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近几年来，部队各级部门对军械装备管理工作非常重视，加大了领导和管理力度，加大了... 的认识和体会没有战争年代直接深刻，缺乏良好的管装爱装氛围。 一是管装爱装意识不...
参加实战演练少，对如何搞好战备心里没数，对部队是否拉得出、打得赢感到底气不足。... 官兵普遍缺乏管装、爱装、惜装的主动意识，通过教育，进一步完备战备方案，严格战备...
三、在深化理解中增强管装爱装意识。被装管理工作的好坏关系到基层战备训练工作的落... 一是把握时机，在完成任务中增强管装爱装意识。充分利用部队野外驻训、演习拉动、外...
被装是部队后勤装备的重要组成部分，是官兵赖以生存的必需品。管好部队被装，提高被... 身体健康并能吃苦耐劳的高素质人员。要对他们进行思想摸底，讲清爱装、管装的重要性...
被装是官兵赖以生存的必需品，是部队后勤装备的重要组成部分，管好用好部队被装，提... 要对他们进行思想摸底，讲清爱装、管装的重要性，培养其管好被装的责任感和荣誉感，...
基层部队枪弹管理仍然存在一些潜在的 “软隐患”，如有的单位武器装备擦拭保养制度落... 一、加强“爱装”教育，强化官兵爱护枪弹的责任意识 一是要列入教育计划。要把“爱... 转业、退役前两个月调换离岗，确保“管装”人政治上成熟可靠。 二是要严格落实有关...
历时10天的工商行政管理培训学习使我受益颇深，我感到受益非浅，对我今后能够更加规范地工作，更加合法地工作，都具有非常重要的指导意义，对我们的工作实践无疑是有非常...
为保障我团公路完好、安全、畅通，维护道路交通运输秩序，预防和减少道路交通事故，2006年，团路政管理工作在上级路政部门的关心和指导下，根据《路政管理规定》，结合本...
部队资产是部队单位拥有或者控制的、能以货币计量的经济资源。边防部队的资产是确保... （一）对资产管理的认识有误区。资产管理是部队管理群体中的一个小种群，但与其他管...
标题：市委书记慰问部队军政首长座谈会上的讲话 在新春佳节即将到来之际，我们组织**市党政代表团，带着老区人民的深情厚谊，专程来到**师进行慰问。在此，我谨代表市委...
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《管装爱装教育讲课指南/部队经常性教育讲课指导丛书》内容提要：
本书首先介绍了上好一堂管装爱装教育课的方法，在此基础上列出了涉及管装爱装教育的13个方面的讲课提纲，为部队、院校开展管装爱装教育提供借鉴和参考。 本书具有以下三个特点：一是突出了实用性。该书收集、总结并吸纳了部队多年来管装爱装教育的实践经验和典型素材，依据新颁发的《武器装备管理条例》和一系列装备管理法规，结合当前部队装备实际编写而成，内容翔实，引证确凿，特别是每讲的最后一部分有针对性地给官兵提出具体要求，突出了教育这个主题，贴近基层，可操作性强。二是突出了系统性。该书从提高官兵爱装意识和管装本...
《管装爱装教育讲课指南/部队经常性教育讲课指导丛书》图书目录：
开篇语 掌握教育方法技巧 提高管装爱装效果 一、掌握教育理论――上好课的基本功底 二、授课内容准备――上好课的前提条件 三、课堂语言表达――上好课的重要环节 四、授课方法、手段――上好课的基本保证第一讲 加强管装爱装教育 明确装备管理作用 一、武器装备管理的基本概念 二、武器装备的发展对战争的影响 三、武器装备管理的重要作用第二讲 了解装备管理特点 掌握装备管理原则 一、现代武器装备管理的特点 二、现代武器装备管理的原则第...... 更多
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90军队基层管理
军队基层管理；军队基层管理：是指基层管理者为了实现基层建设目标；基本信息；坚持依法从严治军，以战斗力为标准，以纪律建设为核；思想性；基层管理教育融行政管理与思想教育于一体；受约性；基层管理教育隶属于我军上层管理和中层管理，相对于；综合性；基层管理教育是一项涉及到基层建设方方面面的工作；经常性；基层管理教育工作必须时时做、处处做，始终保持经常；实践性；基层管理
军队基层管理军队基层管理：是指基层管理者为了实现基层建设目标，运用管理原则和基层管理法规，对以人员为重点，以军事训练为中心的各项工作进行的组织、协调、控制和规范等活动。基本信息坚持依法从严治军，以战斗力为标准，以纪律建设为核心，以人员管理为重点，已保家卫国为己任，建立和维护良好的内外关系，保持正规秩序，培养优良作风，严格组织纪律，管好武器装备，预防备类事故等。根本目的在于把官兵培养、锻炼成为具有高度自觉的组织纪律性，优良作风和良好习惯的革命军人，使军队始终保持高度稳定和集中统一，以达到巩固和提高[1]部队战斗力的目的。保证训练、作战及其它各项任务的顺利完成。
性质思想性基层管理教育融行政管理与思想教育于一体。管理者依据思想先导规律，按照思想领先的原则，对被管理者进行耐心细致的思想教育，把强制执行变为自觉行动。这是我军管理教育的优势所在和突出特性。基层管理教育的内容十分丰富，它包括了人民军队管理教育基本理论、优良传统教育、条令条例教育、尊干爱兵教育、法纪教育、安全防事故教育、保密教育、装备管理教育等等。这些教育都是结合各项卫作和日常活动进行的。基层管理教育必须讲求科学方法和实际效果。教育中要实事求是，因人、因地、因时、因事而异，具体问题具体分析，具体情况具体对待。坚持动之以情（从深厚感情中使人感到部队大家庭的温暖），晓之以理（通过思想教育和思想工作使人受到启发、启迪、鼓舞），寻之以行（在日常生活中严格按照条令条例、规章制度的要求去做，自觉规范自己的行为）。基层管理教育的思想性特点，要求基层管理者必须加强自身的理论学习，认真提高自己的说服教育能力，努力增强思想教育和思想工作的质量，打牢基层管理教育的思想基础。受约性基层管理教育隶属于我军上层管理和中层管理，相对于我军的上层管理和中层管理来说，具育较大的受约性。它要对上级管理者负责，必须坚决服从上级的命令、指示，是上级领导和机关指令、指示具体的组织落实单位。因此，它在任务的规定、决策的选择、计划的安排上均受上级管理的制约，而且对配备给它的人员、装备、物资等。均无挑选的权利。在实施管理教育过程中，绝不能违背我军管理教育的方针、原则、基本方法和优良传统以及条令条例、规章制度，去另搞一套“土政策”、“土办法”。基层管理教育的这种受约性特点，一方面是保持部队集中统一的需要，同时也强调基层管理者还要善于根据上级的命令、指示和本单位的实际情况，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作。综合性基层管理教育是一项涉及到基层建设方方面面的工作。基层为基本教育训练、管理单位，上级下达的各项指令和任务，都要士贯彻落实。
“上面千条线，下面一根针”，就是对基层工作的综合性特点最形象的比喻。这就要求基层管理者，一方面必须具有较强的综合能力，要学会“弹钢琴”，善于根据任务的轻重缓急和本单位的实际情况，科学安排，统筹兼顾，保证各项工作在基层得到全面落实。另一方面，在实施管理的过程中，要以整体合力实施管理。在某层党组织统一领导之下，军政主官一起上阵，干部和骨干紧密配合、互相支持、齐抓共管，优势互补，形成整体合力，从而使基层管理教育产生综合效益。经常性基层管理教育工作必须时时做、处处做，始终保持经常，不能间断和停止。在时间上，无论是白天还是黑夜，正课时间还是课余时间..平时还是节假日，都要实施不间断的管理，保持工作的连续性。在内容上，要把管理教育渗透到部队日常生活和一切活动之中，保证人员在任何时候都不夫控。这就要求基层管理者应具有很强的革命事业心、高度的责任感和老老实实的工作态度、工作精神，在百分之百的时间内、基层建设的所有领域里、编制所属的全体人员中加强管理教育，使管理对象时时处处都在严格规范的管理之中。实践性基层管理教育是一项具体实在、操作性很强的工作。说它具体实在、操作性强，是指基层管理者不仅要把许多理论形态的东西，转化为现实的东西，把上级的决心意图变为官兵的意志和行动，而且还要扑下身于，亲自参与一件件具体的工作。基层管理教育的实践性特点，要求基层管理者必须端正对士兵的根本态度，深入士兵，关心士兵，和士兵打成一片，充分发挥士兵在基层管理中的作用，力戒空谈，多干实事，热爱本职，乐于奉献，不畏艰苦，任劳任怨，正视困难，敢抓善管。动态性基层管理教育工作，主要是做人的工作，而人的思想、行为和所处的环境是不断发展变化的。动态性是基层管理教育的突出特点。军队管理的动态性主要是由于基层人员处于经常变化状态。管理基础，重点及难点(一)、人员管理是军队管理的基础无论部队怎么发展，无论军兵种多么复杂，也不论官兵成份如何变化，基层人员管理始终是一项基础性工作，是完成各项工作任务的基本保证。基层人员管理也是在所有军队的行政管理上显得尤为重要，把基层官兵的工作管理搞好了，也就为整个部队的管理打下了坚实的基础。才能更有利的、更持久的可持续发展。(二)、人员是基层管理工作的重点军队管理教育的一切活动都要通过人来实现。人既是管理者，又是被管理者，是军队管理教育居于首要地位、起着支配作用的要素。管理教育的成败，关键在于调动和发挥人的主观能动性。真正把人的工作做好了，就抓住了管理教育的关键和重点。正如邓小平同志所指出的：“所谓管理得好，主要是做好人的工作。”（《邓小平文选》第二卷，第81 页）(三)、人员是基层管理的难点军队是一个人员来自四面八方、成分复杂且不断更新的武装集团。军队人员构成的复杂多变性决定了军队管理教育方法的多样性，这就从客观上增大了管理教育的难度。同时，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，既给部队建设注入了生机和活力，也给部队管理教育工作增加了新的内容和难度，提出了新的更高的要求。辨析在新的历史条件下，我军基层武器装备管理，要以邓小平同志新时期军 队建设思想和军委江泽民主席“五句话”的总要求为指导，立足现有装备、 现有条件和自身力量，着眼未来高技术战争需要和武器装备发展，坚持落实 武器装备管理的法规制度，切实解决好经常爱护武器装备、熟练掌握武器装 备、严格管理武器装备、精心维护武器装备的问题，努力提高武器装备科学 化、制度化、经常化管理水平，促进入与武器装备的最佳结合，提高部队战 斗力。近几年来，武器装备管理工作引起了各级领导机关和部队的高度重视。1994 年，兰州军区在步兵某师进行了做好新形势下部队武器装备管理工作试点。他们经过反复调查论证，把强化武器装备管理的突破口放在了抓人与武 器装备的结合上。全师官兵在上级机关的指导下，积极工作，艰苦奋斗，不 仅有效地改善了部队武器装备管理条件，提高了各类武器装备的完好率，还 摸索总结出了“人为本、教为先、管为主、修为重、训为径、用为目的”的 武器装备管理路子。这个路子反映了武器装备管理的内在规律，反映了系统 管理。综合治理的思想，是一个很有特色、内涵很丰富的路子，军委和总部 首长、机关及全军各大单位参观见学的同志对此给予了很高评价。普遍认为， 只要按照“六为”套路实施管理，武器装备管理工作就一定能够出效益、上 台阶。步兵某师的试点经验，对于搞好基层武器装备管理工作，也具有重要的借鉴作用和推广价值。必须把武器装备管理纳入基层全面建设轨道基层武器装备管理，是基层全面建设的一个重要方面，是基层必不可少、必须做好的一项经常性工作。因此，必须按照系统管理的思想，把武器装备 管理纳入基层全面建设轨道，与其他各项工作联系起来，做到相辅相成，互相促进，全面提高。摆正位置，强化领导。能否做好基层武器装备管理工作，关键在领导，在营连主官。只要领导重视，主官挂帅，精心计划，科学指导，基层武器装 备管理工作就一定能够出效益，就能促进部队战斗力的巩固与提高。因此， 要把武器装备管理工作列入各级领导和营连主官的重要议事日程，做到长期 有目标，年初有安排，平时有检查指导，年终有总结讲评。要把武器装备管 理作为基层建设检查评比的重要方面。评选先进连队和优秀士兵时，要把武 器装备管理、使用和维护保养情况作为一个必备条件。凡武器装备丢失、损坏严重，完好率达不到规定要求者，不能评为先进连队。在武器装备保管中违反规定，使用中违反操作规程，造成武器装备丢失、损坏等事故的，不能 评为优秀士兵。注重实效，搞好“结合”。武器装备管理与部队各项工作都是紧密联系、不可分割的。抓好武器装备管理工作，绝不能就事论事，就管理抓管理。要 紧紧围绕提高部队战斗力，加强部队全面建设这个目标，把武器装备管理与 其他工作“捆”在一起抓，在搞好“结合”上下功夫、见成效。比如，要把 爱装管装教育列入连队年度政治教育整体计划，结合任务特点和季节转换，将爱装管装教育贯穿于其他教育之中；要把“三熟悉”、“四会”训练纳入连队年度军事、技术训练整体计划，把熟悉武器装备性能，掌握武器装备操 作要领贯穿于军事、技术训练全过程；要把武器装备管理设施、管理条件的 改善列入连队基础设施建设整体计划，既重视宿舍、食堂、菜地的建设和管 理，更重视兵器室、车炮场的建设和管理等等。
坚持经常，狠抓落实。管理工作，贵在经常，也难在经常。没有经常抓、反复抓、一抓到底、持之以恒的精神，要管好武器装备就只能是一句空话，再好的制度也形同虚设，如同废纸。因此，在基层武器装备管理工作中，必 须牢固树立常抓不懈、永不松劲的思想，持续不断地抓好各项具体工作的落实。不论工作忙闲，也不论上级是否检查，都要始终坚持落实好武器装备管 理的各项规章制度，保持和维护正规的武器装备管理秩序，切实做好武器装 备管理各个环节的工作，使基层各类武器装备一年三百六十五天，一天二十 四小时，都处在严格的管理之中，保证武器装备经常处于良好的状态，保证 武器装备管理工作健康、持续地向前发展。
必须增强基层官兵管好武器装备的责任感强烈的事业心和责任感，是干好一切工作的首要条件，也是管好用好现有武器装备的思想基础。基层领导和全体官兵都要从提高思想认识入手，不断增强做好武器装备管理工作的责任感和自觉性。加强教育，提高认识。一些单位武器装备管理工作搞不上去，在低层次上徘徊不前，首要原因是部分官兵对武器装备管理的地位与作用认识模糊、思想态度和工作指导不够端正。有的存在居安忘危的麻痹思想，把相对和平的环境看成是绝对的、永久的；把战略上大仗一下子打不起来的判断，看成 是局部地区某一部队也没有参战的可能；有的存在精神万能的极“左”思想，忽视物质因素在战争中的基础作用，看不到技术革命的浪潮带出了武器装备发展的新纪元；有的存在妄自菲薄的悲观思想，认为我军武器装备的发展水 平不高，与发达国家比相差甚远，缺乏立足现有武器装备战胜敌人的信心。对此，必须树立以教为先的思想，从意义、职责、常识、传统、教训、形势、国情等方面，引导官兵充分认识人与武器的辩证关系，充分认识加强武器装 备管理与提高部队战斗力的关系，充分认识管好用好武器装备是每个军人义不容辞的责任，牢固树立立足现有装备打胜仗的信心，以对国家安危、军队建设高度负责的精神，认真做好武器装备管理工作。管装爱装教育要注重效果，做到组织上有人管，内容上有教材，时间上有保障，教育后有验收。明确职责，全员参管。有的单位群众性爱装管装活动开展得不够，一个重要原因就是相当一部分官兵装备管理的职责不明确。《中国人民解放军武器装备管理工作条例》中对各级首长、机关及全体军人在武器装备管理中的职责作出了明确、具体、详细的规定。全体军人都必须熟悉职责，履行职责，把职责中的条款变为自觉行动。加强武器装备管理，不仅仅是包含各类专业文献、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、90军队基层管理等内容。　
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内容预览：某人武部职工同志的先进事迹材料&& & ***，男，45岁，汉族，高中文化，中共学员，现任***县人武部民兵武器装备仓库技术副主任。***同志自1986年转业到***县人武部工作以来，坚持23年如一日，始终保持革命军人的政治本色，他对事业兢兢业业，对工作满腔热情，特别是2006年8月担任民兵武器仓库技术副主任以来，爱岗敬业，忠于职守，处处发挥模范带头作用，管装、懂装、爱装，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，受到了县人武部干部、职工和上级首长机关的一致好评。　　一、&& 爱岗敬业，找准位置尽职责　　由于***同志曾经在徐州技工训练大队专门接受……&&&&你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！&&&&如果你还没注册，请赶紧吧！&&&&如果你已经注册但还没登录，请赶紧吧！&&
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Welcome To , 中国秘书网是创造资源财富，实现资源价值，增强个人才能的好地方!浅谈基层消防部队的装备建设与装备的管理
  |  来源： 云南玉溪消防支队  |  作者： 韩云清  |  责任编辑： 彭瑶
近几年来，在各级组织的高度重视和正确领导下，消防部队车辆装备发生了日新月异的变化，一大批科技含量高、技术性能优、实用性强的现代化消防车辆装备陆续配备到中队，同时消防部队也面临着更急、更难、更险、更重的救援任务。所以，充分发挥这些装备的作用是必要的。特别是在处置城市煤气管道泄漏、化工石油气火灾以及复杂的交通事故中，更加体现出了特种装备的重要性。同时，新装备的配备也有力的推动了部队建设整体水平的提高。下面将以玉溪市消防支队特勤中队为例，对车辆装备建设进行研讨。
一、基本情况
目前，特勤中队共有消防战斗车7辆，其中，举高类消防车1辆，抢险救援车1辆，泡沫消防车2辆（其中，A类泡沫消防车1辆、重型泡沫消防车1辆），云梯登高平台消防车1辆，涡喷消防车1两辆，举高喷射消防车1辆。器材装备总数2069件套，其中基本防护器材1060件套、特种防护器材395件套、抢险救援器材306件套、攻坚组器材308件套。
二、存在的问题
（一）没有新装备盼新装备，有了新装备又怕新装备。由于新器材、装备技术含量高，制造工业先进，造价昂贵，加之一些官兵文化基础低，管理经验少，在思想上产生了“怕”的心理。具体表现有三：一怕用，怕用坏了承担责任，对新装备“敬而远之”；二怕修，怕修不好被人耻笑，把新装备当成了“参观品”；三怕训，避难就易，不求甚解，只满足应付简单的训练。所有这些“怕”的念头，都不同程度地影响了新装备的管理效益，制约了战斗力的形成。
（二）管理人才滞后于新器材装备，这是目前基层消防部队官兵的普遍反映，其主要表现为管理人员知识更新速度慢，知识滞后，多数干部反映，在新器材装备管理过程中，原来的知识用不上，新知识又没有，看着新器材装备用不好，干着急，即使是原来文凭比较高的干部，也有力不从心之感；
（三）现在化的消防新器材、新装备，只有现代化的管理手段实施管理，才能收到最大的管理效益。同时，中队车辆器材装备总体来看发展有待加强，中队器材装备多以基本防护装备为主，高效、节能、环保型消防装备所占比重偏低，尤其用于扑救高层建筑火灾、化工火灾、地下火灾和处置社会突发性灾害事故所需的一些器材装备较为老化，大多已经不能投入到灭火救援工作中。侦检、破拆、通信、洗消、排烟、照明、救护等救援装备器材的配置力度不够，装备的结构还有待进一步优化。
三、下一步发展方向
现有器材装备经常性管理工作，关键在人。中队将坚持以人为本，发挥管装用装人员的主观能动性，核心的问题是教育启发人。
（一）搞好经常性思想教育，增强全体官兵管装爱装意识。只有寓教于管，以教促管，管教结合，才会是现有器材装备经常性管理工作事半功倍，收效明显。在教育的形式上，通过黑板报，录象，演讲，专题辅导等宣传形式，大力表彰现有器材装备经常性管理工作中的好人好事，提倡‘会管会用的指挥员才是合格的指挥员，会管会用的兵才是合格兵’的风气，形成浓厚的管装爱装氛围。
（二）加强‘三熟、四会’训练，提中队高官兵管装爱装能力。在训练内容上，要突出对现有器材装备管理的‘多面手’和‘一专多能’知识，在训练程序上，采取先干部后战士，先简单后复杂，有简到繁，循序渐进，逐步普及‘三熟、四会’知识。再次，注重专业技术人员的选拔，培养，使用和保留，保持管装人员相对稳定。在选拔上，真正把那些思想稳定，作风正派，技术过硬，乐于奉献的人员选拔到技术岗位上来；在培养上，将通过培训，代训和在职训练，确实提高中队官兵的综合素质；在使用上，强调专业对口，合理使用，充分发挥其技术专长；在保留上，从严控制，关心爱护，营造，营造栓心留人的良好环境。针对战士“怕”新装备的问题，中队将在管理思想上扫清“怕”的思想障碍，使全体官兵的思想转到“爱”新装备上来：一是加强“武器是战士的第二生命”方面的教育，把爱器材装备，管器材装备上升到落实打造消防铁军战略方针的高度来认识，强化官兵爱器材装备意识，增强全体官兵的责任感和紧迫感，用日趋复杂的火灾扑救及抢险救援形势“逼”着官兵爱器材装备；二是引导官兵学习高科技，提高文化层次，用高科技知识武装头脑，增强自信心，减少惧怕心理，“引导”官兵爱器材装备；三是大力宣扬管器材装备、爱器材装备先进单位和个人的先进事迹，“鼓励”官兵爱器材装备；四是对在训练、使用、维护装备过程中出现的问题，要分析原因，慎重处理，“巩固”官兵爱器材装备热情，形成良好的爱器材装备氛围。
（三）在新器材、新装备的管理手段上，中队将变“旧”为“新”，注重运用最新的管理手段，逐步向现代化管理靠拢。具体说应实现以下两个转变：一是技术资料管理上变“帐薄式管理”为“微机式管理”。过去，中队对一般装备的技术资料，通才采用建账登记、统计或建立技术文字档案的手段实施管理。如果把这种管理手段沿用到新装备上，不但费时费力，浪费大量的人力、物力、财力和时间，而且难以查询。因此，中队会充分利用微机容量大、速度块、查询简单、准确度高的特性，将有关装备的名称、数量、技术资料、保养维修记录、数据等输入电脑，建立装备管理数据库。二是在技术检测和维修上，变“手工式管理”为“机械化管理”。新装备不同于老装备，有的装备庞大、笨重，有的装备精密、微小，单靠手工维护、保养是远远不够的，必须充分利用精密仪器、仪表，光学、电子设备，检测设备等先进设备，实施科学检测和维护，从而实现新装备管理的现代化。同时，我们在开展车辆器材训练工作的同时，会着重加强对老同志带新同志，老驾驶员带新驾驶员、各驾驶员之间相互学习的训练操作，从而解决特种车辆、器材装备只有少数人员会操作的问题。同时，在日常训练中，中队会加强对车辆器材装备原理及相关知识的学习，力求做到有什么装备就训练什么科目，切实提高中队官兵综合实战能力、最大限度地实现人与装备的最佳结合。（韩云清）
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