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本试题来自：（2013年高级钳工模拟试题，）判断题在普通钻床上采用找正对刀法钻铰孔时，被加工孔的正确位置，只能单纯依靠操作者的技术水平来保证。(
)正确答案：错，
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）工序。A．重钻中心孔 B．研磨中心孔C．热校直D．冷校直正确答案：有， 或者
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单项选择题：（)车床夹具的（
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）。A．安全生产责任制度B．安全活动日制度C．“三不放过”制度D．安全生产班组制度答案：有，
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高级模拟试题热门试卷买的会计从业考试题库 说里面有百分之七十考试原题 我下个月就考试了 都做了能保证过吗？_百度知道
买的会计从业考试题库 说里面有百分之七十考试原题 我下个月就考试了 都做了能保证过吗？
提问者采纳
没有做完全部，加油吧，题量挺大的呢，再做一些常考题，但是我还是过啦，其实把基础知识学会，其实挺容易过的我也买过
老师的时候碰到原题了吗？ 我心理没底…
会计电算化有碰到一两个，但是知识点一样，出的题目也是大同小异的，重要的是你把三科的知识点能够掌握，通过的机会就很大了，祝你通过！
恩 谢谢^_^
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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出门在外也不愁公路工程监理工程师考试
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第&1&题：案例分析题: ()（九）【案例9】某道桥工程，施工总承包单位依据施工合同约定，与甲安装单位签订了安装分包合同。基础工程完成后，由于项目用途发生变化，建设单位要求设计单位编制设计变更文件，并授权项目监理机构就设计变更引起的有关问题与总承包单位进行协商。项目监理机构在收到经相关部门重新审查批准的设计变更文件后，经研究对其今后工作安排如下： ①由总监理工程师负责与总承包单位进行质量、费用和工期等问题的协商工作； ②要求总承包单位调整施工组织设计，并报建设单位同意后实施； ③由总监理工程师代表主持修订监理规划； ④由负责合同管理的专业监理工程师全权处理合同争议； ⑤安排一名监理员主持整理工程监理资料。 在协商变更单价过程中，项目监理机构未能与总承包单位达成一致意见，总监理工程师决定以双方提出的变更单价的均值作为最终的结算单价。 项目监理机构认为甲安装分包单位不能胜任变更后的安装工程，要求更换安装分包单位。总承包单位认为项目监理机构无权提出该要求，但仍表示愿意接受，随即提出由乙安装单位分包。 甲安装单位依据原定的安装分包合同已采购的材料，因设计变更需要退货，向项目监理机构提出了申请，要求补偿因材料退货造成的费用损失。 问题(1)逐项指出项目监理机构对其今后工作的安排是否妥当，不妥之处，写出正确做法。 (2)指出在协商变更单价过程中项目监理机构做法的不妥之处，并按《公路工程施工监理规范》写出正确做法。 (3)总承包单位认为项目监理机构无权提出更换甲安装分包单位的意见是否正确?为什么?写出项目监理机构对乙安装单位分包资格的审批程序。 (4)指出甲安装单位要求补偿材料退货造成费用损失申请程序的不妥之处，写出正确做法。该费用损失应由谁承担?正确答案：有， 或者 第&2&题：案例分析题: ()（十）【案例10】某工程，建设单位将土建工程、安装工程分别发包给甲、乙两家施工单位，在合同履行过程中发生了如下事件。 事件1 项目监理机构在审查土建工程施工组织设计时，认为脚手架工程危险性较大，要求甲施工单位编制脚手架工程专项施工方案。甲施工单位项目经理部编制了专项施工方案，凭以往经验进行了安全估算，认为方案可行，并安排质量检查员兼任施工现场安全员工作，遂将方案报送总监理工程师签认。 事件2 开工前，专业监理工程师复核甲施工单位报验的测量成果时，发现对测量控制点的保护措施不当，造成建立的施工测量控制网失效，随即向甲施工单位发出了《监理工程师通知单》。 事件3 专业监理工程师在检查甲施工单位投入的施工机械设备时，发现数量偏少，即向甲施工单位发出了《监理工程师通知单》，要求整改；在巡视时发现乙施工单位已安装的管道存在严重质量隐患，即向乙施工单位签发了《工程暂停令》，要求对该分部工程停工整改。 事件4 甲施工单位施工时不慎将乙施工单位正在安装的一台设备损坏，甲施工单位向乙施工单位作出了赔偿。因修复损坏的设备导致工期延误，乙施工单位向项目监理机构提出延长工期申请。 问题(1)指出事件1中脚手架工程专项施工方案编制和报审过程中的不妥之处，写出正确做法。 (2)事件2中专业监理工程师的做法是否妥当?《监理工程师通知单》中对甲施工单位的要求应包括哪些内容? (3)分别指出事件3中专业监理工程师的做法是否妥当。不妥之处，说明理由并写出正确做法。 (4)在施工单位申请工程复工后，监理单位应该进行哪些方面的工作? (5)乙施工单位向项目监理机构提出延长工期申请是否正确?说明理由。正确答案：有， 或者
做了该试卷的考友还做了
······（10分）请回答下列与光合作用相关的问题：（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照强度大于600 mol光子／m2·s时，限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是____，如果在某光照强度下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是____。请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率（即真正光合速率）曲线图____。（2）下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题：根据图中信息可知，磷酸转运器的功能是将____运出叶绿体外，同时将____运回叶绿体，以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时，图中C5含量的变化为____。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外，还有____。（3）若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，则该实验的自变量是____，主要的无关变量是____。-乐乐题库
& 光合作用知识点 & “（10分）请回答下列与光合作用相关的问题...”习题详情
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（10分）请回答下列与光合作用相关的问题：（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照强度大于600 mol光子／m2·s时，限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是&&&&，如果在某光照强度下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是&&&&。请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率（即真正光合速率）曲线图&&&&。（2）下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题：根据图中信息可知，磷酸转运器的功能是将&&&&运出叶绿体外，同时将&&&&运回叶绿体，以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时，图中C5含量的变化为&&&&。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外，还有&&&&。（3）若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，则该实验的自变量是&&&&，主要的无关变量是&&&&。（1）CO2浓度&&光合速率与呼吸速率相同&&&&&（2） 磷酸丙糖&&磷酸&减少&&& O2&（3）不同颜色的光&&&&&&光照强度、温度、CO2浓度
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-河北省高考压轴生物试卷
分析与解答
习题“（10分）请回答下列与光合作用相关的问题：（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照强度大于6...”的分析与解答如下所示：
试题分析：（1）在光照强度大于600ｍOｌ／㎡·ｓ时，光照强度已经不是限制光合速率的主要因素，由题意知温度已是最适温度，所以限制光合速率的主要因素是CO2浓度。放氧速率为0时，叶绿体产生的氧气全部用于线粒体的呼吸，所以此时光合速率与呼吸速率相等。绘图依据：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。（2）据图可知，磷酸转运器的功能是将磷酸丙糖运出叶绿体外，同时将磷酸运回叶绿体。当光照由强变弱时，光反应产生的［H］和ATP都减少，C3转化成C5这一过程受阻，C5的生成量减少（来源减少），CO2继续与C5反应生成C3，C5的去路增加，所以总的来说，C5的含量变少。光反应阶段除了生成［H］和ATP外，还有O2。（3）若探究不同颜色的光对光合作用的影响，自变量是不同颜色的光，主要的无关变量为光照强度、温度、CO2浓度等。考点：本题考查光合作用过程及影响因素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，做出合理的判断、得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。
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（10分）请回答下列与光合作用相关的问题：（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“（10分）请回答下列与光合作用相关的问题：（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照强度大于6...”相似的题目：
植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。光照是影响气孔开闭的主要因素，鸭跖草的气孔在光下张开时，保卫细胞的钾浓度高，远远高于周围细胞中的钾浓度，在黑暗中气孔关闭时，保卫细胞钾浓度低。保卫细胞缺乏叶绿素的黄化叶片，虽在光下气孔也不张开。（1）请完成光照影响气孔开闭的机理：光照下，保卫细胞可利用光反应产生的&&&&，通过&&&&方式吸收K+，使保卫细胞渗透压&&&&，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。黑暗中K+&&&&，使保卫细胞渗透压&&&&，细胞失水，气孔关闭。（2）请利用下列材料和用具，设计实验验证钾离子对气孔开度（即开启的程度）的影响。要求完善实验步骤．预测实验结果，并回答问题。①实验材料与主要用具：新鲜蚕豆叶．0．5%KNO3溶液．0．5% NaNO3溶液．蒸馏水．显微镜．镊子．载玻片．盖玻片．恒温箱．培养皿．台灯。②实验步骤：a．取3个洁净的培养皿，编号为甲．乙．丙；b．&&&&&；c．撕蚕豆叶表皮若干分别放入上述3个培养皿中，放入25℃恒温箱中，使溶液温度达到25℃；d．&&&&&；e．分别制作装片在显微镜下观察气孔的开度③预测实验结果 &&&&&；④将叶表皮放入25℃恒温箱中的主要原因是&&&&，在培养皿中加入0．5% NaNO3溶液的目的是&&&&。&&&&
图甲是培养纯合高茎抗病番茄植株的几种途径，其中涉及的两对相对性状独立遗传。图乙是纯合高茎抗病番茄植株在不同光照强度下C02吸收速率曲线。据图回答有关问题：(1)图甲中&&&& &过程(填标号)将发生非等位基因的自由组合。&&&&过程(填标号)出现细胞脱分化现象。 (2)图申中的抗病基因一般需要与相应的质粒进行重组，已知限制性内切酶I的识别序列和切点是---G↓ATCC一，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一。在抗病基因的两侧各有一个酶I切点和一个酶Ⅱ切点。请在方框中画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。(3)图乙中当光照强度达到Z点(光饱和点)后，限制番茄光合作用的因素主要是&&&& (答出两点)。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h则番茄一昼夜中有机物积累量的变化趋势是&&&&；（减少或增加)。(4)已经测得玉米在光照强度Z时，其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究，以确定这种推论是否正确。材料用具：生长状况相同的玉米植株2盆，可调节光强度的光源2个，测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求，玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。①实验假设&&&&②实验步骤：&&&& &&&&③预测结果及结论：&&&&&&&&
（16分）下图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”。上图中两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但实验一段时间后浮起的高度不同，主要是受&&&&的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是&&&&。测量光合作用速率的两种指标气体是&&&&。如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响，须将此装置置于&&&&环境中。如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是&&&&，因变量是&&&&，能否认为光合作用越强，水体受污染的程度越小？请说明原因&&&&，&&&&。&&&&
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