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南昌大学学生社团管理办法
作者:youngpig
时间: 15:11:46
第一章 总 则
第一条 为了进一步规范对学生社团的管理，促进学生社团的健康发展，充分发挥学生社团在加强思政教育、繁荣校园文化、促进素质教育、构建和谐校园中的积极作用，根据《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》和共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》的精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条 南昌大学学生社团是指由具有正式学籍的全日制南昌大学学生依据兴趣爱好自愿组成，按照其章程自主开展活动的学生组织。
第三条 根据团建创新的原则，成立南昌大学学生社团联合会，其职责是在党委的领导下和团委的指导下，负责学生社团的审批、建设和管理工作。学生社团联合会秘书长由校团委分管领导担任。
第四条 根据党章和团章规定，条件成熟的社团应认真做好党建和团建工作。
第五条 学生社团分为一级和二级两个层次。一级学生社团是指面向全校招收会员并开展活动的社团，由学生社团联合会具体负责监督考核、账册登记等具体管理工作。在学院(楼栋)范围内招收会员并开展活动的社团为二级学生社团，二级学生社团由所属学院团委(楼栋团组织)负责日常管理。二级学生社团原则上不允许面向全校招收成员和开展活动。
第六条 本办法所称学生社团指一级学生社团，二级学生社团的管理办法由各学院团委(楼栋团组织)依照本办法制定并报校团委、保卫处备案。
第七条 学校相关职能部门所设的学生组织是学生干部队伍，不属于学生社团范畴。
第二章 社团的成立
第八条 学生社团申请成立的程序是：发起人申请、发起人所在学院或楼栋团组织推荐、学生社团联合会审批并报校团委和校保卫处备案。
第九条 学生社团一般分为以下类别：理论学习类；学术科技类；社会实践类；文娱体育类；志愿服务类；综合类。一个社团只可选择其中一类进行登记。
第十条 成立学生社团应具备以下基本条件：
1、有3名以上学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的生理、心理和能力等方面的基本素质，且未受过校纪校规的处分；
2、有符合规定的社团名称。社团名称应简单明了，名符其实，不得与在校内注册的其它学生社团的名称混同，其全称应冠以"南昌大学"字样，在活动时应使用全称；
3、有规范的章程；
4、有健全的组织机构。有一名社团指导老师、有一批（至少三个）具有较高政治觉悟和业务能力的骨干成员；
5、有固定的联系方法和相对固定的活动场所。
第十一条 出现下列情况之一，社团不予批准成立：
1、社团宗旨、活动范围、内容不符合国家法律、社会公德、校规校纪等规定和要求的。
2、发起人受过校纪处分的，或发起人有精神或心理方面严重异常情况的。
3、在申请筹备成立时弄虚作假的。
第十二条 鼓励学生根据科研项目或各类大赛项目成立项目性社团，鼓励以任选课授课老师为指导老师，以任选课选修者为会员成立社团。
变更和终止
第十三条 学生社团的备案事项（如社团负责人、社团章程等）需要变更的，应在一周内向学生社团联合会申请变更登记。
第十四条 学生社团有下列情形之一的，应向学生社团联合会申请注销登记：
1、因社团难以维持而社团成员大会决定解散的。
2、分立、合并的。
3、因其他原因需终止的。
第十五条 学生社团提出注销申请登记，应当提交社团负责人签名、经成员大会通过的注销申请书。学生社团联合会对其财务进行检查。检查期间，学生社团不得开展活动。检查结束之日起十天内向学生社团联合会办理注销登记手续。
第十六条 学生社团联合会应当将学生社团的变更和注销结果在批准后一周内以公告形式向全校公布。
第四章 社团内部关系
第十七条 南昌大学学生有权按任何一个学生社团的章程自由加入或退出该社团。
第十八条 各学生社团负责人是该学生社团的第一责任人，应带领各会员积极开展各项活动，并对该学生社团所有事务负责。
第十九条 学生社团每学年只得对全体会员注册一次，且每学年招新后，必须召开大会，对全体会员进行注册。注册情况、所收取的会费必须按照本条例的有关规定上报，并上交学生社团联合会管理。
第二十条 退会和被开除的会员对该学生社团的财产丧失处置权。
第五章 对学生社团的监督管理
第二十一条 学生社团联合会负责对学生社团行使下列监督管理工作：
1、学生社团的登记注册、变更注销工作及档案管理工作；
2、向学生社团提出挂靠业务指导单位和聘请业务指导老师等方面工作的要求，并提供服务；
3、协同业务指导单位对学生社团开展的活动进行审批；
4、定期召开社团负责人工作会议，了解社团负责人的工作和活动情况；
5、对学生社团进行财务检查。
第二十二条 学生社团联合会对各学生社团的监督方式包括：接受举报、信息收集、例行抽查、定期考核等。
第二十三条 学生社团向学生社团联合会提出活动申请时，必须说明活动的目的、内容、方式、时间、地点、组织负责人、范围及经费预算等。
第二十四条 学生社团组织全校性的活动必须体现社团宗旨，经学生社团联合会审批后在课余时间开展。
第二十五条 学生社团不得刻制公章。
第二十六条 学生社团成员证由学生社团联合会统一印制。成员证仅作证实成员身份之用，不具备其他效力。
第二十七条 学生社团在进行对外联络活动时，必须真实署名，必须强调学生社团身份，不得盗用其指导部门或其它组织的名义开展活动。
第六章 社团指导老师
第二十八条 学生社团一般应在本校范围内按照社团性质和活动需要聘请专业指导老师。
第二十九条 指导老师的职责是：
1、依据社团成立宗旨及活动方向，在社团的发展和活动等方面给予前瞻性建议和指导；
2、审议社团年度活动计划并参与社团的重点活动项目；
3、审核社团校内外活动的各项安全事宜；
4、传授相关技能，指导会员发展相关的兴趣和潜能。
第三十条 经核实，确实按照要求做好了社团指导工作的社团指导老师，可享受相当于每学期20课时工作量的课时津贴的补贴。
第三十一条 学生社团指导老师指导学生社团参加比赛获得省级以上奖励的，其待遇按《南昌大学关于支持大学生参加课外学术科技竞赛培养创新能力的暂行办法》执行。
第七章 评估和奖惩
第三十二条 学生社团联合会设立的奖项为校级奖励，学生参与社团活动情况记录在《大学生素质拓展证书》中。学生社团联合会学生干部和社团第一责任人为校级学生干部。
第三十三条 学生社团活动中获省级以上奖励或在省级以上刊物发表文章等的，根据《南昌大学学分制学生学籍管理条例》享受相应的才艺学分、创新学分、自学学分或社会实践学分，并依据学校有关规定在综合考评中获相应的科技创新奖励分、社会工作奖励分。每年表彰一批优秀社团、优秀社团指导老师、优秀社团干部和学生社团活动积极分子。
第三十四条 凡发生下列情况之一的社团，由社团联合会对其作“停止活动并限期整顿”处理：
1、活动范围、内容与社团性质、章程不符。
2、开展未经社团联合会批准的社团活动。
3、财务混乱。
4、其他违规现象。
第三十五条 学生社团有下列情形之一者，由学生社团联合会对其予以取缔处理
1、社团活动违反宪法、法律、法规和规章的。
2、背弃社团宗旨，造成恶劣影响的。
3、进行整顿后仍不符合要求的。
4、社团连续一学期没有开展活动的。
第三十六条 对违反本办法的人员，情节轻微者由学生社团联合会进行批评教育，情节严重者由有关部门依照法律和相关规定给予处理。
第三十七条 本办法自发文之日起实施。
第三十八条 本办法由校团委负责解释。
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学生社团的生态体验下的校园文化活动与素质教育关系新探索
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文章录入：舒天朗&&&&责任编辑：舒天朗&关于华中师范大学学生社团联合会组织机构调整的说明
关于华中师范大学学生社团联合会 组织机构调整的说明 为全面落实共青团十七大和全国学联二十五大精神，依据新形势下对于学生组织规范发展的要求，立足华中师范大学社联社团发展及工作需要，经共青团华中师范大学委员会及华中师范大学第二十三届校社联主席团
关于华中师范大学学生社团联合会
组织机构调整的说明
&&&&& & 为全面落实共青团十七大和全国学联二十五大精神，依据新形势下对于学生组织规范发展的要求，立足华中师范大学社联社团发展及工作需要，经共青团华中师范大学委员会及华中师范大学第二十三届校社联主席团研究决定，对华中师范大学学生社团联合会做出组织机构调整，精简机构，明确职能，更好地对社团管理和服务。
&&&& && 现将组织机构调整内容说明如下：
&&&&& 一、原&秘书处一&更名为&秘书处&
&&&&& 二、原&秘书处二&更名为&财务外联中心&
&&&&& 三、原&秘书处三&更名为&人力资源中心&
&&&&& 四、新闻宣传中心下设两个部门：新闻部（原&记者团&）和宣传部（原&平面宣传部&和&网络宣传部&）
&&&&& 五、原&十大社团部&调整为&八大社团部&，社团调整情况如下：
&&&&&&&1.原&理论研究类社团部&与原&专业学习类社团部&合并，更名为&学术术科研类社团部&
&&&&& &2.撤销&综合类社团部&，原综合类社团分调到其他社团部：
&&&&&（1）IDEA精英汇、公关协会调至专业实践类社团部
&&&&&（2）瑜伽协会调至体育竞技类社团部
&&&&&（3）国旗护卫队、党团先锋队调至爱心公益类社团部
&&&&&（4）华大自强社调至语言文学类社团部
&&& &&3.社联礼仪队由综合类社团部调至校社联秘书处
&&&&&& 经组织机构调整，华中师范大学第二十四届学生社团联合会全委会成员设置为：主席一名、副主席两名、秘书长一名、财务外联中心主任一名、人力资源中心主任一名、新闻宣传中心主任一名、分类社团部部长八名、新闻部部长一名、宣传部部长一名，共计17人。
附件一：第二十四届学生社团联合会全委会学生干部职责
附件二：第二十四届学生社团联合会协会名单汇总
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
共青团华中师范大学委员会
华中师范大学学生社团联合会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二一四年五月二十六日
&&&&& 主席：领导和团结全体成员，有计划有步骤地指导各部开展工作，制定总的方针和活动方案，配合学校贯彻执行校团委的行政任务。负责主持学生社团联合会的全面工作，对社联大型活动进行总体安排，对各部门工作进行督促与指导；
&&&&& 副主席：协助主席完成社团管理及社联日常工作，分管各类社团部，兼管社联财务及外联等事宜。指导相应分类社团部开展日常管理，了解社团发展动态，引导社团发展。
&&&&& 新闻宣传中心主任：协助主席完成社团管理及社联日常工作，分管新闻部和宣传部，指导新闻宣传中心进行宣传，密切与校媒的联系，加强新媒体运用以及媒体资源整合。
&&&&& 秘书长：负责社联日常运转工作，社联和社团各类档案管理、大型会议召集、各种评比评优考核工作、新注册成立社团的材料审核与批复；紧密联系社联和社团；落实素质学分的审核工作。
&&&&& 财务外联中心主任：全面负责社联及社团的财务管理和监督、各种活动的经费预算和结算；各社团财务的报销、财务监督和审核；负责社联外联工作，对社团部外联工作进行指导和监督。
&&&&& 人力资源中心主任：负责场地管理、各社团的项目活动的申请、审批工作，对各社团活动进行指导监督，社团活动中心的管理，社联值班安排，社联内部人才考核和培养。
&&&&& 新闻部：隶属于新闻宣传中心，主要职责是与网络宣传部、平面宣传部协调合作负责社联、社团的宣传与新闻报道工作，提高社联、社团的影响力。记者团的日常工作是采写社联、社团相关活动的新闻，拍摄相关活动图片并及时发布到社联网站和其他平台，以及报道社联、社团的一些日常工作。记者团成立于第十九届社团联合会，经过五年的发展已初步形成自己的架构和人才培养体系，记者团也在不断完善内部制度、提高工作能力，争取更好的为社联、社团服务。
&&&&& 宣传部：隶属于新闻宣传中心，分平面宣传和网络宣传。负责各个学生社团和社联重大活动的平面宣传工作，通过喷绘、海报、横幅等方式展开宣传；全面负责社联的网络宣传、社联网站建设和维护；多媒体文件的制作；微信、微博、人人等公共平台的更新。
&&&&& 八大分类社团部部长：管理、服务于各分类社团，做好社团、社联沟通桥梁的作用。同时负责部分社团联活动的开展、组织。密切联系社联与社团，做好沟通和服务的桥梁。
第二十四届学生社团联合会协会名单
文艺表演类社团部（18）
华韵京剧社
吟风越剧社
知音口琴社
梦翔艺术协会
桂乐山相声爱好者协会
三叶草动漫社
尚美拉丁舞协会
华大鼓典艺术社
华师交谊舞协会
研之乐合唱团
学术科研类社团部（17）
性科学协会
天文爱好者协会
盲文手语协会
投资与理财协会
数学建模与应用协会
桂棹国学社
恽代英协会
军事爱好者协会
未来教育家协会
星空教育协会
&研之友&学术交流协会
体育竞技类社团部(15）
绿茵联盟足球社
呼啦圈协会
羽毛球协会
EST轮滑协会
自行车爱好者协会
乒乓球协会
定向越野协会
FUNCULB健身协会
专业实践类社团部（13）
大家收藏协会
侠客行旅游协会
电子商务协会
职业规划协会
跨文化交流协会
IDEA精英汇
文化遗产协会
Office之家协会
华师启航创业协会
企业家成长协会
三农发展与研究协会
语言文学类社团部（13）
摇篮文学社
南风粤语社
博采辩论社
文华读书社
闽台神韵文化社
Beyond英语协会
疯狂英语协会
结芦演讲与辩论协会
英语辩论与演讲协会
华大模拟联合国协会
华大自强社
爱心公益类社团部（11）
国旗护卫队
圣兵爱心社
心心火义教之家
天域爱心社
华心自强社
春野环保协会
心语爱心社
绿丝带爱心驿站
党团先锋队
艺术创意类社团部（9）
原创DV协会
原创动漫社
倚丹青结艺社
手工艺协会
意景艺术标本协会
南湖书画协会
MIDI电脑音乐协会
科技创新类社团部（7）
电子竞技协会
电脑爱好者协会
机器人协会
未来教室协会
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【前沿探索】学生社团：大学生成长的重要课堂
实习生　田桂蓉
　　为积极支持学生社团活动，切实加强对学生社团管理，大力促进和引导学生社团健康发展，使学生社团在大学生思想政治教育中更好地发挥作用。近日，共青团中央、教育部、全国学联授予北京大学爱心社等10个学生社团全国高校“优秀学生社团标兵”称号，授予武汉大学春英诗社等91个学生社团全国高校“优秀学生社团”称号。这是首届全国高校“优秀学生社团”及社团标兵的评选表彰。
　　据共青团中央和中国青少年研究中心日前进行的一项调查结果显示，有80%以上的大学生参加过校内社团、跨校社团或网络社团，平均每人参加社团数为1.5个以上。学生社团种类繁多，社团成员几十人、上百人甚至上千人不等。学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展和重要的社会教化功能，其作用和影响力日益扩大，成为高校教育工作中重要的一部分。
　　学生社团学生成长不可缺少的部分
　　目前，高校有各种类型的学生社团，根据社团活动内容主要归纳为四大类。兴趣爱好类，包括文学、外语、体育、艺术等，这类社团成员一般都具有一定的专业特长，能够在活动中收到良好的效果，同时也是学生自我发展、自我追求的需要，通过参与社团活动来张扬个性，锻炼自我，并获得社会认可。北师大一名心理健康者协会的同学告诉记者，在这里他们可以无拘无束，在这里他们可以得到归属感和成就感，社团定期开展诸如心理健康知识竞赛、心理测验问卷、拍摄心理情景剧等活动，从中不但得到了自我教育，还可以用这些知识来帮助别人。据了解，该社团现已经面向全国中小学生开展心理咨询活动。
　　理论学习类，如马克思主义、“三农”问题、和谐社会等，这类社团所占比例不高，但是社团的结构完善，管理规范，具有自身的突出特点和优势。北大青年马克思主义研究会会长李平原介绍说，针对社会现实影响大学生的思潮和追求，设立研究会旨在带动和影响一批信仰马克思主义的学生，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，通过讲座和学习，对马克思主义有了更系统、更深刻的认识，再结合社会形势和热点问题用于实践，来弘扬发展中的马克思主义。
　　社会公益类，如北京大学爱心社，这类社团在社会上受到关注和认可，社团成员能够自觉奉献社会，为社会弱势群体提供服务，在服务中培养爱国主义、集体主义精神。华东政法学院大学生社会法律援救中心成立7年来，结合专业特色，为弱势群体出庭代理诉讼200多起，在社会上很有影响。在社团活动的过程中，学生还提高了自身的组织管理协调能力。哈尔滨工业大学绿色协会的陈鹏组织了一次全市范围的植树活动后，他说，只有亲身经历才会有深切体会，如何科学地组织大型活动，这也许比书本知识更重要。
　　学术科技类，如东南大学创业协会，这类社团主要结合大学生的学习、研究实际和学术背景，在社团中进行学术争鸣，团结创新，这类社团受到越来越多学生的喜爱。一些学校的这类社团积极组织成员参与全国大学生科技创新大赛等活动，如复旦大学生命学社，它是与“挑战杯”共同成长和发展的，并在历届比赛中取得了良好的成绩；有的社团还在比赛后与企业签订大数额合同，有效利用社会资源，为更好地开展社团活动打下了基础。
　　认识问题充分发挥学生社团的作用
　　学生社团在成立之初一般有着自主性、松散性和成员广泛性的特点，如果学校对社团重要性的认识不足、把握不够，社团也可能会出现一些问题。例如，社团发展不够均衡，结构不够合理。有的社团出现“虎头蛇尾”、甚至是“有始无终”的现象，轰轰烈烈成立之后就不管今后的发展了；有的社团仅仅热衷娱乐，不能很好地结合专业，没有宗旨和目标，也就不能发挥社团应有的作用，这类社团需要给予正确的引导和指导。
　　针对学生社团发展中出现的“昙花一现”和“忽冷忽热”不良现象，东北大学团委副书记张立志认为，在社团发展中应强化社团的创业文化，引导学生以创新的激情和创业的热情，求社团的可持续发展，求学生的全面发展，这是一种全新的思维方式和创新文化。东北大学在社团建设方面实施了“五化”工作目标，即社团组织化、活动项目化、建设规范化、工作成果化、交流社会化，效果显著，尤其从学生社团组织建设、制度建设、活动品牌建设强化了创业文化，学生社团呈现出了崭新事业化发展局面。
　　除了上述问题之外，经费缺乏是影响一些社团发展的重要因素。对此，北京师范大学团委书记魏国却有不同的看法，他认为，社团一般都没有固定的经费，除了大型活动学校会投入一定数量经费外，社团的日常运作主要走项目化发展之路，鼓励学生与社会联系，一方面提高学生的交际能力、综合素质，另一方面通过与社会的合作，完全可以保证活动经费，实现共赢。与此同时，校团委需要制定一系列规范，并配备专职教师把握社团发展目标和方向，指导社团活动。
　　同时，有专家提醒，学生社团的发展还面临着不利的外部因素，西方敌对势力把高校作为分化、西化、弱化的战略重点，以实现他们的政治、文化渗透，而社团抵御这种思潮侵袭的能力不强，需要引起高度重视。
　　规范管理为社团发展提供足够空间
　　面对高校学生社团蓬勃发展的形势以及社团建设中出现的一些问题，如何加强对社团的管理，使社团朝着良好的方向发展，让社团真正成为学生学习生活的第二课堂，促进学生全面成长成才，共青团中央学校部副部长李小豹认为，在新形势下，高校党政部门、共青团组织要坚持科学发展观，明确社团发展方向，共青团要发挥指导、服务和管理学生社团的核心作用，把握学生社团的航标，坚持以育人为宗旨开展社团活动，实现其对学生思想政治教育的功能，推动学生社团的持续发展。
　　清华大学的学生社团建设可谓是已见功效，这与学校的高度重视和严格管理密不可分。该校1994年就设立了“学生社团协会专项资金”，并成立了“清华大学学生社团协会俱乐部”。俱乐部是学校与各协会之间的重要纽带，一方面，它代表学校对各社团协会的工作和活动进行监督和规范化管理；另一方面，作为各社团协会的统一服务机构，为其发展提供政策及资源方面的必要保证，并为其存在和发展争取和创造一个良好的制度环境。与此同时，校团委在有关部门的支持和配合下，先后开展了学生社团协会活动周和活动月，并组织评选表彰“十佳”学生社团协会和优秀指导教师，加强对社团协会骨干的培养工作，建立学生社团协会评估体系和“等级评估”制度。这些举措使学生社团协会逐步进入了规范化管理的道路，并取得了较好的成绩。
　　大学生社团是有效凝聚青年学生、开展思想政治教育的重要方式，要充分利用高校学生社团，坚持建设和管理并重，积极支持学生社团开展活动，加强指导、加大投入，规范完善管理办法，进行工作创新，推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、促进学生全面发展和服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。
【高教论衡】从社团特点探索社团发展之路　共青团中央学校部副部长　李小豹
　　高校学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可缺少的重要组成部分，它与学生会组织共同构建了学生活动的两翼。目前，由于社会、政治、经济、文化的发展和学生个人自我价值实现的需要，高校社团呈几何级数迅速发展，并呈现以下特点。
　　从数量、参与人数看，学生社团处在蓬勃发展的时期。据2003年全国学生社团调查不完全统计，上海高校学生社团712个，参与学生占上海高校学生总数的72%；浙江高校学生社团1420个，参与学生14.2万人，占浙江高校学生总数的68%；像北京大学、清华大学、浙江大学、西安交通大学等学校的学生社团都在100个以上。学生社团已经发展成为学校开展文化科技、思想政治教育等活动的主要载体。
　　从组织形式、活动方式看，学生社团具有自主性、自发性和开放性。学生与社团的发展相协调，形成自主的价值观念，在那里，他们的主人翁精神、公正民主的意识能够得到充分体现。学生社团打破院系、专业、年级的限制，不同层次的学生融为一体，走出校园，与企业、社区进行多层面的沟通交流，自主筹集经费，开展各种活动，具有很大的灵活性和可塑性。
　　从管理模式、活动内容看，学生社团表现为多种管理模式和多种价值取向并存。有些学校设立专门的管理部门，有些学校的组织部、武装部、宣传部也有自己的社团。在管理上主要有两种形式，一是学生会设立社团部，由学生会副主席分管，这种形式适合规模不是很大的社团；另一种是单独与学生会并列的社团联合会。社团活动形式也以其趣味性、专业性、学术性给社团带来一些新观念，多样化倾向更为明显。
　　从运作方式看，学生社团由学校单一的划拨资金，转变到多元化、多渠道筹集资金的方式。社团积极与企业联系，固化资金来源渠道，使社团能够得到更大范围、更高层次的发展。例如：文艺类社团走进社区，服务社区，挖掘资源，与社区实现共赢。
　　由于社团活动的自主性、松散性、民间性和成员的广泛性，再加之一些学校对社团重要性的认识不足，对工作特点和规律把握不够，社团活动创新不强等原因，社团在建设中存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展不平衡等一些问题。在新形势下，高校党政部门、共青团要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，共青团要按照党组织的要求，积极发挥指导、服务和管理学生社团的核心作用，主要从以下6个方面进行引导和管理。
　　积极鼓励，正确导向，把握学生社团的航标。要始终围绕育人开展工作，对社团组织进行目标调控，使社团能够始终坚持正确的政治立场和方向，注重理论学习，鼓励社团及时调整阶段性的目标，使社团活动既贴近学生的思想、学习、生活，符合学生需求，激发学生的兴趣爱好，又顺应时代潮流，适合社会发展需要。
　　深化实践，寓教于乐，实现学生社团的思想政治教育功能。学生社团是第一课堂的延伸和补充，要通过组织内容充实、形式多样、积极健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向的氛围中，完成思想政治教育的任务要求。
　　突出重点，分类指导，营造学生社团的特色。特色的才是长久的。对不同的学生社团进行分类指导，要大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。
　　延伸手臂，拓展空间，开展学生社团的团建探索。共青团要实现对青年学生的有效凝聚，加强社团中的组织建设是重要抓手之一。要尝试在一些发展成熟的社团中建立团组织，条件成熟的还可以建立党支部，要将社团建设纳入到共青团建设体系中去，使学生社团成为共青团开展工作的阵地。
　　规范管理，抓好骨干，推动学生社团的持续发展。要建立健全学生社团的各项管理制度；要将社团管理纳入到学生工作管理的正常渠道，为社团发展提供必要的经费、场地支持；要有计划地安排优秀教师担任社团的指导教师，提高社团的层次。同时，对社团骨干要进行一定的培训，促进学生社团的持续发展。
　　建立机制，不断创新，推动学生社团建设再上新台阶。建立激励机制、研究机制，对优秀社团个人、集体进行奖励，组织专家、教师等对社团的动态信息、发展规律、理论知识进行研究，掌握社团发展规律和出现的新情况、新问题，为社团可持续发展提供理论和技术指导。
【校园速写】热线传真情言语显爱心　北师大心理健康者协会会长　江月
　　日，在校团委、心理咨询中心老师的指导和带领下，一群有志于关注心理健康、普及心理健康知识的北师大学子们会聚一堂，共同发起创建了心理健康者协会。五年来，心理健康者协会由一个不知名的小社团发展成了现在的全国十大优秀学生社团标兵之一。
　　我是2004年2月开始参加协会热线部“雪绒花”学生心理帮助热线的接听工作。刚开始的时候只是觉得接热线是件很有意思的事情，没想过它对于那些求助的人们会有多么大的作用，所以只是按照自己的理解去倾听，去分析，去建议。每周一次的督导会让各位接线员互相交流，探讨个案。后来接得久了才明白，引导是最重要的，接线员不应该也不能代替求助者解决问题。从好奇到热爱，这里面除了逐渐地了解，还有积极的反馈。
　　一次督导会上，一个同学说她接到一个电话特别感谢A52号接线员。A52？那不是我的代号吗？那种欣喜和自豪是无以言表的。这个小插曲让我特别感动，一想到自己的声音通过电话线传到遥远的地方，能让一个陌生无助的心灵感到温暖，真是一件特别有成就感的事情。于是，热线成了我业余时间的一个重要组成部分。
　　热线是心理健康者协会的灵魂，是我们的特色。我觉得社团活动如果流于形式就不如干脆取消。像热线这样切实能起到良好的社会效应的活动才是今后心理健康者协会的核心工作。希望这份心理健康者协会的真情和爱心越传越远。
链接1：全国高校十大优秀学生社团标兵
　　清华大学：学生马克思主义学习研究协会
　　1995年，清华大学几十个党课学习小组和求是学会联合发起成立了该协会。魏巍为协会题词：我们的旗帜是共产主义！协会在全校28个院系设立分会，形成了总会-分会-党课学习小组的基本组织框架，现有会员4000余人，是全校最大的学生协会。
　　1998年、2001年至2004年，协会成功举办了纪念改革开放二十周年邓小平理论知识竞赛、四届“求索杯”理论知识竞赛；2004年8月，协会部分成员到四川广安社会实践；在团市委支持下，协会与北京市顺义区大孙各庄镇党委建立了合作关系。
　　北京大学：爱心社
　　日，由17个扫雪的同学发起成立该社，社员以年轻人的热情，从小事做起，从身边做起，一点一滴地奉献爱心，实践着“奉献爱心、呼唤爱心、自我教育”的宗旨。社员遍布北大各个院系，现有社员500多人。
　　1996年，爱心社入选中宣部、团中央组织的“杰出志愿者(团队)”报告团，参加了全国的巡回讲演。2003年被评为中宣部、团中央“全国学习雷锋志愿服务先进集体”及北京市学习雷锋志愿服务先进集体。
　　北京师范大学：心理健康者协会
　　2000年4月，在北京师范大学团委、心理咨询中心老师的指导和带领下发起成立该协会。协会坚持以“超越自我，助人自助”为宗旨，以提高大学生心理健康素质为目的，以普及心理健康知识、提高心理健康意识为己任，积极组织开展了一系列活动，如朋辈成长小组、心理训练营等。协会被同学们昵称为“理心坊”。
　　协会组织机构完善，有严格的章程、例会制度和会员大会制度，有明确的职责和工作内容。目前，在册新老会员已达400多名。
　　山西大学：自行车协会
　　该协会成立于1998年11月，以“挑战自我、超越梦想”为目标，以“团结、奋斗、锻炼、进步”为宗旨。现有会员1200多名。
　　2000年至2004年分别开展了“太原―敦煌”环保宣传千里行、“保护母亲河”环保宣传行、“生命永恒―造血干细胞捐献”社会宣传活动、“东北暑期实践考察行”、“全民健身西南宣传行”等活动。远征总行程超过15000公里，遍及全国17个省、3个直辖市、280多个县市。2001年4月组织并创建了山西省第一块学生植树造林基地――“赤子报国林”，并于2002年4月被山西省环保局授予“山西绿色志愿者”称号。
　　哈尔滨工业大学：绿色协会
　　该协会成立于1997年3月，秉承“保护环境，播种绿色，奉献爱心，造福人类”的宗旨，让各界人士参与环保活动，倡导绿色的生活方式和随手之间的环保行为。
　　由绿色协会在全市发起的废旧电池回收活动，先后有几十万人参与。2000年4月组织哈尔滨市2600余人植树2万余株；2000年5月至2001年5月共组织三届“中国大学绿色教育――哈工大荒野行动”，分别赴小兴安岭带岭林区、齐齐哈尔哈拉海湿地和黑龙江兴凯湖国家级自然保护区进行考察，取得丰硕成果。
　　复旦大学：生命学社
　　该学社成立于1989年，其宗旨是“了解生命、热爱生命、关心生命”。现有社员800余人，分布在全校26个院系。
　　学社组织开展DISCOVERY生命剧院、实验DIY、珍贵动物标本展、纪念DNA发现50周年、拯救中国虎环保知识宣传、WCS绿色社团辩论赛、珍贵野生动物图片展等活动。创办了每月一期社刊，建立了学社网站。学社的“青草丹心青海行”青海湖地区生态状况调查获得上海市优秀暑期实践项目；前社长李辉、社员林凌、杨宁宁分别在“挑战杯”中获全国一等奖、全国特等奖、特等奖的佳绩；2000年、2004年被评为上海市明星社团；2002年被评为上海市优秀社团。
　　华东政法学院：大学生社会法律援助中心
　　该中心“以我所学，服务社会，为公平和正义而奋斗”为服务宗旨。成立7年来，接待来访群众36400人次，咨询电话近24400个，举办大型街头法律咨询与宣传54次，进行非诉讼公民代理近600起，出庭代理诉讼215起，已建立各类实践基地34家，举办模拟法庭53次，与上海人民广播电台“990法庭内外”、东方人民广播电台“常青树”等合作节目171期，与《上海法治报》、《新民晚报》等合作专栏169期。“中心”获得上海市优秀青年志愿者服务集体、上海市青少年优秀维权岗、上海市老年维权示范岗等荣誉称号。
　　东南大学：大学生创业协会
　　自2000年5月成立来，协会成功举办了四届东南大学大学生创业计划大赛，共选送了九支创业团队参加了第二、三、四届“挑战杯”中国大学生计划创业大赛，分别获四金、一银、三铜和“最佳表现团队奖”的好成绩。2001年，协会建立了江苏省首家大学生创业网站，开拓了高校学生创业新模式。
　　中南大学：雷雨剧社
　　该剧社成立于1997年，宗旨是“促进大学生戏剧创作和演出，弘扬中国戏剧文化”。现有社员100余人，遍及校园十多个院系。
　　剧社设理事长(社长)、副理事长(副社长)、理事，下设编导部、演员部、舞美部、外联部、宣传部、后勤部六个部门。剧社聘请国家一级导演关濉之、陶先露、国家一级演员胡岱霞等老师为顾问，邀请相关专家进行语言培训、表演培训、编剧及导演的培训等。剧社社员创作了《尊严――为了不敢忘却的纪念》、《醒》、《碾碎法轮》、《生死拦截》、《蹉跎青春》等一大批优秀作品。
　　重庆大学：“三下乡”与“三个代表”理论研究会
　　该研究会成立于2001年7月，现有会员8842名，在25个学院中建立研究会分会。
　　三年多来，研究会通过组织实施大学生学习实践“三个代表”、“五个一”工程，开展了“三个代表”读书节、“三个代表”成果展、党员爱心服务、青春在党旗下飞扬――当代大学生红色论坛、“情系‘十六大’、做党好儿女”等系列活动。研究会有多名同学被评为“全国三好学生”、“中国优秀志愿者”，获得中国大学生“五四奖学金”、“首届中国青少年科技创新奖”、“挑战杯”课外学术作品竞赛特等奖，“挑战杯”创业计划竞赛金奖等奖项和荣誉。
链接2：高校学生社团起源
　　高校学生社团是高校学生依据兴趣爱好，自愿组成，按照章程，自主开展活动的学生组织。全国学联早期就是学生社团组织。
　　高校学生社团有一百多年的历史。我国第一个严格意义的高等学校的学生社团是1904年京师大学堂抗俄铁血会，当时的青年学生可以通过集会、演讲、办报、发传单等方式抗议日本、俄国在我国东北地区发动战争。1919年五四前后，一大批现代意义的社团风起云涌，这是五四新文化和民主爱国运动的直接产物。他们广泛展开活动，出版刊物，进行宣传，对当时爱国民主运动的深入开展起到了积极的作用，同时也反映了那个时代青年们的生动活动的思想面貌。
　　1915年，21岁的毛泽东是湖南第一师范的学生，发起组织了新民学会，“改造中国与世界”是学会的方针。他认为，新民学会应是“一个高尚纯粹、勇猛精进的同志团体”，“不可徒做人的聚集，感情的结合，要变为主义的结合才好。”
　　1919年成立的觉悟社，是一个组织严密的团体，主要作一些科学和新思潮的研究。周恩来和邓颖超都是当年该社团的第一批社员，社员们常在一起议论研究一些心思潮，反对孔孟之道，打破封建习俗，在广泛的交流中探求真理。
　　2005年全国高校大学生户外社团发展论坛举行
　　5月28日至29日，2005年全国高校大学生户外社团发展论坛在中国农业大学举行。论坛就大学生户外社团发展现状、发展前景以及户外社团活动对全面培养和提高大学生素质的积极作用等问题进行了深入研讨。本次论坛由中国登山协会主办，《山野》杂志社和中国农业大学承办。来自北京、上海、武汉、南京、西安等地的近40所高校的社团成员代表参加了论坛。(田桂蓉)
　　《中国教育报》日第3版
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