老虎性急，否则它学会了上树的本领，把师父吃掉了，那么，从桂树上就会爬下一只老虎来。
　　还有鲁迅的保姆长妈妈，给鲁迅讲人首蛇身的“美女蛇”如何在墙头上喊读书人的名字，弄得鲁迅不敢去看墙上。她还教诲鲁迅说，人死了，不许说“死掉了”，应当说“老掉了”；死了人的屋子，里面的晦气，不许走进去；生了孩子的屋子，称“暗房”，也是不许进去的；饭粒不许落在地上，落下了，那是罪过，挽救的办法，就是拾起来 ，最好是吃下去；在晒裤子的竹竿底下钻过，也是不许的，不然，一辈子没出息。鲁迅先生成长以后，仍然记得她这种话，想把死掉说作老了，后来也用在小说集《彷徨·祝福》上。
　　鲁迅的母亲姓鲁，叫鲁瑞，是绍兴乡下黄浦庄安桥头人。鲁迅的“鲁”来自母姓，足见母亲的影响大于父亲。父亲周伯宜是个秀才，一直闲居在家中读书。中国传统上以孝治家，以忠孝治天下。祖父希望父亲做孝子，父亲也希望鲁迅做孝子。《二十四孝图》，是从小必读的故事。《二十四孝图》中有一则故事“郭巨埋儿”，说的是郭巨因儿与母争食，竟要将儿子活活埋掉，以确保母亲的吃饭问题。看了“ 郭巨埋儿”，鲁迅“不但自己不敢再想做孝子，还怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父亲愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我吗？”每当这时候鲁迅就会想起真正属于自己的乐园——。
　　百草园里结伴少年闰土
　　童年的记忆总是让人难以忘怀，而孩提时的友谊也是最纯真的。百草园中让少年鲁迅一直不能深深忘怀的是一个十一二岁天真烂漫 、健康活泼、项带银圈的少年。这位“ 十一二岁的少年”就是鲁迅著名小说《故乡》中的人物——“闰土”。这位曾经使无数读者心动不已 ，以至于在今天的中国仍旧家喻户晓的闰土真名叫章运水。章运水的父亲章复清是一个手艺很巧的竹工，每年晒谷子的时候，就会来鲁迅家翻修和编一些新的竹匾。
　　然而，“闰土”，后来的生活，发生的了巨大变化。让所有读者记忆深刻和长久隐痛的，是章运水越过越糟的生活。1919年，鲁迅回到故乡再看到“闰土”时，发现：他“头上是一顶破毡帽、身上是一件极薄的棉衣……红活圆实的手，又粗又笨而且裂开，像是松树皮了。”最深深刺痛鲁迅的是，幼年平等而快乐的朋友却分明叫了他一声“ 老爷”！鲁迅痛切地感到正是黑暗的旧社会让自己和运水之间筑起了一道不可逾越的高墙。鲁迅在小说《故乡》的结尾热切地期望运水的后代应该有新的生活，为我们所为经生活过。而让鲁迅先生未料到的是，这话真的应验了，这位普通的老人就是闰土的孙子，今天鲁迅纪念馆的退休副馆长章贵，他和周海婴十分要好，常来常往，感情颇深。
　　1893年，鲁迅十二岁那年，家中发生了一起很大的变故。祖父周清福因为科场舞弊案败露，在一夜之间，由朝廷命官沦为朝廷钦犯。家人惊恐万分，赶紧把鲁迅和弟弟送到绍兴乡下的外婆家躲了起来。
　　难忘求学生活
　　三味书屋只收学生八个，而且非常严格，寿镜吾先生“自说因精力有限，”多了“就照顾不到”。每当收新生的时候，总先要经过先生认为可靠的熟人介绍，然后是先生亲自到学生家里去看过，他认为是“品格方正”的孩子，才可入学。鲁迅学习十分用功，因此成绩非常优异：所以很受寿老先生的器重。
　　寿镜吾先生一生嗜书如命，向人借书，极守信用。同样，鲁迅对书籍也十分珍惜，寄出去的书都要亲自动手，捆扎得整整齐齐，从不随便折页。后来 ，鲁迅常常运用儿时学过的对课方法命文题，定书名，增强文章的战斗性和幽默感。鲁迅十分敬重寿老先生，自1897年离开三味书屋后，一直保持着与先生的联系，而且时有往来。
　　1926年9月，鲁迅离开北京赴厦门大学报到不久 ，还未顾上很好地休整一下 ，就执笔写了回忆性散文《从百草园到三味书屋》。那时的寿老先生已将近八十高龄，鲁迅也年近半百，但鲁迅仍以优美动人的文字回忆了私塾读书前后的生活。
　　鲁迅16岁时，父亲由于重病，去世了。家中的财产也被变卖一空，甚至连极少的学费也无法可想。当时在绍兴，不能继续读书的，总走两条路，要么去做师爷，要么学做生意。家庭的衰败，生活的困难，身为长子的鲁迅肩上的担子越来越重。结束了三味书屋学习的鲁迅第一次面临人生的选择。
　　、文/董鑫&&李斌 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
　　
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