地震中的父与子课文通过对于人物()()()的描写,为什么说他们父子了不起,文中出现3次不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起,这句话的作用是————————————我会了，不用了_百度作业帮
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地震中的父与子课文通过对于人物()()()的描写,为什么说他们父子了不起,文中出现3次不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起,这句话的作用是————————————我会了，不用了
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1、外貌、语言、动作2、因为父亲不顾生命危险,拼死救出孩子,他的精神令所有人振奋.儿子被父亲找到,他不是自己先逃出废墟而是让同学们先出去,儿子不怕余震所带来的危害,舍己为人的精神也令人感动,所以说他们很了不起.3、点明主题,表现出父亲对儿子伟大而深沉的爱.
喂！！你这种人！！！你问完就跑。。。爪机党伤不起啊！！！读《荷叶 母亲》，回答以下问题（1）课文从自家院子里的莲花写起，重点写（）、（）、（）的情景。（2）这首散文诗，借助了那些景象来书写对母亲的感受？分别象征着什么？（3）这首_百度作业帮
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读《荷叶 母亲》，回答以下问题（1）课文从自家院子里的莲花写起，重点写（）、（）、（）的情景。（2）这首散文诗，借助了那些景象来书写对母亲的感受？分别象征着什么？（3）这首
读《荷叶 母亲》，回答以下问题（1）课文从自家院子里的莲花写起，重点写（）、（）、（）的情景。（2）这首散文诗，借助了那些景象来书写对母亲的感受？分别象征着什么？（3）这首散文诗抒发了诗人怎样的感情？
《荷叶 母亲》?
（1）不会啊······ 给你解答下面的
（2）借助那些形象来抒写对母亲的感受 (文章借荷叶,红莲,风雨这些形象来抒写对母亲的感受.A:荷叶象征母亲形象.B:红莲象征子女的形象. C:风雨 象征生活中的困难,坎坷。”起初小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。“这个句子是对嘎子的（ ），（ ）和（ ）描写，通过作者的描写，我们认识了一个（ ）的嘎子。
”起初小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。“这个句子是对嘎子的（ ），（ ）和（ ）描写，通过作者的描写，我们认识了一个（ ）的嘎子。
补充：“要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
补充：本文的语言表达非常有特色，如“围着他猴儿似的蹦来蹦去”等运用了（
）的修辞手法，把嘎子比作了（
），我感受到了嘎子（
）的特点。我还能在文中找出类似的一句（
补充：“要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
本文的语言表达非常有特色，如“围着他猴儿似的蹦来蹦去”等运用了（ ）的修辞手法，把嘎子比作了（ ），我感受到了嘎子（ ）的特点。我还能在文中找出类似的一句（ ）。
“要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
拟人 猴子 好动 最后一个我不知道原文
原文：“要不――摔跤。”&“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”&小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
&“要不――摔跤。”&“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”&小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
“围着他猴儿似的蹦来蹦去”,我还能在文中找出类似的一句（
在吗？回答问题吧！~{{{(&_&)}}}(+﹏+)~狂晕
的感言：真心佩服你，谢谢！
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成语最普通的格式是上下两截用对对子的办法连在一起,如：承上启下.继往开来.请你在写出5个这样的成语.
成语最普通的格式是上下两截用对对子的办法连在一起,如：承上启下.继往开来.请你在写出5个这样的成语.
七上八下 翻来覆去 南辕北辙 提纲挈领 东奔西走关于《沁园春 (5 11:55:12)关于毛泽东的《沁园春  ⑴  上阕对雪景的描写有哪个词领起?这个词底下表现了那些景观?表达了此人怎样的情怀?⑵下阕种“惜”的对象有哪些?“惜”子有_百度作业帮
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关于《沁园春 (5 11:55:12)关于毛泽东的《沁园春  ⑴  上阕对雪景的描写有哪个词领起?这个词底下表现了那些景观?表达了此人怎样的情怀?⑵下阕种“惜”的对象有哪些?“惜”子有
关于《沁园春 (5 11:55:12)关于毛泽东的《沁园春  ⑴  上阕对雪景的描写有哪个词领起?这个词底下表现了那些景观?表达了此人怎样的情怀?⑵下阕种“惜”的对象有哪些?“惜”子有什么作用?⑶这首词的上阕着重描写＿＿?下阕着重评述＿＿? 
上阙由“望”领起,表现了长城 大河 山邱 高原的景观.表达了诗人“江山如此多娇”的感慨!有秦皇汉武 唐宗宋祖 成吉思汗 包含惋惜之情又有含蓄的批评.上阙着重描写江山壮丽的景象 下却重点描写诗人坚定的信念 古时候的英雄文韬武略!
长城 ，大河（黄河）， 山， 高原，对祖国山河的热爱2“秦王 ”“汉武”“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”，表达了诗人伟大的胸襟与抱负，表现其对无产阶级革命者的赞美3北国风光
纵论历史人物
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表现了“长城内外” “大河上下” “山”
2惜字统领下文}