不敢高声语，恐惊天上人是最什么_百度知道
不敢高声语，恐惊天上人是最什么
提问者采纳
不敢高声语李白的一首诗，恐惊天上人。危楼高百尺，手可摘星辰。意思是太高了，说话都会惊吓到天上的人
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他5条回答
峰顶寺。”与这首诗的意境颇为相似。竹坡诗话记有杨大元的“登楼诗”，山高得可以举手摸到天上的星辰夜宿峰顶寺。还有一首 李白《夜宿山寺》。 【出处】 唐·李白《题峰顶寺》【鉴赏】 夜宿峰顶寺，只怕会惊动了天上的人。不敢高声语，举手扪星辰。不敢高声语。不敢高声语。 【原诗】 夜宿峰顶寺，恐惊天上人；不敢大声说话，恐惊天上人，举手扪星辰，恐惊天上人，不胜欢欣喜悦，手可摘星辰：危楼高百尺，手可摘星辰，自然流露出了诗人李白率直豪放的性情：“危楼高百尺：在今湖北省黄梅县。这四句诗描写人在高处。不敢高声语
形容山很高，已经快顶到天了，连说话都会被天上人听见，所以不敢大声说话
说明太高了，稍微说话都害怕在天上的人都能听见。
最安静或者最小心
最高的楼。。
天上人的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
楼主正文显示宽度
跟帖显示为
本帖只代表的个人观点，不代表人民网观点。 如将本文用于其他媒体出版, 请与联系。举报
微信扫一扫分享本帖到朋友圈
微信扫一扫分享本帖到朋友圈
图文编辑模式
00:07:48&)
3837字(16503/93)
( 00:24:01)
391字(7/0)
( 16:26:15)
22字(27/0)
( 13:28:04)
( 12:10:27)
14字(25/0)
( 11:54:11)
13字(13/0)
( 11:24:39)
242字(10/0)
( 10:40:14)
91字(14/0)
( 10:28:43)
( 10:28:17)
301字(20/0)
( 09:59:36)
59字(30/1)
( 10:38:07)
( 09:56:55)
16字(14/0)
( 09:51:51)
33字(12/0)
( 09:47:52)
48字(17/0)
( 09:40:18)
47字(10/0)
( 09:05:14)
55字(139/0)
( 08:55:16)
( 22:57:14)
180字(29/0)
( 19:16:32)
88字(184/0)
( 18:17:27)
( 18:11:04)
51字(63/0)
( 17:29:19)
88字(11/0)
( 17:26:32)
( 17:19:04)
313字(15/0)
( 17:04:25)
27字(22/0)
( 16:54:33)
58字(15/0)
( 16:05:40)
( 12:09:31)
( 11:11:16)
24字(151/0)
( 08:00:02)
152字(34/0)
( 00:59:22)
133字(17/0)
( 23:38:25)
488字(1/0)
( 22:13:26)
( 22:10:20)
( 21:20:15)
( 20:30:54)
394字(4/0)
( 16:12:35)
21字(28/0)
( 15:34:25)
( 15:19:44)
14字(11/0)
( 15:20:45)
89字(454/0)
( 14:52:44)
67字(91/0)
( 14:36:25)
265字(49/0)
( 12:21:11)
13字(17/0)
( 10:08:25)
( 09:19:54)
( 07:40:23)
40字(29/0)
( 00:30:24)
38字(13/0)
( 23:03:05)
( 23:02:47)
( 23:05:40)
78字(10/0)
( 22:35:08)
53字(180/0)
( 21:09:58)
13字(17/1)
( 01:00:14)
39字(20/0)
( 20:18:53)
19字(10/0)
( 20:13:21)
19字(13/0)
( 19:24:14)
( 19:05:14)
21字(20/0)
( 18:15:20)
25字(12/2)
( 13:36:53)
( 20:38:52)
( 18:03:08)
11字(41/0)
( 17:17:09)
( 16:40:06)
26字(137/0)
( 16:12:08)
53字(11/0)
( 16:12:17)
55字(22/0)
( 16:02:27)
( 15:58:47)
367字(17/0)
( 15:58:34)
307字(119/0)
( 15:54:18)
( 15:49:44)
10字(52/0)
( 15:45:37)
13字(18/0)
( 15:39:36)
( 15:23:26)
( 14:46:09)
49字(12/0)
( 12:24:33)
( 11:09:41)
22字(31/1)
( 13:48:44)
69字(12/1)
( 15:11:13)
( 11:09:05)
( 10:59:09)
76字(14/0)
( 10:50:03)
( 09:58:07)
19字(28/0)
( 09:22:58)
( 09:18:32)
49字(35/0)
( 09:12:00)
36字(13/0)
( 08:59:55)
( 11:01:39)
103字(9/0)
( 06:43:21)
37字(23/4)
( 17:18:35)
313字(1/0)
( 21:55:03)
( 20:57:08)
23字(15/0)
( 21:20:14)
12字(14/0)
( 19:02:41)
53字(134/0)
请登录后继续操作....
强国社区-人民网&&&博主来自楚之陪都,雪梅绽放的季节。曾躬耕东宝,现泊于隋塔之北月亮湖。本喜阿拉伯数字,无意咬文嚼字。只愿在心天上诗意地栖居,求教大方于荆山之门。&
&&&&&&&本博客所有文字作品（包括指导、修改的学生习作评点）系博主所创（“分类”中的“网络拾零”除外），著作权属玉木。若有意转发的，请告知本人。邮箱，通讯地址:湖北荆门市月亮湖北路13＃。
(2)(10)(11)(63)(3)(2)(11)(5)(2)(5)(5)
6、中国十大名关
山海关：山海关位于河北省秦皇岛东北15公里处，因位于山海之间而得名。这是东北与华北相接的咽喉要冲，是万里长城起点的第一道雄关，号称“天下第一关”。
（2) 武胜关：武胜关位于河南省与湖北省交界的大别山脉的鸡公山下，它与平靖关，妨里
关合称“义阳三关”，是历代兵家必争之地。有“关中之关”的美誉。
（3) 友谊关：友谊关位于广西凭样市西南18公里处，原名镇南关，附近是崇山峻岭，关藏山谷深处，为西南边防的重镇。
（4) 嘉峪关：嘉峪关是举世闻名的万里长城西端的重要关隘，它位于甘肃嘉峪关市，古称“天下雄关”。
（5)雁门关：雁门关位于山西省代县县城西北的雁门山腰，历朝历代都是拱卫京都，屏保
中原的兵家重地。
（6)紫荆关：紫荆关位于河北省紫荆岭上，是内长城的重要隘口之一，因位于居庸关和倒
马关之间，明代时合称它们“内三关”，是由河北平原进入太行山区的要口。
（7)娘子关：娘子关位于山西平定县和河北省的交界处，是出入山西省的咽喉之地。
1、中国女性十个“第一”
（1）第一位女大使：丁雪松
（2）第一位女飞行员：武秀梅
&(3）第一位女火车司机：田桂英
（4）第一位女将军：李贞
（5）第一位女留学生：金雅妹
（6）第一位女外交家：冯燎
（7）第一位女中央委员：向警予
&(8）第一位女诗人：蔡琰
（9）第一位女博士：韦钰
（10）第一位女国际象棋大师：刘适兰
2、中国皇帝“十最”
（1）最长寿的皇帝：清代乾隆，享年88岁
（2）最短命的皇帝：东汉殇帝，不到一岁就夭折
（3）即位时年龄最小的皇帝：东汉殇帝，刚过100天
（4）即位时年龄最大的皇帝：武则天，67岁
&(5）在位时间最长的皇帝：清代康熙，在位62年
（6）在位时间最短的皇帝：金末完颜承麟，仅仅一天就战死
&1. 世界四大洋中面积最小的是:(D) 太平洋 大西洋 印度洋北冰洋 2.
世界上海拔最高的山峰是哪一座?(B) 乔戈里峰 珠穆朗玛峰 干城章嘉峰 公格尔山峰 3. 下列海洋中哪一个是我国最大的海?(A) 南海
东海 黄海 渤海 4. 按年呑吐量算世界最大的港口是:(C) 纽约港 神户港 鹿特丹港上海港 5.
美国是于哪一年宇宙飞船登月成功?(C) 66 1967 6. 下列哪一个湖泊是在我国江西省的境内:(B)
洞庭湖 鄱阳湖 太湖 洪泽湖 7. 下列我国名茶中哪一种是产于福建安溪:(D) 龙井碧螺春 武夷岩茶 铁观音 8.
吉林省抚松县被人们称为是哪种药材之乡?(C) 当归 枸杞 人参 田七 9. 石头城是对我国哪座城市的美称?(B) 南昌 南京 拉萨
西安 10. '山城'是我国哪座城市的雅号?(C) 洛阳 西安 重庆 福州 11. 峨眉山位于我国哪个省份?(A) 四川 云南 贵州
西藏 12. 我国面积最大的湖泊是:(A) 青海湖 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 13. '鲁'是我国哪个省份的简称:(C) 河北 吉林 山东
山西 14. 世界部分首都是以人名命名的,下列哪个不是:(B) 华盛顿莫斯科 巴黎 科伦坡 15.
下列河流哪一条是世界流程最长:(A) 尼罗河 长江 亚马孙河 密西西比河 16. 世界最大的内陆国是:(B) 阿富汗 哈塞克斯坦
&&&&——掇刀区月亮湖小学学生综合素质评价案例
&& &评价的做法
&为践行新课程理念，改变过分强调评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学的功能，建立促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系，多年来，掇刀区月亮湖小学学生综合素质评价走上了发展性评价的轨道。
&&& （一）拟订评价内容，完善评价结构。
学校成立了校长任组长的“小学生发展性评价研究”课题研究组，经过多次学习课程标准，反复学习教育部《关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》精神，经过多次讨论，制订了较详尽的“小学生发展性评价研究”研究方案。以“基础性发展目标+学科学习目标+成长记录+操行评语”为内容要素结构，以“自评+组评+家评+师评”为评价方式，以“等级+分数+实绩+评语”为表现形式来构建小学生发展性评价体系。
其中，基础性发展目标含有“道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作能力，运动与健康，审美与表现”六个要素。由班主任根据学生平时表现作出等级评价。
&&&《语文课程标准》指出，指导学生有感情地朗读，既是教学的重要目标，又是教学的重要手段。然而，当前阅读教学除了在公开课上仍然是“讲”风浓浓，“读”趣索然，朗读依然是水中月，镜中花。重讲轻读除了能在短期内让学生呆板地获得知识外，就只是对学生思想火花的泯灭，对综合能力萌发的扼制。如何在阅读教学中加强朗读及指导？采取多读少讲或以读代讲的方式，能较好地熄“讲”风，燃“读”情。
&&& 感知通读
&这是以读代讲的基础。即在导入课文后，引导学生自主通读课文，疏通字词，了解课文大意；再读课文，了解课文主要内容，梳理课文叙述顺序或结构。
&&& 设境引读
&以美妙的音乐、鲜明的图象、形象的语言等引领学生身临其境，激发学生朗读的兴趣，把握朗读的基调，体会作者的思想感情。如学习《月光曲》中贝多芬创作《月光曲》情景部分，可播放音乐《月光曲》；朗读《草原》描写草原美景时，可出示风吹草低见牛羊的草原风光。这是朗读的情感准备。
&&& 理解促读&
这是以读代讲的主体。让学生带着问题去细读。这是指
&&&&现在的孩子似乎越来越好动，新课程下的课堂教学中会有更多“插曲”，如何处理？新《语文课程标准》指出：“对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。”所以，对课堂“插曲”不妨施以积极的评价，使之成为新课堂的快乐进行曲。
有机地幽他一默
&当课堂上出现瞬时的意外，如坐凳、文具盒等东西突然倒（落）地时很可能扰乱学生的思维，转移学生的注意，教师不妨就势抒情，或幽他一默。如果对“肇事者”专门进行批评，会阻碍全班学习过程；如果不去理睬它，即使对大家没什么大碍，也会在无形之中给予当事人心理负担，使之情感发展受阻，特别是在大家合作探究颇为热烈，或听得见思维在拓展，或在笔下走动的声音的时候。只有自然地快速地找到这不和谐音与教学内容的内在联结点，与教学过程的融合口，化为学生阅读、思维、想象、表达等探究活动的添加剂，才能让学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面得到和谐、主动又充分的发展。
如，在教学《跳水》中船长用枪命令儿子跳水这一紧张的情节时，我创设了一个问题情境：“读到这里你有什么
近两天，在华科小学教学副校长培训班授课上有两位专家提出“课程分为国家课程、地方课程、校本课程”“国家课程校本化”。窃以为，这里的“校本课程”应为“学校课程”。
“学校课程”，是指学校在实施国家课程和地方课程的同时，遵循国家课程计划精神，根据学校（包含教师、学生及本地）实际而自主开发的课程。“校本”虽是以学校为根本，但是立足于国家和地方之上的根本，“校本课程”，除了涵盖“学校课程”，还包括必须执行的“国家课程”和“地方课程”，它是学校开设的所有显性和隐性课程的总和，也只有这样才能实现“国家课程校本化”。对国家和地方课程，学校只能贯彻落实，只能在实施的方式和手段上可以“校本化”。
近来也有很多网友说“校本课程”即“学校课程”。记得基础教育新课程改革实施之初，各级教育主管部门，还有专家强调过：“学校课程”不是“校本课程”，“校本课程”不是“学校课程”。当然，这也许本只是个取名而已，见笑大方了！（）
“报道——五年级男子垒球比赛第一次报道。”运动会广播响亮地说着，“请参加五年级男子垒球比赛的运动员马上到比赛场地。”
&啊，一直落后的我班夺冠的机会终于来了！
&瞧，前五名运动员个个摩拳擦掌，一一上阵。虽费了九牛二虎之力，可成绩都不怎么样。
&我班魏照森上场了！只见他拿着垒球，立在投掷线后不远处，跃跃欲试。突然，他如同猛虎下山，飞快地奔向投掷线。前脚靠近投掷线时，后腿弯曲成弓步，前腿蹬
“耶，观菊展去喽！”我兴奋地大叫。再去菊展的路上，我不禁想象起来：美丽的菊花在温暖的阳光下争香怒放；人山人海的游客正在用照相机拍照；看菊花的小朋友们正在那笔做笔记......
过了一会儿，我和爸爸来到了生态运动公园。
我走进了公园，刚刚踏上鹅卵石的小路，就看见了两种菊花。它们颜色不一样，可形状一样。它们都有着像恐龙蛋形的花瓣，我扒开这些菊花的花瓣，仔细观看，这些花瓣像月牙儿；像小船；像花仙子的摇篮。啊!好美啊！我情不自禁的弯下腰深深地闻了闻这朵菊花，那淡淡的清香使我陶醉在菊花的世界里，美得让我无法用语言形容！
走在小路上，欣赏着美丽的菊花，接着，我怕到了小草坡上，坐在一片白色菊花边，它的花瓣像小白勺，花蕊是黄色的，有两只可爱的小蜜蜂在花的头顶上边唱歌边采蜜，我给那朵菊花起了一个名字--“包包菊”。唉，要是有几只美丽的蝴蝶为喂蜜蜂伴舞那就更完美了！
&&& 这里的菊花可真美！有像线条的，有像刀片的，有像宝莲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(湖北省荆门市掇刀区月亮湖小学 刘宇浩)
我是一个漂流瓶，下半身圆滚滚的，脖子细细的，也是圆柱形。我头上扎着蓝色的蝴蝶结。身体里还有一张蓝色的纸和两颗夜光球。
我的主人，一个坚信劳动就会有收获的阳光男孩。他希望在田里干活的爷爷奶奶生活富足，便把我投入了蔚蓝的大海。
在茫茫的大海里，我漂来漂去，时而被巨浪顶到三四米高的波峰；时而跌到离海面以下一两米深的波谷；时而躺在大海的胸脯上，仰望蓝天白云；时而趴在大海的怀抱里，嗅着浪花的芬芳。到了夜晚，我体内的夜光球就和天上的繁星一样闪闪发亮。我枕着大海的涛声，不知不觉睡着了……夜宿山寺中作者为什么不敢高声语_作业帮
拍照搜题，秒出答案
夜宿山寺中作者为什么不敢高声语
夜宿山寺中作者为什么不敢高声语
不敢高声语,恐惊天上人.我不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙.从诗人深“怕”的心理中,读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近,巧妙地表现了山寺之高.与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ）A．不敢高声语，恐惊_百度知道
与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ）A．不敢高声语，恐惊
C．桃花依旧笑春风天上人，天涯碧草话斜阳。B．蒙情深何忍别。D．这不是伟大的奇观么
提问者采纳
”这个句子用的是反问的修辞手法？”用的也是反问的修辞手法，我们怎能忘怀；“这不是伟大的奇观么？”这个句子修辞手法相同的一句是（D ）　　“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀与“这比山还高比海还深的情谊
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
D，所以有相同修辞手法的应是A(夸张）答案是：A。 原句含有夸张和反问的修辞手法、D（反问）
问题还不完整啊亲
你没看到补问的吗？
来自：求助得到的回答
修辞手法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}