12昌吉市第四中学青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”
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12昌吉市第四中学青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”
昌吉市第四中学青少年五好小公民“少年向上真善美伴；主题教育读书活动方案；各处室、年级部、班级：；根据昌吉市教育局转发的昌吉州关工委《关于举办青少；一、组织机构；（一）昌吉市四中成立青少年主题教育活动领导小组；组长：周东亮校长；副组长：高成军党总支书记；高德良校长助理；（二）昌吉市四中青少年五好小公民“少年向上真善美；办公室主任：王继新德育处主任；办公室副主任
昌吉市第四中学青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动方案各处室、年级部、班级：根据昌吉市教育局转发的昌吉州关工委《关于举办青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题读书教育活动的通知》要求，为进一步加强我校德育工作，通过具体有效的活动形式不断提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生的健康成长。经学校研究决定，在我校积极开展五好小公民“少年向上 .真善美伴我行”主题教育活动，为保证此次主题教育活动扎实有效的开展，结合我校实际，特制定本方案。一、组织机构（一）昌吉市四中成立青少年主题教育活动领导小组组
长：周东亮
校长副组长：高成军
党总支书记高德良
校长助理（二）昌吉市四中青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动下设办公室。办公室主
任：王继新
德育处主任办公室副主任：赵生忠
德育处副主任李孟纯
团委书记张虫滢
少年大队辅导员苏建康
七年级部主任罗耀君
八年级部主任薛世杰
九年级部主任王兆宝
高一年级部主任沈永飞
高二年级部主任朱坤芝
高三年级部主任办公室成
员：各班主任、语文、思政教师 “少年向上 真善美伴我行”四、活动内容1、阅读主题教育读本读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作、布置寒假作业等教学环节，组织学生认真阅读《少年向上 真善美伴我行》读本，配合班主任认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。要充分发挥广大“五老”人员的积极作用，积极开展教育宣讲、读书指导，帮助青少年正确认识和理解真善美。2、组织召开主题班会各班在读书活动期间，要组织召开“少年向上 真善美伴我行”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）。3、参加社会实践活动各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《少年向上 真善美伴我行》教育读本。4、开展优秀征文评比各班语文教师加强对学生征文写作的指导力度，通过阅读读本，加深对真善美的认识，发现身边的好人好事，从我做起、从小事做起，践行真善美，征文字数在1500字以内。德育处、团委、少先大队及年级部将适时组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品参加市级以上评比。5、举办主题演讲比赛在读书活动基础上，开展“少年向上 真善美伴我行”主题演讲比赛。通过组织演讲发现挖掘真善美，弘扬传递正能量。各班要根据班级征文具体情况组织安排演讲选手参加比赛，按要求推荐优秀选手参加学校的演讲选拔赛，最终推选出1－2名优秀选手参加昌吉市五好小公民的演讲比赛。演讲要注意民汉双语结合（鼓励汉族学生用民语演讲、民族学生用汉语演讲），富有感染力，演讲时间不超过6分钟。1、第一阶段（2014年9月―2015年3月）：宣传发动，争取知晓率。积极宣传发动，及时订购《少年向上 真善美伴我行》知识读本，通过板报、国旗下讲话宣传、家长会、家长学校等多种形式大力宣传这次读书活动的意义、主题、要求。2、第二阶段（2015年3月―2015年4月）：读书实践，争取高效率。（1）两个“一”活动开先锋，激发阅读兴趣。读一本书（《少年向上 真善美伴我行》），撰写一篇有质量的征文（2015年3月），3月底（31日止）各班进行初选。（2）一次班会亮主题，激发爱国豪情。各班召开一次题为“少年向上 真善美伴我行”的主题班会（日―3月31日），深切理解“五好小公民”的深刻内涵，激发学生的爱国热情。（3）一次简报显身手，激发学习热情。各班结合读书、实践等活动内容组织出一期板报、一份手抄报（日―10日），每班组织评比，各班择优报送3份手抄报到年级部，年级部上报德育处。3、第三阶段（日―5月）：征文、演讲，争取参与率。（1）以“少年向上 真善美伴我行”为主题，开展主题征文比赛（日―5月2日）。各班在班级征文评比的基础上向学校推荐参评征文5名，同时注明指导老师，学校组织语文老师评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。推荐本校优秀征文10篇，5月选送市教育局参加评选。（2）以“少年向上 真善美伴我行”为主题，开展主题演讲比赛（日―30日）：各年级可先在年级部内举行演讲初赛，推荐5名参加全校主题演讲决赛。4、第四阶段（2015年6月）：总结表彰，争取优秀率。学校结合学期结束工作，举行“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结，对获得校以上荣誉称号的老师、学生予以表扬奖励，让更多的优秀者参与到这项工作中。 1、各年级部、各班级要高度重视，广泛发动，配合语文教师组织每位同学积极参与《少年向上 真善美伴我行》知识读本征文活动。活动过程中，各班要将参加征文活动学生名单和文章题目汇总表，按时送交德育处。2、各年级部、各班主任要对学生的征文严格审核自评，征文电子文稿一律以A4纸排版，并请自留底稿。标题使用宋体3号字，加粗；正文使用宋体小4号字，行距1.5倍；文章题目下方写作者姓名、班级、指导教师姓名。 昌吉市第四中学2014年10月 包含各类专业文献、中学教育、高等教育、外语学习资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、各类资格考试、12昌吉市第四中学青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”等内容。
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把真善美带给读者――浅论青少年文学期刊的任务
摘 要：文学的责任是向读者传播真善美。而作为读者对象为青少年的校园文学期刊,这方面的责任更重。笔者试从＂真实、艺术地反映生活,帮助青少年读者去认识生活、感悟生活;倡导高尚的人生观价值观和行为规范,改善青少年读
【题　名】把真善美带给读者――浅论青少年文学期刊的任务
【作　者】沈婵媛
【机　构】《三角洲》编辑部 江苏南通226001
【刊　名】《科技创新导报》2009年 第5期 234-235页　共2页
【关键词】真善美 文学期刊 青少年读者
【文　摘】文学的责任是向读者传播真善美。而作为读者对象为青少年的校园文学期刊,这方面的责任更重。笔者试从＂真实、艺术地反映生活,帮助青少年读者去认识生活、感悟生活;倡导高尚的人生观价值观和行为规范,改善青少年读者的精神素质;从美的角度引导青少年读者,培养他们健康的审美心理和审美习惯＂三方面,论述如何把握住真善美这个课题,研究青少年读者的心理,探讨青少年读者的阅读习惯,把真善美带给读者,给予他们认识世界、认识人生、提高思想道德水平和文学审美能力方面的营养。
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关于在全区中小学开展“全国青少年五好小公民‘少年向上真善美伴我行’读书活动的通知
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关于在全区中小学开展“全国青少年五好
小公民‘少年向上 真善美伴我行’
主题教育读书活动”的通知
各中小学：
全国青少年五好小公民主题教育读书活动由教育部关心下一代工作委员会主办，是全国教育系统关工委以社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的品牌活动，是把社会主义核心价值观融入中小学教育的有效途径。前不久，教育部关工委发出《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》（教关委〔2014〕14号），要求全国教育系统各级关工委充分认识这项活动在加强和改进青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对活动的指导，以青少年为主体精心组织开展读书、实践、写作、演讲等活动，把这项工作扎实有效地开展起来，使之成为健全关工委基层组织、发挥关工委作用的重要抓手，成为学校德育工作的有机组成部分。为了积极响应教育部关工委号召，经研究，决定在全区中小学广泛深入地开展“全国青少年五好小公民‘少年向上真善美伴我行’主题教育读书活动”，现将活动有关事项通知如下：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3号）、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）精神，全面落实立德树人的根本任务，通过主题教育读书活动，在全区中小学生中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
二、活动组织单位
1、主办单位：江东区教育局、江东区关工委
2、承办部门：江东区教育局关工委、教育科、教研室，江东区关工委办公室。主题教育读书活动办公室设在教育局关工委。
三、活动内容
1、组织开展“少年向上 真善美伴我行”读书活动
以教育部关工委编写的《少年向上 真善美伴我行》读本为基础，组织开展多种形式的教育读书活动。要充分发挥广大“五老”的作用，积极开展教育宣讲、读书指导，帮助青少年学生正确认识和理解真善美。《少年向上真善美伴我行》读本按小学一、二年级（使用拼音版）每班4本，三、四、五、六年级和初中一、二年级每班6本，初中三年级每班3本标准配发，其中1本为教师指导用书，学校德育处和关工委指导活动的老教师按中学每个年级2本、小学每个年级1本另行配发。各校在安排发放读本时，可从学校实际出发适当调整，但必须做到各个年级全覆盖。（各校《读本》配发数见附表1）
2、组织开展“少年向上 真善美伴我行”征文大赛
在广大学生中组织开展“少年向上 真善美伴我行”为主题的征文比赛。学校关工委要配合语文教师加强对学生征文写作的指导，通过阅读读本，加深对真善美的认识，发现身边的好人好事，从我做起、从小事做起，践行真善美。
3、组织开展“少年向上 真善美伴我行”主题演讲比赛
学校关工委要在读书活动基础上，广泛开展“少年向上 真善美伴我行”主题演讲比赛。通过组织演讲发现、挖掘真善美，弘扬传递正能量。
4、组织开展“少年向上 真善美伴我行”社会实践活动
各校要根据具体情况，结合读书的内容，融入学校德育教育教学，关工委要联合团委、少先队组织中小学生到各类社会实践基地、社区等开展各种主题教育与社会实践活动。
5、组织开展“少年向上 真善美伴我行”主题摄影比赛
学校关工委要在读书、征文、演讲，特别是开展主题教育与社会实践活动基础上，发现、挖掘真善美，广泛开展“少年向上真善美伴我行”主题摄影比赛，用图片记录真善美，向广大青少年学生、家长和社会传递正能量。
四、活动步骤
第一阶段（2014年11月－2014年12月）：宣传发动
区教育局、区关工委拟发“关于开展‘少年向上 真善美伴我行’主题教育读书活动”文件，对如何开展本次活动提出要求；召开一次表彰、动员大会，对上学年开展的“美丽中国我的中国梦”读书征文活动中的先进集体和获奖个人予以表彰，对本学年要开展的“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动进行动员部署。会后，各学校要按要求，制定本校开展活动计划，并通过学校各种宣传工具和教师会议、辅导员（德育协理员）会议、班团队会议、家长会议等，向全体教师、学生、家长及退休的关心下一代工作者宣传本次主题教育读书活动的意义和做法，动员全校学生、相关教师、家长和关心下一代工作者积极参与。为了更好地开展这次主题教育活动，区教育局相关学科教研员，各学校所有班主任及语文、思品（社会）等学科教师，有指导学生阅读、写作、演讲经验和摄影特长的退休教师，要积极做好学生读书、主题教育与社会实践活动、征文、演讲、摄影等组织、指导、培训工作。
第二阶段（2014年12月-2015年6月）：组织读书、实践、摄影、征文、演讲等活动
各学校要组织、指导广大学生认真阅读教育部关工委推荐编印的《少年向上 真善美伴我行》读本，以及宣扬真善美内容的课外读物，指导教师要指导小学中高段学生和初中学生做好读书笔记，撰写好读书心得。要积极组织学生参与主题活动和综合实践活动，按指定读本要求，小学要积极组织开展“讲双百人物故事”、“我是科学小博士”、“每周一设想”、“评选阅读小博士”、“传承家风”、“日行一善”、“热爱生活，珍惜生命”、“感恩的心”、“好习惯银行月报表”、“寻找身边的真善美好少年”等主题活动和“我们在行动”志愿者活动。中学要积极组织开展“青少年应当追求什么”、“我们爱科学”、“创新在我身边”、“我们与经典同行”、“弘扬优秀文化，提升人文素养”、“日行一善”、“热爱生活，直面挫折”、“生活之花因感恩而绽放”、“好习惯伴我成长”、“寻找真善美”、“志愿者在行动”等综合实践活动，要充分利用双休日和寒假有利时间，组织学生认真读书，积极参加社会实践活动。要在读书、实践基础上，指导学生写好征文，拍摄好照片，开展征文、摄影、演讲、手抄报等比赛。为了推动各校征文、摄影、演讲比赛，区教育局、区关工委将联合举办“少年向上真善美伴我行”征文、演讲、摄影比赛。
各校要在评选校级优秀征文基础上，将最优秀的征文按学生数的0.5％报送给区教育局关工委，参加区级以上评选，报送期限为2015年4月10日。征文要紧扣主题(“少年向上 真善美伴我行”)，观点准确，联系实际，要求原创，不准抄袭；要用词生动，语句流畅，有感染力；字数要求小学生一般1000字以内，中学生1500字以内。
各校要在组织校级演讲比赛基础上，向区教育局关工委推荐参加区级演讲比赛学生，中学每校推荐2人（40班以上学校可推荐3人），小学每校推荐1人（两个校区小学可推荐2人）。推荐报名期限为2015年5月20日。演讲要做到紧扣主题、联系实际、案例生动、语言流畅、仪态大方自然、普通话标准、富有感染力。演讲时间小学生一般不超过4分钟，中学生一般不超过5分钟。
各校要把在活动中由学生和教师（包括退休教师）拍摄的“少年向上 真善美伴我行”照片报送区教育局关工委。18班以上规模的学校，师生各8幅，18班以下各4幅。报送期限为2015年6月10日。摄影要紧扣主题、富有新意、画面清晰、艺术感强。照片要求为JPG格式；题材要扣住“少年向上 真善美伴我行”，可以是人物、事件、景物等；风格不限，单幅、组照（6幅―12幅）均可，彩色黑白均可；照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适当调整，不得做合成、添加等技术处理；作品如涉著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由作者自行担责。区教育局关工委将把评出的优秀作品做成展板，到各校进行巡回展出。
第三阶段（2015年6月－2015年11月）：总结表彰
征文比赛结束后，各校要及时做好活动小结，同时将《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动开展情况汇总表（见附件2）报送区教育局关工委。整个活动结束后，各校要做好总结工作，并将活动中相关资料存档。区教育局、区关工委将在全国评比结束后搞好总结，表彰一批先进学校和获奖学生、指导教师。
五、活动要求
1、各校要把“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动纳入学校德育工作整体计划，作为配合主渠道开展德育工作的重要平台和抓手，与日常德育工作及班、团、队活动紧密结合起来，抓紧抓实。要加强对活动各个环节的指导，注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。主管领导要适时对活动进展情况进行考察了解，并参加重大活动，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2、要结合各校实际，运用多种形式做好活动的宣传发动工作，积极发挥班主任、语文和思品(社会)学科教师、关工委退休教师等作用，要把主题教育活动融入学校的校园文化建设中，融入学校班主任工作，融入相关学科的教学中，融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。各校师生如要及时了解全国开展这项活动的情况，可登录“五好小公民”主题教育活动官方网站，或关注“五好小公民”微信公众平台（微信号：ggwwhxgm）和腾讯、新浪官方认证微博（@中国关工委“五好小公民”读书活动办公室）。
3、要注意总结工作中的好典型、好方法、好经验，及时做好信息报道工作，使主题教育读书活动产生更大的社会影响。
附件1.《少年向上 真善美伴我行》读本配备表
2.《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动开展情况汇总表
宁波市江东区教育局&&
宁波市江东区关心下一代工作委员会
2014年11月25日
《少年向上 真善美伴我行》读本配备表
说明：读本按小学一、二年级每班4本，三至六年级和初中一、二年级每班6本，初中三年级每班3本标准配发，其中1本为教师指导用书，学校德育处和关工委指导活动的老教师按中学每个年级2本、小学每个年级1本另行配发。各校在安排读本时，可从学校实际出发作适当调整。小学一、二年级学生使用拼音版读本。
《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动开展情况汇总表
说明：1、此表要求填报两次。第一次4月10日(征文比赛结束后)交区教育局关工委；第二次7月10日(整个活动结束后) 交区教育局关工委。
&&&&& 2、“经验简介及典型案例”栏填不下请填在反正或另附纸。
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