[转载]阅读，在绘本与文字书之间——爱心树第三次经典童
这是李甦老师研究的课题，阅读与孩子认知，叙事能力的发展，自己读来，共鸣，与大家交流分享。
李甦：中国科学院心理研究所研究员
主要研究方向是儿童语言与认知发展，她目前特别关注的是由图画引发的儿童叙事能力的发展。
第一，绘本中的文字，孩子看到了，但时间很短
我们曾经做了很有意思的研究，从中发现，环境当中的文字，孩子可能毫不犹豫就能认出来，3岁孩子可能说我要去肯德基或者麦当劳，到底他看的是什么？我们把跟商标有关的线索逐渐剔除，从颜色、字体慢慢剔除到它在文本当中文字的出现，看不同年龄孩子到底认识的怎么样。3～5岁孩子真正认识的这个图标，不是字本身，而且还是有很多其他线索帮助他认识的。但是，这种认识能力慢慢在5岁时候逐渐增高。这说明，5岁的确是孩子对于文字信息比较关注的非常重要的年龄阶段。这给我们提出一个问题：在学前期绘本阅读中我们大概什么时候该引导他关注文字。
4～5岁的孩子确实看到了图画中的文字，但是他的眼睛直接注视文字的时间只占看书整体时间的6%，相对来讲会很少。比如说亲子共读的时间，如果大约是两分钟，孩子对于图画书当中文字的关注大概不足5秒，而且这种结果在各种形式的故事中都是如此，不论图画当中这个文字给他多么醒目的标记或者上什么样的颜色都会出现这样的情况。而且很多研究也发现，孩子很少会对书中有关文字的知识进行提问，他们大量的问题是针对于故事讲的什么事情，发生了什么，对于文字知识本身的提问，最多他们只会问这个字是什么意义，但是对于文字知识本身的东西，比如为什么这个字我要从左往我右念，为什么文字和文字之间要有间隔，为什么文字要代表一定的意义，这些方面的提问是比较少的。大家不用对这个问题特别悲观，因为我们后面还会看到很多人对这种结果的解释。
如果是有成人用手指引的话，指着孩子去关注图画书上的内容，他对文字注视的时间有一个增长的，特别是在5岁～7岁这个阶段，是儿童在成人引导下能够关注文字的非常重要的年龄阶段。有成人的指导，孩子注视时间有明显的增加。这给我们一个启发，在亲子共读的过程当中，除了我们要看图画书当中的图之外，成人应该在哪些方面做指引更好。
第二，认字与理解建构意义
还有很多心理学研究结果表明，学前期孩子对于文字的兴趣，对书籍的兴趣，父母对于孩子阅读的关注，这些都是可能预测他以后阅读能力发展的很重要的因素。也就是说，并不在于孩子在很小的时候识字量的具体的多少，而是本身他对文字的兴趣，还有对于书的兴趣。其实它给我们一个启发，在学前期的绘本和后期的文本阅读当中，早期成人能做什么，怎么做，态度倾向性的引导远远重于识字量的多少。
说到阅读，不论是图画书阅读还是后期文本阅读，大家都认可一点，理解这里面的意义是我们阅读的最终目的，我们要读一个东西一定要读懂它，无论是绘画还是文字，找到作者要表达的意思或者传递给我们什么样的思想。在这样的过程当中，我们怎样帮助孩子在图画书和文本书里面建立联系，很重要的一点是我们需要帮助孩子更好的学会建构意义或者理解意义，这个能力可能会直接指向他后期对于文本的阅读。
对于词语的识别也很重要，刚才陈老师也提到，我们认字不是说不可以，但是很重要的是什么叫做真正的认字。如果只是会把一个字跟另外一个字区分开来看，可能还不算认字，真正对于字的认识，应该是把这个字的视觉形态上的东西和他口语上的发音，以及他表达的头脑当中的意义建立起来。也就是说，孩子要真正知道一个字可以表达我口语当中要说的某些音的意义。所以我想回应一下陈老师刚才提的观点，陈老师提到他们从4岁做听说读写绘的活动，这个活动当中把握了特别重要的核心点，就是符号能力的发展。不管听、说、读、写、绘哪一项，其实都是儿童使用一种符号来表达和建构意义的活动。我们人类认知的发展当中很重要的是对于符号的使用，当然包括创造和理解。您把这5个符号活动联系起来的话，我相信肯定会对孩子发展起到很好的促进作用。当然这里面有很多内在机制问题，我们很难解释为什么发生这样的作用，但是根本的想法是他通过符号载体唤起孩子经验与意义之间的连接，这是我们人类对于意义解读的很重要的一个能力的培养。
谈到意义的理解和建构，还是回到我们的孩子身上来谈，小小的孩子看到图之后，他是怎么样读的？他怎么样建构这个意义的？也是通过一些研究给大家展示一下。早期绘本当中的意义建构，很重要一点是要理解孩子怎么样看图的，他看图画的时候有什么样的认知上的特点。帮他建构意义过程当中我们需要做的，是帮助孩子理解书中的一些难点和重点问题。
这是我们06年做的研究，结果发现，孩子在建构意义的时候会慢慢经过认知上的变化，慢慢会出现相对完整的框架。这是我们从一幅图当中看到的，当然我们绘本画应该是多幅图相连的，同样也存在这样一些信息上的联系或者整合。
这本书《一个男孩、一条狗和一只青蛙》，有40多个国家的人专门用这本书研究孩子讲故事能力的发展。从中发现，孩子在阅读过程当中，有一些信息他可能很难关注到，而这些信息恰恰又是孩子在理解或者建立意义当中很重要的一些点，所以需要我们去做一些引导和提示。
我们当时在幼儿园把它复印成一个大书让小孩看，包括两岁多的孩子，其实他不一定全部明白，但是他们特别喜欢看这个书。至于这里面的原因，时间有限我这里不做过多分析，但是大家可以看得到，虽然没有字，但是图画当中的信息、动作或者眼神的传递，让这个情节推动的非常有趣，这肯定是一个重要的原因。
我们还发现，孩子对于相同时间段同时发生的一件事情的概念的很难理解。成人要发现他可能在哪些地方理解比较困难，把握那个最容易让他建立联系的地方。
第三，早期阅读的质量与父母、儿童、图书三者的作用
我们怎么样为孩子早期阅读提供支持，这也是我最近一两年特别关注的问题。儿童在读书当中，他们需要有自己的时间对书籍探索，需要有更多的机会了解书，但是同样也离不开成人很好的支持。现在不是说要不要支持，而是我们的支持怎么样更好促进孩子对图书的阅读。Fletcher认为早期孩子阅读的质量跟父母、儿童、图书三部分作用的结果，任何一部分都会对阅读质量产生影响。
大部分早期阅读是发生在家庭情景当中的。我们不同研究领域的人怎么样合作起来做更好的事情。
比如从儿童的角度，我们父母可以用很多成熟的问卷或者心理学工具对他的能力进行更好的界定和划分，包括图画书阅读的个体差异。这个在入小学之前表现非常明显，包括家庭的环境、父母和他的互动当中的模式都会对他产生影响。这些问题怎么样复杂交织在孩子身上，会对孩子产生哪些影响，这个特别重要。
从图书的角度，它们是怎么和儿童相互作用对阅读产生影响的，等等。
为什么中国家长那么想让孩子早点认字呢？就是因为中国汉字当中没有任何语音线索和视觉形象做任何匹配，只能靠大量的记忆把它记住，这个音和字之间，除了形声字之间有一个联系之外，这个对孩子来说很难记忆。因为没有工具，不认识字就很难促进他进一步去读。我们希望能够开展一些中国本土的亲子共同研究，我们强调帮助不同年龄的父母，因为不同年龄孩子变化确实不同的，包括帮助这些父母怎么样掌握跟孩子共读的特定阅读技巧，我们如果引导孩子关注文字，我们怎么引导他，不同年龄孩子应该关注文字哪些方面，包括字形的还是排列的，还是它的读法，这些都需要进一步研究。另外我们怎么样帮助孩子建立阅读的能力，一般阅读有什么样的框架，我们开始读什么，到什么部分怎么样推进，随着跟孩子在学前期绘本阅读，我们要慢慢培养搭建他阅读的能力，怎么去读这个东西，这个会迁移
到很多后期文本阅读当中。当然还有孩子的动机、兴趣和阅读的效能感，我很自信，我能胜任阅读的工作。这些问题都希望能有中国孩子的数据来讲话，这样的话我们就会极大的促进这方面的研究。
第四，绘本对心智启迪的作用会延续到文字阅读
结束之前我还是以《鸡蛋哥哥》这个绘本来说，不论我们怎么去引导孩子读书，我们千万不要忽略到绘本本身带给我们启迪孩子心智发展的作用，而这些作用会成为孩子积极的经验，会促使他今后愿意从事阅读活动。
《鸡蛋哥哥》这套书反映的是一个孩子面对变化和未知世界当中的一些心理上的变化，很多绘本都给我们传递很多孩子在发展过程当中面临的困难，比如《鸡蛋哥哥》有一种鸡蛋壳破了之前内心焦虑的情绪，包括破了之后怎么样的轻松和喜悦。孩子对未知世界不知道的情况下的一种恐惧和焦虑，当他出来之后又有比较轻松、比较坦然的心态接纳自己：虽然和过去虽然样子不一样，但是还挺帅的。这是在发展变化过程当中每个孩子面对的问题。
我们在关注文字或者引导孩子阅读的时候，也千万不要忘记绘本本身就有很多启迪孩子心智的功能，它能够引起孩子情绪的共鸣，包括能够帮助孩子找到应对的策略，这些对于他发展当中的积极的体验，会作为隐性的力量推动他，以后继续愿意从事这种阅读的活动，直至终身享受阅读带来的快乐。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。残联述职报告
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
愛心樹文字檔
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口当前位置：&
推荐一本书——《爱心树》作文500字 15篇
第1篇：向你推荐一本好书我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你的一，就是四大名着中的《三国演义》。
《三国演义》里讲的是刘备、关羽、张飞在桃园结义，招兵买马，镇压黄巾军的故事。他们因为是刚上战场的兵，不懂策略和军事，于是他们三顾茅庐把诸葛亮请出了山，当他们的军师。诸葛亮这个人物，他可是神机妙算，上知天文、下知地理。在《三国演义》里面，他弄出的典故可不少，例如：借东风、火烧赤壁、锦囊妙计、草船借箭等等。最后刘备病故，关羽战死，张飞遭到暗杀。刘备临死前吩咐诸葛亮一定要帮助他的儿子阿斗，统一天下。可这阿斗是扶不上墙的烂泥，整天不务正业，最后被敌军抓走。
也许你会问：这最后都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推荐这本书干吗？！别急，听我说一句话：&我向你推荐的理由啊！是因为这里面的每一个人说的每一句话，做的每一件事，都值得细细品味。&例如：诸葛亮在草船借箭这件事上，显示出了他的神机妙算，本来给他十天，他只要三天，这显示出了他的聪明过人与临危不惧的冷静。在空城计里，也显示出他的冷静和机智。
听了我的介绍，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话，那事不宜迟，赶紧去买一本品一品吧！(
&&&&广东广州海珠区东风小学五年级:
第2篇：我推荐的一本书——《中华上下五千年》我要的一是&&《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！
在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇&&知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。(
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
&&&&六年级:双木小林
第3篇：向你推荐一本好书——《福尔摩斯探案集》&书籍是人类进步的街梯&这是高尔基说过的一句名言。是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，
更能丰富课余生活。今天我就向你们一本好书，那就是&《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机警果断的影响。他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。
第一次接触他时，我就爱不释手。我酷爱侦探小说，内容惊险而又刺激，其中，最有趣的就要数福尔摩斯的推理过程了他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：&华生呀！等一会你就知道了。&没过一会儿，果然有一个中年男子手提一个黑包，一瘸一拐的进来，问道：&请问是福尔摩斯先生吗？&说着，拿出了一张纸，问道。&正是。&&我是侯波，维伯让我来转告你暗号是，九到七，七到五，我还有事，先告辞了，晚上11点，山上不见不散。再见了！&&好，11点我一定准时到。&华生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？(
好书启迪你的智慧，成就你的未来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！
&&&&云南灵泉小学四年级:圣优月樱
第4篇：向你推荐一本好书——《福尔摩斯探案集》&书籍是人类进步的街梯&这是高尔基说过的一句名言。是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，
更能丰富课余生活。今天我就向你们推荐一本好书，那就是&《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机警果断的影响。他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。
第一次接触他时，我就爱不释手。我酷爱侦探小说，内容惊险而又刺激，其中，最有趣的就要数福尔摩斯的推理过程了他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：&华生呀！等一会你就知道了。&没过一会儿，果然有一个中年男子手提一个黑包，一瘸一拐的进来，问道：&请问是福尔摩斯先生吗？&说着，拿出了一张纸，问道。&正是。&&我是侯波，维伯让我来转告你暗号是，九到七，七到五，我还有事，先告辞了，晚上11点，山上不见不散。再见了！&&好，11点我一定准时到。&华生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？
好书启迪你的智慧，成就你的未来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！
緑怡实验小学四年级：袁子怡
第5篇：我最想推荐的一本好书——《小童话大智慧》我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。
这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。
我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面&&让我一看就迫不及待的想把它看个透。掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出现在自己身边一样&&就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵&&
它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！
&&&&宜丰县新昌镇新昌一小六年级:张紫卿
第6篇：向你推荐一本书失望的回到家，放下书包。然后，脑海里重播着书店老板那&阴森&的笑容，&哎，不巧，那最后一本书刚刚被卖了哦。&
可悲矣，苦苦等了一个月，换来的却是更苦的笑容。
弟弟回到家，却是一副更苦的样子。&天啊，买不到书，那我上期的奖到底中没啊。&
我在暗中暗笑，嘿，这小子，看来也和我一样&相思苦&哦。我忍不住笑起来。
姐姐突然放下手中的报纸，问，&哦，对了。我叫你给我买的书你到底给我买了没有啊？&我立即停止大笑，一副严肃的样子说，&阿sir，苦我也，书没了。&姐姐一听，哭丧着脸，&掌柜的（就是我老姐的妈妈）昨天给我银子就是叫我买的呵，你瞧，书卖完了，掌柜的准认为我贪污了呢。&说着，比窦娥怨还怨。
突然，一大妈的声音从远处飘来，&我家娃娃就喜欢看课堂内外，瞧，这终于进货了。&
我们三一听，飞也似地溜了。
跑到书店，我们再也不管什么风度了，&啪&的一拍桌子，&大爷，我们都要课堂内外！！！！&
我清晰的看见大爷的眼镜下跌了5cm。
我们捧着这天书一样宝贵的杂志，一路上连蹦带跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地问，&这什么书啊？&
我弟弟小心地凑到她面前，一副神秘的样子，说，&地球人都知道。&
第7篇：好书推荐我把自己关在房间里，觉得很无聊，想找本书看，开始找到几本已经看过的书，这次不想再看了。我想找一本没看过的书看，就在那几本书底下，找到了一本很旧的书，这不是妈妈推荐给我的那本书吗？它真的好看吗？我拿起书，爬上床，看了起来。
糟糕！教授被震得从甲板上掉进了海里！幸好，他的仆人跳进海里去救他了。鱼叉手也掉了下去！
他们死了吗？教授他们碰到的土人是怎么回事？
鹦鹉螺号是什么？是海怪吗？它像人们所说的那么可怕吗？
尼摩船长蛮不讲理，我真替和他说话的人担心。
真遗憾，教授他们没追上自己的船。
这些引人入胜的情节让我越看越想看，看着看着，时间从我身边不知不觉地流走。这时，姥姥叫我去吃午饭，但我还沉浸这些紧张的情节中，我一点都不愿意放下书去吃饭，就继续看了起来，一动不动。
这本书太好看了！随着书一页一页的被翻过，看过的由少到多，由薄到厚。咦？故事还没有完，书就被翻到最后一页了？这时，我才看见封面上写着一个&(上)&，那这本书的&(下)&呢？原来下册找不到了。我特别想看下册。
我说了这么多话，你们难道不想看看吗？快去找一本看看吧！它就是经典的《海底二万里》。
双榆树中心小学四年级：金睿祺
第8篇：好书推荐《影响孩子一生的101个精典童话》它是世界国：美国、英国、法国、德国、意大利、前苏联、俄罗斯、丹麦、日本、缅甸、墨西哥、中国等20个国家的23位作家的作文名篇，从安徒生《皇帝的新衣》，到格林兄弟的《白雪公主》；从罗大里的《皇帝的六弦琴》到贝洛的《林中睡美人》；从《渔夫和金鱼的故事；到中国着名童话故事《一只想飞的猫》等等，都是人类文化宝库中晶莹闪光的耀眼明珠。把这些五彩缤纷的童话汇集成册，奉献给我们，为他们建造一个奇妙的童话王国。在这个王国里我们还可以和《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》交朋友，手牵手渡过人生美好时刻，这将影响我们的一生。
此外，书中还加了各国着名民间童话，如意大利的《猫老爹》；英国的《猜猜我有多爱你》；西班牙的《半只小公鸡》；德国的《鞋匠和小鬼》；法国的《聪明的小田鼠》；中国的《花灯》等等，每个故事都配有精美的插图。一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与蠢笨。它像一盏神奇的灯，照亮孩子们的心和我们前进的路，引领我们茁壮健康的成长。
&&&&北京市海淀区培星小学六年级:刘昊婧
第9篇：好书推荐今天，我向大家推荐一本好书，它的名字叫《中华上下五千年》，这是本历史书，让我们深入地了解历史上的名人和事件。毛泽东爷爷说过：&人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。&中国的着名作家廖沫沙说过：&历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。&宋朝的司马迁就写过《资治通鉴》。
中国是拥有五千年光辉历史，是其他许多国家难以企及的。五千年来，我们从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的清明时代，在上下五千年的历史中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下自己的足迹。
在这本书中我了解到了许多名人，如：称霸天下的秦始皇、爱国大诗人屈原、统一天下的刘邦、鸟江自刎的项羽、飞将军李广、唐王李世民、一代天骄成吉思汗&&也了解了一些重大事件如：大禹治水、商汤灭夏、围魏救赵、秦灭六国、七国之乱、玄武门之变、岳飞抗金、忽必烈建元、虎门销烟、辛亥革命&&
我们要了解历史，每个王朝都会从鼎盛时期走向毁灭。我们要向历史中的名人学习，学习他们是怎样成功的。让我们好好读这本书吧！
&&&&山丹县东街小学六年级:王翔宇
第10篇：好书推荐——之文明美德 伴我成长我非常喜欢看一本名叫《文明美德伴我成长》的书。这是一本让我学会知书达理、明理做人、慧眼识金的青少年读物。这本书图文并茂，语言生动，既有介绍性的文字，又有朗诵起来琅琅上口的小诗；既有形象感人的小故事，又有充满智慧哲理的名言警句；既有我们熟悉的礼仪常规的介绍，又有贴近青少年生活的鲜活事例&&总之，事情真实，话语中肯，道理浅显又不乏味，真的发人深思。其中有一句话令我受益匪浅，那就是：&如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。&&如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。&这句话是非常有介绍性的文字，它让我明白了：如果有一个人不会讲文明，那他就没有了做人的资本和意义。还会让家长们明白：讲文明是一件很重要的事情，自己一定不能忽视。在日常生活中，每个人的一举一动都能体现出他的文明素质的好坏。像在公共场所抽烟、随地吐痰、大声喧哗、不遵守交通法规等陋习都是不文明的表现。我作为一个少先队员，从小要养成讲文明的好习惯，可&人多力量大&，只有更多的人讲文明，才能形成文明道德的社会风气。
&&&&上海静安区三中心三年级:淑颖
第11篇：推荐一本书今天呢，我要为大家推荐一本好书，它的名字叫《爱的魔法》。这本书被评为了&国际大奖小说&。
这本小说的主要内容是：扫把发明家库宾先生深爱着一个美丽的姑娘，可他却不敢开口对着姑娘说，因为这样，姑娘也不认识库宾先生。库宾先生每次给你姑娘送礼物的时候，也是提心吊胆的，脸发红，就像生病一样。一个可爱的小男孩从他妈妈这里知道这个故事以后，就把妈妈爸爸安顿好，穿越时空，来到了库宾先生这个时代。用尽自己的&魔法&来帮助库宾先生。c此时此刻，库宾先生却不知为什么有了一个情敌，是一个那个姑娘曾经喜欢过的一个庄主。不过，这总难不倒库宾先生和小男孩的齐心协力、团结，他们共同努力，库宾先生最终得到了姑娘，将庄主打败了&&
本部小说以爱的例子引导读者，吸引读者，并且给读者留下了深刻的印象。还有，这本书的题目《爱的魔法》给人了一种亲切感，也很吸引大家。这本书适合给高年级的学生看。
还带着干嘛？快跟随着作者，利用爱的魔法，展开自己想象的翅膀，进入《爱的魔法》吧！
&&&&四年级:丹玥
第12篇：推荐一本书我要推荐的一本书是&&《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇&&知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
滕州市实验小学六年级 李娜
第13篇：推荐一本好书我要推荐的书是《假如给我三天光明》，它的作者是美国奇女子&&海伦&凯勒。书中主要写了海伦跌宕起伏的人生，她是怎样在沙利文老师的引导下，在父母的关怀下，一步步走向成功的。
书的第一章讲了作者从出生到老年这段时期发生的大事。第二章讲的是安妮。沙利文老师。讲述了老师小时候的事和她是怎样耐心教育一个又聋又哑又盲的&顽皮&女孩海伦，又怎样把她培养成一个世界奇女子的故事。第三章讲了作者&假如给我三天光明&的梦想，还有为了实现这个梦想要去做的事。
我喜欢这本书，因为作者的坚强让我感动。虽然海伦眼睛不能看，嘴巴不能说，耳朵不能听，但她活得很快乐，活得很精彩！让我领悟了奋斗，坚强，爱的含义&&
&&&&徐州金山桥实验小学四年级:史婧扬
第14篇：推荐一本好书书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童小说《青铜葵花》今天我就把它推荐给大家。
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的最新力作。这个小说主要讲了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5岁那年由于一场高烧成了哑巴。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩召回她的城市。男孩青铜从此便常常在芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方&&
我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理，苦难几乎是永恒的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。小说的青铜一家在此经历了蝗灾后家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人会哭丧着脸喊：&我饿。&他们想方设法地从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历那么多的苦难，那样勇敢的去面对，他们经历的苦难是我连想都不敢想的。
这本书里有许多好词佳句值得积累。特别在描写葵花的爸爸离开人世的时候，&他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。&当我读到这里眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语，表达了真挚的感情，这种写作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高我们的写作水平，希望大家赶快买来一饱眼福吧！
&&&&六年级:李汶佩
第15篇：推荐一本书同学们，你们一定读过很多书吧，比如漫画书、科幻书&&今天我给大家推荐的才不是这些书呢，而是一位美国着名作家谢尔。希尔弗斯坦写的《爱心树》。
虽然这本书没有精彩的插图，但是它那丰富的内容深深地吸引着我。这是发生在一个小孩和一棵果树之间的故事。
从前，有一个小孩和一棵果树成了朋友。小孩经常爬上果树吃果子；在树下休息；在树上荡秋千&&&&大树很快乐。当那个小孩长成了成年人时，他又来到果树旁边。果树说：&孩子，再爬上树吃点果子吧！&这时那青年人说：&谢谢，我不是来吃果子的，而是需要造意见房子。&果树说：&当然可以啊，你爬到我的身上，把树枝砍下来，就可以早间房子了。&于是，青年人把树枝砍了下来。&&大树很快乐。数年以后，青年人一直没有回来看大树，大树很寂寞。终于有一天，大树看见那个年轻人时，他已经很老了。大树乐得说不出话来，他声音沙哑的说：&非常抱歉，我没有社么可以给你了》&那个老年人说：&我恨疲倦，想休息一会。&说完，老人坐在了树墩上，大树挺直身体，尽量把身体天灾老人身上。&&大树很快乐。
读了这本书，我最喜欢这本书里的大树了。因为，孩子需要什么，大树就尽量满足孩子，它是一棵多么有爱心的树啊！读了这本书，我想到了妈妈和老师，她们也象大树一样照顾着我，她们很快乐，我也很快乐。同学们，难道你们不想看一看这棵有爱心的大树吗？
长春市八十七中学小学部三年级：长春常远
本文地址：http://www./200370_tuijianyibenshuaixinshu_zuowen_500/
注：推荐一本书——《爱心树》作文500字 15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。
热门资讯榜}